成長作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的成長作文9篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
人們常把美德掛在嘴邊，可是自己卻沒有做到美德。
你有沒有做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等美德呢？這就叫做行為。如果沒有做到行為美，那么美德只是個片面之詞，其實并沒有做到美德，行為占比較重要的地位。
爸爸媽媽從小就教育我，平時要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，這就叫做美德，一定要做個有美德的孩子，而且要做到行為美，才是擁有了美德。
從小爸媽就這么教育我，所以我現(xiàn)在最起碼可以做到行為美。行為美不美決定了你的.一生。
有一個故事叫我印象深刻。有一家公司招聘，有一個青年前去應聘，其中有很多都是有工作經(jīng)驗的人，他擔心不已，可是最后他被錄用了，他驚訝不已，有許多人都比他有工作經(jīng)驗，為什么他被錄取了呢？他很奇怪。后來，經(jīng)理告訴他：“我們對所有人做了個測試，看看誰的行為美，誰擁有美德，我們在地上放了一張紙，看看誰把紙撿起來，結果，只有你沒有讓我們失望�！�
看了這個故事，大大家覺得美德重要吧，美德是讓你在事業(yè)上勝人一籌的秘密武器，是人心中必不可少的一部份。
行動起來吧，不要讓美德在人們心中消失，我做到了，你呢？
成長作文 篇2
風依舊不知疲倦地吹著，蟲兒仍然細碎而尖銳地嘶鳴，夜幕下的田野一如既往地沉默著。一切，仿佛從未改變。
我獨自走在這里，沒有喧囂，沒有浮躁，只有微涼的風陪著我，陪著我回憶，回憶曾經(jīng)在這里許下的誓言，曾經(jīng)在這里揚起的笑臉。那時的我壯志凌云，那時的我無畏無懼，那時的我很認真地相信，相信灰姑娘一定很幸福，相信童話最完美的結局一定是從此公主與王子幸福地生活在一起；相信只要我努力，一定什么都可以得到；相信爸爸回來時一定會帶給我所有我想要的，相信姐姐一定會在我生病時照顧我，失落時安慰我；相信好人一定會長命百歲，壞人一定會遭天譴；相信一切人們構建的甜蜜的夢，相信一切美麗得不真實的故事。
后來呢？我坐在一塊大石頭上，想著。過去的事浮光掠影地閃過，見過的`一張張或慈祥或猙獰的面孔，做過的一件件或正確或錯誤的傻事，遭到的一聲聲或嘲笑或打擊的言語，受到的冤枉與誤解，許下的承諾與盟誓，路過的不同的風景、不同的人。
不再解釋，不再澄清，亦不再反擊，反正我問心無愧，無足輕重的小事不值得掛在心頭�？偸瞧诖龝袀�人知我、懂我，可是，這只是停留在自己期待上。越來越多的事讓我明白，明白理想與現(xiàn)實的差距是多么大，不再自欺欺人地幻想著；明白童話固然很美，但童話不是現(xiàn)實，人不能完全生活在童話中，但更不能完全生活在現(xiàn)實里；明白從來都不是勝者強，而是強者勝；明白別人擁有的再多，不管你怎樣羨慕嫉妒恨，都成不了你的，所以不必對那些人卑躬屈膝；明白自己的事情不要老想著讓別人幫你做，那還不干脆讓別人替你活；明白理想若不勤擦拭，只是擺在供桌上，早晚那上面會灰塵厚鋪，蛛網(wǎng)密結；明白努力了不一定會有收獲，可不努力，就一定不會有收獲。
想到這，笑了笑，一個人精神信仰的成長，才算做真正的成長。起身，慢慢往回走。
風依舊不知疲倦地吹著，蟲兒仍然細碎而尖銳地嘶鳴，夜幕下的田野一如既往地沉默著。
成長作文 篇3
我的生涯由于鋼筆速寫而變得非常乏味、快樂。
記得，在我剛方才上二年級時。有一次，該我在朗讀古詩文時，在意外之間翻到了一幅幅用玄色筆畫出的畫。這些畫不像中邦畫這樣謙幅的油彩，也不像兒童畫那么無邪、可惡、布滿童趣。而是素而雅，瞅似輕描咸寫的線條，然而畫起去卻并不是那么簡略！一開端我興高采烈的，拿出了我的艷描紙和鋼筆，就啟初照著其中一弛當真地畫了訖來，我左描描，左涂涂。是撕了一張交著一張就這樣，我的第一幅鋼筆速寫作品誕生了。再拿沒本畫入言對照一看！幾乎就是天地之別！再拿給媽媽看，而媽媽卻夸我畫得十分惡、十分的美麗。也就是從那時伏我愛上了鋼筆速寫畫。
起初，我常常在課間、美術課時，畫上二副，就這樣一天一地的訓練，經(jīng)常畫的忘卻吃飯、記記睡覺，到達了無私的境界。一次我纏著舅舅，讓他給我購了一標鋼筆速寫書。拿著這利鋼筆速寫書到了晚上，我翻來覆往睡不著，于是，我一骨碌爬起來，拿起紙和筆開始畫媽媽睡覺的樣子，畫著畫著就到了晚上十二點多，居然趴在畫上模模糊糊睡著了。天黑了，固然有一些困，但是我的心境特殊高興，果為我又有一副新的作品誕生了。還有一次，我應用課間畫一幅行將實現(xiàn)的畫，小搭檔們來找我干游戲都被謝絕了，課間的吵鬧涓滴不影響到我畫畫的.潛心，就這樣，上課鈴響了我皆沒覺察，“趙子越，上課了，你在干嘛呢？”老師一聲惱怒的叫聲才擊斷了我畫畫的思路。
當初爾畫繪的程度一直進步，一幅幅息品不斷出生我偶然會把它作替禮物迎給我的同窗或媽媽的教生望到他們發(fā)到禮物時驚喜的表情跟愛慕的眼神我小小的口中即充斥了快活和幸福。
成長作文 篇4
春風，吹起如花般碎落的流年，成了這短暫命途中最唯美的點綴�！}記
時光荏苒，如同滑過指尖的細沙，悄然流逝。許多往事在似水流年的蕩滌下漸漸磨滅，但你成長的故事在春風的吹鼓下掀開了朦朧的面紗。
柳葉向河堤旁伸展著婀娜身姿，陽光照耀下的游樂設備的金屬欄發(fā)出奪目的光芒。這一次秋游有著不凡的.標志，我發(fā)誓在此我要超越自己。我們沖向過山車，在曲長的隊伍中添入兩人兒，但看見這急速運行如疾馳的飛馬的小列車，我心生畏懼。你握住我的手，像個大人對我說：“不用怕，我們應該去試一試，這樣的機會不多了”。我點點頭，斗膽嘗試，我們的尖叫與狂歡穿透云層，在藍天下，畫出一道道優(yōu)美的弧線。嘗試了承擔恐懼，進行了一次成長的蛻變。在錦瑟年華中添入一道靚麗的風景線。
在成長的道路下，留下春風綻開笑顏。
粉磚黛瓦的公主城堡倒映在平靜如鏡的水中，葳蕤的叢生擁護在兩旁，夢幻般的殿堂下有著數(shù)百階梯。我們走下去，在一數(shù)階梯的半腰上俯瞰著全游樂場的風景。繼續(xù)往下走時，一襲浩白無暇的婚紗映入眼簾，那位伊人正與身旁身著墨黑西服的新郎擺著各種動人的姿式，讓攝影師選擇更好角度拍攝。我們翻過由石像圍成的屏障，在另一道行走，為的，只是不讓攝影片中出現(xiàn)我們的模糊的身影而大煞風景，讓他們留下更美好的回憶。
在成長的道路上，留下春風輕歌飛揚。
天空飛著細雨，道路上顯得分外冷清。密密雨絲在天幕中旋著、跳躍著，像一個個快樂的精靈。但這寂寞的雨滴，纏纏綿綿，輕舞著淡淡憂傷，我們游離在這條街道，或許，這是我們最后一次出行游玩。天漸漸暗了下來，點點星子忽隱忽現(xiàn)。我們都想違背和老師約定的集合時間而繼續(xù)玩樂，但我們不能任性，已經(jīng)長大的我們應承擔自己的責任。縱然消失的星星已無形可遁，可我們都知道，那顆屬于我們的星永遠不會消沉。
這一路成長，留下春風悠遠綿長。
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。模糊了時光，卻模糊不了你我故事的身影，模糊不了成長的印記。
成長路上，春風永存。
成長作文 篇5
有些偶然遇到的事竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。那天，看見她們拉二胡之后就一直想去學，于是便開始了我的二胡特色生涯。
那是半年前的事了，那天我去散步，偶然之間看到她們聚在一起演奏，我陶醉在她們的音樂之中，于是我心里蹦出一個念頭：我也要去學。于是我便開始去學習了這門藝術，經(jīng)過幾個月的努力，時間證明我可以上臺演出了，我很興奮，這也肯定是一次難為的經(jīng)歷。
演出時間在不知不覺中便到了，我們換好服裝，化好妝，就準備上臺了。上臺之后，心情十分緊張，畢竟這也是第一次在這么大的場合表演，但不過只要你全心投入音樂也就不會那么緊張了。再輕松優(yōu)雅的音樂里，我們柔軟而又自然的舒展開手臂，拉出各種另令人驚羨的音樂，音調忽兒高，忽兒低……觀眾陶醉在音樂中，我們自己也陶醉在音樂中，就在這時候，我不小心按錯了一個音，不過幸好這時鼓響了起來，我都嚇了一身冷汗，真是有驚無險。在不知不覺中，我們的表演結束了，臺下響起了震天動地的掌上，我心里很激動也有一絲絲慚愧。
還有一次，舉行了“藝術百佳”這個活動，我已經(jīng)去過幾次了，但于二胡無關，這次去就是去拉二胡，我每天認真練習，每天中午在學校練，就是為了在那天展現(xiàn)自己的才藝，時間過的很快，那天也到了，一大早我就收拾好準備出發(fā)，到了之后，在那等了一會兒就到我了，我不慌不忙的走上去，其實心里還是有點緊張的。我說了聲老師好，就開始了表演，我把自己拉的最后的一面展現(xiàn)出來，老師好像也挺喜歡的，不過我剛拉完第一段老師就喊了停。過來那么久，還沒宣布名次，但不過不論成績如何，我覺得都不重要，因為你已經(jīng)用盡全力了，還是沒有名次的話，這個比賽就說明了你還需要努力，所以不管如何，這個比賽都是有意義的。
其實一開始我學習二胡不是因為我喜歡，而是覺得大家都去了，所以我也要去，但是通過幾個月的學習，表演，我是真的喜歡上了二胡了，而并非跟風。其實在學習二胡的'時候，也遇到了一些困難，就比如，你的手要撐開弓子，有時用力過大，手上會長水泡，但不過只要你堅持不懈，迎難而上，時間總會證明一切。就像現(xiàn)在，我已經(jīng)可以啦很多樂曲，也可以自己獨立學習，可以上臺演出，也不會也失誤了。所以，只要你肯吃苦，肯努力，就一定會成功的，因為我一直堅信著一句話：越努力，越幸運！
在以后的日子里，我更加勤奮的練習，我也會常常想起那次表演中的失誤，就會有一絲絲慚愧，但這慚愧也會帶給我動力，我也一定會保持這個特色，讓它伴我成長。
成長作文 篇6
詩是祖先給我們留下來的一首首朗朗上口的歌，文字精煉，內涵豐富，影響了一代又一代的中國人。詩也是一個從小伴我長大的“朋友”。
小時候，我其實很討厭古詩。因為它跳躍性很大，意思很難懂。可是媽媽卻想讓我多讀古詩，每天媽媽總讓我捧著古詩書�！按睬懊髟鹿猓�。”“床前明月光”我像小和尚念經(jīng)似的，心不在焉�！肮蔽掖蛄斯��！皨寢�，我能不能不學了呀，我都想睡覺了。”“不行”媽媽果斷的說。唉，沒辦法，我繼續(xù)跟著念起來�！耙墒堑厣纤睢蔽野l(fā)現(xiàn)是好像有催眠效果，馬上我又昏昏欲睡，我伸伸懶腰說：“疑是地上霜念。”完蛋了，不小心說錯了。我看了看媽媽，媽媽鼻子都氣歪了。
就這樣在媽媽的逼迫下，我學會了第一首詩《靜夜思》。后來，幼兒園也教過我們這首詩。老師跟我們講述了這首詩的意思，是這首詩的作者是李白。當我讀懂意思后，我發(fā)現(xiàn)其實背詩，理解詩沒有我想象中的`那么難，只是媽媽的方法不對，讓我覺得很枯燥。
在大些，我學了更多的詩。我從中也學會了很多。
李白的《靜夜思》讓我體會到了游子的思鄉(xiāng)之情�！罢l言寸草心，報得三春暉”我懂得要孝敬長輩�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽已矍俺霈F(xiàn)了一片湖面，火紅的荷花盛放著，綠色的荷葉花襯得更美。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”讓我體會到農民伯伯的辛勤，懂得珍惜糧食。
就這樣，詩伴著我到了現(xiàn)在。
成長作文 篇7
謝老師總說：“熱愛音樂的人就熱愛生活�！泵慨斘衣牭揭宦暵暤统炼置烂畹亩晻r，心中就有一種美好的向往。
二胡這門樂器是我從六歲開始學的，好不容易堅持到了這里，考過了八級，由于學習緊張，對二胡想舍想棄。而讓我走到這一步的親人就是我的爺爺和奶奶，爺爺專門教我，好似我永恒的老師；奶奶是督促我，好似我身旁一直激勵我的鬧鐘；這充分展現(xiàn)了他們對我的愛與關心。
還記得在上次學二胡時，我本來就有些困，很不在狀態(tài)，坐在我對面的爺爺拉的依然是那么有激情，而我卻是它的“反面”，我的眼睛時不時的都會漂一下掛在墻上的時鐘，等待一個小時的輕輕溜過，等待的時間總是很長，恨不得把時鐘硬轉一個格。終于時鐘的時針在“4”的地方“滴”了一下，我立刻反應到該下課了，爺爺看見我已經(jīng)掛了弓，便不再勉強我，一開始我還十分激動，剛剛拉二胡的枯燥，一吹而散，興奮的跑出了房間。隨后奶奶一看見我就對我說：“咦？今天拉的時間怎么這么短呀？”從那開始我就感覺不妙，自己的“計劃”又要被打消了，奶奶又看了看表，表現(xiàn)出一副著急的樣子，又在我的`連連推辭下，我的“計劃”又成功了，可奶奶卻是嘮叨不停，想讓我多學會兒。
現(xiàn)在一想到這件事，心中還真有些后悔。我熱愛音樂，因為音樂是我心靈上的補充；我感謝爺爺奶奶，因為他們給了我前進的動力！
人的一生中總有一些想放棄的時候，在遇到難題時想放棄；在400米跑途中想放棄；學二胡正是如此；正是因為我身邊的親人讓我走到了這里，學習好比在登山，只有登到山頂才能看到最美的日出。
成長作文 篇8
自古言道：“千金易得，知音難求”，自古便是如此，前有伯牙子期，讓世人諸多感慨，知音難求，知己更難求。知己、知音將是人們人生旅途中最美的風景。
猶記在孩童時期，我還是一個懵懂的孩童。孩童最少煩惱，只是自身不知罷了。孩童自認為長大了好，不要讀書，不要為學習的事而煩惱，卻不知，長大了煩惱更多。有首兒歌這樣唱道：
“小小少年很少煩惱……但愿永遠這樣好……隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”。
猶記在小學，我有一位朋友，那年夏天，我與她共同坐在楊梅樹下，一起談天說地，一起數(shù)著當晚的'星星。可以說，我與她形影不離，也可以說，我與她是知音。我與她有共同的話題，共同的愛好，因此我們從不缺話數(shù)。
猶記趣味運動會，三人兩足；我們牽手前行。趕豬進欄，我們高呼為對方打起；跳繩比賽，我們互相競爭。想起當年的笑聲，響徹天地。
三年級，你轉學了；我不舍的哭了，四年級，我也轉學了。我交到了新朋友，相信你也是。我希望你能開心快樂。
剛轉學，我鎮(zhèn)處于仿徨之際，是她伸出雙手，將我?guī)胱杂傻奶炜�。我發(fā)現(xiàn)，我與她真是天生的朋友。我與她，一個大大了咧咧，一個文靜有禮。并且，我與她也有共同的愛好，那就是我與她同樣喜歡看玄幻小說。我到現(xiàn)在還記得她說：“我長大了以后要當旅游家”。我笑著說：“我陪你”。我與她同樣談天說地，開心不已�？珊镁安婚L，小升初，我與她分開了，同樣，我哭了。
到了初中，我又交了朋友，我很開心，我與她們談論學習，談論這個那個，同樣開心不已�？晌抑獣裕痪玫膶�，我與她們又會分開，我相信我不會哭了，因為我長大了，成熟了，不再是當年那個懵懂的孩童了。因為我懂得了一個道理：天下無不散之宴席。也許我會不舍，但將來我們總會各奔東西。
你們，我的朋友，你們將是我人生旅途中的最美的、最亮眼的一抹風景。也是我心里最美的風景。也許在未來，我累了，我會靠在你們瘦弱而結實的肩膀上。我會靜靜的談訴我這些年的經(jīng)歷。
成長作文 篇9
成長究竟意味著什么，年齡的增長？知識的提高？思想的復雜？說真的，除了一些理論性概念我可以信手拈來，其余的親身經(jīng)歷，我卻還真道不出一二......
回首，從咿呀學語到如今的口齒伶俐，這14年腳下走過的路，應該都叫做“成長”吧�？墒牵业某砷L旅途中似乎總覺得缺失了些什么。它沒有同學們口中所說的大起大落，沒有書本中主人公們所經(jīng)歷的磨難困苦，更沒有艱難心酸的生活背景。從小到大，我順著父母老師鋪好的生活軌跡，迎著陽光在寬敞平坦的道路上走著，周圍滿滿的全是呵護與關愛。我習慣了在父母搭建的避風港里養(yǎng)尊處優(yōu)，理所當然的接受這種“衣來伸手，飯來張口”的生活，寫著批判這種“溫室花朵”的文章然后滿不在乎的繼續(xù)享受這種籠中之鳥、盆中之花的待遇。整日如井底之蛙般，卻仍舊自我感覺良好，接受著大家給予的贊賞和光環(huán)，沾沾自喜。
回味往日，雖然生活很美，很甜，風平浪靜。可是，相比這樣，現(xiàn)在的我更愿意嘗試那種波濤起伏的生活。生活太甜了，會膩，如今的我們還是剛剛升起的朝陽，美好燦爛，為何不去拼一拼，闖一闖，嘗試一些從未有過的`經(jīng)歷體驗呢？可能當時摔倒了會痛，會苦，可是沒有傷疤何談堅強？沒有嘗過苦又何來回味呢？太過一帆風順的人生，回味起來只不過像白開水一樣無味，一旦經(jīng)歷挫折，永遠只有被甩下的可能。
初中以來，我遇到了很多挫折：人際關系、學習成績、思想行為等。但是，盡管這一路走來磕磕碰碰，繞了不少彎路，可是我卻慶幸可以放開父母的手，掙脫溺愛，獨立走下這段無悔的青春路！如果不是這段經(jīng)歷，也許我永遠都不會懂得受挫所帶來的激勵，痛苦所呈現(xiàn)的希望。這些，都讓我畢生難忘。
我的成長因朋友而精彩，因承擔而精彩，因親情而精彩；但是我的成長，因為有了受挫的經(jīng)歷，才更完整！
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