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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-03-10 10:19:06 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  中秋這天,我早早地起了床,看見(jiàn)公公、婆婆在忙碌著,我跑過(guò)去一看,原來(lái)是在往盤(pán)子里放水果,有蘋(píng)果、梨子、桔子、柿子、葡萄、桃子、菠蘿,還有像刺猬一樣的,我也說(shuō)不上名兒,這些水里看了真讓人垂涎欲滴呀!放完水果,再放香爐,并插上香,中秋賞月。

  到了中午,公公雙手輕輕地抱著一個(gè)像寶塔的東西,小心翼翼地放到大門(mén)口前的水泥地上,用火把這東西點(diǎn)燃,過(guò)了一會(huì)兒,等公公干完后,我問(wèn)公公:“公公,這是什么東西?”公公點(diǎn)起一支煙說(shuō):“這叫九層香,是為了出門(mén)不遭受風(fēng)雨!”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  終于到了晚上,一輪明月正冉冉升起,那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云,美妙極了。吃團(tuán)圓飯了,啊!這么多好菜!全是為了遠(yuǎn)到而來(lái)的舅公公準(zhǔn)備的。吃完團(tuán)飯,我們看了中秋晚會(huì),看完中秋晚會(huì),我突然想起了早上放的那些水果,我問(wèn)婆婆:“婆婆,今天早上的那些水果不吃嗎?放到那兒等壞呀!”婆婆笑著說(shuō):“小傻瓜,這些水果是為了敬月亮公公的,不是用來(lái)自己吃的,我們要讓月亮公公的,不是用來(lái)自己吃的,我們要讓月亮公公吃飽,出門(mén)才能保平安!”我似懂非懂地點(diǎn)著頭。

  到賞月的時(shí)間了,我們大家各自搬了張椅子,來(lái)到大院子里坐下。大人們?cè)谡務(wù)撝,我看著圓圓的月亮想:“啊,皎潔的月亮,你引起了多少人豐富的想象。嫦娥偷吃仙藥,從此寂寞地住在廣寒宮內(nèi),吳剛被罰永遠(yuǎn)砍不斷的桂花樹(shù),小玉兔兒在廣寒里為嫦娥搗藥……啊!,我多想去和嫦娥做伴,多想去慰問(wèn)受苦的吳剛,多想去逗豆那可愛(ài)的小白兔兒呀!但都不可能成為現(xiàn)實(shí)……”這時(shí),媽媽吟起了蘇軾寫(xiě)的《水調(diào)歌頭》:明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天……我吃著香甜的`月餅,聽(tīng)爸爸講關(guān)于月亮的傳說(shuō)……

  夜深了,溫柔的月光灑滿大地,一切都像披上了層銀紗。房屋、樹(shù)木都睡了,它們像睡在無(wú)比寬大的“搖籃”里。我也睡覺(jué)了,銀色的月光把我的房間照亮了,

  圓圓的月亮伴著我進(jìn)入了圓圓的夢(mèng)。

小學(xué)生的作文 篇2

  暑假到了,舅舅帶我去永泰的一條天然溪——莒溪去游泳。

  舅舅開(kāi)著車(chē),沿著山路前行。山路盤(pán)曲而上,清新的空氣順著車(chē)窗鋪面而來(lái)。窗外閃過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)木,一片綠色中還點(diǎn)綴著紅色的杜鵑花。放眼望去,樹(shù)梢盡頭,是藍(lán)天,白云,還時(shí)不時(shí)的盤(pán)旋著一兩只山鷹。就在我告訴舅舅天空有兩只山鷹的時(shí)候,車(chē)子忽然穿過(guò)一片茂密的灌木叢,一條清澈的小溪,展現(xiàn)在眼前。

  溪很寬闊,溪面上倒映著彩色的風(fēng)景:高大的梧桐,翠綠的山崖、藍(lán)色的天和白色的云構(gòu)成了一幅彩色畫(huà),這幅彩色畫(huà)還是動(dòng)的,偶爾就有一兩個(gè)黑點(diǎn)掠過(guò),就是剛才看到的山鷹!但是你認(rèn)真一看,山鷹不見(jiàn)了,動(dòng)的是水里的小魚(yú),再仔細(xì)一看,小魚(yú)也不見(jiàn)了,水中有一個(gè)小男孩瞪著眼睛看著我呢,哈哈,那是我的倒影。

  我躍入水中,就這么游泳起來(lái),水波蕩漾,倒影便不再有了。我吸了一口氣,潛入水中。溪水那么透明,倒影變成了在水里真正的`我的身體,一蹬腿一劃手都看得清清楚楚。我慢慢地停止蹬腿劃手的時(shí)候,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)淘氣的魚(yú)兒,不知從哪兒游了出來(lái),行動(dòng)十分敏捷,稍有動(dòng)靜,便會(huì)立馬消失地?zé)o影無(wú)蹤。

  我趕緊從溪水中站起,向舅舅示意,要悄無(wú)聲息地靠進(jìn)小魚(yú)。我們小心翼翼的留意自己的步伐,腳踩著底下圓溜溜的鵝卵石,更多的時(shí)候,趴著身子,用手抓著長(zhǎng)滿了綠綠的青苔的石頭,在越來(lái)越接近小魚(yú)的時(shí)候,才奮力捕捉。但這些小魚(yú)總能在最后一刻逃走,讓我們徒勞無(wú)功。最后,我們就把頭枕在一塊露出溪水的小石頭上,聽(tīng)著嘩嘩的流水聲,任由小魚(yú)游來(lái)游去,我仰躺在水面上,慢慢地倦意來(lái)襲,忍不住要睡著了。

  人其實(shí)沒(méi)有睡著,思緒卻飄往千里:我似乎回到城市里的游泳池,泳池里不再是那種虛偽的純凈,沒(méi)有漂的味道,就跟這溪水一樣,天然,清爽,熱情,還有些小魚(yú)!

小學(xué)生的作文 篇3

  我有一個(gè)溫馨的家,它是我背后的一座強(qiáng)大的靠山,它是我遮風(fēng)避雨的港灣。

  每到晚上下班的時(shí)候,爸爸早已經(jīng)被一天的工作累得疲憊不堪了?墒且幌氲阶鲲垼蜆(lè)此不疲。什么“紅燒鯽魚(yú)”、“爆炒土豆絲”、“燜豆包”……每當(dāng)我和媽媽說(shuō)爸爸做的`菜好吃時(shí),爸爸就會(huì)眉飛色舞的說(shuō):“等著吧,下次還有新花樣呢!”但是,當(dāng)我吃著香甜可口的飯菜時(shí),我都會(huì)感覺(jué)到這是爸爸辛辛苦苦做出來(lái)的,這里面包含著濃濃的父愛(ài)呀!所以,我要把它吃光,爸爸的臉上就會(huì)露出甜甜的微笑。

  每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),爸爸、媽媽會(huì)鼓勵(lì)我,讓我再接再厲,這當(dāng)然不會(huì)僅限于口頭的褒獎(jiǎng),還會(huì)有一定的物質(zhì)刺激。當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候,爸爸、媽媽會(huì)幫助我分析錯(cuò)誤的原因,并幫我改正。這種民主和諧的教育方式如同春雨一般,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我的心田。

  我有一個(gè)溫馨的家,爸爸、媽媽還有我。在這個(gè)家里,我享受到了無(wú)比的幸福與快樂(lè)。我愛(ài)我家!

小學(xué)生的作文 篇4

  在蒼茫的大海上,一個(gè)瘦骨鱗峋的老人,獨(dú)自駕駛那艘破舊不堪的小船在灣流中捕魚(yú),已經(jīng)連續(xù)出海八十四天了,還是沒(méi)捕到魚(yú)……他船上的船帆用面粉袋打了幾個(gè)補(bǔ)丁,收攏起來(lái)真像是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗幟。

  老人叫圣地亞哥,他渾身上下顯得很蒼老,只有那雙眼睛,和大海是一樣的顏色,看上去生氣勃勃,有一股不服輸?shù)膭艃。雖然他經(jīng)常連續(xù)幾十天打不到魚(yú),但他并沒(méi)氣餒。果然在第八十五天的晚上,一條他自己的小船還大的馬林魚(yú)上鉤了。這只巨大的馬林魚(yú)一直拖著小船,它一會(huì)兒浮上水面,那雙巨大的背鰭像一把鋒利的紫色鐮刀,迎著海水,破浪而行;一會(huì)兒又潛入海底,它的氣囊仿佛大得無(wú)以形容,讓它有充足的氧氣,游向海底,任圣地亞哥怎樣拉扯,都沒(méi)有阻礙到它。但圣地亞哥沒(méi)有放棄,他不想承認(rèn)自己被打敗了,還是堅(jiān)持不懈地與馬林魚(yú)搏斗。終于在第三天,他勝利了,他將馬林魚(yú)綁在船邊,準(zhǔn)備返航。但是血腥味使馬林魚(yú)的'尸體遭到三次鯊魚(yú)的襲擊。第一次馬林魚(yú)被咬掉尾巴,第二次吃掉了大半個(gè)身子,第三次就只剩魚(yú)頭了,即使圣地亞哥與鯊魚(yú)進(jìn)行了搏斗,但他還是失敗了。上岸后,綁在船邊的只是一條白色的魚(yú)骨……

  圣地亞哥第八十五天出海又失敗了,也許第八十六天、八十七天出海他依然會(huì)失敗,但我相信第八十八天他仍然會(huì)再次出海。因?yàn)樗f(shuō),一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。圣地亞哥一生與大海為伴,一生和大海搏斗。大海既養(yǎng)育了他,但也給他留下了深深的傷痕。既屢次地將他挫敗,但又賦于他堅(jiān)忍不拔的意志。他一直在與大海的搏斗中掙扎生存,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,但他從沒(méi)有放棄,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),永不言敗,正是有了這種精神和信念,他就永遠(yuǎn)不能被打敗。

  老人圣地亞哥這種不敗的精神和信念是讀完整本《老人與!分蠼o我最大的觸動(dòng)。我生活在這么好的時(shí)代,比老人幸福多了,無(wú)論是生活條件還是生存環(huán)境都要優(yōu)越的多。我從小到現(xiàn)在都比較順利,就算遇到困難,爸爸、媽媽、老師等許多人也會(huì)幫助我,很少?lài)L到失敗的滋味。但我聽(tīng)人說(shuō)世上不如意的事十有八九,昨天成功不等于今天不失敗,現(xiàn)今的快樂(lè)可能變成將來(lái)的困苦。我經(jīng)常在電視上看到世界各地發(fā)生許多災(zāi)難,地震、海嘯、疾病帶走了很多人的生命,但在災(zāi)難中我看到許多可貴的精神。大家相互幫助、扶持,不怕困難、不怕失敗,眾志成城,在逆境中奮斗,在失敗中崛起。像大海一樣,這個(gè)世界養(yǎng)育了我們,但也會(huì)帶來(lái)許多磨難和失敗。我們可以享受成功的喜悅,但如何面對(duì)磨難和失敗才是能不能生活下去的關(guān)鍵。我覺(jué)得老圣地亞哥的行為和精神是我很好的榜樣和借鑒。

  我的人生道路還很長(zhǎng),成功我當(dāng)然高興,但失敗就象成功的孿生兄弟一樣無(wú)法回避。當(dāng)有一天挫敗使我感到氣餒失望時(shí),但愿我會(huì)想起少年時(shí)讀的《老人與!愤@本書(shū)和書(shū)中的老圣地亞哥,他那不敗的精神在我腦海涌現(xiàn)時(shí),或許會(huì)使我重新得到力量,重振旗鼓,繼續(xù)振作,不輕言失敗,即使失敗,也不放棄。就像書(shū)結(jié)尾的一段話——

  “在路另一頭的棚屋里,老人又睡著了。他還是臉朝下趴著,男孩坐在一旁守著他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子!

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