成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
在我很小的時(shí)候，每天媽媽或爸爸都會(huì)翻開(kāi)童話書(shū)給我講故事。直到我上了小學(xué)開(kāi)始認(rèn)字了我便開(kāi)始學(xué)著自己讀一篇篇的童話，每天晚上都是童話伴著我如夢(mèng)，在夢(mèng)中我是‘’白雪公主‘’我是‘’賣(mài)火柴的小女孩‘’……。
每一個(gè)童話故事都孕育了一個(gè)深刻的道理，這也是我長(zhǎng)大后才懂得的。比如《小馬過(guò)河》的故事告訴我們，很多時(shí)候當(dāng)我們對(duì)未知的事情缺乏判斷的時(shí)候，我們企圖從別人身上找到一條捷徑，但是我們忘了不同的`人對(duì)待同一件事情會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)。所以想要知道真相，必須靠我們自己去摸索和感受，即便失敗了，也不會(huì)留下任何遺憾。因?yàn)槲覀優(yōu)榇伺α�！在比如《丑小鴨》的故事告訴我們，就算現(xiàn)在你不夠優(yōu)秀，身處逆境，但經(jīng)過(guò)你的努力，你的頑強(qiáng)意志，終有一天你會(huì)變成白天鵝。
我喜歡童話，它為我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界，通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事反映出人生的哲理，讓我懂得什么是美什么是丑。直到我長(zhǎng)大了我還依然熱愛(ài)著童話。
成長(zhǎng)作文 篇2
今天午飯，讓我感覺(jué)到了愛(ài)的存在。
今天，是和弟弟離別的時(shí)候。我心里特別不舒服，多么想在這兒再帶上幾天�？墒牵�?yàn)樯蠈W(xué)，我不得不回家。
今天中午，我們到了濟(jì)南服務(wù)區(qū)。
媽媽讓爸爸給我買(mǎi)價(jià)值上百塊甚至上千塊的肯德基。好讓我吃個(gè)飽。我點(diǎn)了一個(gè)又一個(gè)，因?yàn)閮?yōu)惠價(jià)，一共五十三元。
買(mǎi)好了肯德基，媽媽爸爸就去餐廳吃飯。我看見(jiàn)他們要東西的時(shí)候，他們只要了兩碗牛肉拉面。這時(shí)，我心痛不己。想：“自己吃那么好的東西，卻讓爸媽吃那么壞的東西。而且，有可能他們一碗還不夠，我卻吃的夠夠的�！蔽矣窒耄骸拔疫@個(gè)東西是優(yōu)惠的`，如果不優(yōu)惠肯定得一百多塊錢(qián)。區(qū)區(qū)的三十塊錢(qián)和一百多塊錢(qián)比，一百多塊錢(qián)可是高額��！”這時(shí)，我的心碎了。但是，這一次肯德基我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)檫@讓我受益終生。
這篇文章讓我知道：一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大給爸爸媽媽買(mǎi)些比肯德基還好的東西，還貴的東西。
成長(zhǎng)作文 篇3
每一個(gè)人都有家庭，而且都是不一樣的，有的家庭是快樂(lè)的，有的家庭是幸福的，還有的家庭是有趣的。而我的家庭是多姿多彩的，下面我給大家講一下我家發(fā)生的事情。
有一次，弟弟考數(shù)學(xué)考試，所以弟弟一點(diǎn)都不害怕，因?yàn)榈艿軘?shù)學(xué)很棒，每次數(shù)學(xué)考試都可以考到95分以上，但從沒(méi)考過(guò)100分。過(guò)了幾天，弟弟的考試成績(jī)出來(lái)了，讓我和母親父親大吃一驚，弟弟竟然考了100分，母親又像往前一樣嘮叨的`夸著弟弟，為了慶祝弟弟考了100分，父親決定帶我們?nèi)A明新園玩，我們開(kāi)心極了。這就是我們開(kāi)心的家庭。
還有一次，父親母親正在看一個(gè)電視劇，似乎很好看，讓父親母親送入了迷，我也看了起來(lái)，弟弟也看了起來(lái)，每到廣告時(shí)，我們就急忙上洗手間，一到電視劇有了，就又回到沙發(fā)上繼續(xù)看，有時(shí)候廣告時(shí)間太長(zhǎng)了，父親都迫不及待的想去網(wǎng)上看，沒(méi)啦，母親想的去網(wǎng)上看，父親在網(wǎng)上放了出來(lái)，我們睡在父親母親的床上看電視劇，好看極了。這就是我們幸福的家庭。
最后一次，我們正在吃飯，父親的同事打電話過(guò)來(lái)叫父親去打麻將，父親跟母親說(shuō)同事嘛，打一打，12點(diǎn)回來(lái)，母親說(shuō)哦，早點(diǎn)回來(lái)。12點(diǎn)多了，父親還沒(méi)回來(lái)，母親打了十多個(gè)電話，父親還關(guān)了機(jī)，母親知道父親肯定輸了，早上6點(diǎn)多，父親回來(lái)了，和母親吵了起來(lái)。這就是我們吵架的家庭。
這就是我的家庭。你們的家庭又是什么樣的呢，大家的家庭都是多姿多彩的，家也是我們成長(zhǎng)的地方，我們要保護(hù)好自己的家。
成長(zhǎng)作文 篇4
兒童時(shí)代
這是個(gè)相對(duì)純粹的年代，沒(méi)有高負(fù)荷的包袱。所以，我還能在與同伴肆意笑過(guò)后，拖著一身灰塵在家看書(shū)，那時(shí)看童話，比如：安徒生和格林，還有相對(duì)神秘的《一千零一夜》，也試著讀過(guò)魯迅，但那種沒(méi)有注音，沒(méi)有插圖的書(shū)，顯然我不感興趣。童話里永恒經(jīng)典便是：公主和王子幸�？鞓�(lè)的生活在一起，完美的結(jié)局。但《海的女兒》卻不是這樣，讀《海的女兒》時(shí)，我亦曾想改變一下結(jié)尾，我想讓人魚(yú)公主恢復(fù)聲音，繼而真相大白，他們繼續(xù)著永恒的經(jīng)典，幸�？鞓�(lè)的`生活在一起，我把我改的結(jié)尾讀給媽媽聽(tīng)，她只是笑，笑得復(fù)雜，像氤氳的玻璃，然后她抬頭看我，眼神很單純，像抹掉霧氣的玻璃。
后兒童時(shí)代
那時(shí)清理書(shū)柜，把童話書(shū)換成了老舍與魯迅等人的書(shū)，小說(shuō)或散文，讀他們的書(shū)雖然不全懂，但文字和哲理讓人成長(zhǎng)了許多。再次整理書(shū)柜時(shí)，從里面掉出了那本《海的女兒》，再次把它讀了一遍，當(dāng)然，也看到了書(shū)后歪歪斜斜的另一個(gè)故事結(jié)尾，我微笑，兒童時(shí)代的我只是不想看到不完美，就像小心翼翼地將碎了的鏡子用膠水粘好，卻留下曲折的傷痕。《海的女兒》是凄美，凄厲而美麗，因?yàn)槠鄥査悦利�，破碎，另一種美麗，但我又迷惘，故事中，究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)；誰(shuí)是誰(shuí)非；誰(shuí)好誰(shuí)壞……
少年時(shí)代
到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，開(kāi)始看各種書(shū)：村上春樹(shù)的小說(shuō)，李敖的諷刺……思想亦開(kāi)始蛻變，人在成長(zhǎng)，一次偶然，又邂逅了《海的女兒》，我亦微笑，人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，是非，好壞，那些僅是理論，理論代替不了現(xiàn)實(shí)。故事中的他們也是如此，誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)。故事發(fā)展著，我們成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)作文 篇5
風(fēng)風(fēng)雨雨，踏過(guò)十幾載；一路走來(lái)，鮮花與荊棘陪伴著；腳下的路卻依舊在延伸著，延伸著……
一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬從我的身邊掠過(guò)，我在成長(zhǎng)；從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩變成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的少年；從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)喜怒哀樂(lè)的少年；從一個(gè)天真無(wú)邪的小孩變成略帶成熟的少年。時(shí)間如流水，我在成長(zhǎng)，歡聲與笑語(yǔ)，汗水與淚水浸沒(méi)了我，將我的生活，我成長(zhǎng)的歷程裝點(diǎn)得五彩繽紛。
成長(zhǎng)的感覺(jué)是什么呢？
成長(zhǎng)的感覺(jué)是春天拂過(guò)臉頰的微風(fēng)。春，溫暖，柔和。陽(yáng)光在微笑，輕風(fēng)拂過(guò)。垂柳低垂，芳草萋萋。清晨的'露水從上天的女兒那兒頑皮地落下，沿著葉子的脈絡(luò)滑動(dòng)著，歡笑著，好開(kāi)心啊，它們滋潤(rùn)綠葉，滋潤(rùn)樹(shù)木；綠葉在成長(zhǎng)，在變綠，樹(shù)木在吐芽，在醞釀。春的天空有許多的風(fēng)箏，自由自在。春的氣息夾著甜蜜，夾著清新，彌漫在我成長(zhǎng)的天空。
成長(zhǎng)的感覺(jué)是夏日熾熱的太陽(yáng)。在陽(yáng)光，沙灘，碧海的世界中成長(zhǎng)。一切都變得無(wú)邊無(wú)際，心豁然天開(kāi)朗。游戲在碧海中，薄荷的清涼滲入身體心中，感覺(jué)從未有過(guò)的舒暢。陽(yáng)光火辣辣地照著沙粒，光著小腳丫，小心翼翼地，擔(dān)心小腳丫會(huì)被悶壞了。夏的氣息夾著清涼卻又火辣，蕩漾在我成長(zhǎng)的天空。
成長(zhǎng)的感覺(jué)是秋天通紅的楓葉。拾起地上的楓葉火紅，火紅，但卻感得悲傷；清晰的蔓脈有些蒼老，邊緣已不再完美了。望著天空旋轉(zhuǎn)兒下的楓葉，心中酸澀難耐。秋的氣息夾著成熟卻孤寂，酸酸澀澀的，彌漫在我成長(zhǎng)的天空。
成長(zhǎng)的感覺(jué)是冬日皚皚的白雪。望著雪白的一切，心中卻感到苦惱，綠意盎然的春何時(shí)消逝得無(wú)影無(wú)蹤了呢？冬的氣息夾著凄涼，夾著苦惱，蕩滌在我成長(zhǎng)的天空。
成長(zhǎng)的感覺(jué)便是這般酸甜苦辣了。
青春的尾翼在成長(zhǎng)的樂(lè)章中搖曳，綻放出飛鳥(niǎo)即將高飛前的凱歌。我們拍打著剛出落的羽翼，淋漓在年齡的瘋長(zhǎng)中，享受在成長(zhǎng)的拔節(jié)中，讓我們一同飛向更廣闊，更蔚藍(lán)的天空把！
成長(zhǎng)作文 篇6
前年，學(xué)校組織我們參觀了“體驗(yàn)科學(xué)”全國(guó)巡回科技展。我們?cè)谀抢锟吹礁鞣N各樣新奇的東西，真是大開(kāi)眼界，令人至今難忘。
NO·1小球旅行記
我們一起合作，七手八腳地把小球從起點(diǎn)一路運(yùn)到終點(diǎn)，中途經(jīng)過(guò)許多看似雜亂無(wú)章的管道與機(jī)構(gòu)，終于，小球安全到達(dá)了終點(diǎn)。我們產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：為什么這些機(jī)構(gòu)相隔這么遠(yuǎn)也可以讓小球從中安全通過(guò)？詢(xún)問(wèn)老師，老師一邊夸我們善于思考，一邊耐心講解，讓我們明白了杠桿、齒條、螺旋等機(jī)構(gòu)的工作原理以及圓周運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)換等科學(xué)規(guī)律。
NO·2雅格布天梯
在電磁探秘展區(qū)，我們一眼就看到了雅格布天梯。咦，這對(duì)“羊角”是干什么的呢？我心中疑竇叢生。于是，我來(lái)到了展臺(tái)前，按下了“啟動(dòng)”按鈕。只見(jiàn)一條電弧在兩個(gè)羊角間出現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)向上爬升。當(dāng)電弧快到頂端時(shí)，突然消失了，而底部又產(chǎn)生了電弧并繼續(xù)爬升。這是為什么呢？我向講解員請(qǐng)教。講解員告訴我：“由于底部氣溫較高，會(huì)形成上升的氣流，而由電弧形成的電流到達(dá)一定的高度時(shí)就會(huì)熄滅，底部又在此時(shí)產(chǎn)生電弧。這樣循環(huán)，便形成了像梯子一樣的放電現(xiàn)象�！彪m然聽(tīng)得云里霧里，但我還是由衷地贊嘆：“科學(xué)真是奇妙�。 �
NO·3橢圓焦點(diǎn)
“橢圓焦點(diǎn)”這個(gè)知識(shí)我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這次看到了，我一定不會(huì)放過(guò)證實(shí)的機(jī)會(huì)啦！我把展品中的小圓環(huán)放到了其中一個(gè)焦點(diǎn)上，動(dòng)手一彈，小圓環(huán)穩(wěn)穩(wěn)擊中了另一個(gè)焦點(diǎn)。我又試了幾次，結(jié)果與第一次完全相同。
流動(dòng)科技館真好玩！它激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣�；氐綄W(xué)校，我積極鉆研，自主參加了中國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，我的.創(chuàng)新——“可移動(dòng)加溫自動(dòng)報(bào)警輸液器”，一路過(guò)關(guān)斬將，已獲得縣、市、省一等獎(jiǎng)，現(xiàn)正參加國(guó)家級(jí)評(píng)選。我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)張開(kāi)科技的翅膀，自由翱翔在科技的天空中。
成長(zhǎng)作文 篇7
從學(xué)校門(mén)口望去，水塘中心小學(xué)坐落在青山腳下。
從門(mén)口走進(jìn)去，左邊的長(zhǎng)廊多美��！一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇里種著花水中仙子----水仙花，到夏天時(shí)，陽(yáng)光強(qiáng)烈的照在花上，嬌嫩的水仙姑娘被曬得枯萎，三角梅卻挺身而出，好像在守衛(wèi)粉紅的水仙姑娘。
食堂里，熱鬧極了�？蓯�(ài)的米飯粒一顆一顆地跳到同學(xué)們的小嘴里去。美味佳肴就都是從廚師的手藝?yán)锉某鰜?lái)的。一進(jìn)入到食堂，就可見(jiàn)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒艱辛苦�！钡脑�(shī)句，這就教育了同學(xué)們的習(xí)慣。
看看，那是老師的宿舍，還有一面廣大的公示欄，上面有我們的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。那個(gè)中間的老師宿舍，背面種了一棵爬山虎，可一棵爬山虎的威力太大了。背面的墻壁被它強(qiáng)壯的手緊緊的纏繞著�？�，汽車(chē)正在柳葉榕樹(shù)下乘涼呢。
再向教學(xué)樓的方向走去，小籃球場(chǎng)一邊是被綠草覆蓋的健身材器所在地。一邊是被七棵柳葉榕裝點(diǎn)漂漂亮亮的籃球場(chǎng)。在那個(gè)樓梯的兩邊，種著一大個(gè)一大個(gè)的黃金球哩！那里還有兩把樓梯，一把樓梯是整潔的，通向?qū)W生新宿舍。一把樓梯是陳舊的，通向老教學(xué)樓。在兩把樓梯中間的大花壇中，種著許多珍貴的沉香樹(shù)。
到了老教學(xué)樓，你只要一抬頭，就可以看見(jiàn)我們學(xué)校的校風(fēng)。那里不時(shí)傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲。在旁邊的`空地上，種著許多芒果樹(shù)，我還聽(tīng)說(shuō)那里馬上就會(huì)屹立起一幢教學(xué)樓了。
在旁邊的操場(chǎng)上，中間的旗臺(tái)中心那，旗桿挺拔的站立在那里，在風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗雄偉壯麗，美麗極了。
到了綜合樓門(mén)前，你有沒(méi)有注意到睡在大花壇里的滿地黃金和四季常青、蓬蓬勃勃的菩提樹(shù)呢？當(dāng)下課時(shí)，會(huì)有許多同學(xué)在下面玩。有的跳繩、有的玩橡皮筋、還有的幫小樹(shù)清潔樹(shù)葉。等你走到綜合樓里面時(shí)，你會(huì)看到那里干凈整潔。你走到三樓看看我們四年級(jí)的教室，四年級(jí)那郎朗的讀書(shū)聲傳便整個(gè)校園。四（3）班里有沉魚(yú)落雁而友好善良的馬老師美麗如花，有帥氣而又長(zhǎng)的高的陶老師正在上課。你看見(jiàn)我們的長(zhǎng)廊了嗎？那些作品都是我們用汗水換來(lái)的。
這個(gè)就是我們坐落在山腳下美麗又可愛(ài)的學(xué)校。
成長(zhǎng)作文 篇8
時(shí)間，在成長(zhǎng)的道路上碾轉(zhuǎn)，在成長(zhǎng)中留下的每一個(gè)足跡都是那么的刻骨銘心，讓我久久不能釋?xiě)��；叵肽晟贂r(shí)那些青澀的記憶，似乎也已隨流逝的時(shí)間泯滅，又仿佛依舊歷歷在目。
曾幾何時(shí)，我還小鳥(niǎo)依人般的依偎在父母身旁，享受著童年的快樂(lè)；曾幾何時(shí)，我還趴在父親的背上，享用著綿綿親情；曾幾何時(shí)，我還拉著媽媽的手，感受著手心傳來(lái)的溫暖。光陰似箭，時(shí)光在匆匆流逝著，驀然回首，那些在路上留下的一串串或深或淺的'腳印，記載著快樂(lè)，記載著憂傷，記載著心酸，也記載著慚愧。
那時(shí)的我只是一個(gè)混沌初開(kāi)的、對(duì)一切都無(wú)所知的孩童，用稚嫩的雙手摸索著這個(gè)世界，用好奇的眼光打量這個(gè)世界。如今的我，用知識(shí)去思索問(wèn)題，用雙手來(lái)創(chuàng)造世界。曾經(jīng)的我，連吃飯都要媽媽一口一口地喂，連走路也需要爸爸來(lái)扶，一步一步地向前走著……回首過(guò)去，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情仍然記憶猶新，仿佛一切都發(fā)生在昨天似的。直到發(fā)現(xiàn)父母的鬢間那隱隱有些泛著銀光的白發(fā)，才發(fā)覺(jué)到，我，長(zhǎng)大了，真正成長(zhǎng)起來(lái)了，不再是那個(gè)只會(huì)在父母懷里撒嬌的小孩童，而是一個(gè)足以分擔(dān)家事的少年了。這一刻，我終于明白了成長(zhǎng)的真諦。
成長(zhǎng)，意味著自己要承擔(dān)更大的責(zé)任，肩上要挑起更重的擔(dān)子，是一個(gè)蛻變的過(guò)程。輕嘆流年逝水，早已預(yù)定的時(shí)間軌跡，就如同一場(chǎng)夢(mèng)一般……
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