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[實(shí)用]我的世界因你而亮麗作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的我的世界因你而亮麗作文,歡迎大家分享。
我的世界因你而亮麗作文1
雨中殘花凋零的剎那芳華,讓我的世界因此而亮麗!}記天空淅瀝的下著小雨,積水殘留的馬路邊,殘破的綠化帶顯得滯澀與冰冷。陰霾的天空透不出一絲陽(yáng)光,一切的一切都顯得灰蒙空洞,毫無(wú)生機(jī),就像我此時(shí)的內(nèi)心世界般,充滿黑暗與陰郁。
雨滴打濕了眼鏡,我不由地抬頭望向天空,慘淡!是的,這是唯一一個(gè)我能形容天空,也是形容我的詞。為什么長(zhǎng)時(shí)間多出別人的努力,換來(lái)的仍是失敗呢?
濕風(fēng)微醺,一抹嫣紅自我眼前飄過(guò)。我一呆,那樣明艷的色彩怎會(huì)出現(xiàn)在陰郁的背景中呢?我低頭尋著那抹艷麗。那是一片殘破的.落花!微卷著的邊緣,勾著點(diǎn)點(diǎn)雨水,映出小小的我。琉璃般的光彩折射向我的眼睛,那黑暗的世界似乎擁有了一米亮麗的色彩。
好美!凝視著路邊那在雨中的落花,覺(jué)得我們?cè)谔峙c放手間,隨意丟棄著什么。是什么呢?一個(gè)個(gè)分子演繹著的光與暗、靜與動(dòng),在那一瞬間似乎都明朗起來(lái)。她,好像在嘆息什么。
湊近破敗的枝椏,細(xì)細(xì)地看。那點(diǎn)點(diǎn)殷紅之間似有些圓粒。那是果實(shí)!花落了,便有果實(shí)。那落花的剎那芳華,不就是詮釋著生命的誕生嗎?殘破的身體,無(wú)奈的凋零,為的不就是那新生的希望嗎?
我的世界剎那變得亮麗,陰霾的天空也似我的心般,散開(kāi)片片云層。溫暖、亮麗……
她嘆息的詩(shī)無(wú)法伴隨孩子的成長(zhǎng),嘆息的詩(shī)要離開(kāi)生命的守護(hù),嘆息的是終生的努力卻無(wú)法換來(lái)生命的凋零。但是,她不悔不餒,她已經(jīng)擁有了成功的果實(shí),那么,之前的失敗又算是什么呢?
是的,每個(gè)人如同這終將凋殘的花瓣,都會(huì)有失意、無(wú)奈、懊悔的時(shí)候。但是這些都不是我們放棄的理由,我們應(yīng)該將人生旅途中的光輝與黯淡,都化為不解前進(jìn)的動(dòng)力。這樣,我們的心靈才能被洗滌,靈魂才能被凈化,情感才能被升華。我們的世界才會(huì)因自己努力追求的夢(mèng)想而亮麗。
陰郁已不在,青粒下的點(diǎn)點(diǎn)雨珠,在陽(yáng)光的擁抱下,散發(fā)著柔和的光輝。
我的心中也種上了那么一棵樹(shù),那寫(xiě)著“秋”字的花瓣輕飄著,漾起空氣的絲絲波紋,搖曳出我的世界中一片亮麗的風(fēng)景。
我的世界因你而亮麗作文2
詩(shī)意的生活,如同一個(gè)撐著油紙傘結(jié)著丁香般愁怨的姑娘,總是讓人可望而不可即。然而欲向鬧市覓詩(shī)意,有了詩(shī)意,我的世界從此更加亮麗。
我的詩(shī)意是獨(dú)坐書(shū)房里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯的寧?kù)o;我的詩(shī)意是會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的豪情;我的詩(shī)意也是閱名著,吟詩(shī)詞的充盈。詩(shī)意,我的世界因你而亮麗。
夏夜靜謐,只有月光經(jīng)過(guò)樹(shù)梢來(lái)到大地的腳步聲和我在書(shū)房的琴聲。這樣的夜,我一個(gè)人獨(dú)坐在書(shū)房里,彈著我心愛(ài)的琴,開(kāi)始在音樂(lè)的世界里自由翱翔,走進(jìn)那或是低沉悠揚(yáng),或是激情澎湃的曲子中。吉他擁有神奇的六弦。時(shí)而清脆,令你在輕音樂(lè)中漫步;時(shí)而歡樂(lè),喚出內(nèi)心深處的幸福;時(shí)而低沉,啟開(kāi)你憂傷的'閥門(mén);時(shí)而激昂,邀你共享成功的樂(lè)趣。或許我并不能像鐘子期和俞伯牙一樣,在一曲美妙的高山流水里演繹友誼的最高境界,最終結(jié)為音樂(lè)的知己,但至少,我可以在那里擁有片刻的寧?kù)o,產(chǎn)生心靈的共鳴,找到屬于自己的詩(shī)意。獨(dú)坐書(shū)房里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯,音樂(lè)匯聚詩(shī)意,詩(shī)意,我的世界因你而亮麗。
周末,我來(lái)到梧桐山,為的,是給自己一些詩(shī)意。在山腳下,我抬頭望去,山雖沒(méi)有直插云天的雄偉壯觀,沒(méi)有怪石嶙峋的奇特美麗,卻有著茂盛青蔥的樹(shù)木藤蘿,幽靜深邃的寧?kù)o氣氛。順著山路往上,一片青幽頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。連綿的山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去似若一團(tuán)又一團(tuán)的深深淺淺的綠。城市里能有這樣的景致,實(shí)屬不易。我靜靜欣賞這雍容的山,輕靈的水,和那誘人的綠。登上這900多米的梧桐山,并不是一件容易的事,但那頂峰就像天上明亮的街燈一樣招引這我,我一直向著它努力前進(jìn)……站在峰頂,清風(fēng)徐徐吹來(lái),令人暢快愜意。眼前之景就像的一軸優(yōu)美畫(huà)卷,一首寧?kù)o詩(shī)篇。剎時(shí),一股豪情在我們心中油然而生,會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小,登山富有詩(shī)意,詩(shī)意寫(xiě)滿山路。詩(shī)意,我的世界因你而亮麗。
喜愛(ài)讀書(shū),陶淵明已在我心中拓出一方田園,教我歸去;李白已在夜空釀就七分月光,嘯成三分劍氣;蘇東坡就在姜粥里調(diào)劑滿懷瀟灑,響起鏗然之聲;謝道韞就在幃幔后教我雅人深致,林下之風(fēng)……這些文人騷客們用一桿竹鐫刻山水時(shí),也雕鏤人心,永不漫漶。詩(shī)詞就把這些印跡熔鑄成我心中的一份詩(shī)意,可以敏感于四季,沐春風(fēng)而思飛揚(yáng),臨秋云而思浩蕩?梢粤舻每莺陕(tīng)雨聲,亦可以悲那數(shù)聲杜宇,半壁斜陽(yáng)。讀書(shū)富有詩(shī)意,詩(shī)意源于讀書(shū)。詩(shī)意,我的世界因你而亮麗。
我的世界因你而亮麗作文3
我沮喪地看著那幅新畫(huà)的畫(huà)。那是一幅結(jié)構(gòu)素描,畫(huà)的是幾朵盛開(kāi)的菊花和一朵百合,它們被隨意的放在籃子里。老師要求我們表達(dá)出花與花之間的重疊關(guān)系,可是我沒(méi)有做到,剛剛被老師說(shuō)了一頓。我郁悶地看著它,覺(jué)得整個(gè)世界都暗了。
可是,畫(huà)畫(huà)是我生命中最亮麗的一抹色彩啊。我腦海里出現(xiàn)一幅畫(huà)面……
一個(gè)姑娘坐在窗前,她面前正擺放著一幅畫(huà),畫(huà)面上是一個(gè)即將畫(huà)完的人物。她臉上掛著一個(gè)溫和的微笑,似乎正沉浸在一種美好的世界里。她是我姑姑,她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候很美,這個(gè)畫(huà)面在我的心里描上了一抹亮麗的色彩。
畫(huà)室里堆滿了小布片、被剪成一段段的繩子,還有金屬片、泡沫片……桌子上擺著的一幅幅畫(huà),就是用這些材料制作的。一位溫柔的女老師站在這些畫(huà)前,一個(gè)個(gè)的看,一個(gè)個(gè)的點(diǎn)評(píng)。她的聲音很溫和,讓人聽(tīng)著覺(jué)得很舒服。她是李老師。這時(shí)我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望:我學(xué)畫(huà)畫(huà)了。溫柔的李老師從零開(kāi)始,把我?guī)肓水?huà)畫(huà)這個(gè)色彩繽紛的世界。
后來(lái),我又師從楊老師。和李老師的溫柔不同,楊老師的性格雷厲風(fēng)行。第一堂課我就領(lǐng)教了她的嚴(yán)厲。這堂課畫(huà)的是八個(gè)人頭像的'速寫(xiě),要求十五分鐘就得完成一個(gè)。我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這類東西,只好硬著頭皮亂畫(huà)。手忙腳亂之際被楊老師發(fā)現(xiàn)了,原以為她會(huì)指導(dǎo)我這個(gè)新生,可一句你怎么那么笨啊讓我備受打擊。之后的日子,我就在一次次被罵笨的沮喪中提心吊膽地盡量達(dá)到老師的要求。畫(huà)畫(huà)原來(lái)是我生活中最亮麗的色彩,可現(xiàn)在似乎又蒙上了一層灰暗。
一年后的一天,我在整理以前的畫(huà)。忽然,我發(fā)現(xiàn)這些畫(huà)是多么不堪入目:本來(lái)背景應(yīng)該是灰色的,我卻把它畫(huà)得鮮亮;本來(lái)物體的投影應(yīng)該很暗的,我卻畫(huà)得很灰……我想起楊老師說(shuō)過(guò)的話:當(dāng)你能看出別人的或自己的錯(cuò)誤時(shí),你就是進(jìn)步了。這么說(shuō),我難道是進(jìn)步了?這一瞬間,仿佛有一縷陽(yáng)光照亮了我的心。原來(lái)一年的努力沒(méi)有白費(fèi),原來(lái)在楊老師不斷的罵聲中,我進(jìn)步神速!
我開(kāi)始喜歡坐在畫(huà)室里一邊聽(tīng)老師嘮叨,一邊檢查自己畫(huà)上種種問(wèn)題的日子。我的畫(huà)畫(huà)歷程在經(jīng)過(guò)灰暗后又呈現(xiàn)出一抹亮色。畫(huà)畫(huà)使我的世界變得如此豐富多彩,如果沒(méi)有畫(huà)畫(huà),我可能只是個(gè)讀書(shū)機(jī)器;如果沒(méi)有畫(huà)畫(huà),我的生活就會(huì)缺少很多樂(lè)趣。
畫(huà)畫(huà),我的世界因你而亮麗。
我的世界因你而亮麗作文4
幼兒時(shí),我每天都纏著父母為我講《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《堅(jiān)定的錫兵》等童話故事。有那么一天,我十分想聽(tīng)故事,而父母卻不在家,我又識(shí)些字,于是便捧起連環(huán)畫(huà)看了起來(lái),不知不覺(jué)中,產(chǎn)生了對(duì)書(shū)本的濃厚興趣。漸漸地,我的識(shí)字量大了,這些書(shū)已不能滿足我的要求,便閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》等名著。我被書(shū)中的人物拉進(jìn)了一個(gè)美好的童話世界:有漫山遍野的小雛菊,有美麗善良的.小公主多蘿西,還有南瓜人杰克……那神秘莫測(cè)的一字一句,字里行間的濃濃魔力將我吸住無(wú)法動(dòng)彈,貪婪地不斷往下看去。那一幕幕引人入勝的情節(jié),一句句美妙生動(dòng)的話語(yǔ),無(wú)數(shù)我聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的詞匯,在墨色團(tuán)團(tuán)中氤氳開(kāi)來(lái),化作一團(tuán)煙,繞著我,凝而不散,牽引著我向那片墨染的世界悵望幻想而去。若有若無(wú)開(kāi),若聚若散,在煙塵滾滾的生活中慢慢沉淀,醞釀出一片清澈的心境。書(shū),你為我的世界蕩起圈圈漣漪。
后來(lái),我又迷上了各種各樣的書(shū)。自嘲“職業(yè)是生病,寫(xiě)作是業(yè)余”的史鐵生,他文字里關(guān)于生命的思索給予我深深的感動(dòng),他的堅(jiān)忍使我在遭遇崎嶇時(shí)亦能淡定從容。冰心筆下深邃的大海與圣潔的母愛(ài)亦使我在匆匆行走的間隙里駐足體察彌滿我生活的愛(ài)意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我動(dòng)容于保爾的鋼鐵意志;讀《魯濱遜漂流記》,我欣賞生命與自然的默契……如細(xì)雨,如飛花,浸濕生活鋪就詩(shī)意的歲月,暮雨晨風(fēng)陣陣飛來(lái),讓我走得堅(jiān)強(qiáng)并且詩(shī)意。書(shū),你為我的世界犁出段段航程。
現(xiàn)在,我又迷上了古詩(shī)。每每讀到“寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚(yú)龍舞”時(shí),仿佛流連在熱鬧且燈火輝煌的街上,心也隨著那柔媚的音樂(lè)飛出去了。當(dāng)讀到“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”時(shí),仿佛來(lái)到芳草萋萋、鮮花滿地的春天;當(dāng)讀到“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”時(shí),仿佛又無(wú)意走近蟬聲長(zhǎng)鳴、蛙聲鼓噪的夏夜;當(dāng)讀到“山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”,仿佛陶醉在高雅幽靜、色彩艷麗的秋色中;當(dāng)讀到“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”時(shí),仿佛又沉浸在銀裝素裹、玉樹(shù)瓊花的冰霜世界。書(shū),你為我的世界激起朵朵浪花。
因?yàn)橛辛藭?shū),我不再孤獨(dú),書(shū)的魅力將我牢牢攝住。書(shū),點(diǎn)亮了我的世界。
我的世界因你而亮麗作文5
風(fēng)兒撫過(guò)青草,葉尖積攢的露珠輕顫,在和煦的陽(yáng)光下放出亮麗的光;飛鳥(niǎo)掠過(guò)藍(lán)天,身上豐滿的羽翼锃亮,在清晨的早煙中亮麗地閃。在那難忘的夏季里,是奶奶給我的世界留下了一抹亮麗。
從前的日子很慢,我記得每天的夕陽(yáng)伏在西山的山坡上,天邊鋪滿了晚霞,紅暈了流云,飛鳥(niǎo)掠過(guò),向往的風(fēng)溫柔的拂著,落日的余暉,穿過(guò)老舊的木門(mén),灑進(jìn)奶奶的小屋,落在屋內(nèi)的灶上。屋后兩三步遠(yuǎn)的田壟,種著幾行白菜。我和奶奶便在門(mén)前的老樹(shù)下乘涼,奶奶輕輕搖著蒲扇,伴著夏日的聲聲蟬鳴,為我?guī)?lái)一縷縷清涼。
記得我七八歲那年,三伯在村子的另一頭建了房子,他們一家常年在外打工,奶奶便幫著看房子。我們?cè)诶衔荻冗^(guò)白天時(shí)光,晚上便過(guò)去三伯家睡覺(jué)。那一夜,我因想逗留老屋和堂哥堂姐們玩,便讓爺爺和奶奶先過(guò)去新房子,晚上9點(diǎn)多我才過(guò)去。那樣黑的夜,我握著手電,走在漆黑的小路上,遼闊的田野在靜穆中沉睡著,星子像零碎撒在黑幕上的碎玉,無(wú)意間閃著。我很害怕,感覺(jué)要被這黑暗吞噬,拖著兩條已經(jīng)軟得沒(méi)有力氣的腿,我的心好像要跳到了嗓子眼,遠(yuǎn)處突然傳來(lái)幾聲犬吠,那一刻我感覺(jué)到呼吸急促到不能控制。途中會(huì)經(jīng)過(guò)一片荒草地,過(guò)膝的草叢里,蟲(chóng)子在鳴叫,月光淡淡的灑在山的.輪廓上。我叫著奶奶,不一會(huì)兒,不遠(yuǎn)處的燈火下,奶奶的身影便出來(lái)了。“過(guò)來(lái)!”“我怕!”“沒(méi)事的,自己走過(guò)來(lái)!”“我怕草叢里的蟲(chóng)子鉆出來(lái)咬我!”“你要自己勇敢一點(diǎn),跑過(guò)來(lái)!”,見(jiàn)奶奶沒(méi)有要過(guò)來(lái)的意思,我也只能撒開(kāi)腿跑向奶奶;仡^望去,天邊浮著外邊世界五光十色的燈火,走過(guò)的路是如此漆黑。但我,卻懂得了奶奶教會(huì)我的勇氣。
一年中秋,爸爸媽媽沒(méi)有回來(lái),看著小伙伴們與他們的父母幸福的團(tuán)聚,他們屋里透出溫暖的燈火,時(shí)不時(shí)傳出笑聲。我的心中有些失落。奶奶走過(guò)來(lái),與我坐在門(mén)前,“想你爸你媽了?”“嗯。”我忍著眼淚!拔乙郧鞍。依锔F,被送到親戚家寄養(yǎng),你說(shuō),我哪能經(jīng)常見(jiàn)到我的父母?但是父母并不能一直陪著你,你要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,不然你以后出去掙錢(qián),半夜還哭著跑回來(lái)?”我破涕為笑。望著那輪皎潔的明月,心中多了一份力量,那晚的明月,是那么亮麗。
夏日的蟬鳴,滿天的繁星,和那輪皎潔的明月,在那難忘的夏季里,是奶奶您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,亮麗了我的小小世界。
我的世界因你而亮麗作文6
蒼舊的磚瓦房前有一個(gè)不很大的花園,花園里沒(méi)有名貴的花,甚至有些花里連名字也說(shuō)不出口。那是一個(gè)對(duì)于其他人來(lái)說(shuō),普通到不能再普通的花園了,但對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō),那里有她記憶的寶藏,是她世界的亮麗處……
花開(kāi)之際,小女孩和小伙伴喜歡把花瓣摘下來(lái)放在杯子里,用枝條捅的粉碎,倒上一些井水,花汁浮在水面上,慢慢的與水融為一體,折射出五彩的光芒。這時(shí)他們又開(kāi)始了新一輪的游戲,他們開(kāi)始扮演起各種角色,刁鉆的客戶,憨厚的老板,溫和的營(yíng)業(yè)員,霸道的小姐等。一串串笑聲劃過(guò)天際,云朵好像變成了一個(gè)大大的笑臉。
那一年的春天,小女孩格外的高興,因?yàn)樗椅蓍芟嘛w來(lái)了一對(duì)燕子,她每天都站在下面抬頭仰望,即使只能看到用樹(shù)枝搭建的窩和擋住大部分視線的柱子。后來(lái),爺爺告訴她,燕子生了小寶寶,女孩高興極了,恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,可惜她只有兩只手和兩只腳,她只能盼著燕子快快長(zhǎng)大……奶奶常說(shuō):“都是這花園啊,好看,燕子才會(huì)來(lái)!睍r(shí)?吹揭粌芍圾B(niǎo)在花園上空嬉戲。小女孩總會(huì)叫道:“鳥(niǎo)在花上飛!鳥(niǎo)在花上飛!”
一個(gè)午后,雨格外的大,風(fēng)格外的烈,女孩催促著爺爺在燕巢下添了一塊木板后,才終于松了一口氣。從那以后,女孩如愿的看到小燕子在花上飛,不過(guò)只是一眼。從那以后,小女孩盼著一個(gè)又一個(gè)的明年,明年春天小燕子會(huì)回來(lái)的吧?漸漸的.,等候成了小女孩的樂(lè)趣。
花園里有著一種另小女孩“著迷”的花,它們有著靚麗的色彩,像許多修長(zhǎng)少女舞動(dòng)著春蘇之曲,那是唯一一種小女孩能說(shuō)出名字的花――串串紅。女孩總喜歡摘取它去品嘗它的花蜜,那種味道使她陶醉。每一朵花中的花蜜并不多,但使小女孩現(xiàn)在還依稀記得它在口中的香甜滋味,不像是蜂蜜的味道。雖然兩種味道如此相似,但還是有所不同。也許是小女孩的認(rèn)知不同吧……
小女孩的花園雖然并不像魯迅的百草園那樣富有情趣,又略帶神秘;不像史鐵生的地壇那般深沉,讓人與之一起深思。但那里承載著小女孩――我兒時(shí)的回憶,我簡(jiǎn)單的世界也因此而亮麗……
磚瓦房不再顯得陳舊,花園愈發(fā)的美麗,記憶在其中飄之欲去,去之欲來(lái),讓我的世界顯得更加亮麗而又神秘……
我的世界因你而亮麗作文7
在我來(lái)到這個(gè)世界的那一刻,你就已在我身旁,可我未曾想,我的世界因你而亮麗。
在我記憶的深處,家里的墨香味就沒(méi)有中斷過(guò)。墻上總掛著大幅小幅的楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū),書(shū)法點(diǎn)亮了我最初的記憶。
父親擅長(zhǎng)寫(xiě)書(shū)法,每逢過(guò)年,他都要為街坊鄰居們寫(xiě)對(duì)聯(lián)。那一張張紅彤彤的對(duì)聯(lián)紙對(duì)我總有莫大的吸引力,每當(dāng)父親鋪開(kāi)對(duì)聯(lián)紙,傾上一硯墨汁,第一個(gè)趕到的人總是我。那時(shí)我還沒(méi)有書(shū)桌高,使勁踮起腳尖才能勉強(qiáng)看到書(shū)桌,可我卻要做父親的“書(shū)童”。他自然不同意:“你這么矮,把對(duì)聯(lián)紙?jiān)闾A嗽趺崔k?”經(jīng)過(guò)我的百般勸說(shuō),終于,他決定“試用”我。
我便借此機(jī)會(huì)仔細(xì)地觀察父親的字。只見(jiàn)父親把筆尖輕輕往右下一按,向左下提筆,而又落筆,折下去,忽然又彈了回來(lái),接連幾個(gè)彎折,一個(gè)“!弊直愠尸F(xiàn)在我的眼前。每一個(gè)字我都細(xì)細(xì)端詳,感受他們的結(jié)構(gòu)、氣勢(shì),我覺(jué)得有趣,便嚷著要學(xué)書(shū)法,父親卻遲遲沒(méi)松口。
到了小學(xué)一年級(jí),父親終于肯教我學(xué)書(shū)法了,看著握在手中的竹制筆桿,潔白的氈墊和那散發(fā)著竹子清香的田字格紙,我內(nèi)心滿是興奮和期待。我迫不及待地開(kāi)始動(dòng)筆,就寫(xiě)“一”字吧!可當(dāng)我興奮地寫(xiě)完,卻發(fā)現(xiàn)那紙上的東西不像字,像一條蚯蚓。這事,一只大手從后邊伸出,握住了我的.手。父親說(shuō),寫(xiě)書(shū)法和做人一樣,要遵守規(guī)則,要有條理,這個(gè)“一”字,要先向左逆鋒出筆,向右下輕輕一按,慢慢提起,往上一折、一頓,再收筆。為人處世也不能太直接,要懂得讓步,結(jié)果往往會(huì)更好。
懂得了技巧還需要大量的練習(xí),我每晚都要抽出一小時(shí)來(lái)訓(xùn)練,剛開(kāi)始我還興致勃勃,可不久我便感到疲倦。父親發(fā)覺(jué)后,對(duì)我說(shuō):“你還記得你說(shuō)要學(xué)書(shū)法時(shí)的熱情嗎,學(xué)一樣?xùn)|西最重要的便是堅(jiān)持,如果連這你都堅(jiān)持不了,什么事你能堅(jiān)持呢?”
我慶幸我堅(jiān)持了,書(shū)法中的左右謙讓、上緊下松、欲進(jìn)則退影響著的不僅僅是那一個(gè)個(gè)字,還影響著我為人處世的態(tài)度。我堅(jiān)持的東西從一件、兩件變成了每一件。感謝書(shū)法,點(diǎn)亮了我的世界,我的世界因你而亮麗。
我的世界因你而亮麗作文8
余憶童稚時(shí)。
暮色里,小區(qū)一片歡騰。視野里出現(xiàn)兩個(gè)熟悉的身影,騎在一輛單車上,馳騁于喧囂的人群中。坐在車后座的女孩,緊緊地抱著身前的少女,白嫩的臉龐上咧開(kāi)了燦爛的微笑。一點(diǎn)點(diǎn)的小幸福在黃昏溫暖的氛圍中緩緩氤氳。
鏡頭拉遠(yuǎn)。聲音淡出。
暮色里,小區(qū)依舊一片歡騰。唯獨(dú)不見(jiàn)了那兩個(gè)熟悉的身影。殊不知,那個(gè)曾坐在車后座的女孩——我,已是一名初三的學(xué)生了。每日穿梭在學(xué)校和家里,背著沉重的書(shū)包,低著頭,口里還念念有詞,背誦著重點(diǎn)的筆記。再?zèng)]有享受過(guò)騎單車的樂(lè)趣了。
考試的日子如約而至。早晨天光還沒(méi)透過(guò)云層噴薄而出,湛藍(lán)的蒼穹被粘稠的'烏云覆蓋。我早早步入校園。夕陽(yáng)慢慢朝著地平線下沉?xí)r,拖著頹然的身子,我狠狠地往家中椅子上一坐,一切聲音和光線都撕裂成碎屑,守住自己的只有一片透明的咸澀的水域。許久,我的手開(kāi)始發(fā)麻,抬起淚眼,迷蒙中又看見(jiàn)門(mén)后那輛單車。須臾,我拭去淚痕,簡(jiǎn)單抹去了車上灰塵,提著它下了樓。憑借著過(guò)去的記憶,我快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著踏板,單車載著我駛?cè)ミh(yuǎn)方。
行駛在路上,風(fēng)兒吹起了我的發(fā)絲,頭皮一陣清冽。我聽(tīng)到的,是大人孩子們嬉戲玩鬧的歡笑聲,老人們聊家常的說(shuō)話聲,風(fēng)在枝杈間游走的沙沙聲;我看到的,是樹(shù)葉間隙里篩下的一個(gè)個(gè)交錯(cuò)縱橫的金色光圈,一家人手牽著手漫步在余暉下的身影,小女孩們甩動(dòng)著繩子歡快跳躍的優(yōu)美身姿……
看著真真切切發(fā)生在我身邊平淡而又如此愜意的一切,心中原本荒漠的心境漸漸開(kāi)朗起來(lái),翻天覆地的舒適的情緒擁堵在胸膛里。停下車,抬頭望去彩霞間隙中泄出的萬(wàn)丈紅光,心想:暮落西山的夕陽(yáng)亦能發(fā)出如此璀璨的光芒,我的生命正在旭日東升的美好時(shí)刻,只要我努力向前,明日的我定能散發(fā)出更刺眼的光芒。頓時(shí),我好像懂得了什么,嘴角勾起了一個(gè)好看的弧度,乘著風(fēng),騎著車,向前奔去。
從此,每當(dāng)我又不如意的時(shí)候,我都喜歡騎著單車,聽(tīng)著風(fēng)對(duì)我的絮語(yǔ)。與父母吵架了,騎著車,看見(jiàn)身旁一位母親背著自己的孩子在漫步前行時(shí),我釋?xiě)蚜;與朋友發(fā)生矛盾了,騎著車,看見(jiàn)前方兩個(gè)小學(xué)生手拉著手開(kāi)心地奔跑時(shí),我頓悟了;想要哭泣時(shí),騎著車,讓風(fēng)把淚珠吹進(jìn)眼眶,我不再輕易落淚了……
騎著我的單車,看著沿途的風(fēng)景,想著生活的事,這是無(wú)比的愜意。∮H愛(ài)的單車,是你讓我的世界不再有陰霾,而我的世界因你而更加亮麗。
我的世界因你而亮麗作文9
一直以為載著青春和不羈的公車會(huì)呼啦啦地開(kāi)過(guò)好多個(gè)布滿憂傷和勇敢的夏天,未命名的車牌不停歇地倒退著,直到我被忽而寧?kù)o忽而瘋狂的氛圍推入那段倒敘的時(shí)光。
朋友們都說(shuō)我是一個(gè)念舊的人,因?yàn)槲矣兄嘭S碩的記憶,而你則是存在我世界中最亮麗也是最可貴的記憶。六年的學(xué)習(xí)生活,是我們最深的交集,我們?cè)悄谝稽c(diǎn)向前努力延伸的射線,而后,射線分道揚(yáng)鑣,飛速射向相反的方向。
時(shí)值盛夏,初入小學(xué)的我緊張得如同臨申的犯人將要見(jiàn)法官一樣,巨大的壓抑感就好像即將獨(dú)自面對(duì)一頭被關(guān)在衣柜里的怪獸,著實(shí)令小小的我難以承受。因此不可避免的,在踏入那個(gè)所謂的小學(xué)的那一剎那,放聲大哭,淚水朦朧中,我看見(jiàn)你,還清晰地記得你滿臉笑意的看著我,一時(shí)間竟像被你施了魔法般的止住哭泣對(duì)你i微笑,晨曦中,我們認(rèn)識(shí)彼此。
同樣也是在小學(xué)的那段時(shí)光。
還記得你拉著我往求知林中的求知林里跑去,你說(shuō)這是我們的秘密基地。里面有座水池,水池中有條“魚(yú)”,做跳躍狀。水池里那幽綠的池水以及那條“魚(yú)”都會(huì)感到莫名的恐懼,那種恐懼是無(wú)法名狀的,也許不是發(fā)自內(nèi)心,而是來(lái)自一種切身的感覺(jué)以及至心臟中某層最脆弱的膜,如同鋼琴?gòu)椬鄷r(shí)強(qiáng)烈的`顫音、起伏的恐懼隨著血液蔓延。
忘了是二年級(jí)還是三年級(jí),你被選為班長(zhǎng),老師不在時(shí)便充當(dāng)小老師,手執(zhí)教鞭,游走在羨慕或嫉妒的眼神中,是啊,你那么優(yōu)秀、聰明,總有好點(diǎn)子,從你的思維便能看出來(lái)。遇見(jiàn)你之后的每一天都那么豐富、充實(shí)。于是因?yàn)槟愕脑,我?duì)生活對(duì)每個(gè)人都充滿感激。
夏日落幕,兩個(gè)懵懂的小女孩騎著自行車,笑聲散落在去老師家的路上。我們的老師病了,我們要去她家看她,當(dāng)我們?nèi)缁ò愕男v出現(xiàn)在老師面前,看著老師驚愕與歡喜的表情時(shí),心中有巨大的滿足感甚至于開(kāi)始對(duì)自己的行為產(chǎn)生了小小的感動(dòng)。我們圍在老師身邊,給她講發(fā)生的趣事,那一瞬,有一種叫親切的感覺(jué)在心底暈染開(kāi)來(lái),當(dāng)我們離開(kāi)時(shí),天空呈蟹殼青色,我們一起走著,在那樣一個(gè)讓小孩子的心里不自覺(jué)恐懼的環(huán)境里,彼此的親密與依戀?gòu)奈从羞^(guò)的強(qiáng)烈。
那些干凈明亮的過(guò)去,當(dāng)初的溫暖無(wú)奈的泛黃,那些人和事都已散落天涯。
你的出現(xiàn)為我原本該平淡如同蘇打水一般的小學(xué)生活點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)盞燈,那樣亮麗,盞盞如明珠連綴,你是我世界中的心城中最亮麗的時(shí)刻,亮麗地如同瓊樓玉宇,天上人間!
我的世界因你而亮麗作文10
桃花瓣鋪滿石上、小徑上,流動(dòng)著淡粉色的美麗,蔓延至天空,匯入那絢爛的彩霞中。我的世界變得亮麗、變得芬芳,因?yàn)橛心恪?/p>
我坐在石階上,手撐著下巴,無(wú)助、而又無(wú)為地思考:為什么會(huì)這樣?那份成績(jī)單與我日日的努力是如此不相匹配。那時(shí)正是初春,柳枝婀娜、百花嬌艷,我的心卻是封閉的、變成了灰暗的世界。
“嗒嗒……”一聲輕快的腳步聲,近了,脆脆的童聲在我耳邊響起,“你好!姐姐!”我抬起頭,一個(gè)梳著羊角辮、穿著藍(lán)粉格子小花裙的小女孩正笑嘻嘻地看著我。我在腦海里思索著是否見(jiàn)過(guò)她。像清泉般清脆的童聲牽動(dòng)我的心頭:“姐姐,你在看什么有趣的?告訴我行嗎?”我向她友好一笑:“沒(méi)呢。”她得意地?fù)u著小發(fā)辮說(shuō),她知道有個(gè)漂亮的地方,因?yàn)闆](méi)有玩伴,便想帶我去,我點(diǎn)頭同意,不忍打碎她的純真。
其實(shí)那個(gè)“漂亮的地方”就在亭后,曾有些花木種著,卻幾乎無(wú)人光顧,我不以為然?梢贿M(jìn)去就怔在原地——金色的陽(yáng)光下,滿樹(shù)桃花盛放:嬌柔的粉色在枝間流動(dòng)著、奔跑著、歡笑著,猶如仙子繡成的彩墻,粉瓣白蕊的花簇?fù)沓善Y滿枝頭。我心中緩緩騰升起淡淡的愉悅,開(kāi)始對(duì)這里產(chǎn)生好感。像羽毛一樣輕盈飛來(lái)飛去的她蹦到我身邊,扯了扯我的衣角,也牽扯著我心里那片濃霧重云。她仰著臉,憨笑著嚷:“姐姐!你看!花做的`路!”我一低頭發(fā)現(xiàn)腳下滿地芳華織就無(wú)際的花毯,宛若仙境。小女孩早就沖了過(guò)去,大聲歡笑著,彎下腰捧起花瓣,再奮力向上拋去,花雨灑下,輕撫她粉紅的笑臉。
我卻仍駐在原地,不知何時(shí)笑意爬上我的嘴角。忽然感到發(fā)髻有些異樣,用手一摸,觸到一瓣芬香甜軟的花瓣。小女孩將一朵花別在我的頭發(fā)上,一臉陶醉地看著我,她伸手輕撫著花瓣,滿足地感嘆:“好漂亮呀。”看著她如桃花一樣亮麗溫暖的笑臉,我的心不由地開(kāi)朗了,一掃內(nèi)心的陰霾,我拉起她的小手:“走,姐姐帶你玩去!”
此刻,我的心里洋溢著濃郁的芳香,那份真實(shí)與美好,匯成溫暖的陽(yáng)光涌入心扉,我坐在花瓣中,看著她快樂(lè)地嬉戲,與她一同大笑,伸手接住她不時(shí)拋下的花瓣。
她清澈的潭水一樣的雙眸靈動(dòng)著光芒——她的眼睛,她的心迎接著春的陽(yáng)光,她活潑可愛(ài)的身影跳動(dòng)著歡樂(lè)的音符,她天籟一般的笑聲如山間歡騰的清泉。這個(gè)可愛(ài)的小天使,是她告訴我快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單,只要你去發(fā)現(xiàn)。
我心里那扇沉重的大門(mén)被她的小手推開(kāi),花瓣紛飛時(shí),一束陽(yáng)光照射進(jìn)心房。是你,可愛(ài)的女孩,用你簡(jiǎn)單的快樂(lè)亮麗了我的世界!
我的世界因你而亮麗作文11
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,”這句話使我又回想期了曾經(jīng)學(xué)習(xí)拉丁舞的經(jīng)歷。
開(kāi)始我還是個(gè)懵懂的小女孩,在媽媽的帶領(lǐng)下好奇的走進(jìn)那間寬敞明亮的舞蹈教室。剛開(kāi)始的時(shí)候,舞蹈老師教我們練習(xí)基本動(dòng)作,與較我們之前練過(guò)幾個(gè)學(xué)期且經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)姐們一同練習(xí),練了不一會(huì)就感到有些吃力,汗流浹背的,老師就對(duì)我說(shuō):“你去休息一下吧,喝點(diǎn)水,你看到這些大的學(xué)生都是練了很長(zhǎng)時(shí)間的!庇谑俏揖挽o靜地在靠近墻角的地方練習(xí),等她們練完了后,一頭有一個(gè)比我大3、4歲的學(xué)姐朝我微笑了一下。在接下來(lái)的日子里,我與我的搭檔學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后,市少年宮組織了一次拉丁舞考級(jí),老師通知我讓我考銅牌,聽(tīng)到這個(gè)消息我心里既高興又緊張,高興地是練了這么長(zhǎng)時(shí)間終于可以檢驗(yàn)自己的水平了,緊張的是怕跳砸了,通不過(guò)。老師了解我的情況后,找我單獨(dú)談話,說(shuō):“這是每個(gè)跳拉丁舞的必經(jīng)之路,關(guān)鍵在于你平時(shí)的練習(xí)是否刻苦努力,看你平時(shí)跟著老師的節(jié)奏練的'刻苦認(rèn)真,考級(jí)沒(méi)問(wèn)題,相信自己。”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)我信心大增,在考級(jí)前的日子里,老師單獨(dú)輔導(dǎo)教我一些動(dòng)作要領(lǐng),告訴我在考級(jí)時(shí)的注意點(diǎn),糾正我的動(dòng)作細(xì)節(jié),老師為我考級(jí)的事情忙前忙后。在舞蹈老師的嚴(yán)厲要求和指導(dǎo)下,我順利地通過(guò)了比賽拿到了銅牌。
學(xué)了幾個(gè)學(xué)期后,我又迎來(lái)了一次全新的挑戰(zhàn)――全國(guó)青少年非職業(yè)拉丁舞比賽,這次全國(guó)公開(kāi)比賽,也是對(duì)自己拉丁舞的一個(gè)提升鍛煉的機(jī)會(huì)。于是在接到通知后的時(shí)間里我和舞伴每天下午到廣場(chǎng)練習(xí),有一天偶然遇見(jiàn)學(xué)姐,她很帥氣的向我招了招手,她就是那天在課上朝我微笑的張帆姐,她的舞技已經(jīng)算得上是上等了,在全國(guó)性的拉丁舞大賽中得過(guò)大獎(jiǎng),這也是我們渴望的目標(biāo),她是我們的榜樣。得知我們要參見(jiàn)全國(guó)比賽,在接下來(lái)的時(shí)間里,她也每天到廣場(chǎng)幫助我們練習(xí),她將她在很多比賽中的經(jīng)驗(yàn)傳授給了我們,告訴我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)更突出,動(dòng)作打開(kāi)使我們更有力度。練習(xí)中,有一次她很有力度的甩過(guò)了頭,告訴我們:“拉丁舞表現(xiàn)的是力度美,踢腿要先吸腿,抬頭挺胸,腿繃直,擺胯的幅度要大,手打開(kāi)要迅速,壓腕,有力度!闭f(shuō)完自己做了幾個(gè)動(dòng)作,讓我們跟著練習(xí)。通過(guò)這些天的努力,我們終于獲得了全國(guó)拉丁舞大賽少年組的第三名。這是我第一次參加大賽,在老師、學(xué)姐的幫助下,我收獲了第一顆勝利的果實(shí)。
我的世界因你而亮麗作文12
父愛(ài)是什么?是傘,是雨,是路。
——題記
每當(dāng)我恐懼時(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石,每當(dāng)我黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈,每當(dāng)我枯竭時(shí),父愛(ài)則是一灣生命之水。
還記得那是一個(gè)深秋,天上的星星,眨著眼睛,離我們是那么遙遠(yuǎn)。一縷月光照了進(jìn)來(lái),夜顯得是那么美好!我坐在椅子上,寫(xiě)著作業(yè),突然隔壁響起了“叮叮當(dāng)當(dāng)……”的響聲,我聽(tīng)到這聲音,也不知道是哪來(lái)的火,正在這時(shí),媽媽叫我吃飯,在飯桌上,爸爸給我?jiàn)A得菜,我愣是全部丟到了垃圾桶里,爸爸一句話也沒(méi)說(shuō),媽媽看著我生氣的說(shuō):“你這是干什么?”我白了媽媽一眼,什么也沒(méi)說(shuō)。媽媽生氣的要打我,爸爸則攔住說(shuō):“算了吧,她還是個(gè)孩子!蔽倚÷曕止荆骸皠e裝好人了,要不是你,我至于!闭f(shuō)完我頭也不回的來(lái)到了自己的房間,爸爸則嘆了一口氣,回到隔壁工作了。
回到房間,我又聽(tīng)到了“叮叮當(dāng)當(dāng)……”的響聲,我的火更大了,我坐在床邊生著悶氣,可我仔細(xì)想了想,這次是自己太任性了,我又想起了小時(shí)候,爸爸是怎么一次一次的縱容我,是怎么一次一次的原諒我,是怎么一次一次的關(guān)心著我,再聽(tīng)見(jiàn)這“叮叮當(dāng)當(dāng)……”的.響聲,我的淚水不住的往下掉,我想起今天是父親節(jié),我應(yīng)該給爸爸道歉,我狠狠地甩開(kāi)了淚水,跑了出去。
外面的夜很黑,我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn),到快要關(guān)門(mén)的花店里買(mǎi)了一束火紅的康乃馨,我雙手拿著康乃馨往回跑。忽然,我聽(tīng)到有人在叫我的名字,我走了過(guò)去,看清了那個(gè)人正是爸爸,我的眼淚再一次掉了下來(lái),爸爸走到了我的面前,我慚愧的把花遞給了爸爸,說(shuō):“爸爸之前是我任性,對(duì)不起,我知道錯(cuò)了,這束康乃馨是你父親節(jié)的禮物,爸爸祝你節(jié)日快樂(lè)。”爸爸笑了笑脫掉了外套,給我披上,拿起了花說(shuō):“回家吧!蔽覒M愧的跟著爸爸回到了家。
當(dāng)我回到房間時(shí),房間里還彌漫著“叮叮當(dāng)當(dāng)……”的響聲,我聽(tīng)到這響聲,仿佛聽(tīng)到了爸爸對(duì)我的愛(ài),不知不覺(jué)我睡著了。
父愛(ài)是傘,為你遮風(fēng)擋雨,父愛(ài)是雨,為你濯洗心靈,父愛(ài)是路,伴你走完人生。
我的世界因你而亮麗作文13
痛苦的一切終將過(guò)去,美好的未來(lái)已經(jīng)啟程或?qū)⒁獊?lái)到前方的路上……
寒冬臘月的午后,懷著對(duì)語(yǔ)文老師深深的敬仰,以及對(duì)其太太強(qiáng)烈的好奇心,任憑刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地吹打在臉上,卻還是執(zhí)著地想要去探個(gè)究竟。
一番周折之后,終于找到了常青藤培訓(xùn)學(xué)校的所在地,我一邊緩緩上樓,一邊在心里悄悄盤(pán)算:這究竟是個(gè)怎樣的老師?該不會(huì)是個(gè)泛泛之輩吧?心里多了重重疑慮,似一塊重重的石頭懸著在了心頭。
終于走過(guò)二十幾個(gè)臺(tái)階登上了二樓,下定決心,不再徘徊,毅然地走進(jìn)教室。即使是個(gè)“黑山老妖”的老師又奈我何?我還是個(gè)“鋼鐵俠”呢!在心里不停地安慰著自己。教室里,一位和母親年齡相仿的中年女子正在侃侃而談,一頭卷發(fā)、和藹的面容外加一副眼鏡,與其說(shuō)是美女,倒不如說(shuō)是才女更為貼切。哇!心里懸著的石頭終于落地了,猶如在幽暗的隧道里走了無(wú)限長(zhǎng)的距離,一顆心終于被一束耀眼的光芒照亮……
那一刻我竟對(duì)她的課堂充滿了期待,滿心的興奮似驕陽(yáng)一樣熱烈急切。課堂上一次次精彩的互動(dòng),仿佛給予了我們緣分開(kāi)始的契機(jī)。她的課堂不受課本的束縛,靈活多變;她不僅教給我們知識(shí),還嘮叨著為人處世的.道理。學(xué)校里太多干巴巴的課堂又怎及她的三分之一?她讓我耳目一新獨(dú)特新穎的教學(xué)方式早已剔除了我對(duì)她的種種戒備。
令我意想不到的是,課堂結(jié)束,她卻唯獨(dú)將我留了下來(lái),好似有什么重大而不可告人的秘密。我們靜靜彼此望著對(duì)方,她那柔柔唇間蹦出的堅(jiān)定的話語(yǔ),讓我經(jīng)歷了前所未有的震撼和心靈的洗禮:“放心,我會(huì)讓你成為第一個(gè)發(fā)表文章的人!”我無(wú)法相信自己的耳朵,因?yàn)檫@樣的肯定似乎從來(lái)不屬于我。無(wú)法相信,但又不得不相信。在我的生命中沒(méi)有人對(duì)我有過(guò)如此高的賞識(shí)和期待,“第一”也從未青睞于我。
我呆呆地迎著她溫柔卻又無(wú)比自信的目光,從未有過(guò)的強(qiáng)烈敬意以莫名的信任感在熊總蔓延,因?yàn)槲颐靼琢耍核褪悄莻(gè)可以將自己燃盡而給予我無(wú)限能量和希望的那個(gè)師長(zhǎng)……
人和人,有些時(shí)候就是這樣,或許終日彼此相對(duì),卻只是路人一雙;而有些人哪怕只是今日相見(jiàn),卻會(huì)永遠(yuǎn)燦爛在你的生命中,亮麗在你的世界里……
我的世界因你而亮麗作文14
倘若我的世界盡是綠葉,那么你便是紅花,裝點(diǎn)了我的生活;如果我的世界盡是山水,那么你便是鳥(niǎo)啼,美化了我的意境;要是我的世界盡是星辰,那么你便是玉兔,豐富了我的色彩。
走過(guò)生命的一道道軌跡,我慶幸,我的世界一直有你,亦因你而亮麗。
我的童稚,有你的一份可愛(ài)。三四歲,我便開(kāi)始迷戀你的色彩,你的一筆一畫(huà)。墨香書(shū)韻之間,有孫悟空大鬧天宮的威風(fēng)凜凜的身姿,有白雪公主啃食蘋(píng)果的天真可愛(ài)的神情,有美人魚(yú)游戲海洋的一擺一擺的尾巴……這些都是書(shū)中的插圖,而令我更為向往的.是那若似螞蟻般形態(tài)各異的大人們口中稱的“文字”。它們有的身姿翩翩,有的精靈古怪,有的明眸皓齒……在我童稚的世界里,它們是可愛(ài)的精靈,在一本本書(shū)里游玩戲耍,列隊(duì)變陣便演繹了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,勾起了我童年對(duì)“書(shū)”的無(wú)限向往。這便是我第一次走近你,也是你第一次亮麗地“闖”進(jìn)我的世界。
我的成功,有你的一份功勞。七八歲,我便開(kāi)始崇拜你的魅力,你的神通廣大。我上了學(xué),每每學(xué)校的講故事大賽,都是你替我出謀獻(xiàn)策,讓我把從你“肚子”里找到的寶藏分享給了其他小朋友,也讓我取得了學(xué)習(xí)生涯起步的成功。不僅如此,你還教給了我不少為人處世的道理,《守株待兔》是要我做人勤勉,不指望不勞而獲;《山洞的回聲》是教給我“善待他人,方能贏得他人的回報(bào)”這一道理;《皇帝的新裝》是告訴我做人要誠(chéng)實(shí),萬(wàn)萬(wàn)不可自欺欺人……我想,你帶給我的成功應(yīng)該不僅僅只是比賽的成功,更是為人處世的秘訣。這便是我開(kāi)始與你并肩同行的日子,也是你漸漸以你的魅力“亮麗”了我的世界。
我的夢(mèng)想,有你的一份指點(diǎn)。豆蔻年華,我便開(kāi)始靠近你的身軀,你的奕奕心跳。少年的目光,追逐著夢(mèng)想,我憧憬著我的未來(lái)。于是,你向我展示,各種各樣的人的夢(mèng)想,教書(shū)育人的老師,為民服務(wù)的警察,遨游天際的宇航員,救死扶傷的醫(yī)生……所以,我有了自己的最初的夢(mèng)想。接著,你向我演繹,追夢(mèng)人在成功路上的汗水播撒,百折不撓,勇往直前,兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地……所以,我懂了,一分耕耘一分收獲,成功路上沒(méi)有捷徑,一切都要靠汗水打拼。我憧憬,我努力,我追逐我的夢(mèng)想,這一切,少不了你的指點(diǎn)。這便是你成為我的良師益友的一步步,也是你大放光彩讓我的世界因你而亮麗。
書(shū)香一路飄揚(yáng),書(shū)情款款綿綿。書(shū)籍,你不僅是知識(shí)的殿堂,更是醞釀美好的天堂。一路走過(guò),我的世界因你而亮麗,我也會(huì)與你一路向前。
我的世界因你而亮麗作文15
一人,一街,一燈;璋担录。沒(méi)有你的陪伴,我的世界何來(lái)快樂(lè)?何來(lái)幸福?你用輕快的音符,動(dòng)情的旋律,涂染了我本空白的世界,我的世界因你而亮麗!
小學(xué)畢業(yè)時(shí),畢業(yè)照上是我那張呆板的臉,馬上就要離別了,這六年,是他們陪我一起走過(guò)的,就這樣安靜的離開(kāi)么?也許,從此再不相見(jiàn);也許,相見(jiàn)再不相認(rèn)。心中泛起點(diǎn)點(diǎn)酸楚。我看著畢業(yè)照上一張張?zhí)煺娴哪槪瑴I水滴在上面,再蕩開(kāi)。“朋友。∧悴灰y過(guò),我們八十七顆心,緊緊相連。朋友啊!你不要悲傷,離別是為了再次重逢。”耳邊響起了童聲合唱的班歌,充滿著稚嫩。對(duì)呀,我們約定好的,不會(huì)哭,要笑著離開(kāi)。雖然已畢業(yè)三年,可仍會(huì)感覺(jué)自己昨天還是個(gè)小屁孩兒,在地上翻跟頭。如果不是你的陪伴與鼓勵(lì),我又怎么回一路快樂(lè)的走來(lái),我的世界因你而快樂(lè)。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,在學(xué)校的日子總是那么難過(guò),每天都是這樣,吃學(xué)睡,吃睡學(xué),生活單調(diào),乏味?瑟q如一眨眼間,過(guò)得飛快。想著,我是怎么熬過(guò)這無(wú)聊的生活的呢?回憶中快樂(lè)有你,傷心有你,孤獨(dú)有你,原來(lái)一路陪伴著我的是你。∧阌谩栋迪恪返摹坝媚阈θ,為我祭奠”感動(dòng)我,用《我很快樂(lè)》激勵(lì)我。不敢想象,我的世界沒(méi)了你會(huì)是多么單調(diào)。我的世界因你而豐富。
快樂(lè)也好,幸福也好,生活中總會(huì)有那么點(diǎn)挫折的。
對(duì)于叛逆期的我們來(lái)說(shuō),和家長(zhǎng)老師作對(duì)仿佛就是最大的樂(lè)趣,但對(duì)于性格懦弱的我來(lái)說(shuō),只有欺軟怕硬的份。一次周末回家,拿著剛剛及格的歷史卷子,這對(duì)于其他科目成績(jī)優(yōu)秀的我是個(gè)巨大的'打擊。我在飯桌上無(wú)趣地?fù)v著筷子,把飯菜夾起,再放下,夾起放下,就是不往嘴里塞。奶奶問(wèn)我還要不要吃,我腦子一熱,不知哪來(lái)的火氣“不吃了!”摔筷子,揚(yáng)長(zhǎng)而去。飯桌旁只剩下奶奶的身影。我沒(méi)有目的的點(diǎn)著鼠標(biāo),打開(kāi)了曾拯救我數(shù)次的QQ音樂(lè),然后就開(kāi)始進(jìn)入放空狀態(tài)。我覺(jué)得老天就是針對(duì)我,為什么我自己拼命爭(zhēng)取的,到最后還是落空了呢。耳邊響起了我喜歡的抒情音樂(lè)“看到太陽(yáng)出來(lái),媽媽笑了,天亮了——”我睜開(kāi)眼,我知道,這是鼓勵(lì)纜車上孩子的歌曲,然后就覺(jué)得自己很無(wú)能,很懦弱。為什么別人那么大的困難都熬過(guò)去了,我不能?想到有些災(zāi)區(qū)孩子的笑臉,我就重新充滿了斗志。我也要堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。音樂(lè)啊,我因你而堅(jiān)強(qiáng)。
你陪伴我一路,我的世界因你而亮麗!
一人,一街,一燈,一曲。簡(jiǎn)單,美好。
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