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成長作文600字

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成長作文600字常用(8篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的成長作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長作文600字常用(8篇)

成長作文600字 篇1

  讀書,是一種享受,是一種快樂,是一種幸!x書,伴我們成長。

  我從小就愛書,有時為了看完一本好書,一坐就是半天,忘卻了時間,忘卻了外界的一切。書就如同我的一位知心朋友,向我們傾訴外界的奇聞異事,古今中外的社會狀況,開闊我的眼界。

  古人云:“書中自有黃金屋”。一本好書,可以開闊人的眼界,豐富人的精神,洗淘人的靈魂,小時候的我熱衷于《格林童話》、《安徒生童話》和《一千零一夜》之類的童話故事書,現(xiàn)在的.我卻更熱愛那一本本中外名著,每一本書都有它的特色,都包含作者的良苦用心。

  就比如魯迅的《朝花夕拾·吶喊》,它描繪了新中國成立之前社會的黑暗、中國那時糟糕的狀態(tài),嘲諷著入侵者們一件件惡劣、邪惡的事跡。其中飽含著魯迅的愛國情懷,讓一顆愛國的種子在人們的心里生根、發(fā)芽。

  又比如圣·埃克蘇佩里的《小王子》,作者用淳樸真摯的語言,寫出了一篇膾炙人口的通話,不管是打人還是小孩在這本書中都會有所收獲,令人百看不厭!都偃缃o我三天光明》中的海倫凱勒憑自己堅(jiān)韌不拔的意志和從哪兒跌倒就從哪兒爬起來的倔勁兒,成為了美國著名的聾啞作家;《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜那種大無畏精神和自立自強(qiáng)的特點(diǎn),使他獨(dú)自一人在孤島上生活了二十余年后終于回到了他的故鄉(xiāng)英國,并且成立一個大富翁;《烏丟丟的奇遇》中小腳丫烏丟丟在吟老的感染之下也有了一顆愛心,成為了一個真正的、善良的人。這一本本書中,每一個人物都有自己獨(dú)特、鮮明的性格特點(diǎn),每一個人物都有血有肉,栩栩如生;每一個人物都教給了我們許多為人處世的道理。

  書就是我們精神上的營養(yǎng)品,是我們生活中所必不可少的,少了書,生活還有何趣味可言?

  書就像一口清涼的泉水,給荒漠中干渴的行人帶來希望;書就像一桌可口的美食,給饑餓的人力量;書就像一個溫暖的火爐,給寒冷雪地里的人帶來溫暖。

  好書,伴我們成長!

成長作文600字 篇2

  聽爸爸講,我還沒出生就開始“讀書”了。我經(jīng)常聽到媽媽讀書的聲音,津津有味地聽著。

  我一歲時,看見媽媽在拿著一本書看,我也學(xué)著媽媽的樣子,拿起一本書翻著看。雖然里面的字我都不認(rèn)識,但我覺得里面的圖畫非常有意思,五顏六色的,真好看。每當(dāng)我鬧情緒的時候,爸爸給我背兩首詩,我就不難過了。

  我兩歲半時,媽媽教我認(rèn)字了。我非常高興,因?yàn)槲铱梢宰约鹤x書了!我在書中學(xué)到了很多知識,當(dāng)然我看的書越多,疑問也越多。每次我問爸爸,他都給我一個非常好的解答。我好奇地問爸爸:“爸爸,您從哪學(xué)來那么多知識?”爸爸說:“都是讀書學(xué)到的。”

  我五歲時,曾和媽媽一起參加了一次宴會。其中有一道菜叫“金玉滿堂”,我脫口而出:“金玉滿堂,莫之能守。富貴而驕,自遺其咎。功成身退,天之道!彼麄兌笺蹲×。好一會兒,才有幾人回過神來:“小朋友,你是從哪里學(xué)來這些知識的?”我說:“是從《道德經(jīng)》里學(xué)來的。”他們都很驚訝:“原來,‘金玉滿堂’出自《道德經(jīng)》!你真厲害!”我嘿嘿一笑:“不是我厲害,而是書厲害!”他們聽了,都夸我謙虛又好學(xué)。

  現(xiàn)在我上小學(xué)四年級了,我讀的`書,種類可多了!語文、音樂、文學(xué)、美術(shù)、數(shù)學(xué)、國學(xué)……我樣樣精通。要問我家什么東西最多,我就會非常干脆地回答:“書!”在讀書上,我從不“挑食”。

  讀書讓我開闊了視野,學(xué)習(xí)了知識,豐富了生活。讀《滿江紅》,我認(rèn)識了精忠的岳飛;讀《三國演義》,我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;讀《道德經(jīng)》,我認(rèn)識了充滿智慧的先哲老子;讀《論語》,我認(rèn)識了誨人不倦的孔子;讀《大地之子》,我認(rèn)識了中國人民的好總理——周恩來……

  讀書伴我成長,必將伴我一生。

成長作文600字 篇3

  在人生的道路上,我已經(jīng)跋涉了十五個春秋。猛然回首,看到身后那一串或清晰或端正的腳印,心中不禁泛起了陣陣微波。

  那個清晰的足跡使我難忘。那是在小學(xué)的時候,因?yàn)樽约合矚g唱歌,而且歌曲唱的也好聽,所以全學(xué)校的人都知道我,到“三獨(dú)比賽”時,校長把名額給了我和比我高一年級的同學(xué)。聽到這個好消息,我非常開心。急忙告訴了媽媽。媽媽對我說,好好唱姑娘。我整天忙著挑選歌曲,甚至作業(yè)都不去做了。想起能上臺表演了,我的心有種說不出的甜。每天上午第二節(jié)課下課時,我們幾個唱歌的都在一起,誰都不服誰,都想得個好名額?煲獏⒓颖荣惲耍业男奶貏e系張?墒蔷驮谶@時校長告訴我一件很痛苦的'事。她對我說,你別唱了,中心校只讓倆個人參加比賽,你不是沒他唱的好,明年還有機(jī)會。這時候我真想找個地縫鉆進(jìn)去。淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),想想同學(xué)、媽媽、爸爸,會不會看不起我啊,他們比賽回來了,而且得了第一名。

  我想我實(shí)在太翠弱了,我應(yīng)該努力自己有不足的地方,就去改吧。這一個腳印深深的刻在了我的心目中。

  還有一個腳印模糊但又使我深感不安。那是初一上學(xué)期間,因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)沒有做完,卻對媽媽說寫完了。后來媽媽非要看我寫的作業(yè),可是我沒寫完。一回一定死定了。我把作業(yè)交給媽媽,媽媽說;“作業(yè)呢?”我說沒寫。我說媽媽對不起,媽媽好像因?yàn)槲艺f了謊,把我抱到腿上,打了好幾拳。媽媽似乎從來沒有這樣打過我。看到媽媽打我的時候,爸爸這時也不說什么了。這次我真是錯了,我說了謊,事后我反醒了自己。對媽媽,我以后再也不說謊了。

  成長的腳印中,伴隨著許多痛苦。可是這卻是我人生中一次嚴(yán)勵的教訓(xùn),告訴我人生的道理。

成長作文600字 篇4

  日子在腳下平靜無波,但卻有一天,我看在鏡子里看到了微笑的臉,于是,我開始感悟成長,思考成長,無悔成長......

  在茫茫星空下,我獨(dú)自坐在窗邊,思考著,思考著……

  六年前,我在毛主席塑像前莊嚴(yán)宣誓,我愿加入中國少年先鋒隊(duì),為隊(duì)伍盡自己的一份力量,不掉隊(duì),堅(jiān)持不懈,永不放棄。莊重的誓言回蕩在林木中,為那無憂無慮的童年增添了一抹凝重,從此肩上便扛起了一份重?fù)?dān),老師曾說過:人有壓力才會長大。

  三年前,我和同學(xué)們在操場上無拘無束的奔跑,一不留神便摔了一跤,身體重心向前,大叫了一聲,頓時,一種疼痛涌上心頭,肆無忌憚的蔓延開來,淚水像斷了線的珍珠似的,不停的落了下來,在身旁綻放著一朵又一朵的淚花。我癱坐在地上,看著一直流血的膝蓋,陽光刺著我的'眼睛,而我只知道哭,這時一個嚴(yán)肅的聲音回蕩在耳畔,在哪里跌倒就在那里爬起來。我咬咬牙,站了起來,陽光照在我的身上,我知道,這時的我是一個強(qiáng)者。作家劉墉曾說過:成長是一種美麗的痛。

  一年前,我面對人生的第一次離別,與小學(xué)的一切說再見。太陽火辣辣的,卻不能把我們的淚水蒸融,回想起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,昔日的歡樂已轉(zhuǎn)變?yōu)榻袢盏膽n傷。同學(xué)與我揮手道別,他們說過:蝴蝶的夢只是一場醉舞,夢醒了,才能快樂,要快樂的成長。

  是啊,我們正在一天天的長大,變得成熟,也從中明白成長的路上布滿荊棘,只有堅(jiān)強(qiáng),才能成功,只有快樂,才能精彩,只有負(fù)責(zé),才能完美。成長的腳步還在繼續(xù),驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長大唯有留在心海里的漣漪在一層層的明晰。也許,這就是我們的生活,一個成長的生活,有痛苦,有悲哀,有放棄,有歡樂也有喜悅。正如一道亮麗的風(fēng)景線。

成長作文600字 篇5

  溫暖,是一種感覺;溫暖,時刻彌漫在我們身邊;溫暖,是多種多樣的:有母親慈祥的溫暖,有父親嚴(yán)厲的溫暖;有朋友、同學(xué)真心的溫暖,有老師關(guān)愛、批評的溫暖……

  六歲的時候,我在家里一不留神,就摔碎了一只晶瑩剔透的玻璃杯,那可是母親最珍愛的東西。母親溫柔地原諒了我的莽撞,父親卻大發(fā)雷霆,他向我吼到:“這么一點(diǎn)小事都做不好,怎么做大事!”父親的話像針一樣刺在我的心里。那一次,我淚如泉涌,哭得好傷心,好傷心,也好委屈。母親安撫著我,讓我在無盡的深淵里找到了希望,靜靜地躺在母親懷里睡著了,F(xiàn)在回想起來,心中依然會泛起一層層溫暖,不僅僅是因?yàn)槟赣H的寬宏大量,更是因?yàn)楦赣H那嚴(yán)厲的批評,使我現(xiàn)在變得處事小心、謹(jǐn)慎,同時也讓我明白了父親那時的焦慮,害怕讓我一錯再錯,誤入歧途的那份心情。

  八歲的時候,母親帶我去表姐家里玩,我一到表姐家,就再也按捺不住,滔滔不絕地給表姐講起了我的`喜怒哀樂,表姐似乎也很高興,把她覺得過分、興奮的事情一一說給我聽,說完一件事,我們都會有相同的感受。表姐是我最忠實(shí)的聽眾,我也是表姐最要好的伙伴。表姐已經(jīng)成為了我的知心朋友,有這樣一位知己真是幸福。

  生活中不僅需要朋友的溫暖,也要有老師帶來的溫暖。老師帶來的溫暖可以分為兩種:一種是關(guān)愛的溫暖,另一種是嚴(yán)厲批評的溫暖。記得有一次,我發(fā)了高燒,第二天上學(xué),老師關(guān)切地問這問那,眼神中流露出焦急,我告訴老師已經(jīng)沒事了,他才如釋重負(fù)地長出一口氣。另一次,我把“5X”寫成了“5XX”,結(jié)果遭到了老師嚴(yán)厲的批評。我雖然很不好受,但是覺得老師批評我是因?yàn)樵诤跷,想到這里,一絲喜悅悄然涌上心頭。

  溫暖,伴隨著我們的成長;溫暖,隨時縈繞在我的周圍;溫暖,讓我時時刻刻感受到幸福。

成長作文600字 篇6

  “一個人,站在熟悉的海邊,微風(fēng)吹過了我的臉,勾起了我對童年的回戀!

  5歲

  暖暖的日光,清爽的風(fēng),一股濃濃的香氣,香甜的讓人陶醉。一棵櫻桃樹,緊挨著小院的墻,樹上濃密地掛滿櫻桃,青的',紅的,相依偎在一起,就如樹下5歲的我緊偎在媽媽的身邊。一樹的紅果子,我是經(jīng)不住誘惑的。爸,快來快來幫我摘櫻桃,我要吃。爸爸雙手托著我,盡管已經(jīng)很高了,但他還是不斷使勁往上推,最后點(diǎn)起腳尖。這樣很不好,孩子一晃,便與爸爸雙雙跌倒,是摔倒了,很重,但父女倆卻在笑,我的嘴都要咧歪了。

  父母為我筑起幸福的幼年。

  9歲

  “關(guān)云濤,今天是我第一周住校,希望你能把鋼筆借給我!薄安恍校杞o你我就沒有了。”“一定要借!”兩個小孩,一個女孩,一個男孩,開始爭奪一枝鋼筆。腦袋、鼻子、手臂……能打的地方女孩都打了,但男孩不松手,堅(jiān)持︰“這是我的。”于是,倆人陷入了更激烈的戰(zhàn)爭,你搶我奪,你推我搡,你踩我踢,不可開交。結(jié)果,教師辦公室里,男孩的臉被抓的一塌糊涂,女孩的頭發(fā)被揪得亂七八糟。面對教師的嚴(yán)厲,卻都不認(rèn)錯。正是前儀天的態(tài)度僵硬,第二天卻又化解思仇,嘻嘻哈哈跑遍學(xué)校。

  純摯的友誼中,我的童年活潑歡樂。

  13歲

  即將要考中學(xué),一切飛速旋轉(zhuǎn),弄的我暈頭轉(zhuǎn)向。

  我在忙忙碌碌中碌碌無為。我聽不到麥子拔節(jié)的聲音,我只看到面無表情的工人把樹刨成千篇一律的面無表情的木材。我找不到年輪。夢想是有歲數(shù)的,而它葬同一個模式的木屑里。我只得背過身去,藏在我的影子里,再躲進(jìn)時間遺忘的樓閣,雙手合十,祈求揪著我生命線的神把一切定格,凝結(jié)成霜。我看不見一切,而一切又滯在夢想的邊匡上。中考倒計(jì)時卻無限放大,逼近……

  束縛,并非絕望,而是為了展翅。

  一場風(fēng)花雪月的事,一點(diǎn)點(diǎn)被風(fēng)吹的淡到再沒有痕跡。而今后的成長路上,我將展翅高飛,無論還有多少風(fēng)雨,夢的飛翔都不會停止。

成長作文600字 篇7

  大自然中五彩斑斕,如純潔的白色,威嚴(yán)的黑色,生機(jī)勃勃的綠色。但我情有獨(dú)鐘的還是神圣,給人以溫暖的紅色。因?yàn)榧t色包含著我成長的美好回憶。

  兒時,最初的紅色是幼兒園老師獎勵的那些大紅花。

  在幼兒園時,每當(dāng)我表現(xiàn)得好了,老師總會在我的額頭上貼一個大紅花,當(dāng)我貼上這個大紅花時,只覺得心里比吃了蜜還甜。當(dāng)時我年幼無知,還不知道那朵別有深意的大紅花到底代表著什么,只知道我們每一個孩子都渴望得到老師的大紅花,得了大紅花,就高興的不得了。長大以后,才明白,這大紅花代表著老師對我們幼小心靈的'呵護(hù),對我們給予鼓勵,信心,關(guān)心及勇氣,使我們能在以后的成長道路上信心十足。現(xiàn)在,每當(dāng)想起小時候我額頭上的大紅花,心中便會涌起一股暖流。

  長大后,紅色是神圣而又莊嚴(yán)的紅領(lǐng)巾。

  在一年級時,我光榮地被選上了當(dāng)?shù)谝慌傧汝?duì)員。我站在紅旗旗桿前,敬著隊(duì)禮,宣著誓,眼前浮現(xiàn)出那些英雄們在戰(zhàn)爭的硝煙中寧死不屈地沖刺著,不禁鼻子一酸,我心想:紅領(lǐng)巾為什么是紅色的呢?是的,是因?yàn)槟切└锩鼞?zhàn)士的熱血把它們?nèi)炯t了!我以后一定要向那些先烈一樣為國作貢獻(xiàn),一定要對得起我胸前的紅領(lǐng)巾。我非常自豪,因?yàn)槲夜鈽s地當(dāng)上了少先隊(duì)員。

  現(xiàn)在,紅色是夢想路上的堅(jiān)持。

  就在上個星期,我們學(xué)校要舉行田徑運(yùn)動會,要在我們班選上幾個人參加比賽,我被選上了。不幸的是我在一次跑步訓(xùn)練中不小心摔了一跤,我不放棄,忍著疼痛站了起來,又繼續(xù)向前跑,鮮紅的血順著膝蓋流了下來,周圍的訓(xùn)練人員都跑過來攙扶著我,一起跑完全程。雖然我流了血,但我很高興,因?yàn)檫@鮮血代表著我長大了,代表著我學(xué)會了堅(jiān)持。

  雖然大自然中色彩斑斕,但紅色卻是我難以忘卻的顏色。它有著老師對我的呵護(hù)和鼓勵,有著紅領(lǐng)巾的莊嚴(yán)和神圣,有著我成長中的堅(jiān)持。是紅色,是我學(xué)會了成長,給我以信心和勇氣。

成長作文600字 篇8

  在躁動的歲月里,年少輕狂的棱角總與外界格格不入,產(chǎn)生激烈碰撞,每一瞬的火花都加重了成為一種修煉,跌跌撞撞的身后,也撒下一路春光瀲滟。

  在校規(guī)班規(guī)還并不嚴(yán)苛的小學(xué)里,總有一些違反常規(guī)的舉動在我們身上發(fā)生。彼時的我,總想嘩一下眾取一些寵。在剛剛學(xué)會舉手發(fā)言時,我認(rèn)為只要舉手,老師就應(yīng)該滿足發(fā)言的渴求,我總是在課堂上雙手交替著高高舉起?墒抢蠋熅劢沟哪抗饪偸寝D(zhuǎn)向其他人。心中的不滿和不解波濤滾滾,輕松地越過屏障,表現(xiàn)在行動上。我依然舉手,可在沒有感覺到那灼熱的目光時,就會故意地像個愛搞惡作劇的孩童那樣搶先高聲呼出答案,絲毫未察覺那落在身上的灼熱目光,夾雜著不耐煩和冷漠。

  漸漸的,我愈加肆無忌憚,耀武揚(yáng)威一般在提問聲的余音中就開始賣弄自己的`答案。終于,在我又耀武揚(yáng)威的時刻,老師按捺已久的目光中激起了憤怒的火花:“夠了,多大了都不知道發(fā)言要舉手嗎?就算你知道答案,連基本的尊重他人發(fā)言的素質(zhì)都沒有嗎?”正沉浸在將答案一吐為快中的我突然被打斷,不知所措地愣在那里,抵制不住老師那冷冷的眼神,委屈的淚水奪眶而出,滂沱而下。我甩甩頭,倔強(qiáng)的眼神隔著一層水霧與老師對視。

  下課后,我不服氣的去找老師對峙:“我明明知道答案,為什么不能說出來?為什么我舉手,您總是不理會?”老師的目光恢復(fù)了平和:“舉手發(fā)言是課堂紀(jì)律,你即使知道答案也應(yīng)該多聽取別人不同的看法,取其精華,去其糟粕。況且每個人在課堂上都有平等的發(fā)言的權(quán)利,所有發(fā)言的機(jī)會不可能一人獨(dú)攬,這樣的課堂才是所有人的課程。老師的目光會望向每一個人!

  柔和的氛圍撫平了我內(nèi)心的躁動。從此,課堂上突然就少了一種惹人注意的躁音,多了一個平靜舉手、正襟危坐的身影。

  成長的每一次羈絆,都使自我的修煉趨于爐火純青;成長修煉手冊的每一筆記錄,都是舉世無雙的蓋世神功。

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