動(dòng)聽(tīng)的聲音作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的動(dòng)聽(tīng)的聲音作文,希望能夠幫助到大家。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文1
今天我們?cè)趯W(xué)校里進(jìn)行了一次快樂(lè)的體驗(yàn)。那就是聲音碰碰碰。
我們用不同的動(dòng)作發(fā)出不同的聲音,剛開(kāi)始,我們只顧自己亂敲亂打。結(jié)果聲音很雜亂,非常煩。第二次,我們有了節(jié)奏,就變得整齊好聽(tīng)多了。第三次游戲。因?yàn)楣?jié)奏變化太了。所以我們很多同學(xué)跟不上節(jié)奏。又亂了,很好笑,玩了一會(huì)。我們就換一樣新花樣了。來(lái)模仿小動(dòng)物的叫聲。
這時(shí),電腦屏幕出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物,而我們就模仿。先是狗“汪——”,再是貓“喵——”,后來(lái)是羊“咩——”鴨子是“嘎——”。我們一次次的笑出聲來(lái),太搞笑了。老師也忍不住了。
我想我們肯定很整齊,可是誰(shuí)知道,我們就像一群十分調(diào)皮的`小動(dòng)物,聲音雜亂。
今天我感受很大,因?yàn)槲覀兛鞓?lè)的體驗(yàn)過(guò)了,所以收獲了,開(kāi)心了。為什么說(shuō)椒是動(dòng)聽(tīng)呢?因?yàn)檫@是我么第一次嘗試這樣玩。雖然并不怎么樣。但是我們高興過(guò)了。
今天很快樂(lè)、開(kāi)心。我么快樂(lè)的體驗(yàn)了音樂(lè)的魅力。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文2
今天,我認(rèn)真地閱讀了《母親的嘮叨》這篇感人肺腑的文章。
文中的母親是一位愛(ài)嘮叨的人,“我”每天總避免不了母親的.嘮叨,這些嘮叨總也逃不出吃飯、學(xué)習(xí)、考試的范圍。為了躲避母親的嘮叨,“我”竟然生氣產(chǎn)生考到北京去的念頭,而母親竟然能夠“忍辱負(fù)重”,要求跟“我”一起到北京以繼續(xù)她的“嘮叨生涯”。讀到這兒,我羞愧得面紅耳赤。是的,生活中的我就象作者一樣,經(jīng)常處于媽媽的嘮叨的包圍之中,嫌?jì)寢専N医又旅孀x:媽媽請(qǐng)求道:“那我也去吧,在那兒幫你打打工,燒飯給你吃,這樣方便照顧你。
”這時(shí),我那不爭(zhēng)氣的淚水再也忍不住奪眶而出。此時(shí)我感覺(jué)母親的嘮叨不再煩人,而是一種對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài),為什么我們這代“小皇帝,嬌小姐們”就不能容忍母親那幾分鐘的嘮叨呢?媽媽嘮叨是為我們好呀,母親的嘮叨飽含了她多少的擔(dān)憂(yōu)與無(wú)私的愛(ài)呀。不要嫌棄母親的嘮叨,那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音,是每一位母親最真誠(chéng)的愛(ài)啊!
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文3
為了迎接實(shí)驗(yàn)校驗(yàn)收,學(xué)校決定下午進(jìn)行大掃除。同學(xué)們也積極配合學(xué)校安排,紛紛從家里帶來(lái)了勞動(dòng)工具。
中午,隨著老師一聲令下,同學(xué)們開(kāi)始工作。看那個(gè)刷教室墻邊幾塊格子的同學(xué),因?yàn)橛凶雷佑绊懝ぷ,他竟卷起褲腿,拖掉鞋襪趴在地上刷。雖然弄了一身臟水,但他看著變干凈的地,咧最笑了。再看刷講臺(tái)邊幾塊格子的同學(xué),很努力得把地刷干凈,但發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)并非這些時(shí),他很俏皮地說(shuō):“哈哈,多為班級(jí)作貢獻(xiàn)嘛!”班主任老師刷講臺(tái),但上面總有黃斑與她作對(duì),怎麼刷也刷不掉。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這是漆時(shí),她笑了。因?yàn)樗匆?jiàn):勞動(dòng)委員用手?jǐn)D拖把上的.水。
刷樓梯的同學(xué)為了防止水從欄桿縫中漏下去,用抹布圍住欄桿。刷墻的同學(xué)用自己的橡皮擦墻上的污漬``````大掃除中,教室里,教室外,樓梯上,樓梯下,到處是"唰唰"的聲音。雖然很單調(diào),但在我聽(tīng)來(lái),這是最動(dòng)聽(tīng)的聲音!
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文4
“動(dòng)聽(tīng)”這個(gè)詞一應(yīng)到人們的耳朵里就反映到了音樂(lè)動(dòng)聽(tīng),然而,我卻認(rèn)為敲擊鍵盤(pán)的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。
我家第一次買(mǎi)電腦時(shí)我實(shí)在按捺不住心中的喜悅,第一件想做的`事,就是想在電腦上熟練地打字。一開(kāi)始,我只能用食指一個(gè)一個(gè)地按上面的鍵,要打完一個(gè)字得花很長(zhǎng)時(shí)間,累得我手冒汗,后來(lái)幾個(gè)月,我總算能倆手打字了,只是不夠快,直到二年級(jí),我才能好好的打字。
如今,我實(shí)在太喜歡電腦了,幾乎每天在練。一分鐘能打二、三行字,“噠噠----”二下,我就能打一篇小的短文,我真是佩服自己能有這么快的速度打字。
老師經(jīng)常叫我打字,這讓我很興奮因?yàn)檫@能顯示出我的“才華”。我太矮了,看平躺著的電腦很難受,這不能讓我發(fā)揮出在家的水平。所以會(huì)叫兩個(gè)人一起打字(好吃力。,但我們幾乎能在上課時(shí)打完,老師會(huì)說(shuō):“你們打的蠻快的嘛!”
敲擊鍵盤(pán)使我有成就感,敲擊鍵盤(pán)使我受到稱(chēng)贊……總之,我認(rèn)為敲擊鍵盤(pán)的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文5
清晨,只要你一走進(jìn)樹(shù)林,便會(huì)聽(tīng)到“嘰嘰喳喳”、“布谷、布谷”……群鳥(niǎo)齊唱,非常動(dòng)聽(tīng)。還會(huì)聽(tīng)到花草樹(shù)木呼吸的聲音,樹(shù)葉上那晶瑩透明的雨珠“嘀嘀嗒嗒”的落了下來(lái)。
下過(guò)雨后,還會(huì)出現(xiàn)一道彩虹,土地里還長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小蘑菇。微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)木就發(fā)出“沙沙沙,沙沙沙”的聲音,好像在說(shuō):“你好,你好!”小溪“嘩啦啦”地一邊唱歌,一邊向遠(yuǎn)方奔去,好像在說(shuō):“快跑,快跑,我們到大海玩去!鼻嗤軓男∠獙(duì)岸游了過(guò)來(lái),“呱”的一聲跳到了岸上,“呱呱呱……”叫了起來(lái):“今天天氣真好,走了,捉害蟲(chóng)了!保護(hù)莊稼,讓農(nóng)民伯伯今年有個(gè)好收成!币魂?yán)世首x書(shū)聲傳來(lái),原來(lái)是附近學(xué)校里的同學(xué)們正在認(rèn)真地讀書(shū),他們正在努力地學(xué)習(xí)知識(shí),長(zhǎng)大以后好建設(shè)我們的'國(guó)家,讓我們的祖國(guó)更加美麗,更加強(qiáng)大。
啊,這真是一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文6
這會(huì)兒,批評(píng)聲音又嘀咕了要是別人結(jié)婚你哭的話(huà)!
贊同聲音不滿(mǎn)瞪了它一眼,說(shuō):對(duì)啊,人也有七情六欲的,想哭就哭出來(lái)吧!
接下來(lái)比賽越發(fā)越激烈,雷聲、鼾聲、腳聲也陸續(xù)施展自己獨(dú)門(mén)絕活。
最終,贊同聲音大聲宣布:譽(yù)榮本次最動(dòng)聽(tīng)的聲音是—歌聲。why大家都打了個(gè)問(wèn)號(hào),因?yàn)楦杪暱梢允谷司徑馄,開(kāi)放心情,所以歌聲蟬聯(lián)兩屆最動(dòng)聽(tīng)的.聲音冠軍,讓我們有請(qǐng)它上臺(tái)獻(xiàn)一首歌給大家。批評(píng)聲音解釋道。
歌聲似乎有點(diǎn)不知所措,好好的當(dāng)著主持人結(jié)果又當(dāng)了冠軍,便一高興連唱了幾首歌。
第二屆最動(dòng)聽(tīng)的聲音就在歡樂(lè)的音樂(lè)中結(jié)束了。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文7
我喜歡黃鸝美麗的聲音,我喜歡歌手溫柔的聲音,但我更喜歡老師沙啞美麗的聲音。
進(jìn)入中學(xué)的.時(shí)候,我已經(jīng)為老師畫(huà)了一副魁梧、甜美、可親的樣子,但是當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候,我驚呆了。老師的聲音好沙啞。從此,老師給我們上了中學(xué)的第一課,不,人生的第一課。
后來(lái)老師用嘶啞的聲音給我們上課。上課的時(shí)候,老師喉嚨里冒出的煙在教室里不停地飛舞,像一群小精靈一直陪伴著我們。
后來(lái)終于意識(shí)到是職業(yè)病,但是老師太辛苦了。
也許有一天,老師的聲音變得嘶啞,甚至說(shuō)不出話(huà)來(lái),但那時(shí)候,天空中所有的黃鸝都在為老師歌唱。
附筆
教師是世界上最光榮的職業(yè),教師是人類(lèi)靈魂的工程師。讓我們用最真摯的感情大聲對(duì)老師說(shuō):‘老師,您辛苦了,謝謝您,我的二爸媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文8
我愛(ài)聽(tīng)風(fēng)聲。你聽(tīng),樹(shù)葉沙沙沙,肯定是風(fēng)姑娘在樹(shù)林里,邊散步、邊唱歌,多美妙!我愛(ài)聽(tīng)風(fēng)的聲音。
我愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。早晨剛睜開(kāi)眼睛,就聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)一陣聲音,“嘰嘰,嘰嘰”“喳喳,喳喳”“啾啾,啾啾”哇!群鳥(niǎo)齊鳴,太動(dòng)聽(tīng)了!我愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。
我愛(ài)聽(tīng)雷聲!稗Z隆隆,轟隆隆”,像小樂(lè)隊(duì)奏樂(lè)的手鼓?茖W(xué)家聽(tīng)見(jiàn)了雷聲,就會(huì)想“可不可以把雷聲變成人們常用的高壓電呢?”我愛(ài)聽(tīng)這雷聲。
我愛(ài)聽(tīng)笑聲。有一次,我考試取得了優(yōu)異的成績(jī),我非常高興,一放學(xué),我就背起書(shū)包飛快地往家跑;氐郊,家人我的試卷,個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑,臉蛋像一朵朵盛開(kāi)的`小花。聽(tīng)到家人的笑聲,我也樂(lè)了。我愛(ài)聽(tīng)笑聲。
我愛(ài)聽(tīng)掌聲。每當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),聽(tīng)到臺(tái)下熱烈的掌聲時(shí),我的心樂(lè)開(kāi)了花。這掌聲激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。我愛(ài)聽(tīng)這掌聲。
風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴聲、雷聲、笑聲、掌聲……多美妙的聲音啊!我愛(ài)生活中各種有趣、動(dòng)聽(tīng)的聲音。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文9
我喜歡黃鸝那動(dòng)聽(tīng)的聲音,我喜歡歌唱家那婉轉(zhuǎn)的聲音,但,我更喜歡老師那沙啞動(dòng)聽(tīng)的聲音。
當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)時(shí),我早已為老師描繪出一副身材魁梧,聲音甜美,和藹可親的樣子,但,當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),我驚呆了。老師的聲音是那么沙啞,從那時(shí),老師給我們上了中學(xué)的第一課,不,是我們?nèi)松械?第一課。
后來(lái),老師一直用沙啞的聲音為我們上課,上課時(shí),老師喉嚨里冒出的青煙一直在教室里飛舞,像一群小精靈一直陪伴著我們。
后來(lái),我終于知道,那是一種職業(yè)病,是老師太辛苦了。
也許有一天老師聲音更沙啞了,甚至說(shuō)不出話(huà)了,但那時(shí),滿(mǎn)天的黃鸝都在為老師唱歌。
后記
老師是天底下最光榮的職業(yè),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,讓我們一起大聲的,用自己最真摯的情感對(duì)老師說(shuō)聲‘老師你辛苦了,謝謝您,我的再生父母,我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你。
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