我的日記
很快一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的我的日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
我喜歡跳長繩。
跳長繩可好玩了。有一次，大課間活動的鈴聲剛敲響，我就拿起長繩興奮的向操場沖去。事先約好來跳長繩的朋友們都到齊了。先是兩個女生甩長繩，大家每輪都跳一個。同學(xué)們有的像小鳥一樣“飛”過去，有的像小魚一樣鉆過去，還有的`做了幾個搞笑的動作跳過去了，我們跳得真開心�。�
后來，我們又換了新的花樣，比比誰一次性跳得最多。我心里暗暗地想：我一定要多跳幾個�！耙�、二、三……”才數(shù)到七，繩子忽然不甩了。原來是被我踩在腳下了。沒辦法，只能換人了。我一邊幫大家甩繩，一邊觀察同學(xué)們跳繩的技術(shù)，偷偷地學(xué)一手，爭取下次跳得更好。
你也想跳長繩嗎？不過跳得時候不要像我一樣把繩子踩住了哦！
我的日記 篇2
同學(xué)們，在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)?現(xiàn)在我就來介紹我的幾個發(fā)現(xiàn)。 如果要你算一個多位數(shù)乘5，你是不是準(zhǔn)備列豎式?我卻可以口算，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一個小訣竅。想知道嗎?讓我來告訴你：算48532×5的積，先找到這個數(shù)485320，再把它除以2，你會口算嗎?242660這就是48532×5的積了。知道為什么嗎?我把原來的數(shù)先擴(kuò)大10倍，再縮小2倍，是不是相當(dāng)于擴(kuò)大5倍呀?你掌握這個小竅門了嗎? 同樣的發(fā)現(xiàn)我還有：一個數(shù)乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想為什么?)一個數(shù)乘15呢?用剛才的.方法再加一步——你已經(jīng)想到了吧，再擴(kuò)大10倍就好了! 我還發(fā)現(xiàn)一個多位數(shù)，末兩位符合這個要求：十位上十奇數(shù)，個位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。
我想這是為什么呢?因?yàn)槎辔粩?shù)的個位與5相乘得25，積的個位是5，向十位進(jìn)2，而十位的奇數(shù)與5相乘的到的是幾十五，這個5應(yīng)該和個位進(jìn)上來的5相加寫在十位上，所以這個積的十位上肯定是7，個位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個多位數(shù)十位上是偶數(shù)，個位上是5，它與5相乘，積的末兩位肯定是25。 這個發(fā)現(xiàn)能用我前面所說的一個數(shù)乘5的巧妙算法來解釋嗎?想想看，它們是一致的，因?yàn)檫@個數(shù)擴(kuò)大10倍后，末兩位是50，再除以2，可能百位上有余數(shù)1，與50合起來150÷2=75是末兩位上的數(shù)字，也可能百位上沒有余1，那么50÷2的商就是末兩位上的數(shù)字。 同學(xué)們，我的這個小發(fā)現(xiàn)是不是很微不足道?但我很自豪，這是我自己動腦筋觀察和思考的結(jié)果。偉大的發(fā)現(xiàn)不是由這點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的嗎?同學(xué)們，讓我們一起做一個勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)的人吧!
我的日記 篇3
我的同桌非常老實(shí)。小小的眼睛、高高的鼻梁、不大不小的嘴。猜猜他是誰，還是我告訴你吧，他是于晨陽，我非常佩服他。
于晨陽他近視眼。就是一有時間他就把課外書拿出來看，一看就一、二小時，也不歇一歇他那小小的眼睛。最后得了近視眼，開學(xué)的`時候，我看他戴上眼鏡，就像一個書呆子。我非常喜歡他讀書這個勁頭。
他學(xué)習(xí)非常好。每次上課他積極發(fā)言，遇到有什么不會的題下課就問問老師或同學(xué)。有一次，我、于晨陽和孫宇軒辦一份手抄報，于晨陽就用他那聰明的腦子和我們辦了一張經(jīng)典的手抄報。于晨陽用他那智慧隨機(jī)應(yīng)變，使我更佩服他。
我的日記 篇4
遮住了我的腳步，遮住了我臉上沉靜的表情；遮住了沒有月亮的夜空。
仍是孑然一人，獨(dú)自在行人寥寥無幾的街上不急不慢地走著。仍是提著一袋沉甸甸的水果，耳朵里聽著寂靜的歌走著。
曾幾何時，我又恢復(fù)這樣的生活。一條路終究是一個人慢慢走完，一首歌一個人慢慢聽完；然后再倒在床上抱著被子安然入睡。沒有過往，沒有喜歡，然后在網(wǎng)上發(fā)表狀態(tài):一個人很好。
我累了，這次是身體上的疲倦。想一想即將逝去的春天；不由得感慨冷冷的風(fēng)始終不肯脫離這座小小的城市，不肯把我的思緒也捎到九霄云外去。如果還有機(jī)會，常熟我還會回去嗎？
走在暖黃色的路燈下，那顆心又開始抽痛�！班眱陕�，是鞋子與地面碰觸的寂寞的兩聲；回蕩在深深地巷子里；回蕩在兩只聽著音樂的耳朵里。還是如此清晰，如此的在夜空下肆意蔓延；回了頭去看；除了路過的一幢幢樓房。整個小巷子里只有自己的身影，斜斜地跟著我；只有它對我不離不棄。
最近，很想念過去。尤其是在常熟待過的.某個日子，某個相識的人，某個沒來得及說再見的人。越是想念，越是會在某個夢境里夢到；我知道那座城市只能當(dāng)做一個夢境，不可能再回去了罷。不知為何思念會埋得這么深，還這么苦。
手機(jī)一直保持沉默。我也在自己的通訊錄里漸漸陌生那些以前在一起的同事的號碼，時間回不去了，人回去不一定就是自己想要得到的那種結(jié)果。于是我在矛盾中自責(zé)，在矛盾中另想出路。
關(guān)于回憶，過往的人；我輕輕深埋心底；在最寂靜的時候挖出來想想、看看；原來一切都是良辰好景、虛設(shè)。
我的日記 篇5
我從小喜歡繪畫，也曾經(jīng)有過三次參加藝考的經(jīng)歷，它雖然讓我飽嘗了備考時的艱辛、考試時的緊張以及期待錄取結(jié)果時倍受煎熬的那份焦慮，但是，我也真切地享受到了成功時的那份激動與喜悅。更為重要的是，參加藝考的過程，不僅使我逐漸掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，同時還具備了健康的心理素質(zhì)以及面對考試失誤時的那份自信，從而實(shí)現(xiàn)了自己童年的夢想。
1977年，國家恢復(fù)高考制度的喜訊，像一股暖流激蕩著我心存已久的畫家夢。當(dāng)時，我中學(xué)剛畢業(yè)，在陜西西部一個偏避貧窮的山村小學(xué)當(dāng)民辦教師。由于沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)，我很少進(jìn)行素描、色彩方面的寫生訓(xùn)練，也難以讀到一些專業(yè)理論書籍，只是照著畫冊上的作品反復(fù)的依葫蘆畫瓢，不求甚解，只求臨摹的像、畫的好看。因此，第一次參加藝考，就以在西安美術(shù)學(xué)院的初試時名落孫山而告終。
后來，我得到了啟蒙老師劉中立對我耐心細(xì)致地專業(yè)輔導(dǎo)，同時，我周圍許多已經(jīng)大齡的上山下鄉(xiāng)知識青年，他們踴躍參加美術(shù)考試的熱情也感染了我、激勵著我。那時候，村子里沒有通電，也沒有自來水，寒冷的冬天是用燃燒廢木塊取暖。在繁忙的教學(xué)和班務(wù)工作之余，我每天晚上就在光線昏暗、油臭味刺鼻的煤油燈下做習(xí)題、畫素描、畫速寫。我吸取了第一次考試失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注重了寫生，更強(qiáng)調(diào)了寫生過程中對客觀對象的感受。寫生時，我把觀察理解對象的形體、比例、結(jié)構(gòu)、空間、透視作為重點(diǎn)，并特別注意把對寫生對象的'感受、理解與臨摹范畫時汲取到的營養(yǎng)以及技法理論知識等，一起融匯到自己的寫生練習(xí)中去，與此同時，合理安排了繪畫練習(xí)與文化課復(fù)習(xí)的時間和次序。終于在1978年，我順利通過了美術(shù)專業(yè)的初試、復(fù)試和文化課考試，以本縣專業(yè)課第一名的成績被陜西省鳳翔師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)錄取。
雖然說這只是圓了我一個小小的畫家夢，但當(dāng)時那激動的心情是無法用語言來描述的，畢竟，那是我一年來努力的結(jié)果，它改變了我的人生軌跡。
1987年的時候，我已經(jīng)是陜西省美術(shù)家協(xié)會會員，已有數(shù)十幅版面作品在《中國青年報》、《美術(shù)教育》雜志、《陜西日報》、《西安晚報》等報刊發(fā)表并在省市美展獲獎。這一年，我雖然是很倉促的臨時上陣參加美術(shù)高考，卻順利地搭上了一趟美術(shù)高考的“末班車”幸運(yùn)地被西安美術(shù)學(xué)院師范系錄取。
也許是多年來一直在堅持版畫創(chuàng)作，堅持畫水彩、畫素描和畫速寫的緣故吧，我比較輕松的通過了西安美院比較嚴(yán)格的專業(yè)初試和復(fù)試（全校招收120人，有近4千人報考）。值得一提的是，色彩靜物考試幾乎所有考生都在畫水粉畫，而我卻畫了自己平時喜歡的水彩畫。創(chuàng)作考試的題目是《情趣》，我在比較短的時間內(nèi)，憑借我平時搞版畫創(chuàng)作的功底，很快審題構(gòu)思，用木炭鉛筆畫了一幅黑白版畫效果的創(chuàng)作試卷。畫面上：在白雪皚皚的農(nóng)家小院，一條細(xì)繩從農(nóng)家的門縫伸出，連接著院子中間支撐小籮筐的木棍，幾只麻雀在籮筐下覓食，繩子即將就要被藏在屋門后面的小孩拉動，靜靜的小院似乎馬上就要出現(xiàn)一個歡呼雀躍的動人場景。我的這幅創(chuàng)作試卷，后來被當(dāng)時的師范系主任胡明教授在創(chuàng)作輔導(dǎo)課中，多次作為創(chuàng)作構(gòu)思的范例。
那年，由于我臨時有了再參加美術(shù)高考的沖動，沒想到專業(yè)考試還一路順利的通過了，迫使我很倉促地開始了文化課的復(fù)習(xí)。在只有短短的不足三個月的時間里，我加班加點(diǎn)通讀了與考試科目有關(guān)的所有課本，做了大量課后習(xí)題、模擬試題和往屆的考試題，對重點(diǎn)內(nèi)容舉一反三。沒想到，最后文化課成績還超過了錄取線6.1分。
這是我經(jīng)歷的第三次藝考，雖然是“臨時抱佛腳”，卻意外的達(dá)到了預(yù)期目的。我覺得在這偶然性的背后，存在著許許多多的必然性。假如，沒有我多年來一直堅持版畫創(chuàng)作，堅持平時畫水彩、畫素描和畫速寫所打下的構(gòu)思構(gòu)圖能力與造型基礎(chǔ)的話，假如，沒有合理科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和我當(dāng)了幾年小學(xué)美術(shù)老師所形成的良好心理素質(zhì)的話，或許現(xiàn)實(shí)就會變成另外一種結(jié)果。
三次參加藝考的足跡，烙印了我的甜酸苦辣。雖然它早已變成了播種的舊歷，然而，不經(jīng)意間的翻閱和凝視，生命的意義與生活的快樂，或許就在追求夢想的那個過程，就定格在塵封畫面的每一個色塊中，每一根線條里。
我的日記 篇6
我同過桌的人很多，但唯一一個能讓我開懷大笑的是夏君陶。
夏君陶有一個充滿鬼點(diǎn)子的腦袋，上面長滿了密密麻麻的頭發(fā)。眉毛細(xì)細(xì)的，連下面單眼皮的眼睛也咪咪的`。他還長著一對招風(fēng)耳，可令人惋惜的是：跟他講的話，他一只耳朵進(jìn)，另一只耳朵出！
跟他同桌可以說糟糕透了！上課整天找我講話，如果我不耐煩地說：“我不跟你好嘞�！彼麜⒓赐熘愕母觳�，并發(fā)出這樣的聲音：“哼不要嘛，王王，求你了！”
還記得有一次上課的時候，代課數(shù)學(xué)問大家：“你們班的課代表是誰？”我自信地高高舉起了手。在一旁的夏君陶說：“屁，你是啊？”我瞥了一眼他，道：“我不是難道你是��！”之后我們有3分鐘一直在討論這個話題，他重復(fù)著他的話，我受不了了，便捂住耳朵。直到老師把夏君陶點(diǎn)名，才讓他那一直運(yùn)動不停歇的舌頭休息。
跟他同桌也可以說很幸運(yùn)，他可是我的開心果！
有一天下課了，我神秘地對他說：“你知道09年最紅的是什么舞蹈嗎？”“什么��？”他打破沙鍋問到底。我就把我的看家本事“body”展示出來。夏君陶不屑一顧地說：“切，我比你跳的好多了！”說完他便把食指伸到了鼻孔里，唱“”又把那個手指快速拿出，用大拇指與食指合彈鼻屎。哇！那個時候我真的被震暈了，捂著肚子哈哈大笑，牙口都笑疼了。我又把“小野貓”的甩頭做給他看，懷著看他改編版的期待，問他：“這個你會跳嗎？”剛說完，上課鈴便響起了，我屏住呼吸的期待，一下泄了氣，很失望。沒想到在英語課上排練課本劇的時候，夏君陶猛地叫住了我，我回過頭去，以為他有事情。只見他學(xué)起了甩頭，像條毛毛蟲一樣向我拱過來，突然間連人帶椅子都癱倒在地上，那響聲“驚天地，泣鬼神”，把周圍的同學(xué)下了一跳。而我卻悶著頭偷偷地“撲哧撲哧”笑了起來。
……
我想：他這些“小聰明”，要是變成“大智慧”多好��！
夏君陶論調(diào)皮搗蛋，比不上湯姆索亞；論惡作劇，比不上老鼠杰克；唯有淘氣、活潑，誰也比不上。
我的日記 篇7
08月24日 星期三 天氣：晴
在某一天，我放學(xué)回到家。想起今天中午同學(xué)們講的qq。我根本不知道那是什么，但后來覺得挺好玩的，不過我不是在玩，如果不會的題目可以問網(wǎng)友。時間過的真快，我已經(jīng)上了半年了。但我還是對qq不懂。雖然同學(xué)們有時候教我怎樣弄，還幫我上，但我還是一竅不通。
在某一個星期六，我準(zhǔn)備上qq。剛登錄好，就有人邀請我當(dāng)她的好友。我急忙按接受，然后她就和我聊天，問：“你是不是新手呀？”我回答：“是呀！有什么事嗎？”“沒什么事，我想跟你做朋友�！薄笆裁矗疫�不認(rèn)識你呢？怎么能呢！”“好，我告訴你，我叫余屈�！薄澳闶悄械摹！薄安�，不是。我是女的�！薄芭�，嚇我一跳。我叫林夢雅�！薄芭�，那我可以做你的朋友了嗎？”“可以，我很高興能有你這樣的朋友。”“那我們可以天天聊咯，真棒！”“嗯。”就這樣，我們成為了好朋友。
在某一天，我覺得我們兩個關(guān)系很好，就提出開視頻。她答應(yīng)了，我看見她和我是差不多的女孩，面貌也差不多。這讓我們的感情又更好了。我開始覺得qq帶給我的'樂趣是多么的開心。
我的日記 篇8
我有個非常好的朋友——趙鈺穎，她是個善良的好女孩。
她長著烏黑的頭發(fā)，瓜子臉，濃濃的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小巧玲瓏，嘴唇紅潤潤的，一笑起來兩旁有兩個甜甜的小酒窩。
她經(jīng)常幫助有需要的的人，記得有一次，我沒有拿文具盒，上課時才發(fā)現(xiàn)的.，我便向趙鈺穎借筆，但是李老師一直盯得很緊，她冒著“危險”把筆借給我，我萬分感謝。
她不但樂于助人，也十分勤勞。
那是一個寒風(fēng)呼嘯的下午，我感冒嚴(yán)重，還是堅持來了學(xué)校，上課時昏昏欲睡，放學(xué)時，我正打算回家，突然想起我今天還要掃地，怎么辦呢？趙鈺穎似乎知道了我的心思，便微微一笑拍著我的肩膀說：你先回家吧，我?guī)湍恪！蔽姨吲d了，其實(shí)我沒有回家，在門口偷偷地看著她，他臉上流下了豆子般的汗水。她沒有一點(diǎn)埋怨，我實(shí)在看不下去了，想去幫她，她說：“你站在原地不要動，小心摔倒�！弊詈笥职盐移桨驳厮突丶�。
我有這樣的朋友，你們羨慕嗎？
我的日記 篇9
上學(xué)的小朋友們都有一個自己的書包，書包會伴隨著每一個求學(xué)者走完求學(xué)路。人非草木，孰能無情?小編相信每一個書包背后都有一個感人的故事~
20xx年4月12日 星期六 天氣晴
每個人都有自己上學(xué)用的書包，我也不例外。別看我的書包普普通通，它卻能放許許多多的書，它的顏色是藍(lán)灰相間的，它的外形是長方形的，還有兩個小拉鏈。晚上，書仿佛在書包里睡覺。
每天，它都陪伴著我上課，陪伴著我回家，陪伴我做作業(yè)……有一次,外面下著傾盆大雨，它仿佛是個勇士，保護(hù)著我的作業(yè)和書。
每天，我背著沉重的書包來到學(xué)校，來到各個地方。每天，把我喜歡看的書也放在了里面。
啊!我有一個不可多得的書包，我愛我的書包。
20xx年4月12日 星期六 天氣晴
今天，媽媽給我買了一個書包，這個書包是烏黑發(fā)亮的布面的，中間有一個米老鼠的圖案，米老鼠腳穿一雙滑冰鞋，頭戴一個小紅帽，手上還戴著一雙灰白色的毛手套，在自由自在的.滑冰。
書包內(nèi)部的功能和大家的沒什么區(qū)別，一共有三層，第一層可以裝較大的書，第二層可以裝小書和本子，第三層可以裝文具盒等。書包的兩邊還有一個網(wǎng)袋，可以裝水杯。
不過，我的書包還有個特殊的地方，就是書包的背面按了幾個方方正正的按摩塊。平時我背著書包上學(xué)要走很遠(yuǎn)的路，有時到家后，肩膀后背都發(fā)酸了。有了帶按摩塊的書包，一邊走，一邊做著按摩，真是舒服極了。
這個書包我已經(jīng)用了兩年了，它已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友。
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