令人崩潰的“淘氣包”

　　畫畫班的王老師那里來了一個新的學(xué)生，大概上一年級吧，看上去非常普通，但是，就是這樣一個普通的娃卻能讓一個久經(jīng)考驗的老師瞬間崩潰。

　　盡管他每天上午都來學(xué)畫畫，但是用王老師的話來說，他就是在混日子。

　　這不，王老師正在教我們畫靜物，“淘氣包”屁顛屁顛地跑過來：“老師，你看我這根線畫得怎么樣？”

　　“老師，這根線比剛剛那根線好吧？”

　　埋頭于靜物教學(xué)的王老師飛速一瞥，回答道：“啊，還不錯，以后別來找我了，你沒看到我在干什么嗎？”“淘氣包”一聽，只好灰溜溜地走了。

　　過了一會兒，王老師給“淘氣包”所在的入門組講如何畫正方體，但是他根本沒有在聽。我想他大概在思考人生。講了一會兒，王老師讓他們自己學(xué)著畫畫。

　　“淘氣包”一秒鐘就完成了他的大作。他連忙去找王老師：“王老師，你看，我這個正方形畫得還可以吧？”

　　說實話，我覺得這個正方形真是太不咋地。怎么說呢，它就像一個已經(jīng)畸形了的鋼絲球圍成的正方形。王老師面無表情：“一點都不好�！�

　　這回，“淘氣包”花了兩秒，估計是下了點功夫，投入了一點心思，畫出了跟剛剛一個一模一樣的鋼絲正方形。他又跑來了：“老師，老師，這個正方形總可以了吧？”

　　王老師回答：“不可以。”

　　“淘氣包”不氣餒，又畫了一張……我已經(jīng)不知道他用了多少支鉛筆或者用了多少張紙了，這哪里在畫畫，簡直就是浪費人民幣。他又跑來了：“老師，這張總可以了吧？”

　　王老師無情地回答：“不可以！”

　　“淘氣包”是我見過的最堅韌的小孩，他用極其極其認(rèn)真的聲音說：“哼，正方形我已經(jīng)畫夠了，我要畫長方形和圓柱體！”

　　然后他開始自說自畫起來。他用“鋼絲球”在紙上畫了個圈，然后畫了一根比我還瘦的線，又畫了一根非常突兀的黑線，他認(rèn)為這就是圓柱體的影子。他拿到已經(jīng)臨近崩潰的王老師那邊，王老師敷衍地說：“嗯嗯，好好�！�

　　這下他更帶勁了。這回他竟然用了三秒，畫了一個茶杯！這個茶杯還挺漂亮，上面還有斑紋，有點像兒童畫。說實話，如果素描是畫兒童畫的話，我早畢業(yè)了。

　　他又跑到王老師那兒：“老師，我畫得好不好？”

　　王老師說：“好好好，你覺得好就好�！�

　　他不滿地說：“你還沒看呢！”

　　這時，憋到極點的王老師終于發(fā)飆了，他劈頭蓋臉地說了那個“淘氣包”一頓，教室里一片安靜。

　　“淘氣包”難過地抽泣了一會兒，乖乖地去畫畫了。

　　唉，這師徒二人，真可憐。

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