書(shū)簽的作文推薦

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書(shū)簽的作文推薦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)簽的作文推薦1

　　書(shū)簽這個(gè)名字想必大家都知道吧!在日常生活中我們把它夾在書(shū)中某一頁(yè)，下次翻閱就可很快找到那一頁(yè)了!如果沒(méi)有書(shū)簽,那將會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的!因此書(shū)簽在我們看書(shū)時(shí)是必不可少的!

　　可我想書(shū)簽為什么不能更精確些呢?如果書(shū)簽可以指中書(shū)中最后看完的那個(gè)字，那不是更方便，更節(jié)約時(shí)間嗎!這個(gè)想法好是好，可怎么做呢?我摸摸頭，想了想，突然一個(gè)好點(diǎn)子竄進(jìn)了我的腦子里。有了!只要找齊幾塊硬板，然后剪下一塊長(zhǎng)方形做為書(shū)簽，再剪下一個(gè)箭頭，在長(zhǎng)方形硬板上剪一條線，把箭頭插入，那不就行了嗎!而且箭頭可以伸縮呢!這么精確的書(shū)簽,就叫“精確書(shū)簽”吧!我還把書(shū)簽上畫(huà)了一些東西,給它美了容呢!并且在書(shū)簽上寫(xiě)了這樣一句名言：活到老，學(xué)到老。希望同學(xué)們以后也用到這精確書(shū)簽，用這精確書(shū)簽看完成千上萬(wàn)的'書(shū)，讓它真正派上用場(chǎng)，真正使同學(xué)們活到老，學(xué)到老!真正讓知識(shí)比山還高,比海還深吧!希望同學(xué)們，也發(fā)明許多小制作，成為“小小發(fā)明家”，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)吧!

書(shū)簽的作文推薦2

　　我的房間里有一本書(shū)和一個(gè)書(shū)簽，它們都是我的好朋友，但是它們相處得并不和睦，書(shū)簽?zāi)�默無(wú)聞。而書(shū)卻狂妄自大。

　　有一天晚上，書(shū)趾高氣昂地對(duì)書(shū)簽說(shuō)：“我是小主人的學(xué)習(xí)好幫手，他的生活中和學(xué)習(xí)中最離不開(kāi)的就是我了！”書(shū)簽兒聽(tīng)了書(shū)的話，就默默的.低下了頭，一言不發(fā)。書(shū)看到了書(shū)簽的樣子，就更加驕傲了。這時(shí)，一言不發(fā)的書(shū)柜開(kāi)口說(shuō)話了：“書(shū)，你太驕傲了，人無(wú)完人，我們應(yīng)該把眼光放別人的長(zhǎng)處上，不應(yīng)該對(duì)別人冷嘲熱諷。”書(shū)聽(tīng)完了書(shū)柜的話氣得火冒三丈，冷笑了一聲，不再說(shuō)話了。

　　書(shū)柜深深地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)書(shū)簽說(shuō)：“書(shū)太驕傲了，我們是他的好朋友，應(yīng)該幫助他改掉這個(gè)壞毛病�！睍�(shū)簽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我先藏起來(lái)�！钡诙�天晚上我迫不及待地拿出書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)夾在書(shū)里的書(shū)簽不見(jiàn)了，這可急壞我了，于是我果斷的換了一本書(shū)。

　　書(shū)發(fā)現(xiàn)了書(shū)簽的作用之后，羞愧地低下了頭，它也明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，也要多關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)。

書(shū)簽的作文推薦3

　　我的本領(lǐng)是用一種神奇的軟件制作一張張美麗的電腦書(shū)簽，看到這些書(shū)簽，人們會(huì)精神百倍的！

　　第一次做書(shū)簽，笨笨的。在網(wǎng)上找到了一張照片，又看到了更漂亮的照片，每次鎖定好了目標(biāo)，復(fù)制好以后，在那張大白紙上使勁兒按右鍵，可是什么也沒(méi)出現(xiàn)，于是我繼續(xù)尋找照片，時(shí)間就在我挑選照片的縫隙里一點(diǎn)一點(diǎn)的'溜走了。

　　��！終于可以插入主體對(duì)象了！我一點(diǎn)也不知道怎么辦，老師講了，但是我理解錯(cuò)誤了，以為要建一張透明圖層，才能放主體對(duì)象。于是就建了一個(gè)廢的透明圖層，然后放主體對(duì)象進(jìn)去，可是我發(fā)現(xiàn)，我那個(gè)透明圖層沒(méi)有用到什么作用，我很想舉手問(wèn)老師是怎么回事，但是一想起老師的話，我就不敢舉手了。

　　做完了第一張和第二張，我便開(kāi)始做第三張，那時(shí)候，我有點(diǎn)忘記寬度是多少了，設(shè)置度數(shù)的時(shí)候就打上“長(zhǎng)度：480、寬度：250.”設(shè)置好以后，我一看，哇，好大��！哪能做書(shū)簽�。∥也环艞�，試了無(wú)數(shù)遍，打到最后一次，我終于忍不住問(wèn)旁邊同學(xué)寬度是多少，旁邊同學(xué)回答了一個(gè)讓我崩潰的答案：“150�！蔽翌D時(shí)崩潰……

　　做書(shū)簽，使我對(duì)電腦有著更進(jìn)一步的了解。

書(shū)簽的作文推薦4

　　緊張而忙碌的期中考試結(jié)束了，我們?cè)卵績(jī)焊璧睦蠋焸兙�心的給我們準(zhǔn)備了一堂有趣的手工課——做書(shū)簽，我心中樂(lè)開(kāi)了花。昨天我就按照老師的安排，準(zhǔn)備好了剪刀、彩紙、彩帶、膠水（雙面膠）等。

　　我一進(jìn)月芽?jī)焊鑼W(xué)校，就充滿了自信，心想，做手工我可是強(qiáng)項(xiàng)，這次肯定拿第一。我坐在了一個(gè)座位上，拿出了我昨天準(zhǔn)備的東西。老師打開(kāi)了電腦，給我們講了怎樣做精致又美麗的書(shū)簽。老師講完后還讓我們看了其它小朋友的作品。有火箭形的書(shū)簽、手掌形的書(shū)簽、桃子形的書(shū)簽、米老鼠書(shū)簽等等。

　　我聽(tīng)了老師剛才的'講解后，我的大腦已經(jīng)浮現(xiàn)出了一個(gè)書(shū)簽，就是大熊貓。我拿了一張大彩紙先剪了一個(gè)大圓，是熊貓的身體，再剪了兩個(gè)半圓和兩個(gè)小圓，來(lái)做耳朵和眼睛，然后剪了一個(gè)水滴形的身體。最后我剪了大熊貓的四肢，就這樣我的大熊貓書(shū)簽做好了。但是我左看右看，總感覺(jué)有些不對(duì)的地方。噢，對(duì)了，我還沒(méi)有涂色呢！我給熊貓身體部分涂上了顏色。我再給熊貓的背上寫(xiě)上了名言“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅感受到了快樂(lè)，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)。我們都很喜歡這樣有意義的活動(dòng)。

【書(shū)簽的作文】相關(guān)文章：

書(shū)簽的作文02-20

神奇的書(shū)簽作文08-07

制作書(shū)簽作文07-22

書(shū)簽優(yōu)秀作文03-06

神奇的書(shū)簽作文02-15

制作書(shū)簽的作文02-04

制作書(shū)簽作文02-19

我的書(shū)簽作文04-14

葉脈書(shū)簽作文06-11

神奇的書(shū)簽作文02-16