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敘事優(yōu)秀作文(4篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文4篇,希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
胡服射騎
趙國本是一個大國,只是當他繼位時已是破落不堪,甚至連中山國這樣的彈丸之地也會侵犯。他,一代君主不能看著自己的國家就這樣覆滅,他決定改革!
他觀察北方少數(shù)民族的生活方式,他發(fā)現(xiàn)北方民族平時衣著窄衣小袖有利于生活便利;弓箭、騎兵比長矛,馬車又便于戰(zhàn)斗?墒窃诋敃r視北方民派為“異類”的背景下,他的議革肯定推行不了,于是他穿胡服上朝見百官,用自己的實際行動議變百官的意見,最終他用行動議變了趙國的時局。
靈王,行動的.巨人,給歷史上的議革畫上了濃重的一筆。
北海牧羊
他,一個白發(fā)蒼蒼的老者,為堅守自己的信念,長期居住在渺無人煙的沙漠中,用自己的行動向人民展示自己的節(jié)操。
黃沙滿天,旌旗獵獵,時空輪轉(zhuǎn),不怕孤單的侵蝕,長居北;哪K日牧羊為樂。
蘇武,一個行動的巨人,他為北海上空畫下了絢爛的一彩。
棄醫(yī)從文
他,一個留學日本學返歸國的學生,看到滿目瘡痍的中國,他決定棄醫(yī)從文,他用手中的筆寫出了一篇篇如同尖刀一般的文章投向敵人的心臟,喚醒麻木的中國民眾,是他堅決如鐵的信念和鍥而不舍的行動挽救了當時的中國。
魯迅,一個行動的巨人,他譜寫了一曲振興中華的不朽樂章。
少年,莫等閑,放手去做吧!
敘事優(yōu)秀作文 篇2
人的一生中不可能沒有挫折的存在,心也不可能沒有受到打擊過,往往解決事物的方法就是你“微笑”于否。面對一件太令我心觸動的事,我也不能保證我是否能予以釋懷。但我明確地知道,讓它壓在心底就會像中了“緊箍咒”一樣,想起來一次,難受一次,哭泣一次。間接性的抽痛著。這也是性格開朗的人的好處,對于他們來說,也許就沒那么多苦惱的事?蓪τ谖襾碚f,忘掉一件事起碼也要那么幾年的時間。就比如下面這件事,我懂“竊”,我從未“竊”,卻被別人冠冕堂皇的說成了“竊”,我是不是很冤很衰。
那個陽光不算充分的中午,我與同學急急忙忙吃完飯就要到小賣部買書皮。本來是很興奮的一件事,卻變成了很難以釋懷的一件事。那天,我抱著興奮的心情走到小賣部,里面可謂人山人海,邁個步子都舉步維艱吧。這也很正常,畢竟是“黃金時段”嘛。我看人太多,便想走個捷徑。我溜到了柜臺后,書皮就在柜臺后的書柜上。正當我興沖沖地挑書皮的時候,一雙兇狠的目光向我射來,隨即那令我一輩子也忘不了的想要殺人的聲線傳來:“你干什么的!你是干嘛的!……我弄死你!”說話不但語速快而且每一個字都是那么狠。我錯愕的站在那里一步不敢動,看著他那既高大又雄壯的身軀,和那能殺死人的目光,我竟連眼淚都不敢掉。直到他一步步逼向我,我才驚恐的退了兩步,我的確嚇著了,我從沒有見過這么兇悍的人,如果我不躲說不定還要挨打呢。這時候,小賣部所有人的目光都在盯向我,我根本是無地自容,我真想找個地縫鉆進去。他侮辱我的時候,我連一句反抗的話都不敢有,我的自尊心也被強烈的傷害了。我真是又生氣又羞慚。他那個樣子就好像我真的是想要偷東西一樣,而且被抓了個現(xiàn)形。他罵我也有道理,誰讓我投機取巧呢,他一定以為我趁亂偷他東西。可我并不知道后果這么嚴重。當時我都不知道是怎么從食堂出來的。回教室的路上,我很擔心見到在小賣部目睹那一幕的人,害怕他們說我是小偷,在我背后議論紛紛。到屋子里的時候,我的眼淚終究還是滑落了,我的內(nèi)心其實根本沒外表看起來那么堅強。這下,我一定成了眾多周知的小偷了吧。我在心里苦笑著。
不料這事卻傳到了班主任的耳朵里。問的'我是羞愧難當。原本我已經(jīng)快安慰好自己,被他這么一提,我的心卻又涌起不小的波瀾。我把事情的來龍去脈都捋了一遍。班主任笑笑:“沒事,啊。像他態(tài)度這么惡劣,咱以后不去他那兒買了!卑嘀魅卧诎参恐遥哪抗庥肋h是那么柔和。下第三節(jié)課的時候,我肚子有些餓,便讓同學幫忙買些吃的,我不敢進去,只在食堂門口等著他們。一會我卻從食堂和小賣部交接的走道看到了班主任的身影,那表情還那么高興。我慌張地把身子一側(cè),不知該如何是好,如果班主任問我在這干什么怎么辦?我又該怎樣啟齒?可能班主任知道我的想法,便當做沒看到我一樣走了過去。回到教室里,我拿著一塊巧克力正準備剝開,班主任一下走到了我的面前:“沒事了啊,他說等找著你向你道歉。我給他說了,人家家長打電話來了說要找人來揍你……別把它當成個心事啊。”班主任笑笑走了。我甚至連謝謝都忘了說。但內(nèi)心的那股暖流是無法掩飾的。原來,是為了幫我而高興啊。
班主任就像一個散發(fā)著強大光芒的太陽,無時不刻的給予我們溫暖和力量。同時,他也是我們八.二共同的“第二個爸爸”,他對我們很關(guān)心,甚至我們自己的父母都沒這么關(guān)心過。是班主任在我垂頭喪氣的時候拉了我一把,我真的很感謝他。通過這件事,讓我明白了愛。老師的關(guān)愛,同學們的信任,才讓我選擇擦干眼淚勇敢的走下去。即使有一天時光會把我們分散到天涯各方,我相信,我們的心中永遠住著彼此!
謝謝愛,讓我學會了釋懷。謝謝愛,讓我學會了堅強。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
在生活中、學習中,曾經(jīng)有許多教會我學習、生活的人。媽媽教我做飯,老師教我學做人。其中,我印象最深的要數(shù)我的爸爸,因為他教會我儲蓄的真正含義。
有一天,爸爸對我說:“創(chuàng)標,你只知不知道積少成多這個成語嗎?知識,是一點一點積攢起來的.。錢,也是一點一點存起來的。爸爸剛涉世時,賺多少就存多少!卑职纸o我說了儲蓄的好處,聽得我很想儲蓄,說:“爸爸,那你可不可已幫我開個戶頭存錢?”爸爸爽快地答應(yīng)了。
于是,那一天起,我就有了“儲蓄”這個概念。也想不到,這儲蓄給了我很大的啟示,使我終生受用。
十天、二十天、一個月,時間就這樣消逝了,當我再次去存款時,啊!不知不覺已經(jīng)積了很多錢,對我來說是一筆大數(shù)目呀!這時,爸爸說:“創(chuàng)標,你從儲蓄中悟出了什么道理呢?”我一臉的茫然,疑惑不解地問:“有什么道理呀,就是攢錢哩!”
爸爸語重心長地說:“這你就錯了。人呀,一生都在儲蓄、積累。錢積少成多,能干大事業(yè);知識積少成多,能成有學問的人;生活經(jīng)驗積少成多,能抗衡生活中的大風雨。所以,儲蓄,是一件大事,好事!
爸爸的一番話,道出了他讓我儲蓄的良苦用心,他不是單純地讓我把錢存起來,而是教我學會儲蓄,儲蓄知識、經(jīng)驗。我想:是呀,人的一生都在儲蓄,它能讓你收獲更多,它能幫你踢開人生的絆腳石。
這“儲蓄”,讓我終生受益。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
。×髁!晚上我和媽媽吃西紅柿雞蛋面,媽媽讓我打雞蛋,我把雞蛋打出一道裂紋,一不小心沒有倒進碗里,灑的窗臺上都是。
雞蛋沒打成,反而弄了一身,這時媽媽說:“打雞蛋時要離碗近一些,這樣就不會流一身了!
于是我又試了一次,吃著自己做的西紅柿雞蛋面,真香!
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