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我和對手作文

時間:2024-03-08 16:56:36 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我和對手作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我和對手作文,希望對大家有所幫助。

我和對手作文

我和對手作文1

  操場上,陽光暖暖的照著,不時吹來一陣陣的清風,使人感到特別愜意。乒乓桌邊圍了很多同學,傳出一陣陣加油叫好的聲音。你往里看就知道了,我和我的對手正在一較高下。

  這時,只見我的對手準備好發(fā)球姿勢,眼睛還不時的瞄我一下,我眼睛死死的盯著他手上的動作,等待著他把球打過來!昂簟鼻蛩查g就飛到我的面前,我一抬手揮拍,球就被我打了過去,我的對手眼睛緊緊的盯著飛到他面前的球,眼神中透出一種嚴肅而略帶必勝的神情,我緊張的做了個深呼吸,有點兒小小的心慌,不過很快,我就鎮(zhèn)定了,誰輸誰贏還不一定呢。我定下心神,又做了幾個深呼吸,調(diào)整好姿勢,迎接對手揮拍打過來的一記旋球,旁邊的觀眾發(fā)出一陣歡呼,“哼”!我冷哼一聲,好像這場球我必輸無疑一樣?晌也荒茌,我了解對手,這場比賽如果我輸了,肯定會被對方嘲笑的想鉆地縫的,我不能輸!

  時間一分一秒的過去,下課鈴已經(jīng)響過好一會兒了,我和對手打的卻還是不分上下。我有些急了,再這樣僵持下去要耽誤我上下節(jié)課了,怎么辦?怎么辦?我必須盡快結束并贏下這場比賽。對手見我心急了,便抓住我分神的一剎那,改變打球方向,給我了一記飛快的狠抽,我心急如焚,舉拍向上一揮,球卻從我胳膊下面穿過去,落到地上了。最后一局,我還是輸了!

  我沮喪的`呆立在原地,腦子里還回放著最后一記球飛落的畫面,想著再遇到應該怎么應付......我的對手這時喊了我一聲,我抬起頭,看見他一臉得意的樣子,心里一沉,想到:完了,還是輸給他了,他要準備嘲笑我了吧。他輕巧的走到我面前,把手搭在我的肩膀上:“沒事吧,這次輸給我,又不代表以后你還會輸給我,堅強些,以后勤加練習,不要著急,要學會讓自己穩(wěn)下來,你也會贏的!”

  我看著他笑了。我們一同往教室走去。

我和對手作文2

  喝彩,這是一個很容易做到的動作,在奧運會上,在足球場上,都能聽見喝彩的聲音,它能為人增添動力讓人精神一振。可是又有誰會為對手喝彩呢?我想,那是極少數(shù)人吧。因為能為對手喝彩的人必有一顆堅定信念的心。

  我很佩服那些能為對手喝彩的人,為他們坦蕩無私的精神,也為能坦然接受他人異樣的目光與嘲笑后毫不動搖。從這點便能看出來敢為對手喝彩的人的內(nèi)心是強大的,是不摧的。他們能以平等的眼光去看待對手,以相同的角度評價對手,這難道不是一種有著一顆強大內(nèi)心的人的做法嗎?

  能為對手喝彩的人必成大器,他們能放下私人恩怨與立場不同去評價對手,他們還能在評價對手時去評價自己,經(jīng)過不斷的努力來提升自己、來完善自己、來成就一個美好的未來。

  自古以來就有不少能放下身份來評價對手,為對手喝彩的人。他們都是賢能的人,被后人所尊敬。

  在春秋時期,晉平公有有一次問小明說:“南陽縣缺個縣令,你看,派誰去比較合適呢?”小明毫不遲疑地說:“叫解狐去,最合適了,他一定能夠勝任的!”晉平公奇怪地問道:“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呀!”小明說:“你只問我什么人能夠勝任,誰最合適;并沒有問我解狐是不是我的.仇人啊!”

  每當我讀到這段文字時,我都會發(fā)出這樣的感嘆:小明真是一位忠臣!他敢于對晉平公推薦自己的仇人,而絲毫不猶豫。

  世界上為對手喝彩的人少之又少,而其余那些人也盡了自己的職責,只不過他們?nèi)鄙倭艘活w包容、勇敢的心。一個人如果沒有了對手,就會逐步走向懈怠,沒有進取的心。一個群體如果沒有了對手,就會因為相互的依賴而喪失活力、喪失生機。就讓我們以相同的眼光看待對手,為對手喝彩。

我和對手作文3

  望著眼前這個笑吟吟的女生,我把眼一閉,在心中暗叫道:下次吧,一定要超過你。

  說實話整個學期都被人壓制并不是什么美滋滋的事,十二月本想著換一個能對付的對手,卻又換來了一個噩夢。唉,簡直要崩潰!不管怎么說,這次一定要把新對手小L斬下馬來。我要逼自己一次,重新開始美美的做自己。

  “我下次一定會贏的!”我狠狠的撂下一句狠話。“哦?是嗎?那我拭目以待!毙這個時候也不忘把我氣吐血。

  一場絕世較量就此拉開帷幕。

  第一幕:暗中較勁

  要想贏下這場比試,課堂無疑是至關重要的,老師講的每一堂課都是我“置之死地而后生”的關鍵,我必須要把握住。趁著老師喝水的空檔瞅了她一眼。呵!他在瘋狂的做筆記。我回過身來,二話不說,也提筆在課本上記錄起來。老師講一點,我就記下一點,幾節(jié)課下來,課本成了一片“字!保瑥倪h處看,我好像在課本上涂抹濃密的黑色,不留一絲縫隙。下課了,我仍在記錄,認真起來真是連我自己都害怕。

  第二幕:手底下見真章

  多日的鞏固,使我蠢蠢欲動,看著老師正在下發(fā)的綜合試卷,熱血澎湃,恨不得一口氣將這試卷全寫完。看著已經(jīng)開始答題的小L,我在心里叫道:今天咱們手底下見真章。我接過試卷,瀏覽了一番。雖然比我預想的`難了點兒,但是為了贏小L,我會不惜一切代價的!我開始答題,一邊答一邊為自己助威。我沉下心來,細細打量每一道題目,分析,理解,答題,這個過程行云流水。我看看小L,他的動作也絕不拖泥帶水,與我的速度在伯仲之間。雖然很順利,但我仍害怕失去反超的機會,也更謹慎了一點。

  最終以我的勝利告終。這就是我和小L比拼的故事。在和她的比試中,我敗多勝少,但我從未打算選擇放棄,總有一天我還會勝過她的,我堅信。

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