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讀書伴我成長作文(精選4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的讀書伴我成長作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書伴我成長作文 篇1
一本好書,會(huì)帶給我們無窮的樂趣,會(huì)讓我們懂得更多的道理,也會(huì)讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。
小時(shí)候,我最喜歡看童話故事,那時(shí),我多么想去那美麗的森林和白雪公主,七個(gè)小矮人一起玩耍,成長;想去那浩瀚的海洋世界,去看看那已經(jīng)化成泡沫的小美人魚;還想去問問丑小鴨,它變成了白天鵝的故事……
而如今,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,知道了看一本好書的價(jià)值和意義,所以我再也不像小時(shí)候那樣天真了,我會(huì)為自己選擇一本好書,并且會(huì)慢慢品嘗其中的酸、甜、苦、辣等滋味。有時(shí),我會(huì)把我看的好書的作者記下來,比如:沈石溪、葉圣陶、曹文軒……或者抄寫好書上的好詞佳句,讓我能在優(yōu)美的文字中增長知識(shí)、積累寫作素材。
“如果你把好書看完了怎么辦?”我想你一定會(huì)這樣問,而我則會(huì)毫不猶豫地回答:“可以借別人的`好書,并從他人的好書里吸取更多的知識(shí)和營養(yǎng),讓自己的知識(shí)積累量漸漸擴(kuò)大,這樣,作文水平也會(huì)大大提升,學(xué)習(xí)也會(huì)漸漸好起來的。所以說‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’。因此我們一定要好好學(xué)習(xí),好好看書,把書當(dāng)作朋友、當(dāng)作家一樣來對待。”
一本好書就是你的朋友,孤獨(dú)時(shí)有它陪伴,傷心時(shí)有它為你安慰……我想,在好書的陪伴下我一定會(huì)收獲更多、成長更快。
讀書伴我成長作文 篇2
如今,在這個(gè)科技騰飛的時(shí)代,音樂可以聽MP3,要找資料只需輕輕點(diǎn)幾下鼠標(biāo)便可瀏覽,要看動(dòng)畫片只要遙控器一按就能觀看相比之下,書籍就顯得有些枯燥了:既沒有音樂,沒有動(dòng)態(tài)的畫面,又 得自己認(rèn)真思考。令人覺得很麻煩。
但是,你可要記。撼晒,靠的可不僅僅是媒體,更重要的是要博覽群書。不僅僅因?yàn)樗R(shí)豐富,更因?yàn)樗谔岣咦魑乃椒矫嬗兄匾淖饔谩?/p>
我就把書籍當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛不釋手。在我的房間里,擺放著一只大書柜,那里面全是書,連書桌下的小書柜也被我塞滿了書。從小小的、薄薄的故事書 到大大的、厚厚的歷史書,從知識(shí)豐富的雜志到深?yuàn)W難懂的`數(shù)奧書,應(yīng)有盡有。曾有多少次,我一個(gè)人待在家里,靜靜地沉浸于書的海洋,在那里流連忘返。讀到高興處,我常常開懷大笑;讀到悲傷處 ,我便為主人公的不幸遭遇而感慨萬千;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)情不自禁地稱贊。去新華書店看書時(shí),我常常忘了時(shí)間,直到一本書看完,抬起頭看到太陽已快下山時(shí),才跳起來,一路狂奔,跑回家中 。爸爸媽媽給我的零花錢,我也舍不得花,攢起來買書。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪、提醒我,又像是一位成功人士,跟我面對面的交談,使我受益匪淺。
《家》《春》《秋》讓我看到了舊社會(huì)的黑暗,知道了幸福只有通過努力才能得到;《我的世界無聲、無光、無語》告訴了我:用刻苦和智慧就能創(chuàng)造奇跡;《聽哲學(xué)家講故事》中無數(shù)蘊(yùn)含著深刻的道 理的小故事更是讓人受益匪淺
讀書讓我體會(huì)到了人生中蘊(yùn)含的哲理,讓我享受到了獲得知識(shí)后的快樂,讓我交到了一位知識(shí)淵博的好朋友,更讓我增長了見識(shí)。正如古人所說的那樣:讀萬卷書,行萬里路。我雖然沒有出門,卻從書 中知道了許多新鮮事。
書伴隨著我長大,給我快樂,給我知識(shí)。它就像一位好朋友,伴著我一起成長。
讀書伴我成長作文 篇3
讀書可以增長知識(shí),也可以愉悅我的心情,不知不覺,我迷上了《意林》這本書。他就想我的朋友,隨時(shí)陪伴著我,就算是他里面的內(nèi)容我都復(fù)讀萬遍,我也想繼續(xù)與他作伴。我孤獨(dú)時(shí)他陪我,我傷心時(shí)他伴我。我和他無時(shí)不在。
他里面不但內(nèi)容豐富、多姿多彩,而且還有很有韻味的的名句如:有心就能創(chuàng)造奇跡;換一種思想,總能發(fā)現(xiàn)不一樣的世界;當(dāng)幻想飛累了,他需要在夢里休息;夜的最有一滴眼淚,化作露珠留給了明天;高貴在人心,不在人,等 。這些都時(shí)時(shí)刻刻印在我的腦海中,不斷激勵(lì)我,陪伴我。其中有一篇叫做《纖纖式的草樣年華》讓我更是喜歡。里面講述了一個(gè)小女孩,迷戀上了一個(gè)男孩。那個(gè)男孩十分優(yōu)秀,因此,那個(gè)女孩就百般改變自己,變成一個(gè)矜持,漂亮,上進(jìn)的女孩。一次,他倆都要到一所學(xué)校參加比賽,女孩高興萬分。終于他倆碰面了,女孩忽然明白了,別人有別人的.花樣年華, 我也應(yīng)該有我自己的草樣年華。從中我也感同身受,也讓我知道了,我們應(yīng)該活出自己的色彩。
書中的每一篇故事,讓我讀了之后都有深刻的體會(huì),也讓我收益萬分,我從一年級(jí)開始就看了這本書,知道六年級(jí),我依然對這本書,念念不忘,我始終活在《意林》的世界中,確實(shí)他也讓我認(rèn)識(shí)自己,改變自己,我在書中成長了許多。
《意林》我喜愛的書;《意林》我感激的書;《意林》讓我感動(dòng)的書。讀書伴我成長。
讀書伴我成長作文 篇4
高爾基曾說過:"書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。"一點(diǎn)沒錯(cuò),書籍是人類進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的源泉,是人類智慧的結(jié)晶!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉!睆囊靶U到文明,從庸俗到高雅。書喚醒了沉睡的大腦,復(fù)蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著濃濃的書香的氣息;時(shí)不時(shí)回蕩著瑯瑯的古詩誦讀聲;教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書的身影;課余時(shí)間,同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書的樂趣......讀書成了我們生命中的一部分。
我被這種氣氛深深感染,我愛上了讀書。書總像一位朋友不離不棄,伴我成長。
翻開童話書,一股和平之風(fēng)迎面而來。童話書里沒有戰(zhàn)爭的硝煙,沒有仇恨的怒吼;有美人魚的歌聲,在風(fēng)中飄蕩;舊日的仇人,彼此伸出友誼之手,相視一笑,往日的仇恨也就煙消云散了,善良和美好傳遞著心靈的歌聲......它是春天的細(xì)雨,凈化我們的身心。
翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》,一股勵(lì)志之風(fēng)迎面而來。我感受到了尼古拉·奧斯特洛夫斯基的.高尚的精神的世界。小說主人公保爾·柯察金的故事,好多都作者的親身經(jīng)歷,讀起來更加真實(shí)可信、親切感人。但作者又不拘泥于生活的事實(shí),對人物和情節(jié)做了大量典型化的處理。它洋溢著青春的活力與革命的激情。我看到了一個(gè)誠實(shí)、質(zhì)樸、無所畏懼,渴望反抗,同時(shí)又積極上進(jìn),喜愛革命書籍,思想覺悟很高的英雄形象。他有著純潔高尚的道德品質(zhì),讓人可歌可泣,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這本書如心靈的音樂,奏出心底的呼喚,激勵(lì)我前行。
翻開高爾基的《童年》,一股堅(jiān)強(qiáng)之風(fēng)迎面而來。我不由得對主人公阿廖沙產(chǎn)生了一種敬佩之情。這本書再現(xiàn)了19世紀(jì)80年代俄國下層人民的生活狀況!锻辍匪茉炝艘粋(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,充滿愛心的少年形象。人如果要生存,就要與千千萬萬的磨難博弈。否則,你將成為明天的俘虜。它是一段人生路,咀嚼生命的坎坷。
書,伴我踏上理想的征途,人生從此充滿陽光,充滿希望;書,伴我成長,我熱愛讀書,我還要讀更多的書,開闊視野,增長知識(shí)。
讀書伴我成長,快樂伴我左右!
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