作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的大全作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大全作文 篇1

　　母愛是偉大的、是無私的、是溫馨的，正因?yàn)橛辛四笎凼澜绮湃绱说拿篮谩?/p>

　　記得有一天中午，已到最后一節(jié)課的時(shí)候，突然，下起了傾盆大雨，像潑、像倒。我又沒帶傘，我想可能我今天中午要餓肚子了，正沮喪時(shí)，一個(gè)熟悉的身影投入眼簾：他的'臉那樣慈祥、那樣和藹可親、那微笑似春風(fēng)拂面。她就是我的母親。只見母親的手里拿了一把雨傘自己也打了一把雨傘和一碗飯，母親渾身濕淋淋的，她趕緊把手里的飯遞到我的面前，飯熱氣騰騰，而母親的頭發(fā)還滴著雨水。吃著熱乎乎的飯，我全身也熱乎乎地。我覺得自己很幸福。

　　四年級(jí)一次英語考試，我居然沒考好，走在回家的路上時(shí)，天邊的烏黑一片，小花都凋謝了；小樹的葉子也掉得一地都是，小草都變黃了。當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽問我：“怎么了？”我把沒考好的事情跟媽媽說了。我以為媽媽會(huì)罵我、打我、批評(píng)我，沒想到媽媽不但沒罵我也沒打我，反而鼓勵(lì)我、安慰我。她的話像清泉一樣流入我的心田，讓我對(duì)自己又充滿了自信。母愛是多么溫柔��！

　　母愛是偉大的、圣潔的，有了母愛，我才如此幸福。

大全作文 篇2

　　今天是個(gè)特殊而又愉快的日子，學(xué)校為了“慶六一”舉行了文藝活動(dòng)。

　　早上，我們來到學(xué)校，全體學(xué)生都集中到操場聽校長和老師致詞，并對(duì)四川遇難同胞默衰。然后我們二年級(jí)三個(gè)班就在電教室舉行慶六一文藝活動(dòng)，一位位小選手不甘落后的表演著節(jié)目，從做健美操到詩朗誦，還有集體舞，英語歌，彈琴……等等。那場面可精彩了！贏得了同學(xué)和老師的熱烈鼓掌。最后我們還做了精彩游戲。

　　節(jié)目結(jié)束以后，我們每個(gè)班各自回到教室，老師給我們發(fā)了很多糖果，還有飲料。而最開心的就是老師對(duì)這次活動(dòng)的.評(píng)獎(jiǎng)，我的科幻小制作獲三等獎(jiǎng)，老師獎(jiǎng)我一本日記本，還有一張獎(jiǎng)狀，因?yàn)槲以u(píng)了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

　　今天真是個(gè)難忘的日子，我真開心啊！真想天天都能這樣。我在這祝天下所有的小朋友“六一“節(jié)快樂，并永遠(yuǎn)健康，開心，快樂！

大全作文 篇3

　　媽媽的愛，像春天的楊柳，婆婆灑灑，輕輕拂過我的心靈，享受到綠色的意境。

　　媽媽的愛，像夏天的微風(fēng)，陰陰涼涼，輕輕拂過我的心靈，像受到了蔚藍(lán)色大海的.洗禮。

　　媽媽的愛，像八月的石榴花，花香四溢，輕輕拂過我的心靈，像金秋的落葉，飄飄灑灑。

　　媽媽的愛，像冬天的一縷陽光，照耀到我，陽光四溢，享受到了溫暖。

　　哦，我明白了，愛是五顏六色的，它是我們愛的見證，奇跡！

大全作文 篇4

　　今天，馬老師準(zhǔn)備讓我們玩一個(gè)有趣的游戲——猜字謎。我們都高興地叫了起來，教室里洋溢著歡快的氣氛。

　　游戲規(guī)則是：老師在寫字板上寫一道字謎，讓同學(xué)們猜，誰先猜出這個(gè)字，誰就獲勝。

　　老師在黑板上寫了一道字謎：文武雙全。這下可把同學(xué)們難住了，大家左思右想，總是猜不出答案，好像被河水?dāng)r住了去路。有的同學(xué)托著臉，骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，有的同學(xué)歪著頭，認(rèn)真思考。而我呢？也皺著眉頭，冥思苦想。這時(shí)倪苒和迅速地站起來，脫口而出：“是斌字！”老師問：“為什么？”“文和武合在一起，便組成斌字�！避酆偷靡庋笱蟮卣f。老師說：“答案正確�！边@時(shí)倪苒和可高興了，眉毛都快要揚(yáng)到天上去了。

　　接著，老師又出了一道字謎：“古時(shí)候的.月亮�！边@個(gè)字謎我們都猜出來了，“太簡單了，這個(gè)是胡字�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。老師微笑著回答：“你們都答對(duì)了，古加上月字，難道不是胡字嗎？”同學(xué)們哈哈大笑。

　　過了一會(huì)兒，老師又出了幾道字謎，有的很簡單，有的很復(fù)雜，當(dāng)大家猜出字謎后，又紛紛喊道：“老師，再來一道�！�

　　“好吧！那我就出最后一道字謎給你們猜：一人腰上掛把弓，這是什么字？”這下同學(xué)可為難了。有的同學(xué)問：“是不是大字？”“是不是引字？”老師都說不對(duì)。此時(shí)，我們似乎走到一個(gè)森林里迷路了，看不見一根救命稻草。同學(xué)們只好說：“老師！公布答案吧！”“好吧！”老師用黑水筆寫了一個(gè)字，我們竟然沒有想到，這個(gè)人是“夷”字。老師說：“一個(gè)‘人’字加上一橫就是‘大’字，然后大字中間再加上‘弓’字，就是‘夷’字�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟。

　　“好了，今天的游戲到此結(jié)束，請(qǐng)大家寫好作文�！崩蠋熣f道，我們便拿起筆，在作文本上寫作文，記錄下這次有趣的游戲。

　　這個(gè)游戲真是太有趣了，我們玩得好開心哦！也懂得了不少有關(guān)漢字的知識(shí)。

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