關(guān)于永恒作文精品15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于永恒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于永恒作文1

　　千年，萬(wàn)年，不變的顏色，不變的落，不變的揚(yáng)起嘴角笑看蒼生。

　　抬起溫?zé)岬氖�，六凌，八凌的雪花，一片一片消失在掌心。此時(shí)的心是平靜的，帶著略微的欣喜。

　　斗轉(zhuǎn)星移，若回到千年前~回到西施鄭旦為國(guó)成為他人妃子時(shí)。那冬日飄飄雪落，當(dāng)那一雙顫抖的手捧起那純白色的雪。雪染白的樓閣，和那有些憔悴，有些期盼的`絕世容顏，紛紛落雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)的沉睡在那女子的衣擺之上。動(dòng)與靜定在那刻，定在永恒……

　　為了國(guó)君，為了子民，顧不得向往，顧不得真愛(ài)，顧不得生命，揚(yáng)著臉笑看著蒼生，忍著淚，付出了一切一切，不抱怨，付出了一切一切。紅顏禍水，其實(shí)不然，那水袖長(zhǎng)裙，胭脂紅粉，淺淺的嫣然一笑，博得的眾人憐惜，或許因?yàn)檫@張容顏，傾國(guó)傾城。但又或許因?yàn)檫@張紅顏，又擁有了方圓千里。但這紅顏?zhàn)屓藨z惜的，連范鐲都沒(méi)有逃的過(guò)。可是畢竟自古紅顏多薄命，頂上了紅顏禍水的名號(hào)，她們后生變無(wú)人知曉了�；蛟S大家也厭惡了。

　　雪，似那張晶瑩的笑臉，從那干凈的天空展開(kāi)那張素顏，微笑著像我們飄來(lái)。夜中的雪景好似一個(gè)熟睡的紅顏，那樣的祥和，給人帶去了溫暖，這雪將自己的純白色獻(xiàn)于蒼生，夜將月光放射的光彩奪目，又在即將化雪時(shí)，留下了人們一路走來(lái)的塵土。打開(kāi)窗，無(wú)論在狹小的空間都給人一種無(wú)比震撼。不管他人如何想，不抱怨，默默的奉獻(xiàn)了一切一切。有時(shí)禁不住想，若回到千年以前這張素顏，將是怎樣一個(gè)清秀佳人？在那封建社會(huì)又是一個(gè)政治犧牲品了吧！

　　雪，千年的落，不變的顏色，不變付出，不變的揚(yáng)起嘴角笑看蒼生……永恒的不變！

關(guān)于永恒作文2

　　生命不會(huì)永恒，星辰不會(huì)永恒，美麗也不會(huì)永恒。但是，星辰的光芒在人們的記憶中永遠(yuǎn)閃亮，鮮花的絢麗成為了人間一道美麗的風(fēng)景，所有曾經(jīng)對(duì)社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn)的人都永遠(yuǎn)在我們心中。

　　《巴甫洛夫很忙》，這是我不久前讀過(guò)的一篇文章。巴甫洛夫在忙些什么呢？一個(gè)在生命作后一刻的人會(huì)做些什么呢？當(dāng)我想到了許多像寫遺囑、分遺產(chǎn)、求醫(yī)等這一類想法時(shí)，結(jié)果卻令人震驚。巴甫洛夫讓助手記錄下自己即將死去的感覺(jué)和情況，他要為自己一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)！多么出乎意料的舉動(dòng)，多么令人敬佩的舉動(dòng)，即使是在生命的最后一刻，巴甫洛夫心中想著的'仍是人類、社會(huì)。

　　其實(shí)，生命不會(huì)永恒，而永恒也不在于存在得是否長(zhǎng)久，而是在于為社會(huì)留下了什么。巴甫洛夫把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì)。或許他可以拯救自己的生命，他可以去四處求醫(yī)。但在生于死之間，巴甫洛夫果斷地選擇了后者，他把自己的生命衰變情況作為了一個(gè)材料獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)給了社會(huì)。正如穩(wěn)中所說(shuō)：“死，不是生命的結(jié)束，而是生命的升華�！卑透β宸蛘�是如此，所以，他在人們心中成為了永恒的。

　　在人們的記憶中，成為永恒的人必定是曾經(jīng)為社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn)的。就像邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利而葬身于熊熊火海之中，人們不會(huì)忘記他。硝煙雖然散去，但烈士們將在人們心中永生。他們的生命雖然短暫，但卻在一瞬間發(fā)出了耀眼的光輝，成為了永恒的。

　　想想我們自己，如果一生只為了自己，視利己為高尚，那么，最終你會(huì)得到什么？是人們對(duì)你的輕蔑？是自己的道理以后短暫的興奮？但如果我們多為集體著想，多關(guān)心別人，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)，得到的將會(huì)是精神上的快樂(lè)和享受�；蛟S，你會(huì)在別人心中成為永恒的。

　　平常，我們不妨想想，自己為社會(huì)做了些什么？能否像星辰一樣，在別人心中成為了永恒的，給人們留下美好的一瞬間。的確，“人固有一死，有重如泰山，或輕于鴻毛”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)！

關(guān)于永恒作文3

　　自從我當(dāng)上了小不點(diǎn)，我就有一個(gè)愿望，那就是養(yǎng)狗。永恒的愿望——尹策

　　小時(shí)候，我就愛(ài)樣小動(dòng)物。象小鳥(niǎo)、小雞、小魚(yú)、小龜，我都養(yǎng)過(guò)。

　　那時(shí)，我還小，一把就把小動(dòng)物給抓死了。媽媽怕小狗有了同樣的下場(chǎng)，所以一直沒(méi)給我買小狗。

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了，媽媽給我從朋友那里要了一個(gè)吉娃娃，這只吉娃娃眼睛很大，水汪汪的，頭的形狀很像小蘋果，整個(gè)身體沒(méi)重量還沒(méi)有一本《三國(guó)演義》沉，它的尾巴一見(jiàn)人就有好的向人搖來(lái)?yè)u去，活像一個(gè)小鐘擺。

　　一開(kāi)始，我們互相不了解。小狗也許在想：這個(gè)人可靠嗎？我能不能信任他？我也在想：這只小狗看上去很可愛(ài)，可它咬人嗎？它會(huì)對(duì)我產(chǎn)生好感嗎？

　　我們的.關(guān)系漸漸好起來(lái)了，我給它取名叫逗逗，它用了半個(gè)小時(shí)就知道自己叫什么。又用了半個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì)上樓梯，29分鐘學(xué)會(huì)站著走路......

　　有一天，我和它還有朱宇翔在游泳回來(lái)的路上，我們?cè)谥行暮�旁邊散步，小逗逗在旁邊跟著，它想去喝湖里的水，可又喝不著，只好往前一小步。只�?tīng)撲通一聲腳下一滑，掉到了湖里。這時(shí)，我正在和朱宇翔談?wù)撝�蛙泳，�?tīng)到了撲通聲，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，逗逗掉到了水里。我讓朱宇翔在旁邊等著，我到岸邊把狗狗抱了上來(lái)，小狗狗這時(shí)已經(jīng)成為落湯雞了。我顧不上談?wù)撏苡玖耍�連忙用衣服給小逗逗擦身上的水。

　　這聽(tīng)話的小家伙，總不能我談蛙泳，你就下去蛙泳吧。

　　還有一次，我?guī)�小逗逗出去玩，玩后回到家里，我們都睡覺(jué)了，可它卻在家里四處閑走。第二天，我們美美吃過(guò)早飯，我低頭一看，呀！那是什么東西？我的媽呀，小逗逗把我家當(dāng)成公共WC了，在餐桌底下大便！哎，可惜那美美的一頓早飯哪！

　　這可惡的小家伙，小討厭！

關(guān)于永恒作文4

　　感動(dòng)，或許是因?yàn)樯峒壕热说母呱衅焚|(zhì)，或許是因?yàn)閳?jiān)持不懈的偉大精神……這些看起來(lái)很大，與我們的生活沒(méi)多大聯(lián)系，其實(shí)，感動(dòng)就在我們身邊，雖然不是什么偉大事跡，卻會(huì)成為永恒。

　　我想到了小學(xué)的班主任———我敬愛(ài)的夏老師。

　　她是四年級(jí)時(shí)來(lái)教我們的.，師生之間只相處了三年，可因?yàn)槟羌�事，我們師生間的感情很深。

　　那是五年級(jí)的事了。

　　一天早晨，夏老師和往常一樣，早早的來(lái)到了學(xué)校，可同學(xué)們都感覺(jué)到了，夏老師的臉色不對(duì)，一定有什么事，但同學(xué)們都不好亂猜，一直上到了體育課。

　　在體育課快結(jié)束的時(shí)候，我看見(jiàn)幾個(gè)女生在一邊議論，我好奇的去湊熱鬧。

　　“我們今天去新橋醫(yī)院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的女生很認(rèn)真地說(shuō)。

　　“對(duì)，我們今天就去看�！迸赃呉蝗舜饝�(yīng)道。

　　“你們?nèi)メt(yī)院干什么？”我在一旁問(wèn)道。她們告訴我說(shuō)夏老師的丈夫是出租車司機(jī)，昨天晚上遇到了歹徒，在與歹徒搏斗的過(guò)程中，受了重傷，正在新橋醫(yī)院住院，他們決定放了學(xué)去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？難怪夏老師臉色那么難看。

　　到了下午，這個(gè)消息已在全班傳開(kāi)，去的不止是那幾個(gè)女生，全班都去了。我們是在副班主任的帶領(lǐng)下一起乘車去的，我記得那天很炎熱，可一個(gè)人也沒(méi)抱怨。夏老師的丈夫受了重傷，她也照樣早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都明白，那是因?yàn)樗�關(guān)心我們，不放心我們。

　　在醫(yī)院，我們看到夏老師的丈夫鄭師傅，他的臉上和手上都纏著繃帶，確實(shí)受了很重的傷。

　　夏老師看見(jiàn)我們，眼眶里含著淚，說(shuō)不出話來(lái)，只是分水果給我們吃。

　　后來(lái)，晨報(bào)的人來(lái)采訪，所以在第二天我破例買了份報(bào)紙來(lái)看。報(bào)紙上較為具體地描述了“鄭英雄”的事跡，還介紹了我們?nèi)�班去看望的事�?/p>

　　通過(guò)這件事情，我很感動(dòng)，夏老師對(duì)同學(xué)們的無(wú)私奉獻(xiàn)令我感動(dòng)，我想，夏老師也一樣感動(dòng)，為同學(xué)們對(duì)她的關(guān)心而感動(dòng)。

　　或許，以后見(jiàn)面少了，但師生之間曾經(jīng)的那份感動(dòng)，卻是永恒的。

關(guān)于永恒作文5

　　我不相信永恒，因?yàn)槲抑�道那些所謂的永恒，所謂的海誓山盟，總有一天會(huì)被時(shí)間的清刷而消失不見(jiàn)。

　　在永恒的話題里，愛(ài)情是最以能起代表的，那里面給予對(duì)方的承諾都關(guān)于永恒，那好象是些不朽的話題�？墒悄侵皇翘鹧悦壅Z(yǔ)，根本經(jīng)不起殘酷現(xiàn)實(shí)的鎮(zhèn)壓 ，海會(huì)枯，石會(huì)爛，連愛(ài)情也會(huì)崩潰，但是那曾經(jīng)的一瞬間的美好卻會(huì)存下來(lái)，做為痛苦或甜蜜的'回憶來(lái)一遍遍沖洗靈魂，最后模糊不清……

　　很喜歡在空曠的夜晚，點(diǎn)燃絢爛的煙火，看著它們 有生命力地沖向天際，在大地都看得見(jiàn)的地方，展出它最明燦和驕傲的瞬間。雖然只是一瞬間，但卻得到了永恒。也許是永恒吧，在它最耀眼和美麗的時(shí)候隨著震撼的伴奏聲消失不見(jiàn)，也許它的一生都是在詮釋永恒和一瞬的意義，沒(méi)有誰(shuí)了解它的語(yǔ)言，靜悄悄地在最絢爛的時(shí)候以驚鴻一瞥的震撼告訴世人，它曾經(jīng)有出現(xiàn)過(guò)，或許，它象征著永恒。

　　很無(wú)奈世間的一切沒(méi)有能力去改變什么，就連自己都不能給自己詮釋什么，這或許就是不被人了解的悲哀。看著周圍愛(ài)得死去活來(lái)的朋友，我有些嘲諷，有有些無(wú)奈，不為自己沒(méi)有愛(ài)情，而為他們，這是在乎現(xiàn)在，所以能不負(fù)責(zé)任地說(shuō)些讓人以為只是孩子說(shuō)的話，是不是那都會(huì)讓人原諒呢？誰(shuí)能原諒他們？

　　我不想說(shuō)一瞬間能夠翻譯永恒，更不愿承認(rèn)曾經(jīng)的美好會(huì)跟隨一輩子，不是我沒(méi)遇到過(guò)，而是我不相信，在自然規(guī)律的作用下一切都會(huì)出現(xiàn)，然后會(huì)發(fā)展，然后死亡，沒(méi)人能夠阻止什么。精神，肉體，語(yǔ)言，都會(huì)被遺失，不管它們?cè)��?jīng)是否美好，是否是曾經(jīng)美好，或被人鄙夷的東西，都會(huì)被遺落。

　　這就是時(shí)間是魅力。

關(guān)于永恒作文6

　　偌大的枝葉間，你卻仿佛受了排擠，小小的你竊竊地探出嬌弱的身軀，睜開(kāi)未諳世事的眸子，好奇的審視著這個(gè)世界。著一身鮮嫩的綠，伸著懶腰卻也只有我拇指大小。哦！你這俏皮的“拇指姑娘”！

　　兩三天后，再來(lái)看你，你卻已出落成純潔的“少女”。長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩后，纖細(xì)的腰身裹著綠綢緞。我如此細(xì)細(xì)一看，你卻羞紅了臉，退到葉后，將自己遮起。

　　幾天來(lái)，我一直偷偷觀察你。你總是面無(wú)表情地斜倚在綠葉上，好像有多么疲倦，一身慵懶。卻又明明在你眼中讀到了哀愁。這哀愁，我現(xiàn)在才讀懂……

　　那一晚，終于還是來(lái)了。

　　淡淡的幽香莫名而來(lái)，因香而去——我?guī)缀跬Ｖ沽撕粑�，被眼前的景象震驚。你，潔白如雪，嬌艷地笑在葉間，融融的燈光籠罩著，渾身閃著金燦燦的光，再無(wú)平日的羞澀。優(yōu)雅大方，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)盤在后面，更襯出你的嬌艷欲滴。我將鼻子湊近，貪婪地嗅著，生怕遺漏了一絲香氣，輕輕呼吸，惟恐驚走你靜靜的美麗。如癡如醉，我在你身邊，忘乎所以。

　　凌晨三時(shí)，你仿佛累了，漸漸收斂了笑容，一絲疲倦掠過(guò)你的雙眸，哀哀的眸子卻帶著滿足的微笑。你，是要睡了嗎？

　　清晨五時(shí)，你好像已睡熟，淡淡的微笑還勾在嘴邊。我也笑了，心想：“好好休息，今晚再給我一個(gè)驚喜�！睈�(ài)撫地捏了捏你纖細(xì)的腰肢，嗯？怎么沒(méi)有了往日的彈性與飽滿？驚恐充斥全身。

　　擔(dān)心的事還是發(fā)生了，你再也沒(méi)有醒來(lái)。腰身已干枯如柴，垂下的頭帶著褶皺如老人的`臉面，溝壑萬(wàn)千。

　　作為曇花，你明知自己的花期那么短暫，但在淡淡的哀愁中，你明白了生命的意義：無(wú)怨無(wú)悔地，在那么短的時(shí)間內(nèi)，你用盡一切去綻放生命，無(wú)論是否有人見(jiàn)證，一夜?fàn)N爛，你即逝去。

　　我相信，你用生命留下的痕跡是任何花兒也無(wú)法代替的，因?yàn)�，你用生命的瞬間明證了永恒。

關(guān)于永恒作文7

　　兩朵小花共同生活在一個(gè)山坡上，它們每天都迎著朝陽(yáng)，浴著春風(fēng)，接受雨露的滋潤(rùn)。傍晚，它們牽著手，望著夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地散去，它們看盡了人世的喧騰，領(lǐng)悟了寂寞的真諦，它們幸福的生活著，努力地綻放。終于有一天，它們長(zhǎng)出了美麗的花朵，于是它們成為了那座山坡上最耀眼的生靈！

　　然而世間的不幸卻很快降臨到它們身上，突然有一天，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，周圍的許多花草都被無(wú)情的.刮斷了身軀，被雨水沖走，只有它們緊緊地抓住泥土，但是暴風(fēng)雨來(lái)得越來(lái)越猛烈，它們香嫩的花瓣，油亮的枝葉被風(fēng)無(wú)情地吹走了一片又一片，腳下的泥土也被大雨漸漸沖走，但它們依然相互牽著手，繼續(xù)在暴風(fēng)雨中掙扎著，信賴，讓它們有理由努力地活下去。

　　但是這份信賴，這種堅(jiān)持無(wú)法抵御殘酷的暴風(fēng)雨，一朵小花對(duì)另一朵小花說(shuō)：“朋友，我快不行了，我的身體快要被折斷了……”另一朵小花說(shuō)：“你千萬(wàn)不要這樣想，我們之前遇到過(guò)那么多次大風(fēng)大雨，不都活下來(lái)了嗎？這一次我們也可以的�！钡�是這朵小花卻毅然決然地掙斷了自己的身子，蓋在了另一朵小花的身上……

　　漸漸地，風(fēng)停了，雨停了，陽(yáng)光重新灑在了這座小山坡上，這朵小花靜靜地躺在另一朵小花身旁，望著它。這朵小花說(shuō)：“我并不責(zé)怪你，這一切都是我自愿的，我只希望能夠在你的身旁，做你的肥料，我相信，你會(huì)變得更美麗，更茁壯，你不要傷心，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你�！绷硪欢湫』ń邮芰送�伴的好意，它依然努力地生長(zhǎng)，努力地開(kāi)放。此后，有越來(lái)越多的花都出現(xiàn)在這座山坡上，這座荒涼的山坡成了一座美麗的大花園。

　　多年后，我在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了這種花，它的身姿依然是那么美，但是，那種永恒的愛(ài)卻消失在擁擠的人群中。

　　這種小花叫做勿忘我……

關(guān)于永恒作文8

　　父愛(ài)，是一本厚厚的書(shū)，讓你不懂其中的含義。知道我慢慢的長(zhǎng)大，才漸漸的懂得。

　　 父愛(ài)是什么？父愛(ài)是一座山，讓你感到可靠踏實(shí)；父愛(ài)是一杯熱茶，充滿芳香，喝起來(lái)甘甜，即使在寒冷的冬天也如春天般溫暖照人；父愛(ài)是一對(duì)翅膀，在危難時(shí)助你飛翔，擺脫艱難的困境。

　　 父親每天早出晚歸，回到家后，為全家人弄好晚飯后，還要輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)作業(yè)。父親平時(shí)很關(guān)心我，尤其是在身體心理方面。為了我的健康，父親每天都為我準(zhǔn)備好早飯，總是叮囑我，要我少吃外頭的東西。每天早晨吃完早飯出門，父親也總不忘嘮叨嘮叨我一句：“注意安全”。這大概是父親每天早晨都要對(duì)我說(shuō)的一句話。

　　 父親是慈愛(ài)的，同時(shí)也是嚴(yán)厲的，當(dāng)我干錯(cuò)一件事，或說(shuō)錯(cuò)一句話時(shí)，也會(huì)毫不留情的批評(píng)我。還記得有一次，在公交車上，我看見(jiàn)車上上來(lái)了老人，竟沒(méi)有一個(gè)人讓座，，我看了后，心里憤憤不平。隨口說(shuō)道：“素質(zhì)真低，竟沒(méi)有一個(gè)人讓座�！毕萝嚭螅�爸爸隨即批評(píng)了我：“他們不讓也有他們的理由，有的抱著孩子，有的'是素質(zhì)的確低，可你總不能強(qiáng)迫別人吧！”

　　 每一個(gè)父親都是這樣，即使自己斷了翅膀，也會(huì)用殘肢守護(hù)她，，關(guān)心她。父親呈現(xiàn)給孩子的，永遠(yuǎn)是偉大、強(qiáng)壯的一面。你看，世間的哪一個(gè)父親不是這樣：當(dāng)我們?cè)庥鍪�敗時(shí)，他給我們一個(gè)修正的空間；當(dāng)我們像展翅飛翔是，他給我們翅膀，讓我們飛向我們這個(gè)懵懂的年齡不可知道的高度；

　　 在人生一切有意義的時(shí)刻，父親都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，就算他不講一句話，我們也能感受到他對(duì)我們深深的愛(ài)與支持。這就是父親，沉默著、堅(jiān)持著、微笑著、奉獻(xiàn)著。

　　 父親同母親一樣，是偉大的。

　　 父愛(ài)同母愛(ài)一樣，是光輝的，不可磨滅的，永恒的！

關(guān)于永恒作文9

　　12月28日的晚上，我在家長(zhǎng)會(huì)上看了張副教授關(guān)于《“給”與“受”家庭感恩教育》視頻演講后獲益良多。深深體會(huì)到現(xiàn)在的“小皇帝”“小公主”比比皆是，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的唯一要求就是好好讀書(shū)，取得好成績(jī)，將來(lái)考上一流的大學(xué)，找到一份好的工作。在品德教育方面卻嚴(yán)重缺失，許多孩子因此變得自私自利，不會(huì)替人著想，更加不會(huì)體會(huì)父母工作的勞累，不會(huì)在父母需要他們的`時(shí)候及時(shí)反哺。這真是我國(guó)許多家庭的不幸！也是社會(huì)的悲哀！張教授通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例告訴我們：只有在家庭教育中始終貫徹感恩教育，孩子才會(huì)更幸福，家庭才會(huì)更美滿，他日孩子長(zhǎng)大后才會(huì)更出色。

　　張教授的演講留給我最深的體會(huì)主要有：一、在生活中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。

　　二是給孩子一個(gè)感恩的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

　　轉(zhuǎn)眼間，女兒已經(jīng)七歲多了，我深深體會(huì)到要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，必須從自我做起，身教勝于言傳，相信女兒看到我和他爸爸怎樣孝順老人，怎樣做一個(gè)懂得感恩的人，她必然會(huì)比我做得更出色！

　　元旦期間，我與孩子一起觀看了《感恩勵(lì)志中國(guó)行》的視頻，相信我的孩子也得益不少。父母“給”孩子，是一種義不容辭的責(zé)任，也是一種義務(wù)。我不會(huì)祈求孩子有任何的回報(bào)。但是，我們“給”要有個(gè)度，不能過(guò)分溺愛(ài)，滿足她的所有要求。同時(shí)，孩子“受”也要有度，不是要父母無(wú)條件地付出，而是要教育孩子知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，要擁有一顆感恩的心。平時(shí)我比較注重家庭教育，雖然我的孩子是獨(dú)生女，她的健康成長(zhǎng)時(shí)刻牽掛著我的心，我會(huì)努力去提供優(yōu)越的環(huán)境讓她成長(zhǎng)，但是我絕不會(huì)溺愛(ài)，因?yàn)槲抑�道“慈母多敗兒”。我不�?qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)第一，只要她盡力就好；我不強(qiáng)求她將來(lái)一定要出人頭地，但求她能開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。懂得怎樣與人相處，學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)懂得感恩、懂得寬恕的人。

關(guān)于永恒作文10

　　蠶

　　冬天的蠶始終堅(jiān)信，沒(méi)有作繭自縛，就不會(huì)破繭成蝶。

　　他，是蠶家族的一名成員，和其他蠶沒(méi)什么兩樣。擺脫不了白色笨重的外殼，即便如此依然沒(méi)有自暴自棄，因?yàn)樗�心里清楚，只有�?jīng)受住孤獨(dú)的折磨，痛苦的考驗(yàn)，才會(huì)有今后的化繭成蝶，那將是他一生中最美麗的時(shí)刻。為了自己能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他隱忍、堅(jiān)持。在第二天黎明時(shí)分，他終于劃開(kāi)白色的殼，展露出美麗的翅膀，在空中劃出美麗的弧線。韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)了飛翔的夢(mèng)，完成了精彩的改變，并為自己留下永恒的記錄。他微笑著說(shuō)：“我堅(jiān)持，我無(wú)悔！”

　　工蜂

　　忙碌的工蜂堅(jiān)信，只要自己勤奮堅(jiān)持、努力拼搏，就一定會(huì)創(chuàng)造出比法國(guó)盧浮宮還宏偉的建筑奇跡。

　　他，是蜂家族的一員，和其他蜂一樣，身著黑黃條紋T恤，沒(méi)有華麗的外表。遠(yuǎn)方的朝陽(yáng)剛剛露出地平線，他們便早早忙碌于花叢之中，沒(méi)有成群結(jié)隊(duì)，只有孤身奮戰(zhàn)，也沒(méi)有時(shí)間玩耍嬉戲，因?yàn)樗麄円�把畢生精力都投入到采蜜和筑巢中。他們用�?zhí)著堅(jiān)定的信念，辛勤勞累的奔波，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，創(chuàng)造了夢(mèng)想的奇跡，詮釋了永恒的生命。他笑著說(shuō)：“我奉獻(xiàn)，我無(wú)悔！”

　　蟋蟀

　　平凡的'蟋蟀，用歌聲證明自己夢(mèng)想的偉大。

　　他，是蟋蟀家族的一員，和其他蟋蟀一樣，一身帥酷的黑色西裝，炯炯有神的眼睛，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。為了能在最大的舞臺(tái)上一展歌喉，實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名歌唱家的夢(mèng)想，他付出了比別人多十倍，百倍的努力。通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力與拼搏，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為田園中的歌唱高手，用永恒的旋律書(shū)寫他堅(jiān)持的足跡。他笑著說(shuō)：“我圓夢(mèng)，我無(wú)悔！”

　　在每一份成功的背后總要有一段灰暗的旅程，決定我們未來(lái)的是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持。在我們最終到達(dá)夢(mèng)想的峰頂時(shí)，驀然回首，那每一個(gè)為之努力，為之奮斗的剎那，都將在我們的生命里留下永恒的印記。這就是生命的意義！

關(guān)于永恒作文11

　　道德是含苞欲放的花蕾，嬌小而絢麗，暗吐芬芳；道德是清澈見(jiàn)底的湖泊，水平如鏡，照亮人的內(nèi)心；道德是明亮剔透的鏡子，不經(jīng)意間折射出光芒，提醒著人們的言行舉止。

　　至今我仍能清楚的回想起那件事——

　　那個(gè)夏天，蔚藍(lán)的天空中懸掛著一輪大火球，云彩似乎已被燒化，消失的無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)來(lái)往往的車輛穿梭著，道路顯得十分擁擠。我坐在靠窗的位置上，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗折射的光線，刺得我睜不開(kāi)眼。車時(shí)而迅疾時(shí)而緩慢地顛簸著，我緊緊地護(hù)住面前的背包，費(fèi)力地從錢包中掏出手機(jī)。

　　漫長(zhǎng)而枯燥的路程總需要些事物打發(fā)時(shí)間，然而誰(shuí)也不會(huì)預(yù)料到接下的路程中會(huì)發(fā)生些什么出乎意料的事。

　　正當(dāng)我疲倦地打著哈欠，百無(wú)聊賴時(shí)，鄰座的一位老人拍了拍我的肩，顫顫巍巍地?fù)炱鸬厣仙⒙涞牧沐X遞給我，瞇了瞇眼，溫和地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你的零錢掉了。”我輕輕地從她那雙枯干粗糙的手中接過(guò)零錢，輕聲地道了聲謝。我瞥了眼手中的.錢包，發(fā)現(xiàn)果然是忘記了拉上拉鏈。

　　我望向面前的老人——?dú)q月將她的青絲染成了白發(fā)，親切的面容上布滿了皺紋，一雙渾濁的眼睛半瞇著，座位旁放著一個(gè)破損的菜籃。老人朝我笑了笑，我也淺淺地笑了。我十分詫異，更多的是溫暖與感激，一股暖流涌上我的心頭。我的目光一直追隨到老人下車，直到她單薄的身影消失在我的視線里。

　　老人用她一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)讓我更加深刻地明白——道德是誠(chéng)實(shí)，是純潔，是素養(yǎng)，是品質(zhì)，道德是一扇永恒的心窗，守護(hù)著我們心中最柔軟的地方。

關(guān)于永恒作文12

　　親愛(ài)的徐老師，您好！伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，新的同學(xué)，也將迎來(lái)一個(gè)別具意義的教師節(jié)。

　　首先祝您教師節(jié)快樂(lè)！ 從我7歲跨進(jìn)知識(shí)大門的那一刻起，你就開(kāi)始教導(dǎo)我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識(shí)輸送給我們。

　　在我的小學(xué)五年學(xué)習(xí)生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛(ài)護(hù)我們，告訴我們一個(gè)又一個(gè)的大道理，因此，我們也有了師生情。這是我們和您度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，很快我們會(huì)告別小學(xué)生活，跨進(jìn)中學(xué)大門，很快我們將別于母校，別于恩師，但每一件事都會(huì)深深刻在我的內(nèi)心。

　　我清楚地記得，從一年級(jí)起，您便天天要求我們寫心情日記，您說(shuō)：“日記可以成為我們永恒的回憶�！蔽衣�(tīng)了，便覺(jué)得非常新鮮。頭幾天，我天天都認(rèn)真地寫能寫五六句話，您總是在認(rèn)真地修改后，給我兩顆大紅星。過(guò)了幾天，我便不耐煩，開(kāi)始不想寫了，每次都用一兩句話應(yīng)付了事。到了國(guó)慶節(jié)前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會(huì)狠狠地批評(píng)我，讓我重寫，可您卻諄諄地教導(dǎo)我，還不時(shí)地?fù)崦�我�?頭皮，讓我至今難忘：“書(shū)是為自己讀的，不是為父母讀的�！睆哪且院螅�我牢記了這句話，作業(yè)再也不應(yīng)付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮斗！

　　五年，人生能有幾個(gè)五年？有人說(shuō)；“老師和學(xué)生是一種緣份。”有人說(shuō)：“老師和學(xué)生的友誼是永恒的�！薄� 老師，五年來(lái)，誰(shuí)也猜不出您為我們花了多少心血，誰(shuí)也想不到我們的師生情還會(huì)保持多久，但我可以很自信地說(shuō)：“這是永恒的師生情，這是五年來(lái)您對(duì)我們愛(ài)的結(jié)晶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份師生情。祝您教師節(jié)快樂(lè)！

關(guān)于永恒作文13

　　亙古的輪回筑造了生命的長(zhǎng)堤，不朽的延綿維持著生命的繼續(xù)。有誰(shuí)知道那盤踞在大地的河流蜿蜒向何方？又有誰(shuí)知道它的盡頭將駛向哪里？也許，它就這樣流著，流著，流向永恒。

　　霎時(shí)，燃燒的火焰點(diǎn)燃了生命的氣息，無(wú)邊的熾熱充斥了整個(gè)空氣。瞬間，大地上已是無(wú)盡的火光，甚至要沖上青天，點(diǎn)燃天際。然而，那蔚藍(lán)的蒼穹可是真的被涂刷了？竟被映的漫天通紅。此時(shí)此刻，又有什么可以在其中停留？

　　聽(tīng)！那轟隆的巨吼可是生命在咆哮？那憤怒卻分明有一絲渴望的咆哮，像是要沸騰。沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)久的沉眠被打擾，悠悠的寧?kù)o被刺破，就連那亙古的永恒也受到壓迫，又有誰(shuí)不憤怒？可是，它在渴望什么呢？是生的期待還是垂死的掙扎？

　　但，天空卻像是受到了召喚。剎那間，狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，天地變色。瓢潑的雨水頃刻瀉下，豆大的雨點(diǎn)幾近瘋狂，如帶著某種信念，仿佛利劍一般，要沖破一切。那隆隆的雷聲似也從天空深處傳來(lái)，帶了幾分不羈，幾分狂傲。

　　不消片刻，赤紅漸漸黯淡，剛才還桀驁不馴的火焰此時(shí)也微微俯首，似是對(duì)蒼天厲雷的恐懼，又似是被漫天的雨水所澆滅。

　　烏云漸漸褪去，久違的太陽(yáng)又露出了笑臉，蔚藍(lán)的天空就似是脫去了黑衣，換上了碧裙，波光耀耀。偌大的蒼穹竟好像什么也未發(fā)生，絲毫未變的模樣。

　　只憐惜那大地上一片焦土，滿是枯槁，僅剩下低微而沉重的喘息。

　　然而，縱使?jié)M天的飛灰也阻止不了時(shí)光的'撫摸，縱使無(wú)盡的塵埃也阻擋不了歲月的流逝。也正是這些悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)將曾經(jīng)的廢墟藏匿于深深的土壤。

　　環(huán)境變了，生命未變；物種變了，生命不變。呼嘯的過(guò)往不過(guò)是歲月的沉淀，彌留下的也不外乎生命的痕跡。

　　縱觀天地，依舊祥和，仿佛世間的一切都只是為了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么，就讓外物靜止吧，讓生命的長(zhǎng)河靜靜地淌……

　　或許，這就是永恒，亙古的永恒。

關(guān)于永恒作文14

　　永恒，不僅在于時(shí)間從洪荒而來(lái)的腳步；也不僅在于風(fēng)聲從亙古而至的呢喃。一個(gè)瞬間，往往也能收獲永恒。曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，由于她將自己怒放的那一刻寫進(jìn)了天地的長(zhǎng)卷，萬(wàn)物無(wú)一不記得這瞬間但永恒的姣媚；朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，由于她用自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無(wú)一不懷想這瞬間而永恒的清麗。

　　由于真美，那些短暫的事物竟撼動(dòng)了時(shí)間的定律，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。

　　當(dāng)詩(shī)仙寬袍棄履，舉起樽而邀明月，沐月華而影三人的那刻，這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千余年，縈繞在數(shù)萬(wàn)才子的鼻尖揮散不去，似是還攜了月下那人的三分不羈。這瞬間的感悟，便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮恪?/p>

　　由于不凡，那些即逝的側(cè)影竟躍過(guò)了文明的更替，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。

　　當(dāng)屈子以血謳歌，孑然一身，僅懷擁一胸才氣，腹含一枚忠膽投身汨羅的那秒，這一屢赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的枷鎖，伴隨汨羅江水的平平仄仄流過(guò)了漫漫歲月，滋潤(rùn)在每一個(gè)志士的心田。這瞬間的悲壯，便在歲月的長(zhǎng)河中變?yōu)橛篮恪?/p>

　　由于無(wú)愧，那些閃現(xiàn)的'生命竟無(wú)視了歷史的變遷，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不可以以一瞬。生活苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。但且回首再看那南山腳下菊態(tài)幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恒。

　　這部分由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長(zhǎng)河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞，獨(dú)立于世，而在萬(wàn)物心中刻下永恒。

　　以真行走于世，以善放歌于世，以美饋贈(zèng)于世，便可以自己之瞬間，收獲大世之永恒。

　　瞬間，也是一種永恒。

關(guān)于永恒作文15

　　轉(zhuǎn)眼間，離分別就兩天的時(shí)間了。今天是十班的最后一節(jié)語(yǔ)文課，一想到分別，我就有些控制不住我的感情了。尤其當(dāng)我給他們讀那篇感人至深的《這輩子最愛(ài)的人》時(shí)，我的眼淚不由的流了下來(lái)。那是一篇描寫姐弟情深的故事，我想他們當(dāng)中一定會(huì)有人有這種經(jīng)歷的。

　　其實(shí)他們每一個(gè)人都是胸懷大志的，即使環(huán)境惡劣、師資不足，但他們?nèi)耘f努力學(xué)習(xí)。他們的這一舉動(dòng)使我深受感動(dòng)的。正是他們的這一舉動(dòng)才使得我發(fā)自內(nèi)心的想把我知道的毫無(wú)保留的教給他們，讓他們更多的去了解外面的每一座高山，每一片森林，每一個(gè)角落。

　　僅僅是一節(jié)作文講評(píng)課，我本不想把氣氛弄得這么傷感。但事實(shí)恰恰相反，很多同學(xué)，包括我在內(nèi)都流下了眼淚。當(dāng)一位同學(xué)問(wèn)我外面的'世界到底有多大的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，這世界上還有很多問(wèn)題是我們所回答不出來(lái)的。我生平第一次失聲了，我不知道應(yīng)該怎樣回答他�，F(xiàn)在想一想，其實(shí)不管我怎樣向他們描述外面的世界，他們也只是在頭腦的有一個(gè)概念。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也許以后會(huì)有那么一天，當(dāng)他們真正走出昌隆的那一時(shí)刻，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界其實(shí)并不是我們能完全用語(yǔ)言描述出來(lái)的。到那時(shí)，他們才會(huì)懂得“天外有天，山外有山，人外有人，海那邊還會(huì)有另一片海�！钡恼嬲�涵義。

　　有一個(gè)孩子問(wèn)我：“老師，你什么時(shí)候還會(huì)回來(lái)？”現(xiàn)在，我回到了家里，坐在電腦前寫下了這篇文章。我想，我很可能一輩子都不會(huì)再到昌隆去。但我堅(jiān)信，還會(huì)有除了我們將師范學(xué)院以外的，更多的志愿者到那里去，去服務(wù)遼西北，去振興我們的老工業(yè)基地。將我們的愛(ài)灑向遼西北，將感動(dòng)帶回家。

　　“芳草碧連天，固執(zhí)的季節(jié)，寒冬一過(guò)還有春天，希望永不凋謝；芳草碧連天，永遠(yuǎn)的畫面；當(dāng)我想念，閉上雙眼，你在我心里面……”耳邊傳來(lái)《永遠(yuǎn)的畫面》這首傷感的歌曲，我真的會(huì)記住那永遠(yuǎn)的畫面，也會(huì)記得我在昌隆度過(guò)的每一天。我相信只要我們滿懷希望，我們就會(huì)制造出奇跡。

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