優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膬�(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)，伴我成長(zhǎng)�！币晃徽苋艘舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類精神的食糧。”而書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是我最親密的摯友。
小時(shí)侯，在家門(mén)口的老槐樹(shù)下，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事：《牛郎織女》、《嫦蛾奔月》......那些古老而又美麗的神話傳說(shuō)，我聽(tīng)得如齒如罪，真是一種絕妙的享受。
歲月流逝，我步入了小學(xué)的.大門(mén)。這時(shí)，我已不再滿足于別人講故事，我要自己讀。書(shū)變以博大的胸懷迎接了我。當(dāng)我第一次艱難地讀完《小貓釣魚(yú)》的時(shí)候，我高興的流下了眼淚，書(shū)里的世界真是太神奇、太美妙了。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。一有空，我就翻開(kāi)書(shū)本，津津有味地朗讀著，每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文在課堂上朗誦時(shí)，我激動(dòng)地笑了，是書(shū)這位良師益友，幫我增長(zhǎng)知識(shí)，助我成長(zhǎng)。真恨不得立馬插上翅膀，在書(shū)的世界里翱翔。
歲月在無(wú)聲無(wú)息中消逝，中學(xué)的大門(mén)敞開(kāi)了。從此，我步入了一片廣闊的圖書(shū)天地。書(shū)教我知識(shí)，書(shū)教我做人，還教我分辨世間的善惡與丑美。書(shū)是人類精神的”長(zhǎng)生果“，更是我精神的樂(lè)園。
平時(shí)，每得到一本好書(shū)，我就愛(ài)不釋手，如獲至寶，陶醉在書(shū)的世界里，我喜歡讀”高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢�！斑@類催人奮進(jìn)的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《游子吟》，是他教我學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了珍惜。在書(shū)里，我與魯迅爺爺一起”橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛“，一起在百草園嬉戲玩耍；我與冰心奶奶一起對(duì)話，暢談祖國(guó)的明天......
在我生命的航程里，書(shū)是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠(yuǎn)讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：‘世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)挺立社會(huì)的硬道理！
書(shū)，它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)許許多多的事。它們有的讓我幸福，有的讓我傷心，有的讓我快樂(lè)，有的讓我開(kāi)心。它們猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，然而有一些事情，我卻依然記憶猶新。
那是我四歲時(shí)發(fā)生的事情。那年，我正上幼兒園，下課了，我一個(gè)人坐在座位上畫(huà)畫(huà)，洋洋和明明在我桌前追逐打鬧，這時(shí)，洋洋被明明捉住了，洋洋為了擺脫明明，伸手朝向明明的腋下，是伸進(jìn)去撓明明癢癢，明明撒開(kāi)了手，大喊：“好癢，好癢！”洋洋這才松開(kāi)了手，我看了，也想試試，我也撓自己的.腋窩，可是不管怎樣撓我也不覺(jué)得癢。我又一想：“是不是我得什么怪病了？”一想到這些，我不禁哇哇大哭起來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)我哭了，都去找老師了。老師急忙跑了過(guò)來(lái)，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“怎么了，不舒服嗎？”我不吭聲，心想：“要是讓老師知道我有這種怪病，肯定不理我了。同學(xué)們也會(huì)和我絕交，我不可以說(shuō)�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，這一下午我都心神不寧，老師見(jiàn)我精神不在狀態(tài)，就聯(lián)系了我的父母，我一回家，爸爸媽媽就問(wèn)我怎么了，我只好坦白：“我撓自己的腋窩不會(huì)癢�？墒莿e的同學(xué)都覺(jué)得癢，我得了奇怪的病�！闭f(shuō)完我就大哭起來(lái)，爸爸媽媽卻哈哈大笑，說(shuō)：“如果你癢那才奇怪��！”
還有一次，媽媽去商場(chǎng)買菜，我看見(jiàn)了一個(gè)包子鋪，就纏著媽媽給我買兩個(gè)包子，媽媽答應(yīng)了，老板給我重新上面拿了兩個(gè)包子，我十分疑惑，為什么先從上面那包子呢？媽媽耐心的說(shuō)：“熱氣向上升，上面的包子熟得快�。 薄芭�！怪不得《西游記》里妖精都把豬八戒放在最上面來(lái)蒸。原來(lái)是這樣啊！”我這一句話把在場(chǎng)的人逗得哈哈大笑。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起這些事情時(shí)，都會(huì)經(jīng)不住大笑。我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是快樂(lè)的，每當(dāng)想起這些事情，我的心中就會(huì)產(chǎn)生一種甜蜜的味道。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
———題記
閱讀伴我成長(zhǎng)
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)是燈火，能照亮未來(lái)前進(jìn)的道路;書(shū)更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們解決了人格上的“饑餓”。然而這一切也只有閱讀，認(rèn)真地閱讀，閱讀好的書(shū)籍，才能得到心靈上的喜悅和慰藉，才能得到精神上的需求和滿足，才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒時(shí)·學(xué)會(huì)閱讀
當(dāng)我還只是個(gè)小孩子的時(shí)候，無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻都在想著玩———早上去廣場(chǎng)和小伙伴踢足球，當(dāng)太陽(yáng)接近半午時(shí)才大汗淋漓歸來(lái)，接著下午到小河中抓魚(yú)，直到余輝灑漫大地才氣喘吁吁回家......似乎在我的心里，在這大千世界除了玩還是玩，生活是那樣的逍遙自在。也就是在那個(gè)時(shí)候，是媽媽讓我學(xué)會(huì)了閱讀。
依稀記得，每當(dāng)媽媽晚上有空的時(shí)候，她就會(huì)拿起一本《安徒生童話》坐在我的床邊便津津有味的講了起來(lái)“從前有一個(gè)小紅帽，一天......”而我就瞪著那澄澈水靈的大眼睛望著媽媽，細(xì)心的傾聽(tīng)，腦子里想象著故事中的'情節(jié)，然后慢慢入睡了，睡得是那樣的香甜，似乎在夢(mèng)中又遇到了小紅帽和大灰狼“爭(zhēng)斗”的場(chǎng)面。就這樣，我才慢慢認(rèn)識(shí)到世界上還有書(shū)這個(gè)東西。有時(shí)候，媽媽工作忙，不能給我講故事，所以，我就會(huì)經(jīng)常嘗試著看那帶有注音的的故事書(shū)。剛開(kāi)始，我讀起來(lái)很吃力，但隨著閱讀的次數(shù)逐漸增多，我終于能順暢的讀完一篇簡(jiǎn)短的故事，時(shí)不時(shí)還能自己給媽媽講故事呢!從此，我先后閱讀了堅(jiān)強(qiáng)的《丑小鴨》的故事、有趣的《龜兔賽跑》的故事、美麗的《賣火柴的小女孩》的故事......久而久之，我學(xué)會(huì)了閱讀，讓我看清了這世界的美麗與丑陋，給我的心靈埋下最飽滿的種子。
小學(xué)時(shí)·喜歡閱讀
上了小學(xué)，可能是因?yàn)檫�存有些小孩子的稚氣，心里也會(huì)時(shí)常惦記著玩，這次，不僅是“身體上的玩”，而且還有“精神上的玩”。所以，我漸漸地迷上了一些科幻小說(shuō)，像《福爾摩斯探案集》、《哈利波特》、還有《海底兩萬(wàn)里》......一一都讓我陶醉。每當(dāng)星期天，我總會(huì)先沏上一杯香茶，拿起一本小說(shuō)，全神貫注地閱讀，去領(lǐng)略福爾摩斯辦案的驚險(xiǎn)與刺激;領(lǐng)會(huì)魯濱遜獨(dú)自一人在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活之偉大;體驗(yàn)神秘的海洋之旅的奧妙......不一會(huì)我便沉浸在這曼妙的小說(shuō)中，一種與無(wú)倫比的喜悅再次竄上心頭。久而久之，我喜歡上了閱讀，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和永不言棄，給我的心靈抹上最燦爛的色彩。
中學(xué)時(shí)·離不開(kāi)閱讀
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)升入了初中。但迎來(lái)的并不是那般我所想象的美好生活，而是一大堆的科目、試卷、作業(yè)，天天晚上都得在書(shū)海中航行，奮筆疾書(shū)，壓得我都快喘不過(guò)氣來(lái)。可每當(dāng)我感到勞累疲倦的時(shí)候，我會(huì)很自然的拿起一本書(shū)——古今名著，心平氣和的開(kāi)始閱讀起來(lái)，時(shí)不時(shí)小聲讀幾句，不一會(huì)兒，身上的疲倦似乎都融于其中了，又好像一條小溪在體內(nèi)緩緩流動(dòng)，那是一種妙不可言的感覺(jué)，伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)的煎熬的深夜。久而久之，我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀，讓我懂得了閱讀是美麗和快樂(lè)的，給我的心靈留下最舒適的蔭蔽。
閱讀伴我成長(zhǎng)，從學(xué)會(huì)閱讀到喜歡閱讀，從喜歡閱讀再到離不開(kāi)閱讀;閱讀伴我成長(zhǎng)，讓我從無(wú)知走向成熟，從“井底之蛙”變成“翱翔天下的飛鳥(niǎo)”;閱讀伴我成長(zhǎng)，伴隨我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻給予我力量，陶冶我的情操。因?yàn)殚喿x，從而我才能更好地成長(zhǎng)。
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