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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-03-03 12:55:08 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  “青春有太多未知的猜測(cè),成長(zhǎng)的煩惱算什么?”那輕松歡快的旋律在耳邊回響。然而現(xiàn)實(shí)哪有歌里唱的這么輕松?煩惱君依舊與我形影不離。

  “哎——”與下課鈴聲相伴的是同學(xué)們一聲聲哀怨的長(zhǎng)嘆。沒(méi)錯(cuò),當(dāng)老師的“軍令”傳到,總能看到身邊熟悉的面孔瞬間被烏云籠罩,耳邊也總是“作業(yè)好多!”“明天又要聽(tīng)寫(xiě)單詞了!钡纫宦暩哌^(guò)一聲的叫苦連天。我又何嘗不是其中一位?

  這不,好不容易等到放學(xué)的鈴聲敲響了,我一股腦地將書(shū)本粗魯?shù)厝M(jìn)書(shū)包,慢吞吞地走出教室,在沉甸甸的書(shū)包重壓之下,我的腳步,我的心情都分外沉重。事情的原委是那本《解憂雜貨鋪》:周一時(shí)我“千辛萬(wàn)苦”向同學(xué)借到了這本向往已久的書(shū),在作業(yè)如山的情況下只好將它暫時(shí)擱淺。終于熬到了星期四,本打算利用不寫(xiě)毛筆字的空閑,捧著這本書(shū)好好欣賞一番,無(wú)奈,計(jì)劃趕不上變化。今晚的作業(yè)居然這么多,我的計(jì)劃又要泡湯了,心情自然高興不起來(lái)!

  體育課時(shí),老師宣布了噩耗:“這學(xué)期我們要繼續(xù)進(jìn)行耐力跑的訓(xùn)練……”我不由連聲哀嘆。隨著老師一聲令下,同學(xué)們都勻速奔跑起來(lái),可接下來(lái)情況不容樂(lè)觀,跑了半圈后,我漸漸感覺(jué)到體力不支,速度就慢了下來(lái);一圈后,我與大部隊(duì)明顯拉開(kāi)了距離,已無(wú)力追趕。只覺(jué)得胸悶氣短,雙腳像灌了鉛般沉重;一圈半,冷空氣刺痛了我的.喉嚨,我徹底沒(méi)了力氣,只好走走停停,絕望地看著終點(diǎn);最后50米,我調(diào)動(dòng)了全身的力量向終點(diǎn)奮力沖去!八姆治迨!鳖D時(shí),我像泄了氣的皮球,癱倒在草坪上!鞍,又沒(méi)及格!

  然而,一味的怨天尤人起不到任何作用。認(rèn)真反思,如果我能靜下心來(lái),一鼓作氣地完成作業(yè),又怎么會(huì)抽不出半小時(shí)的時(shí)間讀書(shū)?如果我能持之以恒,一直堅(jiān)持跑下去,又怎么會(huì)永遠(yuǎn)跨不過(guò)及格線呢?只要稍稍努力,這些煩惱就都能迎刃而解了。

  想到這,我不由揚(yáng)起嘴角,是呀,青春有許多種可能,這些成長(zhǎng)中的煩惱又算什么呢?

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  窗外淅淅瀝瀝地下著小雨,我透過(guò)窗子看著劃過(guò)天際的雨簾,不禁感到了些許涼意。時(shí)光飛逝,又一個(gè)秋天來(lái)臨了。驀然回首,人生的道路上,已留下我深深淺淺的十三個(gè)腳;成長(zhǎng)的歷程中,也銘記了屬于我的歡樂(lè)時(shí)光……回憶童稚時(shí),留下的總是純真美好的時(shí)光,有著永遠(yuǎn)被人疼愛(ài)的溫馨感覺(jué)和甜蜜的糖果。即使有悲傷的、不高興的時(shí)候,也總是一晃而過(guò),沉淀下來(lái)的總是幸福,甜美的痕跡絲絲縷縷,現(xiàn)在回想起來(lái),也帶給我們燦爛的微笑。忘不了,我奶聲奶氣的'咿呀學(xué)語(yǔ);忘不了,我跌跌爬爬地蹣跚學(xué)步;忘不了……這些都是我珍貴的成長(zhǎng)的足跡。

  五、六歲時(shí)的我是個(gè)頑皮的孩子,沒(méi)有一點(diǎn)兒小女孩的文靜和靦腆,總是像個(gè)小跟屁蟲(chóng)似的跟在表哥表姐后面,和他們一起在鄉(xiāng)間的田野里奔跑,在河水里嬉戲,在樹(shù)上捉知了,自由自在地玩啊,瘋啊,不知道有多快活!假如把這一段絢麗的回憶在陽(yáng)光下抖落出來(lái),映入眼簾的必定是一條五彩繽紛的毯子。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  在我六歲的時(shí)候,有人送了我一輛車。這輛自行車的右輪左右都有一個(gè)小輪子,所以不會(huì)倒下,不會(huì)騎車的`我也能在小區(qū)里高興地騎來(lái)騎去。

  一天,我發(fā)現(xiàn)樓上的小湯熟練地騎著自行車在小區(qū)里飛馳,很是威風(fēng)。我回家后就吵著鬧著要爸爸把自行車上的兩個(gè)小輪子拆了。爸爸對(duì)我說(shuō):把小輪子拆了你會(huì)摔得很疼的。我說(shuō):我不怕疼。最后,爸爸拗不過(guò)我,只好把兩個(gè)小輪子拆了。

  第一天,媽媽扶著我慢慢地騎自行車。自行車一點(diǎn)兒不聽(tīng)我的使喚,我想往左它往右,我想往右它往左。等我慢慢熟悉了一點(diǎn),媽媽見(jiàn)我騎得有進(jìn)步,突然手一松,我摔得四腳朝天。終于我堅(jiān)持不住了,大喊一聲:我不練了!就氣沖沖地準(zhǔn)備回家。這時(shí)媽媽大聲地說(shuō):膽小鬼,這點(diǎn)痛都受不了,學(xué)本領(lǐng)不可以半途而廢!媽媽的話刺痛著我,我忍著痛又轉(zhuǎn)身回來(lái)騎了起來(lái),依舊摔了一次又一次。經(jīng)過(guò)好幾天的練習(xí)后,終于,媽媽松開(kāi)了手,但我還是騎在自行車上,沒(méi)有倒下。我成功了。我大叫道

  我學(xué)會(huì)了騎自行車后,給我?guī)?lái)很大方便,也給予了我很多快樂(lè)。會(huì)騎車的我成長(zhǎng)了許多,學(xué)會(huì)騎車是我不會(huì)忘記的記憶。

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