描寫的小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
今天，我和往常的星期六一樣，去我爸爸的'朋友家去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。其實(shí)這也沒什么，我們都習(xí)以為常了，不在日記上寫。但是我為什我么還要寫呢？我來慢慢到來：
這一天，我和媽媽像往常一樣，她送我去上學(xué)。就在我們快到的時(shí)后，一個(gè)電話打到了我的媽媽的手機(jī)上，使這個(gè)事情不在像往常一樣了。這個(gè)電話是我的一個(gè)阿姨打來的，他說在原來我媽媽在一個(gè)地方工作的時(shí)候，還有一筆錢沒那讓他他去那拿。我媽媽一聽，必須去呀！就讓我一個(gè)人回家。我一想我還是自己回家把！讓媽媽也去玩玩！
但是，在學(xué)完一后，我還是有點(diǎn)沒底。所以我每一步走的都很小心，什么意外。當(dāng)時(shí)很好，沒什么意外，我總算松了一口氣！
從這件事上，我知道以后干什么事都要小心謹(jǐn)慎�。�！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
輕輕地，輕輕地，秋風(fēng)吹來了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個(gè)流光溢彩的秋天。
聽：秋風(fēng)在大樹媽媽的耳邊說：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們?nèi)ヂ眯校屗鼈冏兊酶佑赂液统墒��！贝髽鋴寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風(fēng)走向了天涯海角。
看：秋風(fēng)在田野里翩翩起舞，它腳尖點(diǎn)到的地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的`瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們?cè)谶@美麗的地毯上享受著豐收的喜悅，就像一個(gè)個(gè)歡快的精靈。
你聞到了嗎？秋風(fēng)吹過果園，帶來了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜，飄呀飄，饞得白云姐姐都邁不開腳步，掛在藍(lán)天上使勁地吸呀吸。
秋風(fēng)真是一位神奇的魔術(shù)師，它給我們帶了一個(gè)令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)同桌，她總能引來我們的笑聲。因?yàn)樗芨阈?/p>
她有一雙大眼睛，高個(gè)子，高鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡度數(shù)很高，透過鏡片什么都模糊。
她是個(gè)“修理工”，如果你筆上的圖案磨掉了，讓她修。她會(huì)拿出透明膠，往容易磨損的地方纏幾圈，就好了。質(zhì)量還不錯(cuò)。
修正帶又壞了！我托她幫我修理。她還是拿出透明膠，難道透明膠就是萬能的？她撕出一段透明膠，粘在修正帶的一頭，輕輕一拉就出來了。呵，想象力和動(dòng)手能力還算不錯(cuò)！
她的作業(yè)，又是寫得很好，讓大家看著都覺得好。有時(shí)候卻寫得很不好，只要有人指出來，她就改了。
她愛勞動(dòng)，我每次不想扔?xùn)|西都麻煩她，她總會(huì)幫我的'，所以她不懶。
她也很精，一次英語小自習(xí)，她倒過后面說話，被課代表記了名字。老師過來了問：“你和誰說話？”她不敢得罪后面的人，她說是我。難道她不精嗎？
她會(huì)給我們周圍的人帶來樂趣，這就是我的同桌，你猜是誰。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
若要問我喜歡的一種動(dòng)物是什么，告訴你吧，那就是“貓”。
我家的貓長著一身烏黑的毛，所以我們叫它“小黑”。它那雙明亮和靈敏的眼睛好像水晶似的，好看極了。它還有一個(gè)像波浪形的嘴，在吃東西的時(shí)候像一位老人。它身上又有皺紋，就像斑馬線。
這小黑非常驕傲。一次晚上，它全神貫注地等著老鼠，然后一把就抓住了老鼠。它抓到以后，就得意洋洋，結(jié)果小黑一不留神，老鼠逃走了。小黑見大事不妙，連忙撥腿就追�？衫鲜筇舆M(jìn)了洞里，小黑卻撞到墻上，沒抓著，摔了個(gè)“四腳朝天，屁股冒煙”。小黑一差二錯(cuò)，在那兒怒火中燒。它又是那么淘氣。一次，鄰居的小女孩正在津津有味地吃飯，小黑不知怎么的，跑到了鄰居家，跳上桌，把碗里的.飯給“踢”翻了，然后跳下桌，還“笑逐顏開”。惹得鄰居怒火朝天。還有一次，別人在喂雞，它就跑到雞圈里亂跑，把雞嚇得四散奔逃。大熱天，它卻喜歡成天睡大覺。只要一吃飽，它便躺在地上，呼嚕呼嚕地大睡。
我喜歡這個(gè)淘氣可愛的“小黑”。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我的妹妹還不到一歲。在她那蘋果般的小臉上，長著一對(duì)又黑又亮的大眼睛；由于太胖的緣故，好像長了兩個(gè)下巴似的`。
每天早晨，妹妹總醒得比我早。她一醒來，就伸出胖乎乎的小手來抓我的臉，摳我的鼻子，直到把我弄醒，睜開眼睛看著我，她就瞇縫著眼睛笑了，好像在說：“夭不早了，該起床啦！”
等我吃完早飯，背起書包要去上學(xué)的時(shí)候，妹妹就站在小車?yán)�。向我伸出小手，撓幾下，意思是說：“哥哥，再見！”
到了晚上，媽媽從托兒所把妹妹接回來，一進(jìn)家門，妹妹就對(duì)著我樂，好像是對(duì)我說：“哥哥，我回來啦，咱們可以在一起玩了！”
吃完晚飯，當(dāng)媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，或是字寫得不好，嚴(yán)厲地批評(píng)我的時(shí)候，妹妹就睜大了眼睛望著我.好像在責(zé)備我：“哥哥，你為什么不聽話呢？”
我的妹妹，雖然還不會(huì)說話，可是卻多么懂事，多么可愛��！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
每當(dāng)我想起舟山時(shí)，我總會(huì)美美的欣賞起我記憶中的美景。
我記憶最深的還是那朱家尖，那天早晨，我們就早早的去了，爸爸開著車，我們很快的就到了
那片沙灘是我要游的第一處美景，啊！沙灘，你如一位淘氣的.孩子在這天地中哭了很長時(shí)間了吧？我們多少腳丫踩在你的身上，在你身上玩耍，你急著哭，是要我為你擦眼淚嗎？
這朱家尖的一切，哪個(gè)不是我要訪問的對(duì)象？你好，漂亮的塑像，你們站立不動(dòng)，是要我為你拍照嗎？你好，清涼的大海，你捧出一面明鏡，小海浪輕輕地拍打著我的腳，是邀我在你的懷抱中洗浴嗎？你好，高大的大山，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。喂，淘氣的螃蟹，你為什么夾我的腳？我猜是你找到什么有趣的東西，是邀我和你一起去玩那個(gè)東西吧？
抓起一手沙子，扔進(jìn)水中，我看到了沙粒蘊(yùn)含生命的奧秘。撿起一個(gè)貝殼，輕輕敲擊，我聽到貝殼中的小生命在縮動(dòng)著。
突然爸爸說：“時(shí)間到了”。我依依不舍地離開了朱家尖，還帶回了一路風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我的媽媽很愛嘮叨，所以，我給我媽媽起了個(gè)外號(hào)叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個(gè)外號(hào)嗎?接下來的時(shí)間，我就講一講給你們聽。
每當(dāng)我還沒有醒的時(shí)候，她總是把我給叫起來還說：“快起來吃早飯啊，要不就遲到了。”早上上學(xué)的時(shí)候媽媽還說：“進(jìn)了教室后要先讀書，上課的時(shí)候要舉手回答問題，下課的時(shí)候不能打人�！敝形绲臅r(shí)候媽媽還說：“上午學(xué)的什么呀?”下午回家寫作業(yè)的時(shí)候媽媽還會(huì)說：“寫作業(yè)的時(shí)候要坐正，還要把腰挺直，還要把字寫好，不會(huì)做的`題別問別人，自己思考�！蔽覄傁牒退f，她卻搶先說：“不要說別人壞話。”我說：“你為什么不改掉你的壞毛病呢?”
有這樣一個(gè)嘮叨老媽在身邊真難受，但是，她的嘮叨中有了對(duì)我的關(guān)心與愛，我還是依然愛著她。你呢，你有沒有這樣一個(gè)嘮叨老媽?
描寫的小學(xué)生作文 篇8
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，它清澈、恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它像一條銀河，近看可見水里游動(dòng)的魚蝦。
溪水“嘩嘩”地流淌，河里撒滿了五顏六色的卵石。河水在石頭的空隙中穿梭，毫無顧慮地流淌。陽光照射在水面上，閃著耀眼的光芒，就像在水面上布滿了金絲碎銀。偶爾，一部分溪水聚在幾塊石頭中間，靜靜地淌著，小魚兒在水中輕輕地游著。幾顆水珠從石頭上滴下來，在水面泛起層層波紋。
早晨，河水歡笑著和霧捉迷藏；太陽出來了，明靜的河水倒映著藍(lán)天白云，好像穿著美麗的衣裳，閃動(dòng)著晶瑩大眼的少女；傍晚，它成為了一名杰出的畫家，把空中無以倫比的.景象統(tǒng)統(tǒng)畫在它潔白的紙上；到了晚上，它好像累了，散下一頭秀美的黑發(fā)，靜靜地睡了，在編織著神奇的夢(mèng)。
夏天，小伙子門穿著褲叉，仰躺小溪的懷抱，把頭枕在石頭上，瞇著眼盡情地享受大自然賜予的恩惠。姑娘門穿著各式各樣的衣裳，蹲在有樹陰的地方，蘸濕手帕蓋在小臉上，有的蘸著水梳理烏黑的頭發(fā)。
小河是極平凡的，沒有奇特的風(fēng)景，也沒有磅礴的氣勢，可它時(shí)時(shí)刻刻在為人們做貢獻(xiàn)。我愛你，小河！
描寫的小學(xué)生作文 篇9
我的書法老師姓穆，已經(jīng)是七十多歲的老人了，他經(jīng)常穿一身筆挺的西裝，扎著領(lǐng)帶，走路穩(wěn)健，說話聲音很宏亮，看上去只有五十多歲。穆老師說話幽默、風(fēng)趣。有一次，同學(xué)們問他：“穆老師你為什么整天那么有精神？”穆老師笑著說：“這是因?yàn)槲覑劬殨ㄑ�。練書法可以健身�?qiáng)體，延年益壽�！�
穆老師非常遵守時(shí)間。他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可是每周六上午上書法課時(shí)，他總是7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校。有一次，老師的摩托車在路上壞了又沒有地方修，他硬是推了二、三里路趕到學(xué)校的.，大冬天里他卻出了一身汗。
穆老師講課很有方法。每次上課時(shí)總先在黑板的左上角寫上“靜”和“凈”兩個(gè)字。讓我們知道了上課要安安靜靜，寫字要干干凈凈。練字時(shí)他總是提醒我們“認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真”，他還把學(xué)書法的要領(lǐng)編成順口溜：“寫字無訣竅，認(rèn)真最重要。方法細(xì)領(lǐng)會(huì)，決心不動(dòng)搖……”。我們既愛聽，又能記得牢。
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