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小學(xué)生的生活作文4篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)生的生活作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的生活作文 篇1
歲月匆匆,花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活瞬間就過去了,而今,我們既將畢業(yè),在既將離別母校的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中充滿了留戀之情;厥淄,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切。老師,你那頭頭是道的教誨,你那慈祥的目光。從開學(xué)枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文,你為我們操了多少心血,多少汗水。
同學(xué)們朝夕相處的那些時光,我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們一起度過這段美好的歲月,我們曾經(jīng)在知識的`海洋中奮力拼博,曾經(jīng)在平整的操場上盡情的玩耍。你說這親如手足的同窗輕易我怎能忘記?
我們的小學(xué)的生活只有六年,我覺得這這是不公平的!如果可以的話,我真的很想一輩子和我的小學(xué)兄弟在一起。
從那次“天霸動霸”的一聲口號起,天霸團成立了。從一次考試中,我們的一二班又成立了。但,又從一次大考試中,我們的六二班又要“請假”了!可是那一次次美好的瞬間,卻永存在我心中!
有人說40天能干什么?40天又能做些什么?可對我們來說,這也許是我們最后相處的40天了
我永遠(yuǎn)不會忘記六二班所有人的笑容,雖然我們曾經(jīng)打鬧過,但那都有一個共同的出發(fā)點那就是同學(xué)情!如果可以的話,我會用我所有的東西換我們六二班的一天!
時間我懇求你走的再慢些
小學(xué)生的生活作文 篇2
時光飛逝,時過境遷。轉(zhuǎn)眼間,我已是將踏上初中之旅的畢業(yè)生了。我翻開了我這六年的照片,思緒不禁回到了從前。
第一張照片是我一年級在B棟教學(xué)樓前整年級一起拍的照片。當(dāng)時是學(xué)校剛開的第一年。因為是新學(xué)校沒有什么名聲,只有很少的人來,所以一整年級只有40多個人。而且整個小學(xué)部只有50多個人,并且只有一棟教學(xué)樓。而現(xiàn)在學(xué)校越辦越好,有著3000多個人,兩棟教學(xué)樓,四棟宿舍樓,環(huán)境也越來越好。
翻動著相冊,我的`目光也來到了第二張照片,上面的我和同學(xué)坐得端端正正,高高地舉起小手,而老師面對著我們神采奕奕地講著課。原來,學(xué)校的老師較少,一個人教好幾個班,但老師們非常用心地給我們講課,使出渾身解數(shù),讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。然而不知何時,老師那滿頭烏黑的長發(fā)也爬上了幾根白絲,那白皙修長的手指,也因為改作業(yè)而長出了老繭,F(xiàn)在師資力量增多,學(xué)校也開展了“123課堂”讓老師減輕了許多負(fù)擔(dān)。
翻著,翻著,來到最后一頁。照片上面的我和我的舍友,肩并著肩站在落日下的足球場,紅色的余暉灑落在我的肩上,把我們的影子拉得很長很長。那是在我小升初考完后拍的,我們即將各奔東西,去到不同的中學(xué),過著不同的生活。
這六年來我從一個懵懂孩童變成一個知識豐富的少年。從一個矮小的孩子到一個一米六幾的少年,這中間經(jīng)歷過很多,也感慨過很多。我的初中生活即將開始,而小學(xué)生活已經(jīng)過去了,所以我希望我的初中生活會越變越好。
小學(xué)生的生活作文 篇3
記憶宛若一條長河,灑滿了辛酸與感動的淚水,編織了一個個五彩的夢,它如一股清泉,流進(jìn)了我的心扉……看著操場上的實心球,我陷入了深深的回憶……
一年一度的運動會開始了,操場上彩旗招展,運動員們在賽場上拼搏,創(chuàng)造出一個又一個好成績。但那次比賽,卻讓我十分傷心……我參加的是實心球比賽,本以為憑我這個身高體重,拿個第三名問題應(yīng)該不大吧!可誰想,事與愿違,第一次,第二次……最終,我名列倒數(shù)第一!我堂堂一個大隊長什么時候得過墊底啊,我的淚水奪眶而出,像斷了線的珠子不停地往下流。我回到座位,埋頭痛哭,周圍的熱鬧景象根本無法止住我的淚水。鄰近的同學(xué)都過來安慰我:“沒事!不就墊個底嗎?”、“白一帆,別哭了!沒關(guān)系的!”、“哭有什么用啊,白一帆,還是下次再努力吧!我們相信你!”、“你雖然沒有蠃,還墊了底,但你努力過了就行,比那些整天想吃天鵝肉的'要好呀!而且你要知道,你并不是墊底,你是全校700多人中的第六名,難道還不好嗎?別傷必了!我們一起去給同學(xué)加油吧……”
經(jīng)過同學(xué)們的開導(dǎo)與安慰,心中好似涌出了一股暖流,暖暖的,我終于止住了淚水。最終,我們的成績并不理想,但我們的團結(jié)友愛足以得到第一名。
我們就是一個團結(jié)、友愛的班級,我的記憶中充滿了五彩的花朵,紅色的教導(dǎo)、黃色的團結(jié)、綠色的歡笑以及藍(lán)色的友愛……這一朵朵都是如此美麗絢燦,讓我終身難忘……
小學(xué)生的生活作文 篇4
“魚兒顏色許多種,小魚眼睛水靈靈。最愛水下捉迷藏,弄的水面嘩嘩響。”這首小詩所描述的就是生活中最常見的水下動物——機靈的小魚。
今天,我和媽媽一起到市場上買魚,我左看看,右看看,終于在茫茫魚海中找到了這兩條小魚,它們在水里游的最歡快,并沒有因為在魚缸里而郁郁不樂,仔細(xì)看這兩條小魚,一條全身金燦燦、紅彤彤的,另一條則是肚子白、背面紅的?此麄冊谝黄鹜,我真不忍心將它們分開,就把他們這兄弟倆一起買了下來。
回到家,我小心翼翼的將這兄弟倆一塊放進(jìn)了魚缸里,魚缸里滿是從彌河里打上來的'水,里面還有我精心準(zhǔn)備的兩種水草,希望在這里它們能感受到家的味道吧!看它們打量這新家,不一會兒,便熟悉了,在水中歡快地游著,它們一游身子便一扭一扭的,尾巴也隨著身體的節(jié)奏來回擺動,它們在這我為它準(zhǔn)備的水草林中來回的自由穿梭,生龍活虎的在水中你追我,我追你,并沒有因為陌生的空間而拘束,玩的不亦樂乎。
又過了一會兒,我把蓋子蓋上,讓這兩條魚在密封的狀態(tài)下,僅僅依靠水草的光合作用產(chǎn)生氧氣,看它們能不能活下來。
一天后,看它們懶洋洋的臥在水草底下不動,我的心情十分焦急,剛要把它們安葬時,它們又奇跡般地活了過來,嘴一張一合,進(jìn)去的水又從它的腦袋后面的地方排出,看來它們活得還不錯,不過買來后我就沒有給它們喂過食,它們會不會早已餓的前貼胸后貼背了呢?抱著我的好奇心我又觀察了一會兒,我發(fā)現(xiàn)它們最喜歡在水草下面,而下面有許多的漂浮物,它一張嘴,漂浮物和水就一起被它吸進(jìn)了嘴里,而過濾時,水出來了,而漂浮物卻沒出來,原來是這樣啊!我恍然大悟。
看來,生活中可真是處處有科學(xué)。
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