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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-02 17:39:10 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文6篇,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  中國(guó)近五千年的歷史長(zhǎng)河中,國(guó)學(xué)經(jīng)典浩如煙海,許多國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們明白了做人的道理。

  “人無信不立,業(yè)無信不興,國(guó)無信不寧!敝苡耐鯙橐σ恍Γc(diǎn)燃烽火,美人的笑他看到了,但卻葬送了他的國(guó)家;季布誠(chéng)實(shí)守信,最后項(xiàng)羽戰(zhàn)敗時(shí),而季布因他的誠(chéng)實(shí)守信換得平安;曾子為給兒子樹立好的榜樣,不顧妻子的勸解烹殺了家中的豬,這些史實(shí)都與信有關(guān),有人失信讓整個(gè)國(guó)家滅亡,有人守信換得一生平安。

  誠(chéng)信是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),也是一個(gè)國(guó)家能夠穩(wěn)定健康,持續(xù)發(fā)展的.精髓所在。

  不僅誠(chéng)信重要,謙虛更是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。

  南北朝的名將侯安都,因不懂謙虛,最后被亂刀殺死,而孔子因謙虛,“圣人”的美名遺留千古。

  若說誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)繩,那我覺得謙虛更是人們必不可少的一種品質(zhì)。

  若懂得謙虛,那么你就會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn),用他人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短缺。誠(chéng)實(shí)、謙虛都是我們必不可丟棄的寶物,而學(xué)習(xí)對(duì)于正當(dāng)青少年的我們也是非常重要的。

  單是孔子對(duì)于學(xué)習(xí)的名言就有幾百條,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!比绻恢缹W(xué)習(xí)而不會(huì)去思考,那只能迷茫,如果只知道空想而不去學(xué)習(xí)就會(huì)有害。

  “三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!痹S多人聚在一起,其中肯定有能當(dāng)我老師的人,去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點(diǎn)應(yīng)引以為戒,加以改正。

  這些都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)有幫助,甚至對(duì)我們以后的人生道路都有所啟發(fā)。

  求學(xué)之路漫長(zhǎng)而又艱難,古有楊時(shí)受老師之托去問程頤,到時(shí)程頤正在休息,楊時(shí)在門口等了許久,到大雪紛飛的時(shí)候,程頤還未醒來,同行的游酢幾次想要叫醒程頤卻都被楊時(shí)所阻攔,直到程頤醒來說:“你們還在等待嗎?天已經(jīng)晚了,不如進(jìn)來休息吧。”而此時(shí)的楊時(shí)與游酢都變成了雪人。

  誠(chéng)信、謙虛等出現(xiàn)在文學(xué)著作中的詞語都是祖先們的優(yōu)秀品質(zhì),這些數(shù)不勝數(shù)的文學(xué)著作都是先輩們留給我們的精神食糧,都是國(guó)學(xué)經(jīng)典。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典告訴我做人求學(xué)的道理,國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇2

  18歲,多么富有吸引力的年齡。∥蚁矚g18歲,因?yàn)?8歲是束七色光,有赤橙黃綠青藍(lán)紫;我向往18歲,因?yàn)?8歲是個(gè)混合物,有天真浪漫和成熟。

  18歲時(shí),我就自由了。那時(shí),我可以做生意,也可以學(xué)習(xí)。如果我做生意的話,我一定會(huì)做大生意,去掙很多很多的錢,供養(yǎng)我親愛的爸爸媽媽,還會(huì)去感謝給我知識(shí)乳汁的老師。我還要給希望工程捐錢,買一些電腦,買一輛面包車送給貧困學(xué)校。如果我在學(xué)習(xí),我就要到美國(guó)、法國(guó)、日本去留學(xué),學(xué)成后再回到祖國(guó)來工作,為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)我的青春。多充實(shí)啊!

  18歲時(shí),我就瀟灑了,F(xiàn)在,作業(yè)本多、教科書多、練習(xí)冊(cè)更多,書包十分沉重。而到了18歲以后,我只背著一個(gè)輕巧的背包或一個(gè)小皮包,愿意想什么就想什么,愿意做什么就做什么。多快活。

  18歲時(shí),我就能更美了,F(xiàn)在大人們的衣服和化妝品一大堆,而我們呢,化妝品根本舊沒有;衣服呢,只有那么幾件。18歲以后,我有錢了,可以買化妝品,可以買衣服,可以把自己打扮的.漂漂亮亮的。我走到大街上,人們都羨慕的目光。多愜意!

  18歲,一個(gè)夢(mèng)幻的年齡!既有水的溫柔,也有山的硬朗;既有火的熾熱,也有風(fēng)的飛揚(yáng)!

  18歲,我想你,盼你,夢(mèng)你!

成長(zhǎng)作文 篇3

  魯迅的樂土,是兒時(shí)的海濱小村;王徽之的樂土,是心中永不熄滅的正直;陶淵明的樂土,是南山下的田間小屋。我捧一卷詩詞,煮一壺清茶,抽一絲時(shí)光,進(jìn)入我心中的那一片樂土。

  初逢——偶遇成知己

  曾多少次回憶起我與你初逢的那個(gè)夜晚。耳機(jī)中流淌出悅耳的朗讀聲,清脆的漢字,美妙的韻調(diào),著實(shí)讓我沉醉。我跟隨著你,走進(jìn)了那一片樂土,詩卷成山,書香四溢,一個(gè)個(gè)字符在我的耳畔飄蕩,幾千年以來的詩人的吟誦之聲在空中回蕩,是唐宋詩詞的氣象雄渾與風(fēng)流婉轉(zhuǎn),是元曲清詞的雅俗共賞與清新婉約,是……

  那文字中隱隱若現(xiàn)的風(fēng)雅景色,似杜甫驚天動(dòng)地的“三吏”“三別”,我隨書卷丹青看盡世態(tài)之炎涼;像盛唐浪漫派的“詩仙”李白的《清平調(diào)》,風(fēng)聲縷縷,與他在杏花微雨下定下的坦蕩承諾;如蘇辛二人“大江東去”和“挑燈看劍”,“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的豪放與慷慨;若易安居士筆尖下的“花看盈袖”;仿佛王維“詩中有畫,畫中有詩”的境界,亦帶有那暮鐘晨音的淡淡佛氣……

  初逢,你已在我的心中扎根,在塵世的喧囂聲中,你!成為我心中的那一片樂土。

  再見——如故友重逢

  手中的筆,在紙上“沙沙”作響,知識(shí)的堆積,卻打不開我心中的靈性。擲下手中的.筆,抬首間,我看到了你。一行又一行清秀俊麗的字句;一個(gè)又一個(gè)美妙的詞語;一位又一位才華橫溢的詩人,不停地打動(dòng)著我。

  枯燥的生活,繁重的作業(yè),日復(fù)一日,年復(fù)一年的苦悶人生,好似一道道的囚筆,將我緊鎖其間。可現(xiàn)在,我又一次找到了你,我心中的樂土。

  五柳先生,寧愿“帶月荷鋤歸”,也堅(jiān)持要“守拙歸田園”,他不愿為那區(qū)區(qū)的五斗米,而彎下自己的腰。所以,他毅然離開了那追名逐利的官場(chǎng),悠然生活在田間,看著那窗前的花開花落,天邊的云卷云舒,淡泊似水,寧靜恬淡。他的那一份堅(jiān)持與淡泊,好似一陣海風(fēng),吹進(jìn)了我心中的樂土,吹靜了我心中的苦悶。

  樂土之中,琴聲忽起,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽,走進(jìn)竹林之中,只見詩意流溢,一人獨(dú)坐林中,白衣勝雪,一張古琴,王摩詰,只有他,才能彈出那令我身心洗滌的琴音。他的目光,好似看穿了唐朝的奢華,找回了自己的本心。

  初心不改,淡泊可貴,清風(fēng)明月共醉。心中樂土的琴音,使我找回了自己的初心。

  再見,雖物是人非,但仍是不變的本性,好似故友重逢——我心中的那片樂土。

  我心中的那片樂土——詩詞,是你在繁重的生活學(xué)習(xí)中給了我一片屬于自己的空間,世間的喧囂污染不了你純凈的樂土。啊,詩詞——我心中的那片樂土!

成長(zhǎng)作文 篇4

  在冬天,太陽是最溫暖的。在學(xué)校里,老師的啟蒙語言是最溫暖的;外出時(shí),父母的言語最熱烈。但是我認(rèn)為最溫暖的是-在父母的溫暖擁抱中成長(zhǎng)。

  在冬天,當(dāng)我面對(duì)風(fēng),霜和露水時(shí),當(dāng)我早晨上風(fēng)時(shí)去上學(xué),無論多早,父親每天都會(huì)為我做飯,使我的心充滿溫暖和香氣,聞著芬芳的臉,就像個(gè)戰(zhàn)士。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上玩了幾天和晚上,有些人感到冷和熱。爸爸每天早晚回家,并在晚上幫助我檢查作業(yè)。早上我放棄了早餐。每次我做早餐時(shí),我都會(huì)教我在哪里做作業(yè)。我覺得我的父親無所不能,就像用來看電視的遙控器一樣。

  那碗早餐;該句子的教學(xué);這種精神;爸爸對(duì)孩子的照顧,讓我感到溫暖。

  父親愛山,母親愛水。

  在冬季,早晨是多霧的,中午是白花,而夜晚是天空。冬天多冷。我一大早就去學(xué)校了。當(dāng)我穿著一件外套和一件長(zhǎng)袖的校服時(shí),媽媽不禁檢查了我的衣服和衣服。當(dāng)媽媽看到我穿的衣服很少時(shí),我禁不住安慰我。

  “這么冷的日子,仍然很少穿”“為什么,不要太冷?”“我擔(dān)心浪費(fèi)金錢來幫助您治愈!碑(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),我感到非常不自在,因?yàn)槲矣X得我的母親是愛就像生活。當(dāng)我仔細(xì)考慮這句話時(shí),我意識(shí)到父母在表面上所做的事情似乎對(duì)您無動(dòng)于衷,但實(shí)際想法卻恰恰相反。我只是想讓您知道,即使在黑暗中一個(gè)字也會(huì)包含父母。對(duì)孩子的愛。

  疏忽的.動(dòng)作,溫柔的句子,不常掛在嘴唇上的那種照顧讓我感到溫暖。

  當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí),有一天晚上,我咳嗽又咳嗽。我的父母以為這只是簡(jiǎn)單的咳嗽,他們繼續(xù)入睡。當(dāng)我母親靠近我的身體時(shí),我感到非常熱。我起身服用解熱藥給我喝。但是當(dāng)我年輕的時(shí)候,我在大連不能吃一點(diǎn)藥。我母親用筷子打破了藥。這次我吃完飯了,發(fā)燒癥狀開始上升和下降。我母親不得不帶我去醫(yī)院,但這是三個(gè)半晚上。醫(yī)院是哪里來的?即使有,它也太遠(yuǎn)了,我媽媽為我奔跑。

  那個(gè)動(dòng)作,表情,聲音使我感到溫暖。

  太陽就像父母一樣,照耀著我們,溫暖著我們,在溫暖中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇5

  在五彩繽紛的成長(zhǎng)路上,有淺灘、河流、深谷……在淺灘上,我看見許許多多的貝殼,在這些貝殼中裝著我一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事,我想撿拾一個(gè)最耀眼的貝殼,打開它分享給你們。

  那天,已是黑夜,屋外狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,聽著屋外“轟隆隆”的響聲,覺得有些害怕,我獨(dú)自一人坐在教室的某個(gè)角落,第一次不敢回家?荚嚲砜傁耢F霾一樣籠罩著我,考試成績(jī)首次低到了深谷。我的心忐忑不安,頓時(shí)淚如雨下,發(fā)抖的雙手緊緊抱住冰冷的雙腿,自言自語道:不能回家,不可以,會(huì)被罵的。

  “咚,咚,咚……”一陣急促的高跟鞋聲由遠(yuǎn)而近,我內(nèi)心一緊,一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的視線中,!是張老師。張老師很快發(fā)現(xiàn)了我,并用非常驚訝的眼神看著我,我的心臟如小鹿亂跳,雙手無處安放,雙眼躲閃著老師的目光,不過,老師還是過來詢問我的情況,我只好一五一十地告訴了她,我很快認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)。說:“老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了!崩蠋熥旖菗P(yáng)了揚(yáng),說:“你哪里錯(cuò)了?”我微微低下頭。說:“我不應(yīng)該這么晚了不回家,這樣會(huì)讓父母擔(dān)心的.!崩蠋熣Z重心長(zhǎng)地說:“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就是好孩子,下次別這樣了,我送你回家。”

  回家路上,天空突然不發(fā)脾氣了,停止了流淚。踏在落滿花瓣的路上,似乎愜意了許多。一進(jìn)家門,媽媽抱住我,心中特別著急。老師對(duì)媽媽說:“詩娛今天在我那補(bǔ)課呢,別怪她!”說完向我眨了眨眼睛。

  成長(zhǎng),不就是認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并細(xì)心改正嗎?那天,我又長(zhǎng)大了,這瞬間的改變離不開老師。是老師視生為子的真情與善良,讓我感受到了成長(zhǎng)路上的溫暖與力量。老師,感謝您的一路相隨。

成長(zhǎng)作文 篇6

  在離別中慢慢成長(zhǎng)

  時(shí)光的列車緩緩駛過一個(gè)又一個(gè)驛站,駛過溢滿憧憬和感傷的青春雨季,窗外的風(fēng)景,每一顆軌道旁的石子都是生命中一剎時(shí)的相遇與離別。我們始終走在單行的軌道,與人海相擠相擁,最終擦肩。離別,不等于錯(cuò)過,它挾風(fēng)伴雨,在你的生命里重新注入前行的勇氣。

  朋友間的離別教會(huì)我珍惜,我與茗從小一同長(zhǎng)大,給予了彼此童心中最純摯的感情和眷念。那年的夏天,她與父母搬離了老宅,我站在窗前,呆呆地望著樓下的身影,一件件家具搬上貨車,一輛輛貨車消失在我的視線。終于,她與父母跳上了汽車,我把自己的身影藏在簾后,晶瑩的淚水滾落,落在我手捧的相冊(cè),在我們的笑臉上,破碎,碎成一朵凄美的花。我多么后悔與她爭(zhēng)吵,哪知今日一別,永難再見。友誼,原來如此脆弱,唯一的維持之法,只有珍惜。在往后的時(shí)光里,我將時(shí)光篩選的記憶精心珍藏,永不落塵。

  親人間的離別教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。我守在爺爺?shù)牟〈睬,不忍看他腦梗后從鼻腔進(jìn)食的痛不欲生,閉上雙眼,任淚水肆意橫流;淚光婆娑間,爺爺根根蒼老的.銀發(fā)刺痛了我的雙眼,我仿佛看見晚風(fēng)中那曾經(jīng)溫暖的大掌牽著我,走過了寒鴉歸林的湖邊。終于,爺爺離開了我,猝不及防的傷痛襲來,我生平第一次如此真切地感知著生與死的距離,我們的呼吸,再不交融;傍晚的湖邊,只有我獨(dú)自徘徊。爺爺?shù)碾x開,讓我明白沒有人能陪伴你走完一生的旅程,我們總要望著漸漸遠(yuǎn)去的背影,慢慢地收起不羈,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)地往前,向著同一的歸宿。

  陌生人間的離別教會(huì)我銘記與感恩。在漫漫長(zhǎng)河中,總會(huì)有陌生的感動(dòng)襲進(jìn)你的世界,像破漏墻壁上的一道裂痕,鉆進(jìn)茫茫人海中的微光。也許只是一次結(jié)伴而游的旅行,也許只是一句人情滿溢的問候,也許只是一次微笑而視的照面……我們不斷相遇,又不斷分別,但那些善意與真誠(chéng),那些微不足道的故事,都值得我們用心銘記,將它們埋藏在心靈深處,用時(shí)光醞釀,終能散溢感動(dòng)的芬芳。

  “所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水都已啟程,卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始,在哪個(gè)古老的,不在回來的夏日”;蛟S離別,教會(huì)著我們?nèi)绾握湎Ш蛣?chuàng)造更美的相遇,我們?cè)陔x別中成長(zhǎng)與收獲,終會(huì)以另一種形式呈現(xiàn)在下一次相遇,譬如珍惜、譬如感恩……

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