成長的作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的成長的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
在一個陽光明媚,風和日麗的一天我高高興興地去上學,可是不小心在半路上摔傷了膝蓋,我強忍著傷痛來到學校。放學了,恰好今天是我清潔教室,我清潔了一會兒,拿起木板準備清潔時,突然膝蓋一陣劇痛,我連忙把木板丟下,捂著膝蓋坐下來。再仔細一看,木板被摔成一半。我驚慌失措,心里想:怎么辦,怎么辦呀?明天肯定要給老師責罵了。于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家。
走在回家的路上,聽見小鳥嘰嘰的聲音,它好像在說:”黃香不是一個好孩子,做錯了事情不敢承認!逼嚢l(fā)出嘟嘟的聲音,好像也在說:”做錯事情不敢承認,不是個誠實的孩子。”好像所有的事物都在嘲笑我;氐郊依镄睦锔庆话。
第二天,我又買了一塊木板,我把舊大木板丟了,換上了新的木板。正好老師看見了,老師在課堂上當著同學們表揚我,說:”黃香真是個好孩子!甭犃死蠋煹脑,我的心好像被無數(shù)顆針扎了似的,更痛了。我慢慢地站起來說:”老師,對不起,是我把木板弄壞的”這時,老師態(tài)度轉(zhuǎn)變,立刻批評了我。今天我的心卻輕松多了。
雨果曾經(jīng)說過:盡可能少犯錯誤,這是人的準則,不犯錯誤,那是天使的`夢想。塵世上的一切都是免不了錯誤的。所以我們每個人都是在錯誤中成長,都在錯誤中改正。
成長的作文 篇2
我的煩心事,還真不少。慢慢的長大,我的思想就開始多了起來。煩心事也隨之而來。而令我最煩心的事情,就是和別人吵架了。而且還是和我的媽媽吵架。幾乎快發(fā)展到一天一吵。
那一天,我問媽媽一個對我來說一件十分“嚴肅”的`“重大事件”,但媽媽沒有同意,于是,我首先就像媽媽發(fā)起了進攻。不管媽媽問什么問題,我都不回答,也就是“傳說”中作戰(zhàn)的第一方案:保持沉默。
這可激怒了媽媽,而她大聲“咆哮”到:回答我!盡管媽媽把我嚇得有點膽怯,但我還是裝著什么都不怕的樣子說:嗯—哎!媽媽真的承受不住了,“要不給你點兒教訓,我看你是記不住了,哼!”
我還沒“玩“夠呢!現(xiàn)在開始實行我的第二套作戰(zhàn)方案:打嘴仗。
“但是你不是說了嗎?”
“我說什么了?看來以后我說的話得用錄音機錄下來,你才能長點兒急性!”媽媽正說著,又來“哼!”
“我記得一清二楚,是你不講信用,我說什么,假如我表現(xiàn)不好,就不實現(xiàn)了,就知道食言,嗯!”我給媽媽送了一份特殊的“禮物”:反彈。
我剛才在想:再這樣下去也不是辦法,于是就讓第三套作戰(zhàn)方案“出擊”!“好漢不吃眼前虧”,然后哼了一聲就走了。
那天確實是我不對,但媽媽呀媽媽,我們什么時候才能停止這場“吵架戰(zhàn)爭”啊?
不過,辦法倒是有一個,就是心平氣和的溝通,我的意見如果媽媽不采納,就要想辦法說服她,實在不行,就說明我的意見有問題,聽聽媽媽的想法,如果是對的,就要及時道歉,并且采納意見。
但一定要保持冷靜,不然一句話還沒說完就不行了。這就是我的“停止戰(zhàn)爭”最后的方案,以便利于我們的關(guān)系能融合,也不知道管不管用……
我的煩心事太多了,但是卻還是要一件一件的去解決。面對事情的時候一定不可以煩躁,要冷靜的去思考問題。
成長的作文 篇3
沒有比人更高的山,沒有比腳更遠的路。成長,就是一個不輟前行不斷磨煉的過程;貞洺砷L,一路上也許是含淚的笑相攜的,也許是厚積薄發(fā),收獲著成功的喜悅;也許是徘徊時父母的關(guān)愛與呵護,睿智者的指引……
童年的我,總是閃爍著一雙似懂非懂的眼睛,生活在祖國溫暖的春天里,生活在長輩們企盼的目光下,生活在父母呵護的搖籃中,吃了玩,玩了吃,往復循環(huán),剛踏進幼兒園,我總是很不情愿地與爸爸媽媽揮手告別。一回到家,我喜歡和伙伴們在草地上玩耍,追逐藍天白云,歡聲笑語隨之飄動。我更喜歡躺在奶奶的懷抱里,做著五彩斑斕的夢。在我細小的心田里,總有一個不現(xiàn)實的愿望:我要馬上長高、長大,像爸爸一樣的高個子、大腳丫,為此,我每天都會照鏡子,用爸爸的大皮鞋比量著,我總是天真地認為幸運的光環(huán)會永罩著我,我總幼稚地認為人生的道路是一帆風順的。
光陰似箭,童年時代已成為一支美妙的書簽,而現(xiàn)在的我已是一個金色的少年,看著無盡的夢想、希望,但是又是那么的觸手不及。今天想做這事,明天又想做那事,沒有明確的目標,我就像一支在江中隨波逐浪的竹筏,飄忽不定,總想在某個地方好好地休息,不想再繼續(xù)前行。
歲月流逝,別有一番滋味在心頭,站在青春的門檻中,我不再是原來的生活的縮影,不再今天干干這兒,明天干干那兒,無所適從,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。我有了自己的目標,我認識到成功=認準目標+不斷向前。在不斷向前的道路上,一定布滿了荊棘,需要我勇敢地邁出步伐,越過荊棘定會看見一條盛開著鮮花的小路,當然這并不是最終的解決方案。
不知不覺,我步入了九年級生活。曾經(jīng),我是那么的.無憂無慮,體育課上有我嬉戲的身影,教室里有我的笑聲,如今身為畢業(yè)班的我失去了這些。作文啊作文,不知何時才能擺脫你,單詞啊記單詞,什么時候你才能消失啊,計算啊計算,你究竟何時才能遠離我。我心想:我即將要畢業(yè),為什么就必須如此辛苦?每次的作業(yè),教師我“奮斗的歷程”,矇朧的眼似乎就要合上,望著眼前的作業(yè),卻又無可奈何繼續(xù)埋頭苦寫,只有窗外漫天的星斗與我作伴,每次考完一次考試,父母就在耳邊嘮叨:“考得怎么樣?感覺如何?”我真想大聲地喊出:我可以輕松些嗎?繁重的作業(yè)壓得我疲憊不堪。但是,在畢業(yè)班中,我懂得了:沒有艱辛的付出,怎么會有收獲?唯有埋頭方能昂頭。
童年的天真爛漫,少年的五彩斑斕,青春的目標,張永強成了我成長的路,我在逆境中奮進,在痛苦中反思,在成長中收獲喜悅!
成長的作文 篇4
青春的路上充滿了彷徨。我似一只飛鳥橫沖亂轉(zhuǎn),找尋不到正確的方向,沒有任何的思想。焦慮在我心間徘徊,而成長對我來說,卻是一件不經(jīng)意的瞬間。
也許我的成長對于家人來說,并不知情,甚至連我自己也是未知。我知道每一個人終會懂事,但對于那些年被寵愛慣了的我來說卻是難事。
那年夏至,母親還處于沒有工作的時期,只能理理家里的瑣事。于我,我并不希望她在家,沒有一絲關(guān)心與稱贊。是啊,我還不值得。被母親叫去整理書本,并不是我太懶,是我的東西整理的不合她意,說到底就是說我整天笨笨的,什么也不干。
母親也沒有怎么說我的例子,倒是舉出了表哥表姐的.例子給我看看。那句話,我到現(xiàn)在都記憶猶新,不是那句話太毒,而是影響作文了我以至于現(xiàn)在!澳惚砀绫斫悴艓讱q就會自己整理,連飯也是他們自己做,再比較比較你們自己,他們還幫他們媽媽做這做那!边@句話雖然就是平時會說的,但與少年,卻是他們叛逆的源頭吧。如果你不足夠理智,走上不歸路就是你的結(jié)局。
說著,我的心里突然覺得沸騰起來,原本不想再收拾而收回的手,直接往下拿出書來,擺在地上,一坐就是三個多小時,不過最后才是滿足的。
經(jīng)過這件小事,我變得更加懂事,什么家務都爭著做,最開始是爭強的意味,可是后來我居然把這些都當成理所當然,以至于現(xiàn)在是一種興趣,做什么事都是很簡單的。
對啊,只要我們能夠真正理解父母,并合理的采用理智控制法,將我們的品德升華,成長總會在不經(jīng)意間來到。
成長的作文 篇5
成長好似一架天梯,每走一步便會背負著一個任務,隨著階梯數(shù)升高,所背負的擔子也就越來越重。
在我身邊曾遇到過這樣一件事。
幾年前,在一條街上,一個男孩和他的媽媽在路邊買雞蛋,因為別地都沒有位置了,所以他們只好在垃圾站旁買雞蛋,可是,那邊太臭,所以在他們那買雞蛋的人也很少。
可是小男孩的母親身體不便,所以他們的當鋪一般都是小男孩來看,因為他們當鋪生意不好,所以他們有很多的空閑時間,而小男孩在這個時間段中就跟他媽媽捶背按摸,與他同齡的孩子都在外頭玩耍,可唯獨他天天在這店中照顧媽媽并一邊學習,然而玩耍對于他來說是飄乎云外的`事。
別人花錢,他攢錢,也正是他所處的這種環(huán)境,所以他凡事都處處為他人著想,即便如此,他也與那別的孩童一樣,都是樂觀、開朗的。
之后,雞蛋鋪變買,小男孩一家都搬走了。
現(xiàn)在小男孩讀高中了,他的學習成績依舊那么優(yōu)秀,現(xiàn)在他們沒有再開雞蛋鋪,只是小男孩經(jīng)常會出來打工,收成比雞蛋鋪高,可大多都是給媽媽治病的花費。
當我了解到這個件事之后,我的內(nèi)心幾乎是澎湃的,我被他的這種精神震撼了。我覺得他非常地堅強,我也非常地佩服他。
從他的所作所為可以看到他正在成長。
在成長的過程中有些人看到的是陽光,而另一些人遇見的則是陰暗,然而,這些現(xiàn)象卻往往注定著我們的成功與否,可是遇到過陰暗的那么他領(lǐng)悟的,收獲的將會更多,但所背負的擔子會更重。
從殘脫的落葉,變回那稚嫩秀人的綠葉,需要經(jīng)過多少個生死輪回,可正是因為它們的堅持,這葉子才會一年比一年更好,活出一個璀璨的人生。
正所謂“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江!。
成長的作文 篇6
帶著對未來五天的憧憬;帶著對親人的深深眷戀;帶著青春的彷徨,我出發(fā)了……
炙熱的光照在我的胸膛,頓時,我感受到了滿腔熱血。經(jīng)過將近兩個小時的車程,我們?nèi)サ搅四莾,只見一位七尺身、一臉嚴肅的男人站在訓練基地門口。我被他的神情驚住了,好像老鼠遇見貓一樣,害怕極了……這一件挺拔的迷彩服讓我感受到它的威嚴與莊重,好像只要穿上它就身懷使命,充滿戰(zhàn)斗的激情。正當我意猶未盡時,教官馬上給來了個下馬威——站軍姿。剛開始,我挺直身板站得很帶勁、也很享受。隨著太陽光的烤曬,汗珠從我的臉頰上一滴一滴地往下落,我的雙眼漸漸地想罷工了,腰也不想干了,全身呈頹廢狀態(tài)。有的同學也體力不支了,個個背曲腰彎的?此坡唤(jīng)心的教官,立刻喝令我們站直身體。我怎么也想不到這才是微乎其微的“小把戲”。
晚上,我們都在七嘴八舌討論上午的事情,誰知“驚喜”悄然而至了。教官大聲斥道:“出來!給我趴下!”一開始,還覺得很輕松,過了許久,就感覺手如針扎一般疼痛,班長也有些難受了,將腳跪在地上。趁在夜里,教官看不到我們偷懶。一向不喜歡偷懶的.我,汗珠又停地往下滴,地上滿是的,多得如一片水潭。時間仿佛靜止了,我支撐不住了,倒下了……不知過了多久,這場風雨的洗禮才結(jié)束了。
站軍姿、俯臥撐、平板撐、蹲姿,已將我折磨得悲痛欲絕。正當我陷入絕境的時候,一節(jié)別開生面的感恩課,把我從絕望深谷中拉了回來。授課老師很和藹、很親切。課開始了,我側(cè)耳細聽。老師講得非常生動,我聽了很感動,默默地流下了淚,淚水代替了汗水,交雜著對母親的思念,對教官的不舍,還有對老師的感恩。曾經(jīng)吃過的苦,已全拋在腦后了。寂靜的夜空下,讓年少的我懂得了——感恩。
教官雖嚴,卻有他和善的一面。訓練雖累,卻可以使我們斗志昂揚,迷彩服,它領(lǐng)著我們成長,使青春不再迷茫。只要堅持,一切事情都可以迎刃而解了!謝謝你,軍訓!
小作者記敘了內(nèi)心最真實的感受,情感流露自然、真摯。
文字充滿了青春的氣息,借迷彩服來向青春勇敢提出宣言,極具感染力。
運用各種描寫方法,刻畫了教官威嚴而又和善的形象,極具畫面感。
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