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寫給老師的一封信作文優(yōu)秀

時間:2024-03-04 12:40:14 優(yōu)秀作文 我要投稿

寫給老師的一封信作文優(yōu)秀

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的寫給老師的一封信作文優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫給老師的一封信作文優(yōu)秀

寫給老師的一封信作文優(yōu)秀1

親愛的黃老師:

  您好!

  我怎能忘記:是您教會我應如何辨別黑白忠奸;是您帶領我們闖入書的寶庫,漫步在瑰麗的知識大殿;是您用無聲的愛滋養(yǎng)我們,讓我們茁壯成長。

  我今日所擁有的一切,全都是您的恩情。您給了我太多的震撼于感動。有什么比"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"更偉大的奉獻?有什么比"落紅不是無情物,化作春泥更護花"更崇高的信念?

  我還記得哪個中午,艷陽高照,我坐在位置上忐忑不安的看著您忙碌的身影。

  事情的原委是這樣的:一節(jié)英語課上,我覺得很無聊,便從抽屜里抽出一本課外書看了起來。偶然間,余光瞥見了教室后門的窗戶上——那是一雙歷盡滄桑的眼睛,似乎有著些許的.生氣,些許的期待,些許的失望與無奈。眼角的魚尾紋仿佛比任何時候都要刺眼。

  我心中一驚,知道是您來抽查了。連忙把書塞進抽屜,做出一副上課認真的樣子。但我知道瞞不了你。

  果不其然,午休時您獨自一人將我叫了出來。我又開始忐忑不安,但轉念一想,不就是幾篇課文嗎?

  我鼓起勇氣走了出來,悄悄按下心中的忐忑不安,抬頭對上您的眼睛。許是熬夜多了吧,那雙澄澈的眼眸中有著絲絲縷縷的血絲。眼角的皺紋似乎又多了一道。

  "知道我為什么我要叫你出來嗎?"您那略有些干裂的嘴唇張了張,語氣竟不想是斥責,分到有些關心。

  我心中瞬間蕩漾出一絲暖流。

  "恩……"

  "你知道就好,老師知道你們女生臉皮薄,說破了不好……"

  這暖暖的話語似清泉,蕩滌去我心靈上的塵埃,絲絲縷縷又似那瓣瓣桃花散落在我的心田。

  "你這是第幾次了?"

  "第二次。"

  "這次是警告,再有下一次就要罰了。你先回去吧!"

  我心頭微微一震,不用罰。我猛地對上您的眼眸,那是充滿慈愛的眼眸,卻復雜的讓我看不清。有生氣,有失望,有期待……但更多的是您對我無聲的愛。

  我眼圈微紅,眼角略有些濕潤,急忙轉身。余光瞧見,您轉身的背影,是那么熟悉,有呢么陌生。

  轉身,走進教室。心頭略有些心酸。是的,您老了,滄桑爬遍了您的雙鬢,細細的皺紋在您的眼角蕩漾開來。您滄桑的聲音訴說著您不再年輕。任憑時光匆匆,也無法抹去我對您的感激之情。

  您沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是您耕耘的犁頭;三尺講臺是您奉獻的戰(zhàn)場。您的幸福是桃李滿天下,是學生喚您的一聲"老師"。而我的幸福是老師您嘴角那一抹笑意。

  祝您青春常在!

寫給老師的一封信作文優(yōu)秀2

尊敬的池老師:

  您好!

  您離開我們將近一年多了,您離開后,我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。讓我們倆帶著愉悅的心情去參觀參觀鑲嵌在家鄉(xiāng)的一顆寶石——唐家河自然保護去吧!

  步入唐家河自然保護區(qū),映入眼簾的是一座高大的博物館屹立在繽紛的唐家河之間,為這天然的屏障增添了無限風采。在這里面您可以欣賞到唐家河中的動物們,因為這些標本都是仿照真實的動植物來制作的,它告訴游人們:這是我們唐家河所有動植物的縮影?赐炅诉@些活化石,心里就激動不已,想進山中去探究竟。

  當您剛剛親近大自然,就會享受到鳥兒們?yōu)槟囗懙臉非,讓您陶醉在其中,您肯定會覺得來到了鳥的天堂。和鳥兒一起去旅行!來到山角下瞧層層山巒與溪水河流便盡收眼底。那樹的翠綠,鳥的歌唱,草的青綠和花的清香,但這些景物還并不是您觀景的終點,繼續(xù)前進吧!到站后,您才真正到了摩天嶺的腳下,您也許會問“什么?我居然才到了摩天嶺的腳下!”對,您如果不甘心就爬到它的頭上風光一把吧!

  從山腳下向上望,碧波一片,讓人感到空氣格外清新。爬山的過程不是很艱難,只是所用時間有些長。在這個過程中,您會觀賞到稀有的紫荊花和熊貓的主食——箭竹等植物,當然更是少不了動物們的身影。這一路上不僅有鳥兒陪伴您,還有那四腳的蜥蜴隨著您爬上爬下,若您抬頭向上看就會發(fā)現(xiàn)一個個在陽光照耀下牽著樹枝蕩來蕩去的金色的圓球——金絲猴,如果您用食物來逗它們,它們就會急匆匆的跳下樹來,與您親近。經過幾個小時的跋山涉水,就爬到了山頂,若往下望,山下的景物便一覽無余,看!半山腰上一只大熊貓正在吃午餐呢!瞧它那憨厚可掬的樣子多么的可愛呀!咦,那又是什么,即像牛又像羚羊?喔!這便是扭角羚了!別看它相貌粗獷,可它也是個素食主義者,它不但不會傷害您,還會帶您一起去旅游、玩耍呢!

  唐家河不僅是動物的天堂,還是植物的'王國。

  走過唐家河的每一個地方,都會看到花團錦簇、蝴蝶翻飛的景象,聽到大自然美妙的音樂,這些都會令人感到愉快、輕松。這里的植物太多了,就拿最著名的植物——珙桐樹來說吧!在唐家河自然保護區(qū)中,有著在世界上都稀少的珙桐樹。它高二三十米,每年四五月份開白花,花形很像白鴿,所以別名叫“鴿子樹”。如果您在四五月來到唐家河的最深處,就會看見一棵樹上,一群鴿子正上下翻飛,那就是著名的珙桐了!此時您如果站在樹下,就可以拍攝出一幅人與動物和諧共處的照片了!

  好了,唐家河的旅行就到此為止,歡迎您和您的家人一定要光臨喲!

  祝

  家和萬事興,事業(yè)步步高!

  想您的學生:小宋

  20xx年6月5日

寫給老師的一封信作文優(yōu)秀3

尊敬的劉老師:

  您好!

  馬上就要畢業(yè)了,伴隨著我離去的不僅有我深深眷戀的母校,還有我敬愛的老師:您!

  還記得我才一年級剛入學時,來到這個陌生的集體——十一班。新的同學,窗明幾凈的教室,讓我興奮不已。剛離開爸爸媽媽,難免會有無助的時候。但是,看到您踏著穩(wěn)健的步伐向我們走來,親切地為我們傳授一個個有趣的拼音字母,驚慌的感覺便一下煙消云散,我沉浸到了知識的海洋中,感到興奮無比。下課了,同學們就像左右的小蜜蜂,在花叢中翻來覆去,一邊飛還一邊興奮地發(fā)出“嗡嗡”的聲音。唯獨我一個人沒玩,坐在位置上東張西望,這時您走了過來,微笑著對我說:“你好啊,同學,你叫什么名字?”我納悶地看著老師:“老師,我叫李雨洋,怎么了?”您看著我憨憨的樣子,又樂了:“沒什么,問問了!我叫劉玲玲,是你們的班主任,你呀,就可以叫我劉老師!蔽业纱笱劬Γ骸芭秪~劉老師,您好!對了,為什么同學們現(xiàn)在可以出去玩呢?”您扭頭望了一眼窗外盡情嬉戲的同學們,摸了摸我嫩嫩的小臉蛋:“因為現(xiàn)在是下課時間,每一個班級的學生都可以自由活動,所以你可以出去放松一下!蹦终f:“怎么不去玩呀?你瞧,他們都開心極了,去玩吧!”說完您又沖著我笑了一眼,便拿著教案走了。正好,我也同朋友們玩起了游戲,開心了一次又一次,這種感覺棒極了!

  時間如白駒過隙,終身一躍,我成為了一名三年級的學生,也越來越懂事了。到了這個特殊的`年級,要學一項困難的東西——作文。記得第一節(jié)語文課,您帶來了一些方塊形的小本本——作文本。您滿面微笑,自信地說:“同學們,今天我們寫作文!”“作文?!什么是作文?”“好奇蟲”崔子邁舉了手,“唰”的站了起來。我也發(fā)言了:“對啊,老師,什么叫作文?”您清了清嗓子,耐心地為我們解答:“作文,是一項有趣的東西。如果你擁有豐富的想象力和說不完的話,就可以用你的筆將紙上的小方格寫滿。”大家都不約而同地“哦!”了一聲。接下來就是寫作時間。有的同學不停抓頭發(fā),好像很著急;有的同學用牙齒咬著筆頭,正在冥思苦想;還有的同學望著窗外的白云,靈感就冒了出來小手握著筆“唰唰”地寫著。一節(jié)課過去了,很多同學沒寫完,一副苦大仇深的樣子。我也是其中的一位。而您用鼓勵的眼光望著我們說到:“同學們,別灰心,繼續(xù)努力!”

  轉眼間,六年馬上就要過去了。我們越來越大了,快樂成長著。您望著我們,不知不覺中,有兩行淚水流下。

  馬上就要離開您了!真舍不得!也許以后幾年我們不能再見面了,但是,我會寫信和您聊天,用優(yōu)異的成績報答您!不必牽掛!

  20xx年5月13日

  您的學生:李雨洋

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