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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-06 14:16:59 話題作文 我要投稿

實(shí)用的成長(zhǎng)作文9篇【熱】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文9篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的成長(zhǎng)作文9篇【熱】

成長(zhǎng)作文 篇1

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。”這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心。

  從我們第一聲嘹亮的哭聲起,我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn),我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。

  我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持,我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們要感謝老師的諄諄教誨。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多,所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有??

  懷著一顆感恩的心,去看待你周?chē)械娜。感恩傷害你的人,是他們,磨練了你的意志。感恩鼓?lì)你的人,是他們,讓你信心十足。感恩授予你知識(shí)的人,是他們,照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人,是他們,讓你豐衣足食。感恩幫助你的人,是他們,給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人,是他們,激發(fā)了你的自尊。

  你瞧,非典來(lái)襲。白衣天使有不顧自身?yè)尵炔∪耍O(jiān)守第一線置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車(chē)?yán)锶顺庇縿?dòng)……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事無(wú)不體現(xiàn)了人們感恩于社會(huì),而現(xiàn)在社會(huì)提倡“以人為本”的精神,是感恩連接了人與社會(huì),使社會(huì)不斷前進(jìn)。

  學(xué)會(huì)感恩,親情變的愈加溫暖;懂得感恩,友情變得更加緊密;有了感恩,社會(huì)變成美好的人間,恩與愛(ài)是好朋友,學(xué)會(huì)了感恩,你便能與愛(ài)同行。 我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。我感恩我的老師,是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的 粉筆灰染白了老師的雙鬢,朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔,風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。一天天,一年年,我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng),從懵懂孩童到青春飛揚(yáng),是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念;是你們無(wú)私地奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在愛(ài)的旋渦里;是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開(kāi)家的失落。老師,作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊?lái)的福,你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài),我們銘記在心,永世難忘!

  我感恩我的朋友,是他們讓我感到集體生活的快樂(lè),“朋友是世上最大的寶貝!弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。我感恩……很多人……

  我們常說(shuō),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿愛(ài)的心。我想說(shuō),感謝愛(ài)你的人吧,正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧,是他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩,愛(ài)世間萬(wàn)物,感激世間萬(wàn)物,用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物,那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。

  人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)。回報(bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

  “感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親!案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”, “感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上,隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的,就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助,都值得我們用心去記恩,銘記那無(wú)私的`人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩,因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的,有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的,惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記,才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。

  感恩是人生最大的美德,當(dāng)你外在的一切一文不值,一顆感恩的心會(huì)讓你覺(jué)得生活并不那么壞,當(dāng)別人在最痛苦的時(shí)候給予恩惠,說(shuō)不定受幫助的人會(huì)用一生的時(shí)間來(lái)感激報(bào)答你。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單,用一顆感恩的心對(duì)待所有的一切;其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單,一句真摯的謝謝,一縷陽(yáng)光的笑容甚過(guò)寬闊的藍(lán)天!

  凡事感激,學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!“感恩”不一定要感謝大恩大德,“感恩”可以是一種準(zhǔn)則,一種處世哲學(xué),一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。心存感恩,你能感受平凡中的美麗,讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩;心存感恩,你會(huì)永遠(yuǎn)充滿自信和活力,并讓快樂(lè)不期而至;心存感恩,你將在知足惜福中體驗(yàn)一種由寬容、善意、溫情和和諧勾勒的美好情愫。

  沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……

成長(zhǎng)作文 篇2

  大人們都說(shuō)我們的生活是無(wú)憂無(wú)慮的,其實(shí),他們都說(shuō)錯(cuò)了。人人都有煩惱,人人都是在煩惱中成長(zhǎng),每個(gè)人的每一次的煩惱都不一樣,今天,我就把我的煩惱慢慢傾訴給大家吧!

  自從開(kāi)學(xué)以來(lái),不必說(shuō)那逆天重的學(xué)習(xí)書(shū)(工具書(shū)),就光是父母的`嘮叨和他們給我的壓力就已經(jīng)可以使我頭大。越長(zhǎng)大,煩惱越來(lái)越多,直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄的溜過(guò),轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活要結(jié)束,即將踏入的是中學(xué)的校門(mén),然而魔鬼般的煩惱已經(jīng)臨近……

  面對(duì)即將到來(lái)的升學(xué)考試,畢業(yè)考試……各種考試,使學(xué)校的老師和家長(zhǎng)們站到了統(tǒng)一戰(zhàn)線,他們的心里好像比我們還要著急,成天還說(shuō):“孩子,考得好初中才能上個(gè)好高中,你看看南京高中競(jìng)爭(zhēng)多激烈……為了不辜負(fù)他們,也為了自己有一個(gè)好的未來(lái),我只好硬著頭皮苦學(xué)了。

  這不,生日過(guò)的好好地,爺爺突然過(guò)來(lái),還說(shuō):“快來(lái)快來(lái),大孫子,來(lái)看看,我給你帶什么禮物了。”我滿懷欣喜的跑了過(guò)去,一看,映入眼簾的是一本本厚厚的書(shū),有各種《實(shí)驗(yàn)班》,各種《新黑馬閱讀》……看到這些書(shū),我想:這下完了,別想好好活下去了,加起來(lái)一共8本了,估計(jì)覺(jué)都別想睡了。

  愛(ài)玩是我們的天性,自由是我們的夢(mèng)想,其實(shí),我們并不是大人們想象中的那樣,我們并不是輕松的,我們也有煩惱。成長(zhǎng)的道路是坎坷的,成長(zhǎng)的煩惱也是極其的多,我們?cè)跓⿶乐谐砷L(zhǎng),在煩惱中尋求快樂(lè)。

成長(zhǎng)作文 篇3

  還記得那天陽(yáng)光映照下的少年,他眉間晦暗,神情難辨,唯獨(dú)星眸熠熠,幽邃似海。

  二零一四年九月一號(hào),穿著純藍(lán)色校服,留著短短毛寸頭的他和我成為了同桌。因?yàn)槌跻?jiàn)時(shí)的羞澀和懵懂,我們整整一個(gè)星期沒(méi)有交談過(guò)。

  我們開(kāi)始接觸是因?yàn)橐恢A珠筆。男孩子總會(huì)有一些馬馬虎虎的習(xí)慣。升旗時(shí)的紅領(lǐng)巾,老師需要讓帶的課題記錄本,包括圓珠筆。

  只見(jiàn)寫(xiě)題寫(xiě)到一半的他突然慌張地抬起頭張望,手里握著的圓珠筆墨已然見(jiàn)底。我正想慷慨相助,旁邊的人先一步有了動(dòng)作!拔摇摇梢越栉乙恢ЧP嗎?”我看著他因緊張羞澀而漲紅的雙頰強(qiáng)忍住笑意。

  “好!

  從此以后,我和他的話匣子就從未停止過(guò)。他有一副天然的外國(guó)臉,微黃的頭發(fā),白皙的皮膚和深邃的眼眸,我們周?chē)耐瑢W(xué)都笑稱他為“黃毛”,當(dāng)然是“愛(ài)稱”啦。

  不說(shuō)不知道,一說(shuō)嚇一跳。原來(lái),一個(gè)外表文文靜靜的人,性格也會(huì)如此活潑。于是,每天教室的窗旁都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我和他因一些小事不爽而斗嘴的噪音,霎時(shí)間樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都停止了啼叫。但每每吵到一半我們總會(huì)不約而同地笑出聲來(lái),久而久之,我們就被同學(xué)們戲稱為了“斗嘴二人組!逼鋵(shí)成長(zhǎng)的味道也莫過(guò)于此吧,簡(jiǎn)單、快樂(lè)、美好。最真摯的友情,它是時(shí)間最純凈、最美好的感情。

  畢業(yè)那天,我望著他漸漸離去的背影,依舊是純藍(lán)色校服和短短的.毛寸。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我揮手。我感到了一絲絲的苦澀。一轉(zhuǎn)身,我們又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。成長(zhǎng)的味道,嘗的更多了一點(diǎn)……

  夏天從容地拂過(guò)城市的每一角,如果海是甜的,如果魚(yú)也有它們的夢(mèng)想,會(huì)不會(huì)有一個(gè)人和我一樣,想帶著成長(zhǎng)的幸福和甜蜜,一路飛到月亮上……

成長(zhǎng)作文 篇4

  好書(shū)是我一生的朋友。雖然“光陰似箭,日月如梭”,時(shí)間過(guò)得如箭一樣飛快。但是,自從我們學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)以后,我就迷上了看書(shū)。每當(dāng)我做完作業(yè),余下的時(shí)間我肯定是在看書(shū)。我看書(shū),正如高爾基爺爺說(shuō)得那樣——就像饑餓的人撲在面包上,忘了周?chē)囊磺校Y(jié)果還鬧出過(guò)許多笑話。

  有一次,爸爸和媽媽出去了,家里就我一個(gè)人。我閑著沒(méi)事,就又捧起了書(shū)津津有味地看起來(lái)。不知過(guò)了多久,突然,我的肚子叫了,我覺(jué)得很餓,就去煮面去條吃。趁面條還沒(méi)熟,我想再看一會(huì)兒書(shū)。就在我盡情地暢游書(shū)海時(shí),爸爸,媽媽來(lái)了。一進(jìn)門(mén),他們就聞到了一股怪怪的味道,“偉豪,你在家里干什么?怎么這么臭?”媽媽邊問(wèn)邊趕緊往廚房走,掀起鍋一看,面條都煮干了!媽媽火冒三丈說(shuō):“你想放火啊?怎么不長(zhǎng)記性?”我這才記起,剛才在煮面條,可一拿起書(shū)我忘了時(shí)間?吹阶约宏J了禍,我只好笑著說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,下次不敢了。”

  可沒(méi)過(guò)多久,我的老毛病就又犯了。一那次,媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我一拿到書(shū)就愛(ài)不釋手。一回到家就趴在書(shū)桌上津津有味讀個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。媽媽做好了飯,三番五次地催我吃飯?晌疫沉浸在書(shū)的'世界里,對(duì)媽媽的催促全然不知。氣得媽媽大發(fā)雷霆,跑過(guò)來(lái)一把奪了我的書(shū),用力拍了一下我的肩頭,我才恍然大悟。我只好再一次陪著笑臉說(shuō):“對(duì)不起!

  雖然,因?yàn)榭磿?shū)我闖了不少的禍,也挨了媽媽不少批評(píng)。但是,我依然愛(ài)書(shū),因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉,好書(shū)將伴我一生!

成長(zhǎng)作文 篇5

  小時(shí)候,很偶然的一個(gè)機(jī)會(huì),我接觸到了古箏。別人看似很隨意地?fù)芰藥紫虑傧,它就立刻發(fā)出了清脆而又美妙的聲音。我喜歡上了這個(gè)有二十一根弦的家伙。

  我和媽媽說(shuō),我要學(xué)古箏;媽媽問(wèn)我:你能堅(jiān)持嗎?我說(shuō):能。

  現(xiàn)在我的古箏已經(jīng)達(dá)到了七級(jí)水平,它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的.一部分;叵雽W(xué)箏的這么多年,讓我最難忘的,不是那些證書(shū)和獎(jiǎng)項(xiàng),而是在這個(gè)過(guò)程中,數(shù)不清的哭與笑。

  外人看到古箏,很容易想到“淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)”這些美好的詞語(yǔ),也能想到“高山流水謝知音”這些流傳千古的佳話,但真正與箏朝夕相伴,卻少不了苦與煩。

  無(wú)論是烈日炎炎,還是寒風(fēng)凜冽,我總是要按時(shí)去學(xué)習(xí),晚上回到家,不管多晚,都要再刻苦練習(xí)。我的手因?yàn)殚L(zhǎng)期按琴弦,不知起了多少泡,泡破了又起,起了又破,已經(jīng)磨出了又大又硬的繭。我落了多少委屈的眼淚,和媽媽發(fā)了多少脾氣,可媽媽說(shuō):是你自己說(shuō)能堅(jiān)持的。

  上了中學(xué),功課越來(lái)越多,我都沒(méi)有放棄古箏。我為它付出了許多,它也回報(bào)了我許多。學(xué)習(xí)累了,彈一曲優(yōu)美的樂(lè)曲,我立刻變得輕松;有了憂愁,彈彈曲子,所有的煩惱便一掃而光了。古箏一直伴我成長(zhǎng),更讓我有了自信,因?yàn)樯钜呀?jīng)證明,我是一個(gè)能堅(jiān)持的人。

成長(zhǎng)作文 篇6

  誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有煩惱,我的煩惱誰(shuí)會(huì)懂?

  一天,我和媽媽一起在家,爸爸出差。在早上的時(shí)候,我做完作業(yè)就出去看電視。但在這時(shí),媽媽從房間里走了出來(lái)氣憤地說(shuō):“仔仔,你做完作業(yè)就別看電視,應(yīng)該復(fù)習(xí)一下!”我關(guān)了電視,無(wú)奈的走回房間。我很猶郁,心想:為什么學(xué)習(xí)這么煩,做完作業(yè)就要復(fù)習(xí)?唉,難道學(xué)習(xí)就這么難?

  我只好聽(tīng)一會(huì)英語(yǔ),復(fù)習(xí)一下思品、語(yǔ)文,做一點(diǎn)關(guān)于數(shù)學(xué)的練習(xí)題。我大概復(fù)習(xí)了兩個(gè)小時(shí),媽媽覺(jué)得我聽(tīng)話,就帶我出去吃飯。吃完飯回來(lái),我看了一會(huì)電視,媽媽又要我復(fù)習(xí),我無(wú)可奈何的走進(jìn)房間后,我也不想復(fù)習(xí),只能裝成個(gè)呆子假裝是在看書(shū),但是媽媽悄悄進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)我不算是在復(fù)習(xí),然后像母老虎罵老虎崽子一樣罵我,我只能認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,學(xué)習(xí)可真是懊惱。

  到了第二天早上,我都不知道為什么,可能是做昨天很晚才睡覺(jué)吧!但是媽媽卻早早的叫我起床,但我不想起床,媽媽就把被子掀開(kāi)把我給搖醒了,但是我輕聲說(shuō)道:“媽,你就讓我再睡一會(huì)吧!”媽媽不理我說(shuō)的話直接把我拉出床。最后,我只能依依不舍的離開(kāi)我心愛(ài)的'被窩,然后不甘的上學(xué)去了。其實(shí)我心里面真想在一個(gè)聰明的父母、幸福的生活。

  在我的生活中有許多煩惱,我的煩惱無(wú)窮無(wú)盡,到底誰(shuí)懂得我的煩惱?

成長(zhǎng)作文 篇7

  今天早上我在學(xué)校走路時(shí)我也不道是誰(shuí)踢我還是拌了我,我摔倒在校園的石頭路上,摔的很疼,我也沒(méi)哭,老師當(dāng)時(shí)把我扶起來(lái),對(duì)我關(guān)心的說(shuō):”你咋啦,“我說(shuō):”我不知道后面的誰(shuí)把我踢了還是拌了一下“,然后我的好朋友告訴老師是誰(shuí),老師批評(píng)了他。

  老師把我?guī)У脚?duì)伍里讓一個(gè)女生在我后面照顧我的安全,她把我照顧的很好,我特別謝謝她,但是腿摔很疼,我還是堅(jiān)持站在對(duì)伍中間,中午午睡時(shí),老師表?yè)P(yáng)了我說(shuō):”咱們班的`李昴熠在隊(duì)列中摔倒沒(méi)有哭,為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)“。謝謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助。

成長(zhǎng)作文 篇8

  古人云:"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)!

  一本《樂(lè)府詩(shī)集》,足以慰這世間風(fēng)塵,足以令浮躁的心風(fēng)息浪止。閱讀讓人安于平凡,安享平靜,這就是圣賢書(shū)。

  翻開(kāi)《樂(lè)府詩(shī)集》,那些壯麗的生活畫(huà)卷次第展現(xiàn)在我面前,好似夢(mèng)回古國(guó),神游浮華瞬間。入耳的是漢樂(lè)府的縹緲樂(lè)聲,入眼的是“草不謝榮于春風(fēng),木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說(shuō)著中國(guó)上下五千年的傳說(shuō),和古人傳唱的生活辭調(diào)。

  體會(huì)《樂(lè)府詩(shī)集》中的萬(wàn)般憂樂(lè),我逐漸沉醉其中,想象著故事情節(jié)的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻(xiàn)于詩(shī)句隱藏的情感之中,也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢(mèng)。在這詩(shī)詞的吟唱中,已不知是古是今,是身是客。

  是誰(shuí)驚擾了

  陌上新桑?是誰(shuí)感嘆道這天懸星河?又是誰(shuí)身負(fù)響“呦呦鹿鳴”的重任?

  令我思索的還有那篇《花木蘭》!斑筮髲(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息!

  花木蘭,一個(gè)手持長(zhǎng)劍,代父從軍的女俠,她曾有過(guò)悲傷,也曾有過(guò)嘆息,她不是“不聞爺娘喚女聲″,她只是不愿在心中浮現(xiàn)出對(duì)爺娘的掛念,木蘭知曉,英雄是沒(méi)有牽掛的',沒(méi)人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩(shī)意,已經(jīng)把自己化作木蘭,去感受她的悲歡離合,感受她的喜怒哀樂(lè),從中,又多感悟出了一些生命的意義。

  每看一書(shū),合卷之后,請(qǐng)閉眼再讀,你會(huì)覺(jué)得書(shū)如人生,人生如書(shū)。生命不息,讀書(shū)不止。書(shū)是至交知己,是長(zhǎng)輩是伴侶,值得一生相守。一生讀,讀一生。

成長(zhǎng)作文 篇9

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!痹谖依щy的時(shí)候,書(shū)籍可以給我?guī)椭,我可以翻閱?shū)籍查到想要的資料 ;我可以在書(shū)中得到放松和休息;我可以用心與作者交流,從中得到智慧;我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題?梢哉f(shuō),書(shū)是我生活不可缺少的一部分。

  有人說(shuō),讀書(shū)的人同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代:現(xiàn)在、過(guò)去和將來(lái);而不讀書(shū)的人只能生活在現(xiàn)在。書(shū)是一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一個(gè)指南針,在黑夜為我們指引方向;書(shū)是良師益友,給 予我們?nèi)松膯⑹尽?/p>

  一二年級(jí),媽媽帶領(lǐng)我們姊妹三個(gè)進(jìn)行親子共讀。令我記憶猶新的是第一篇童話——《皇帝的新裝》。里面講了一個(gè)貪婪的國(guó)王,整天不理朝政,飲酒作樂(lè)。這個(gè)皇帝真是愚蠢好笑,整天只顧著要 穿各種各樣的好衣服,根本無(wú)心管理國(guó)家的事,他居然會(huì)相信“誰(shuí)看不見(jiàn)漂亮衣服誰(shuí)就愚蠢、不稱職”這樣的鬼話。那些大臣是多么地虛偽和愚蠢!倒是哪個(gè)無(wú)知的孩子更令人佩服些。,。

  接下來(lái)的日子,我一口氣讀了童話故事,我經(jīng)常為可憐的小女孩祈禱,為小鴨子變成白天鵝感到高興;為善良、美麗的拇指姑娘祝!傊,是給我?guī)?lái)了喜怒哀樂(lè),書(shū)成了我生活中最好的伙伴 。

  三四年級(jí)時(shí),我開(kāi)始讀那些充滿童心趣味的《心靈雞湯》;楊紅櫻阿姨的《馬小跳系列》、《笑貓日記》……馬小跳活潑、可愛(ài),而且還非常有愛(ài)心,對(duì)待小動(dòng)物極其負(fù)責(zé)。笑貓是一支會(huì)笑的.貓,這 種特別的基因也傳給了他的三個(gè)孩子,胖頭會(huì)跟著小男孩的指揮;二丫成為了唯一一只會(huì)唱歌的貓:三寶成為了一直搜救貓。這一切的一切,都充滿了童真、童趣,讓我驚嘆不已、屢看不厭。

  到了五六年級(jí),我這只小書(shū)蟲(chóng)開(kāi)始鉆那些兒童文學(xué),經(jīng)典書(shū)目。像曹文軒的《狗牙雨》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……文筆優(yōu)雅自然,讓人深思。還有剖動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《老象恩 仇記》、《情報(bào)不哈依》、《黑天鵝紫水晶》……這些動(dòng)物小說(shuō)作品,形象生動(dòng),特有魅力的傳播了動(dòng)物的性情、心理,突出他們的個(gè)性。還有四大名著《水滸傳》中的《桃園三結(jié)義》讓我感慨萬(wàn)千; 《西游記》中的孫悟空降妖除害讓我心潮澎湃;知天文地理的諸葛亮讓我敬佩不已;《紅樓夢(mèng)》中林黛玉與賈寶玉的愛(ài)情故事流傳千古……

  人生的快活在于不斷的追求,獨(dú)立于天地之間,徜徉于書(shū)的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了一群好朋友,去享受無(wú)窮的快樂(lè)。好書(shū),伴我同行!好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

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