高一語文優(yōu)秀作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的高一語文優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
高一語文優(yōu)秀作文1
高一語文優(yōu)秀的作文開頭1:
熱愛是什么?熱愛是風,熱愛是雨。因為熱愛,我們甘于淡泊寧靜的日子;也因為熱愛,我門敢于金戈鐵馬去,馬革裹尸還,興趣是什么?興趣是熱,興趣是愛。因為興趣,我們拋棄了興趣以外的享樂;也因為興趣,我們探索奧秘去,收獲成果還。
高一語文優(yōu)秀的作文開頭2:
經(jīng)歷就是人生的硎石,生命的鋒芒在磨礪中閃光;經(jīng)歷就是人生的礦石,生命的活力在提煉中釋放。經(jīng)歷就是體驗,經(jīng)歷就是積淀。沒有體驗就沒有生存的質量;沒有積淀,就沒有生存的智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋,人生的價值在經(jīng)歷中實現(xiàn)。
高一語文優(yōu)秀的作文開頭3:
人不可能一輩子都一帆風順,我們大家都遭受過大大小小的挫折。每當遭遇挫折的時候,有的人會說:真倒霉。是的,大概每個人都希望每天都如自己所愿,不要遭受挫折。但是,我會對挫折說:歡迎光臨!
高一語文優(yōu)秀的作文開頭4:
人生雖然只有幾十年,卻決不是夢一樣幻滅,只要追求真理,便得永生。人生不是燃燒的蠟燭,而是舉著的火炬,我們必須把它燃燒得光明熾熱,傳給下一代的人。
高一語文優(yōu)秀的作文開頭5:
黃土高原,是我挺起的胸膛;黃河流水,是我沸騰的血液;黃帝陵丘,是我遠古的懷想;黃海大潮,是我激蕩的心聲;黃山勁松,是我不屈的脊梁;黃埔大橋,是我展開的臂膀;大興安嶺,是我堅硬的肋骨;洞庭鄱陽,是我明亮的眼睛;喜馬拉雅,是我高昂的頭顱;巍巍長城,是我不屈的脊梁。
高一語文優(yōu)秀的作文開頭6:
挫折就像一塊巨石。懦弱的人,面對他,止步不前;堅強的人,依靠它,站得更高。誠信就像一面神鏡。奸佞的.人,面對它,原形畢露;善良的人,依靠它,識別真?zhèn)巍?/p>
高一語文優(yōu)秀的作文開頭7:
用不著立刻判定自己不行,而混入茫茫的人海,太俗地活著,點不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱,我的腳步或許有些盲從,但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運沒有什么可怕的,驚濤駭浪的海上不是常見揚起的帆影!
高一語文優(yōu)秀的作文開頭8:
滴水之所以能夠穿石,原因起碼有二:一是在于它們目標專一,每一滴水都朝著同一方向,落在一個定點上;二是在于它們持之以恒,在漫長的歲月中,它們從未間斷過這種努力。由此及彼,我們可以想到古今中外有成就的學者,在它們身上,都體現(xiàn)了專恒二字。
高一語文優(yōu)秀的作文開頭9:
菲爾丁說:不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害。這話沒錯。但不必為此走向另一極端,夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是:好人讀了壞書仍是好人,壞人讀了好書仍是壞人。
高一語文優(yōu)秀作文2
此時此刻,當我寫下上邊這個題目的時候,我想起了一件事情。那天,我跟媽媽到公園游玩,聽見一位小女孩問;“爸爸,紅軍爺爺長征時怎么會沒有吃的,也沒有喝的呢?他們?yōu)槭裁床怀郧煽肆,不喝健力寶呢??/p>
長征,對于我們這一代人來說,已經(jīng)成為一個傳奇故事。然而,作為一個紅軍的后代,在歲月的流逝中,長征精神以越來越深刻的魅力,逼迫著我到長征路上去追尋、去思考。
在長征中,有這樣一個故事,一位在戰(zhàn)斗中剛剛入黨的警衛(wèi)員,在過草地時,為了搶救陷入泥沼的文件箱,獻出了年僅18歲的生命。當他漸漸沉下去的時候,手里還緊緊攥著一塊銀元,這是他的第一次黨費,也是最后一次黨費……同學們,當你聽到這里的時候,你難道不為我們的戰(zhàn)士那種對革命事業(yè)和共產(chǎn)主義的堅定信念深深感動嗎?
在茫茫的雪域高原,一支紅軍隊伍在艱難地前進,一位軍需處長被凍死在雪地里,大雪覆蓋了他的身體,他因此成了一座晶瑩的豐碑,聽到這里,你可能會想:既然是軍需處長,手里掌握著戰(zhàn)士們的吃穿,在饑餓和寒冷面前,他完全可以吃飽、穿暖,他怎么會被饑餓和寒冷奪去寶貴的生命呢?難道他是傻瓜嗎?不,他絕不是傻瓜,在他的心靈深處,有一種比金子還要寶貴的東西,這就是為國家、為民族,勇于犧牲、勇于奉獻、無私無畏的長征精神。
正是這種面對困難不低頭、遇到挫折不屈服的長征精神,半個多世紀以來,像涓涓的甘泉,哺育了我們千千萬萬的祖輩和父輩。在新時期取得了令人驕傲和自豪的成績。
你看,今天的'印江,街道筆直平坦,公路四通八達,高樓鱗次櫛比,住房寬敞明亮。安居工程、教師新村、金玉小區(qū)、花園城,一座座美麗的家園拔地而起;西苑開發(fā)區(qū)、柏香林開發(fā)區(qū)、西環(huán)開發(fā)區(qū)、文昌路開發(fā)區(qū),讓古老的印江城舊貌換新顏。
你看,西環(huán)大橋像天上的彩虹,那是印江人民騰飛的翅膀;北環(huán)大橋飛架南北,天塹變通途。我們的祖輩和父輩為我們描繪了一幅又一幅優(yōu)美的藍圖,譜寫了一曲又一曲動聽的華章。
同學們,當你沉溺于網(wǎng)絡游戲,失去自我的時候;當你留連于武打小說,不思進取的時候;當你吃著肯德基,喝著非?蓸罚瑸槌壟偪竦臅r候……想一想長征吧,想一想70年前的那些人和事。
作為當代少年,我們應該有遠大理想,那就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興。這又是一次新的偉大的充滿艱辛的長征。
同學們,巍巍大石墩是我們挺拔的脊梁,滾滾邛江河是我們沸騰的熱血;讓我們重踏長征路,弘揚長征精神,努力拼搏,去追尋明媚的春光,追尋火紅的太陽,追尋金色的理想吧!
——這就是我,一個紅軍的后代的對紅軍精神的認識!
高一語文優(yōu)秀作文3
每天,每天,我總從她的樓下走過。
啞默的黃昏,慘白的街燈。黑的樹影中流動著新秋的涼意。在這新秋的傍晚的動人的相思涼意中,她的三弦哀音,就像秦淮河畔怨婦的哭泣,如泣如訴,如怨如慕,余音裊裊,不絕如縷。
這會是怎樣一位女子喲?會否像《紅樓夢》中瀟湘妃子,“雨靨之愁,嬌襲一身之病;淚光點點,嬌喘微微!被蚴侨绾馐従,蹁躚裊娜,裊裊婷婷。不禁又要嘆一聲:羨彼之良質兮,冰清玉潤;美彼之態(tài)度兮,鳳翥龍翔。腦海中又浮現(xiàn)出許多古時的女子,在古典文化的感召下,雖未找到這女子類似的古人,但我卻笑了。
月兒漸漸露出了光潔的面容,一句“山高月下,水落石出”來描繪眼前的美景是再好不過了。古琴聲漸漸變得柔和了,就像水中的荇草撩拔著那汪湖水般,我的心愜意極了。就在這心曠神怡的境界中,那琴聲仿佛將我送到了春秋年代,靜聽伯牙與鐘子期,閑話佳音,高山流水,快意人生,“人生得無知己乎?死亦足矣!”我看到了古典文化中最純潔,最善美的友誼。
琴聲不盡,意尚綿綿。我仿佛又到了夫子面前,聽他將文王譜寫的曲子彈上千百遍,又見他嘴角的絲絲笑意:“若有先王之遺風者,豈非文王乎?”陶醉在這一對跨躍百年的知己深厚的友誼中,我不禁感嘆萬千。
這蘊含著厚重文化的古琴,竟將古老的文字,以樂曲的形式,鮮活地展現(xiàn)在華夏子孫的面前,又怎能不使聽者和古典文化更緊密地聯(lián)系在一起呢?
可是隨著人們越來越多地搬進了都市小區(qū),漸漸地,出現(xiàn)了另一種琴——鋼琴。澎湃的情感,張狂的跳躍,無休止的連音,將這本是“夕陽無限好”的柔情黃昏撕得粉碎。勢單力孤的古琴聲是顯得那么弱小啊!越來越多的鋼琴聲四下響起,我似乎聞到了一股濃重的硝煙味,戰(zhàn)爭來了,但沒有人會流血。
鋼琴的曲調(diào)急促,帶來了西洋文化對出其不意的崇尚。古琴聲顯得局促不安,女子慌了。
夜幕來臨,鋼琴的大跳聲愈加亢奮。四面楚歌陣陣,終于,瑤琴弦斷。
我抬頭望著被燈光打得霎白的紗窗,卻望見女子在低聲抽泣!
仿佛這一刻,弦斷伴隨著“絳珠魂歸離恨天”,“衡蕪獨守空閨”,“伯牙文王皆逝去”,在我的心上留下了難以磨滅的'痛苦。
為什么有著中華五千年文化的古琴卻敵不過僅有二百年文化的鋼琴?難道,那一個個美麗動人、閃爍著美麗人性的典故比不上浮夸的貴族生活?或許這一切的一切是因鋼琴被冠以“樂器之王”罷了。
在文化交流日益頻繁的今天,我們炎黃子孫是否能守住先祖留給我們的一方凈土?或許在這看似和平的年代,文化侵蝕卻漸漸滲入了我們的骨子里了。
嗚呼!“欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰聽?”
高一語文優(yōu)秀作文4
世界上沒有絕對的公平。
公平到底是什么?是利益的均勻分配還是資源的共同分享。在我看來,公平是我們對于世界的自我認識,它確實依賴于規(guī)則體現(xiàn),但在我們的自我意識不斷強化的背景之下,公平更多的變成了我們的主觀態(tài)度。所以我們身邊存在著的是相對公平,然而在這公與不公中,有些人質疑有些人抱怨而有些人樂觀有些人享受著向前。
中國的高考就是一個很好的例子,因為它充滿爭議和質疑?吹胶芏嗟耐瑢W瘋狂的轉著一個“高考天問”的視頻,對高考叱罵般的怒吼讓還在各種大大小小的考試里掙扎的他們產(chǎn)生了深深的認同感,那一句“這樣的高考你說公平嗎”真是震撼人心啊。我們不能否認,對高校錄取產(chǎn)生很大影響的地方保護主義確實不公平,為了孩子有安靜的考試環(huán)境而荼毒一池青蛙的家長也是不正義的。但是,就因為有些人苦讀多年而高考失利來指責高考,某地出現(xiàn)了高考作弊來指責高考,高考順利但大學畢業(yè)后仍然就業(yè)難來指責高考,這對高考又公平嗎?這就是自以為的不公平,當不公平走上極端,對這個社會、世界充滿仇視,對自己的生活充滿抱怨,沒有對自己的審視,有的只是一味的自我,那么在他眼中還有什么公平可言呢。
而另一些人,也就是大眾口中的寒門學子。因為想要擺脫貧窮,要給家人更好的生活,想要建設自己落后的家鄉(xiāng)。他們對高考,有更多的尊敬和期待,這是多么明亮的帶他們走出黑暗的'火把啊。視頻中一句比一句咄咄逼人的“我不知道一個考試有多么重要”,在這里有了答案。他們相信著,通過了高考,前景無限美好,任何的挫折困難不在話下,這些美好的愿望至少支撐著他們勇往直前,相信著有公平作舟駛向遠方。這時候的公平就不僅僅是一個度量,更是一種信仰,是小小的我們對世界的自我認識。
認清事物要從本質開始。在對高考的糾纏中,我們忘了為什么要考試,就像題海中掙扎的我們忘了我們?yōu)槭裁匆獙W習一樣。為了豐富我們的知識,提升我們的才能,讓我們更好的為社會做貢獻,這就是我們的初衷吧。那么高考作為一個中轉的選拔性考試,本身是沒錯的,并且我們的生命都是奉獻給社會的,貢獻是沒有不公平而言的。只是,在利益的驅動和欲望的增長下,我們感受到了不公平?粗欢_豪車,我們覺得命運不公;一個明星出場費上百萬,我們覺得老天不公;隔壁家的爺爺買彩票中了五百萬,我們也覺得不公平……這樣說來,如果有人搶銀行成功,我們是否也深感上帝不公而羨慕他呢?當他人尋出世界大學排名,諷刺中國百年名校不如建校僅二十多年的一所大學,以此批判中國教育的發(fā)展,這難道就公平嗎?
高考是簡單的,但社會是復雜的,所以公平與不公平都不是我們能判斷的。世界上沒有一樣東西是絕對的,我們該怎么說本質呢?還是要回歸個體吧,公平不是“貴妃研磨,力士脫靴”的輝煌,不是“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的悲涼;公平是“江上清風,山問明月”的共享,是“冬練三九,夏練三伏”的執(zhí)著。
我對世界的自我認識,是公平。
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