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（通用）從此我不再迷茫作文（19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的從此我不再迷茫作文，歡迎大家分享。
從此我不再迷茫作文 1
記得四年級(jí)，我還不明白何為死亡，對(duì)“死亡”這個(gè)詞，我還是很陌生，但在一次上網(wǎng)時(shí)，我無(wú)意中明白了：死亡分為自然死亡、意外死亡、謀殺死亡，也就是說(shuō)，無(wú)論如何，人都會(huì)死。明白了死亡意義的我陷入了沉思：既然人無(wú)論如何都會(huì)死，那活著的意義是什么？活著是為了什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)又是為了什么？為什么不能盡情地玩到半夜三更？而是要準(zhǔn)時(shí)睡覺。為什么……一連串的疑問(wèn)，使我陷入了迷茫，每天都不知道自己該做什么，不該做什么，找不著方向，久久不能自拔。直到……
一天下午，父親在外面買來(lái)幾株曇花。聽他說(shuō)，這種花只在晚上開花，開花之后立刻凋謝。我不相信，于是在夜深人靜的時(shí)候，我偷偷爬起來(lái)看曇花。走到花旁，花開得很燦爛，夜色使花朵更增添了幾分美麗。果然，父親的話是錯(cuò)的！正當(dāng)我準(zhǔn)備回房睡覺之時(shí)，一片花瓣突然落下�？吹竭@一情景，我急忙迎上去，仔細(xì)一看，花的顏色正在逐漸變淡，花朵上的花瓣隱隱約約出現(xiàn)裂痕，接著飄落到地上。最后，曇花有氣無(wú)力地支撐著，地上則是多了幾片殘花落瓣。
為什么曇花明知道自己開花后會(huì)枯萎，卻還要綻放？難道不能一直蜷縮著嗎？我百思不得其解。第二天，我打開電視，看見世界上無(wú)數(shù)人為了自己的理想所奮斗著。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，則夜以繼日地工作著，不斷得為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，從而綻放出自己的色彩，實(shí)現(xiàn)自己的'人生價(jià)值。
看了電視上的報(bào)道，我恍然大悟：曇花正是如此。明知自己開花之后會(huì)枯萎，仍要拼命綻放。為的是什么？為的是綻放最美麗的色彩，讓人們觀賞到它的美，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。不只是曇花，人也是一樣。人生的意義并不在于它的長(zhǎng)短，重要的是你在人生的旅途中，不斷奮斗，不斷追逐理想，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，展現(xiàn)你最閃耀的光芒，這——就是人生。
在以后的人生道路上，雖說(shuō)有許多困難與曲折，但我毫不退縮，而是勇往直前。因?yàn)�，我明白了人生的價(jià)值。從此，我不再迷茫。
從此我不再迷茫作文 2
“時(shí)髦的服飾，豐潤(rùn)的容顏，烏黑的頭發(fā)，靚麗的雙眼，這就是青春的美麗嗎？”處于青春迷茫中的我不停地追問(wèn)著自己。這時(shí)天空中傳來(lái)了一個(gè)肅穆的聲音：“不只是這些，青春還有真正美麗東西�！薄澳菚�(huì)是什么呢？”我趕忙問(wèn)道，只聽那聲音更大了：“由你自己去尋覓、感悟吧！”
于是，我開始了一段尋覓真正青春的旅程。
我飛向藍(lán)天，遇見一只雄鷹，我悄聲問(wèn)它：“瀟灑的鷹大哥，告訴我青春是什么，好嗎？”雄鷹撲騰了一下翅膀，略有所思地說(shuō)道：“想知道青春是什么，那就和我一起去感受吧！”于是，我隨著雄鷹舞動(dòng)著剛勁的羽翅，時(shí)而直擊藍(lán)天，在白云間翻飛；時(shí)而俯沖大地，在田野上飛翔；時(shí)而追擊雷電，在風(fēng)雨中穿梭。哦！我明白了，青春就是去翱翔藍(lán)天，青春就是去搏擊流云，青春就是去戰(zhàn)勝風(fēng)雨！
我爬上高山，遇見一棵青松，我親切地問(wèn)它：“年輕的松樹大哥，告訴我青春是什么，好嗎？”松樹點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開了口：“想知道青春是什么，就和我一起去感悟吧！”于是，我與青松一起生活了下來(lái)。春天來(lái)了，我們抽出新芽，神采煥發(fā)；夏天來(lái)了，烈日當(dāng)空，我們巋然不動(dòng)；秋天來(lái)了，霜染紅葉，我們碩果累累；冬天來(lái)了，嚴(yán)寒蓋頂，我們堅(jiān)韌挺拔。哦！我明白了，青春就是生機(jī)活力，青春就是頑強(qiáng)不屈，青春就是汗水收獲，青春就是信念堅(jiān)定！
在山澗，小溪輕輕吟唱：“雨季呀,快點(diǎn)到來(lái),我要流淌,我要向前！”她用歌聲告訴我，青春就是載歌載舞，奔騰不息。
在田間，禾苗輕輕搖擺：“豐收呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要付出，我要播種！”她用微笑告訴我，青春就是充實(shí)自我，奉獻(xiàn)所有。
在原野，花木輕輕拂動(dòng)：“春天呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要飽滿，我要開花！”她用芳香告訴我，青春就是繁花似錦，朝氣蓬發(fā)。
啊，在我的'這段旅程中，我終于明白了青春真正美麗的所在。是的，從此，我對(duì)青春將不再迷茫！
從此我不再迷茫作文 3
有人每個(gè)人都有一本自己的書，主題的暗淡與輝煌全看作者的心情。
我不會(huì)相信有人一生都暗淡抑或輝煌。只是確切地覺得每個(gè)人的書中都該有記載生命轉(zhuǎn)折的那一篇章。我時(shí)常翻閱屬于我自己的那一本書。歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉(zhuǎn)折構(gòu)成了那雋永的一章。
第一次考試就得了滿分，爸爸表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)努力；第一次做飯沒把飯燒糊，媽媽夸我能干；第一次組織班會(huì)成功，老師稱贊我真行。啊，天是藍(lán)的，云是白的，生命的花朵是鮮艷的。
然而，生活并非一帆風(fēng)順。
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，沒有月亮，我躺在床上，淚水早已模糊了視線。為什么？為什么不幸全降臨到我一個(gè)人的頭上？我不停地這樣問(wèn)自己。記得那是一段禍不單行的日子：一向疼愛我的外公突然離開了人間；媽媽由于傷心過(guò)度生病住進(jìn)了醫(yī)院；我學(xué)習(xí)心不在焉，在期末考試中竟然亮起了紅燈。生命似乎瞬間變成了灰色，一連幾天的悶悶不樂被好友發(fā)覺了，沒有過(guò)多的語(yǔ)言，她只是淡淡地說(shuō)：“直面不幸，挑戰(zhàn)不幸，挫敗不幸，這是一種別樣的快樂�！蔽易x懂了她的話。于是，所有的不幸都變得微不足道，我依然像往常一樣的生活，生命變得重新潤(rùn)澤起來(lái)了。天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的`，但生命的花朵永遠(yuǎn)是鮮艷的。
小時(shí)候，生活讓我讀懂什么是習(xí)慣；長(zhǎng)大后，我又明白人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)打破習(xí)慣。失敗與成功的交替變換，使我真正認(rèn)識(shí)到失敗是成功之母，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我看到了不向前走，就是后退的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)友人遞給我臨別留言冊(cè)的一剎那，我才猛然間品出了分離的滋味……生活原本是一本百科全書，只要你認(rèn)真地閱讀，一定會(huì)有所領(lǐng)悟的。
經(jīng)歷了快樂的滋潤(rùn)，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，面對(duì)生活，更多的應(yīng)該是深深的思考。而思考的結(jié)果就是：從此我不再迷茫。
從此我不再迷茫作文 4
一直以來(lái)，我都對(duì)“美麗”這一詞感到迷惑，我常悄聲問(wèn)自己：“美麗就是有著一頭烏黑的亮發(fā)，一雙靚麗的雙眼，一身嫩滑的肌膚和一件時(shí)髦的服裝嗎？這就是美麗的含義嗎？”
“不，孩子，真正的美麗是不能用外表去衡量的。”一個(gè)從四面八方傳過(guò)來(lái)的蒼勁的聲音。我趕忙追問(wèn)：“那什么時(shí)候方是美麗呢？”
“這就需要你自己去尋找真正的答案�！�
真正的答案？自己尋找？我心里一連多了兩個(gè)問(wèn)號(hào)：而后，我就開始了一場(chǎng)尋找真諦的.旅程。
我走過(guò)了田野，向稻草問(wèn)話：“稻大嬸，你能告訴我什么是美麗嗎？”稻草說(shuō)：“想知道，就留下來(lái)和我一起領(lǐng)悟吧�！庇谑�，春天時(shí)，我和它一起播種，夏天時(shí)，我和它一起忍受日曬雨打，秋天時(shí)，我和它一起豐收。我們一起歷經(jīng)了一個(gè)春秋，噢！美麗就是不怕艱苦，美麗就是為人民服務(wù)。
我又跨過(guò)了溪流，就向小溪問(wèn)話：“溪姐姐，你能告訴我什么是美麗嗎？”溪流說(shuō)：“想知道，就留下來(lái)和我一起感悟吧！”于是，春天，我與溪流奔流蕩漾；夏天，我與溪流一起為口干舌噪的路人送去甘甜，于是我才知道美麗原來(lái)是奮勇前進(jìn)，美麗原來(lái)是樂于助人。
我再越過(guò)山嶺，山上有一棵大樹，于是我就向大樹問(wèn)話：“高大的樹大哥，你能告訴我什么是美麗嗎？”大樹說(shuō)：“想知道，就留下來(lái)和我一起覺悟吧！”于是，春天時(shí)，我和它一起發(fā)芽，生長(zhǎng)；夏天時(shí)，我和它一起撐起一片綠蔭，為汗流浹背的工人送去一習(xí)涼風(fēng)。噢！原來(lái)美麗是為他人撐起一片綠傘，為他人送去一陣涼風(fēng)，一份快樂。
……
原來(lái)美麗就是奉獻(xiàn)，美麗是心靈的純真。是的，我從此對(duì)美麗的認(rèn)識(shí)不再迷茫。
從此我不再迷茫作文 5
人生難免挫折，迷茫對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，一種考驗(yàn)。
——題記
那一年，很多事情讓我不再迷茫，讓我懂得人生難免挫折，人生難免困難，人生難免坎坷……
在生活上，也許有人很堅(jiān)強(qiáng)，也有人很懦弱，也許是因?yàn)榉N種原因造成的，使有些人找不到迷茫走向成功的方向。難道他們就不會(huì)航船去找到原來(lái)那一條路嗎？我想他們會(huì)能的，也許吧……在學(xué)習(xí)上，我們也會(huì)難免困哪，當(dāng)遇到困難，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，開辟出屬于我們自己的道路，使得在學(xué)習(xí)上更為突出的表現(xiàn)。
有次，我考試失敗了，當(dāng)時(shí)很失落。但是還好有爸爸在鼓勵(lì)著我，使得我找到了方向，使得我積極進(jìn)取，使得我不再迷茫。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，人生難免會(huì)有“烏云”，但是天空最終屬于藍(lán)的，只有你有信心，只要你有自強(qiáng)的精神。從爸爸的`話讓我感悟到：人生難免挫折，面對(duì)挫折需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝它。夜晚是一個(gè)讓人寂靜，讓人感到清涼的氣氛�？墒菍�(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)害怕的夜晚，恐懼的夜晚。夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”，可是有個(gè)夜晚，我的屋子里的燈沒亮，黑漆漆的，當(dāng)時(shí)很害怕，我想：我還是自己去擰燈吧！于是我就靜悄悄地走向那臺(tái)燈，扭一下，燈亮了。結(jié)果讓我吃驚的是，臺(tái)燈里有一張紙，是爸爸媽媽一起寫給我的，他們說(shuō)到：孩子，以后的路還有很長(zhǎng)，要為自己“擰燈”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天最終屬于你的。爸媽的話讓我很感動(dòng)，我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信，古人云：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春“也是這句詩(shī)的寓意吧！
也許有人會(huì)說(shuō)迷茫的方向就不再找回，也許有人會(huì)說(shuō)迷茫方向永遠(yuǎn)也找不回來(lái)，難道你們就這么認(rèn)為嗎？難道你們沒有思考過(guò)嗎？難道你們沒有經(jīng)歷過(guò)嗎？我想未必……
從身邊許許多多的事情，我感受到，人生在世有成功有失敗，我們要感謝成功，也要感謝失敗。并享受成功與失敗的滋味。最后，值得我去思考和感悟是：從此，我不再迷茫。
從此我不再迷茫作文 6
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信這句話是對(duì)的。是的，現(xiàn)在的我意志堅(jiān)定，任何困難都不能將我打倒。然而，誰(shuí)又了解曾經(jīng)的我一度是那么的迷茫。直到那次考試后與父親的談話。從此，我不再迷茫。
記得那時(shí)候剛進(jìn)初一，小小的我就像一條被放入大海的小船隨波逐流，不知道自己的方向在哪兒。就像是進(jìn)入滿是大霧的草原，張開眼睛卻不知道自己在哪兒。我迷茫了。
眨眼的時(shí)間，進(jìn)入初中的第一次期末考試的戰(zhàn)績(jī)出來(lái)了。坐在座位上，看著自己的成績(jī)，眼里蓄滿了淚水。這么差的成績(jī)，怎么回家跟爸媽交待？
想著一學(xué)期中一幕幕像電影片段一樣在腦海中閃過(guò)，我再一次迷茫了。打著電筒奮戰(zhàn)到深夜，捧著書本睡著……難道一年的努力全是白費(fèi)的？我不甘心！一個(gè)人默默的`坐著，思考著，周圍同學(xué)的笑聲像鞭子一樣抽打著我的心，一鞭一鞭，把我打得傷痕累累。
拖著疲憊的身軀，我夢(mèng)游似的回到了家。然而站在門口卻怎么也不肯進(jìn)去，家中這時(shí)一定很熱鬧，奶奶這時(shí)一定準(zhǔn)備了豐富的飯菜等我的到來(lái)。但這一切卻讓我更加的迷茫和傷心。家中的溫暖氣氛會(huì)使我的心更涼。但我又了解該面對(duì)的還是要面對(duì)。于是我走進(jìn)了家門。底下，奶奶不在。于是我來(lái)到樓梯想回到房間去，然而，剛抬起的腳卻又放下。還是不敢呀！
“吱呀”一聲，房門開了。出來(lái)的是爸爸，一看到我的樣子，爸爸便明白了。帶著我來(lái)到了自家三樓上，對(duì)我說(shuō)：“看到那邊的橋了嗎？”“嗯！那邊的橋邊還有一片果園，春天的時(shí)候開桃花，很漂亮的�！薄皩�(duì)呀！”爸爸拍拍我的頭繼續(xù)說(shuō)：“那邊的橋的風(fēng)景你是看得到的。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一座橋，很長(zhǎng)的橋。你看到這座橋那邊的風(fēng)景了嗎？”說(shuō)完，爸爸便走了。
此時(shí)的我，臉上仍有哭過(guò)的痕跡，內(nèi)心卻不再迷茫。是的，我決定了，我要探求學(xué)習(xí)這座橋那邊的風(fēng)景。我相信那邊的風(fēng)景一定很美。
不再迷茫，因?yàn)樾〈颜业搅藷羲?/p>
從此我不再迷茫作文 7
每當(dāng)夜不能寐的時(shí)候，我便陷入了沉思。我無(wú)法接受人們?nèi)ナ赖南�，為逝者而感到惋惜。在課堂上老師也講過(guò)生命的意義，我也問(wèn)過(guò)家長(zhǎng)，他們告訴我：“人生定要有盡頭。只要一生積德行善，此生無(wú)憾�！蔽抑皇请S聲附和，那些我所想的問(wèn)題，依舊神秘莫測(cè)。直到太姥姥的離開，才讓我擺脫了恐懼，不再迷茫。
姥姥的母親百歲高齡，待人和善，受人尊敬。聽姥姥說(shuō)，太姥姥的父親是一位教書先生，太姥姥從小便知書達(dá)理。太姥爺?shù)母赣H是一位文人，向來(lái)崇敬誨人不倦的先生，兩人亦是好友。這樣門當(dāng)戶對(duì)，若長(zhǎng)長(zhǎng)久久，倒也是一段佳話�？上褷斀�(jīng)商，神龍見首不見尾，拋下兩個(gè)孩子和太姥姥而去。自此無(wú)影無(wú)蹤，杳無(wú)音訊。太姥姥含辛茹苦，將兩個(gè)孩子養(yǎng)大。母子三人依偎一起，聽覺黃鼠狼偷雞，那慘烈的叫聲令他們驚慌失措，只得無(wú)奈讓它放肆。后來(lái)她又照顧自己的姐姐，養(yǎng)老送終。一生隨和淡然，如此而已。
太姥姥的臉上總是和藹可親的`笑容，她�；貞浲�，故事至今已覺不新鮮，但還是引人入勝，去世前幾日，太姥姥常常歇斯底里地喊著故人的姓名。有些凄涼，令人悲傷。又過(guò)幾日，她不再叫喊，只是平和地躺在床上，安然地睡去。終于，那顆歷經(jīng)風(fēng)霜的心臟停止了跳動(dòng)。猶如晴天霹靂，母親立即驅(qū)車回家。瘋也似的跑到靈前，只看到那滿屋的憑吊者和一個(gè)古香古色，卻寂寂著的骨灰盒。三炷香散出縷縷青煙。寄托著人們的哀悼，裊裊上升……
出殯當(dāng)天，幾個(gè)沉重的花圈無(wú)精打采地倚在古舊的墻上，他們大概在為自己的作用嘆息吧。一張四方的桌子立于古槐下，那棵兩百多年歷史的古樹也顯得異常哀傷。泥盆倒扣在磚垛上，盆下焚燒著紙錢。進(jìn)院去，那里擺著紙馬，紙轎子，還有煙臺(tái)特產(chǎn)——黑豬（當(dāng)然也是紙質(zhì)的）。太姥姥的遺像依舊微笑著，姥姥卻哭的傷心。我也很是悲傷——姥姥為了我，整整十二年沒有盡孝。萬(wàn)幸太姥姥逝去時(shí)姥姥陪伴在她身邊，否則定會(huì)傷心欲絕，遺憾終生。
紙馬上摞著太姥姥生前的衣服一同燒燼，不知是當(dāng)天風(fēng)急還是真正歸去，火燒的旺極了，濃煙滾滾，向空中飄去……姥姥差些哭倒在地，幾個(gè)村民忙攙扶她坐下。她靜靜地，依依不舍地凝望著人群朝公墓走去。我跟隨送殯隊(duì)伍，登上了通往公墓的臺(tái)階。那種凝重的氣息包圍了我的身體。我感到氣息變得粗重起來(lái)。一個(gè)巨大的“奠”字震撼了我的心靈，我低下頭去，屏息凝神地注視著一座又一座墳?zāi)�。那些墓碑厚重肅穆，在這里，誰(shuí)也沒有嬉皮笑臉，談笑打趣。太姥姥安葬后，姥姥像是安心了，隨我們赴宴，也無(wú)法掩飾她對(duì)自己母親的追憶。
我不再惘然了——人生一世，草木一春�？v然離去，仍有人惦念。啼哭而來(lái)，何不含笑而去？
從此我不再迷茫作文 8
看完錢鐘書的《圍城》，我不禁想起幾天前的初中同桌小木。她在信中無(wú)奈地說(shuō)道：“霜，現(xiàn)在我好后悔當(dāng)初沒有堅(jiān)持留在學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)歷低又沒經(jīng)驗(yàn)，打工時(shí)常遭受白眼，工資又低得可憐……”
我的思緒回到中考前夕……
“教室也是一個(gè)大圍城，里面的人想沖出去，外面的人想攻進(jìn)來(lái)！”小木把《圍城》攤開，一臉沮喪地說(shuō)。她的話撞響了我心里沉默的那口鐘，余音久久回蕩。
“別再胡思亂想了，我們只是在面對(duì)假想敵而已，你看后黑板的中考倒計(jì)時(shí)，只有60天了！”我輕聲安慰她，隨即又自嘲地一笑。我何嘗不是在安慰自己？教室里的戰(zhàn)爭(zhēng)不是簡(jiǎn)單的廝殺可以解決，那是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。這塊小小的教室埋葬了我們多少自由和愛好，活力四射的青春被一張張蒼白的試卷填滿。雷打不動(dòng)的補(bǔ)習(xí)，占據(jù)了我們與好友背靠背在樹下暢談心事的美好時(shí)光……
這時(shí)她遞給我一張紙條，上面娟秀的字讓我的心猛一抽搐，她說(shuō)：“我們退學(xué)，一起外出打工吧！”我心中不安的小鹿在奔突著，沖撞著。是啊！小木說(shuō)得對(duì)，再在這里待下去，難道想親手埋葬自己五彩繽紛的青春?jiǎn)�？外面的世界更廣闊更精彩！可是這樣做，爸媽會(huì)很傷心的，他們?cè)谖疑砩霞挠枇撕艽笃谕�，就這樣放棄了嗎？我埋下頭逃避她希冀的眼光，心中一片迷茫。
次日，這是重要的一天，市質(zhì)檢的到來(lái)讓我更加迷茫。我焦急地望著身旁空空如也的座位，桌子上的荒涼讓我恐懼不安，我隱隱感覺她這樣做走向了極端。
不出我所料，幾天后小木一臉興奮地回來(lái)辦理退學(xué)手續(xù)，她神采奕奕地和我講述了自己的打工經(jīng)歷。這讓我心中已沉寂下來(lái)的小鹿再次活躍起來(lái)。臨走時(shí)她激動(dòng)地說(shuō)：“我覺得，教室外的天空格外蔚藍(lán)！”說(shuō)得我心中很不是滋味。
中考轟轟烈烈地來(lái)了，忙得焦頭爛額的我漸漸因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)而與她失去了聯(lián)系。上高中后，常在報(bào)紙上看見青少年因輟學(xué)外出打工，上當(dāng)受騙，被帶到偏遠(yuǎn)山區(qū)當(dāng)黑工的.報(bào)道。這些悲慘的遭遇總是讓我心有余悸。
高中語(yǔ)文課本中《斷章》一詩(shī)，那句“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”仿佛是遠(yuǎn)方的山泉瀉入久枯的石崖，給我沸騰如巖漿的腦袋帶來(lái)一絲清明，心情驀地寧?kù)o起來(lái)。
是的，在教室中學(xué)習(xí)也是一種享受，用知識(shí)更好地充實(shí)自己，畢業(yè)后我們的能力和手上持有的文憑將是我們對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的有利武器。只是有些人不懂得知足，我敢肯定小木現(xiàn)在已經(jīng)成為那個(gè)想攻進(jìn)來(lái)的人。
從此以后，我不再感到迷茫，因?yàn)槲蚁嘈胖灰W(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我以后就可以盡情擁抱蔚藍(lán)的天空。
從此我不再迷茫作文 9
慢慢的睜開雙眼，原本死寂的身體開始緩慢的出現(xiàn)生機(jī)。想要撐起身體，可頭部傳來(lái)的疼痛讓我不禁悶哼一聲，無(wú)奈的放棄了這次嘗試。我這是怎么了？
剛從迷茫中掙扎出來(lái)的大腦開始回憶，我好想是在放學(xué)的路上，被一朵在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)的花砸到了。再想要回憶的時(shí)候，頭部再次穿來(lái)的疼痛讓我近乎昏厥，放棄了這次回憶。
母親
這是，一聲“孩子，快醒過(guò)來(lái)吧�！钡膲�(mèng)吟聲跳進(jìn)了我的耳朵，擊打著我剛蘇醒的神經(jīng)。斜眼掃過(guò)，母親疲憊的身影映入了我的眼簾，她的'頭輕倚在我的床前，一只手握著我被繃帶包扎的手，另一只手為枕，放在頸下，睡著了。
記憶中的母親的幻影眼前的身影漸漸重合，母親仿佛蒼老了十歲。融化眼中看不到風(fēng)景，張開雙臂想要抱住母親，一切仿佛觸手可及。
或許是我的動(dòng)作驚醒了母親，母親從沉睡中醒來(lái)，呆呆的望著我，只是眼角多了幾絲晶瑩，嘴中喃喃道：“孩子醒了，又是幻影嗎？”我一下子抱著母親抽噎了起來(lái)。母親反手抱住我“孩子，真的是你，你醒了啊�！焙翢o(wú)生機(jī)的聲音中多了幾份活力，“你先不要?jiǎng)�，我去找你的父親和醫(yī)生，乖。”說(shuō)完，母親的身影就從我的眼前消逝。望著母親離去的方向，我的心中不再平靜。
為父母而活
腦海中忽然出現(xiàn)了這樣一幅畫面：病床上，一個(gè)頭部被繃帶包圍的孩子靜靜的躺在上面，毫無(wú)生機(jī)。他的母親緊握著孩子的手，仿佛她一放手孩子就會(huì)離他而去，她一聲聲的呼喚著：“孩子，快醒過(guò)來(lái)吧。”一聲一聲，眼淚隨著呼喚的聲音而落下，奏成一曲還魂曲，時(shí)間仿佛定格在這一刻。
眼前的風(fēng)景再次融化，刀割般的疼痛從心臟傳來(lái)。母親啊，我值得你這樣嗎？回首往昔，滿目蕭然，都是因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)而使父母?jìng)劾劾郏伤麄冎潦贾两K都沒要怪我一下。
漸漸的心中升起一道信念：為父母而活。曾經(jīng)因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)而使父母?jìng)劾劾�，現(xiàn)在的我不會(huì)了，我會(huì)用自己的雙肩撐起自己的過(guò)錯(cuò)，不會(huì)讓父母再受傷害了，用自己的生命來(lái)守護(hù)父母。
為父母而活，我的意志絕不動(dòng)搖！
從此，我不再迷茫。
從此，我不再幼稚。
從此我不再迷茫作文 10
雜草盈階，枯枝遍地。驀然回首，時(shí)光定格在那一刻，我不再迷茫。
西沉的夕陽(yáng)扯一縷紅霞，將寂寞的橘紅涂滿天際，熱潮滾滾，灰色的行人道上只有我一人獨(dú)行。進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)繁重了許多，盡管十分努力了，卻仍常常在知識(shí)的云海中迷失了方向。我的心中涌上一種難言的滋味，一種恍然若失的迷茫。
社區(qū)公園里有一個(gè)荒廢的園子，少有人問(wèn)津。柵欄門早已生銹，半掩著，懷著好奇心和些許期待，我踏進(jìn)大門，一股蕭條肅殺之氣立刻將我籠罩，腐朽的味道壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。抬眼看去，遍地枯枝敗葉，木亭上的紫藤虛弱無(wú)力地垂在亭角，龜裂的樹皮讓人觸目驚心，雜草在墻根零亂地生長(zhǎng)，蒼蠅嗡嗡飛舞，惹得人心煩意亂。我不由倒抽一口涼氣，感慨道：“這些可憐的小生命��！它們?cè)踅?jīng)得起酷暑嚴(yán)寒的摧殘呀！”
一抹雪白晃過(guò)眼前，定睛看時(shí)，竟是兩三朵百合，從一片淺淺的淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，將那滿園的頹唐之氣掃蕩殆盡。那三四片潔白無(wú)瑕的花瓣，如同能工巧匠精心雕刻的漢白玉，而那花瓣中一點(diǎn)輕輕搖曳的嫩黃花蕊則如漢白玉中鑲嵌的一塊黃水晶，玲瓏可喜�；ò曛型钢蹠�，如同美人臉上抹的胭脂粉；又如小姑娘羞紅了臉蛋。這幾株百合在如此惡劣的環(huán)境中仍綻放出美麗的花朵，從淤泥中生出仍保持清純，我深深為它的堅(jiān)忍頑強(qiáng)所折服。
“疏簾草綠意方閑，偶得名花坐對(duì)間。清似高人還靜女，逸如秋水與春山。”浩翰的大海是由細(xì)小的河流匯聚而成的.，就像他人的成就是由他的點(diǎn)滴努力積累而成的�？粗矍暗陌俸希乙槐楸橘|(zhì)問(wèn)著自己，我為什么不能把一次次的失敗和迷茫轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，用微笑和勇氣面對(duì)生活的一切！
心靈的枷鎖已經(jīng)打開，那一刻我不再迷茫。我愿如一朵百合，不論身處何地，身逢何時(shí)，都有頑強(qiáng)拼搏、努力向上的力量！
從此我不再迷茫作文 11
在通往成功之門的道路上，你是否迷茫過(guò)，是否在困難面前低下了你那高貴的，永遠(yuǎn)以高姿態(tài)對(duì)人的頭顱。我就曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，但是我從迷茫中走出，又回到了人生的正軌上。
曾幾何時(shí)，我還是個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，在外人看來(lái)是一個(gè)非常聽哈的乖乖女。后來(lái)，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，一切全變了。我慢慢的開始沉迷與電視電影，一開始不以為然，后來(lái)，上課時(shí)也會(huì)想著電視電影的情節(jié)，思緒也絲毫不在學(xué)習(xí)上。現(xiàn)在，手機(jī)代替了他夢(mèng)成為我生活中的新的伴侶，每回到家的第一件事就是拿出手機(jī)，沉迷于小說(shuō)qq的世界里。
漸漸地，危害也顯漏出來(lái)，我的眼睛近視度數(shù)直線增長(zhǎng)，與朋友之間的交流也少了許多。但這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都不重要，對(duì)我影響最深的是學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。我依然是一臉的滿不在乎，逐漸也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。以前要好的朋友都漸漸離我遠(yuǎn)去，我只能獨(dú)自一人躲在角落里哀傷。于是我下定決心要改變現(xiàn)在這種狀態(tài)。
當(dāng)你沉迷于一件事不能自拔時(shí)最好的辦法就是遠(yuǎn)離它。自此以后，我沒有在看過(guò)電視電影，（說(shuō)沒有看過(guò)是不可能的，偶爾即使瞄幾眼）至于手機(jī)摔了聽我可是沒有那個(gè)勇氣，所以就交由父母保管。由此，我的精力也轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，我不在網(wǎng)絡(luò)的世界了迷茫。
剛開始會(huì)感覺無(wú)聊，獨(dú)自一人發(fā)呆，但只要想到那無(wú)數(shù)個(gè)令人憂傷的.日日夜夜，便將這一切的動(dòng)力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。學(xué)習(xí)之路也漸漸步入正軌，我又恢復(fù)了往日那個(gè)自信的我。沒有了鬧鈴的嘈雜聲，世界都變得安靜了，只剩下指尖與紙張的么擦聲與翻書的聲音。
在困難面前，昂首闊步的向著前路出發(fā)，你將會(huì)覺得一切的困難時(shí)都不是困難。那么，你將不會(huì)感到迷茫。
從此我不再迷茫作文 12
曾以為，每一件事情都會(huì)完美的過(guò)去，便一直得過(guò)且過(guò)；但是，眼前的路越來(lái)越迷茫，身后又是一個(gè)一個(gè)遺憾，心中充滿煩惱。一本書，一個(gè)抽象卻深刻的人物，改變了我的狀態(tài)。
一日午后，夏日特有的艷陽(yáng)正高掛在天空偏南的地方，炙烤著大地。這樣的日子做適合安靜的睡覺和閱讀了。我便隨手打開較薄的一本書——《簡(jiǎn)·愛》，細(xì)細(xì)品讀。書已有些泛黃，但歲月?lián)醪蛔〉氖侵魅斯拿利愋撵`。簡(jiǎn)·愛，一個(gè)以作者夏洛蒂為原型的'人物，展現(xiàn)在我眼前。
簡(jiǎn)是一個(gè)孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家，受盡虐待，也曾一度的迷茫。但她從未想過(guò)放棄。簡(jiǎn)努力的學(xué)習(xí)，即使在黑暗的學(xué)校里也堅(jiān)定不移的追求著愛與善良。
“里德舅舅和爸爸媽媽都在天堂看著呢，我才不要?jiǎng)e人的保護(hù)。不論你把我送到多么荒僻的地方都不會(huì)讓我喪失生活的信心，里德太太！”我仿佛看見一個(gè)身著淳樸的女子向我走來(lái)，她眼神堅(jiān)毅，盡力的撥開面前的迷霧，壓住眼底的委屈和難過(guò)，一字一句鏗鏘有力地說(shuō)出來(lái)。簡(jiǎn)的話語(yǔ)像一記警鐘，讓我如夢(mèng)初醒。
我回想起自己經(jīng)歷的挫折，不過(guò)就是學(xué)習(xí)任務(wù)重了一些，父母的嘮叨多了一些，這與簡(jiǎn)的遭遇相比，只是九牛一毛。看了這本書后，又覺得曾經(jīng)的自己太過(guò)任性，總是貪玩誤學(xué)，才造成前路的未知迷茫。但是，又有那一位偉人不是在挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)，在逆境中成長(zhǎng)？
而此刻窗外的驕陽(yáng)好似收斂了他的毒辣，焉搭搭的花草樹木也慢慢的抬起頭，挺直了腰桿。偶爾傳來(lái)幾個(gè)路過(guò)的孩子的嬉戲聲，一切都變得美好起來(lái)。
我以是初三的學(xué)子，即將迎來(lái)中考。這既是一機(jī)遇，又是一次挑戰(zhàn)。不論結(jié)果如何，只要盡力嘗試，就能不留遺憾。相信從此，我不在迷茫！
從此我不再迷茫作文 13
雨停了，但外面還是灰蒙蒙的一片。我心情沉重地走下樓，心情和這天空一樣郁悶。
“唉，又沒考好。這成績(jī)，還又救嗎？”面對(duì)多次的挫折，我迷茫了，不知怎么辦。覺得自己怎么努力都沒有回報(bào)�！斑�要再努力嗎？”我不知道。
不知不覺，已走到樓前花圃里的矮牽牛旁。矮牽牛，又叫撞羽朝顏，這名字，讓人覺得很是脆弱。經(jīng)過(guò)大雨沖刷的它們，個(gè)個(gè)都低著腦袋，花瓣被雨水合在了一起，一副無(wú)精打采的模樣。和它們的.名字一樣脆弱。
唉，沒想到這些撞羽朝顏和我一樣經(jīng)歷了一次考驗(yàn)，被這挫折折磨得奄奄一息。
在小區(qū)里走了一圈，又回到了矮牽牛旁。再一次看向它們，但它們已重新抬起頭�；ò瓴辉诤显谝黄�，一顆顆露珠順著花瓣向下滑著，好似它們的眼淚，一朵朵小花不在東倒西歪，全部昂著頭，向世界綻放出它們的笑容。
我震驚了。沒想到，折磨渺小和看似脆弱的矮牽牛竟在經(jīng)歷挫折后還能綻放出如此美麗的花朵。它們用自己的不懈努力和頑強(qiáng)的韌勁重新站了起來(lái)，戰(zhàn)勝了挫折，開放出屬于自己的光芒。面對(duì)挫折，它們毫不猶豫地選擇了去戰(zhàn)勝，從未迷茫。它們用那怒放地花朵向世界證明著：“我們沒被打倒，我們戰(zhàn)勝了挫折！”頓時(shí)，我覺得，撞羽朝顏這是個(gè)字不再脆弱，而是象征著勝利。
我明白了，日出于東落于西，葉發(fā)于春敗于秋，怒放地鮮花有凋零之日，得意的人生亦有失意之時(shí)，我們何必為一時(shí)的成功或失敗耿耿于懷而耽誤大好時(shí)光呢？楊柳枯了有再青的時(shí)候，百花謝了有再開的時(shí)候，今天失敗了，還有明天，只要我們努力去戰(zhàn)勝失敗，就會(huì)有希望。
我抬頭望了望天空，陽(yáng)光已射過(guò)云層。我心里也不在郁悶，整理了思路，向家走去。從此，我不在迷茫。
從此我不再迷茫作文 14
缺氧，魚失去海洋，我失去方向。置身在這樣一座車馬喧囂的小城里，心中的指南針像是迷失了方向，迷茫。
今年好像只有兩個(gè)季節(jié)，從冬季直接轉(zhuǎn)入夏季。春季自始至終沒有來(lái)過(guò)。脫下臃腫的棉襖后直接換上了單薄的半袖。才四、五月份的天氣就炎熱的不像話。悶熱和城市的喧囂混雜在一起，像是毛毛蟲一樣騷動(dòng)著迷茫的心。
無(wú)聊，無(wú)厘頭。周末的生活就只能用這樣的字眼來(lái)形容。大街上紅綠交錯(cuò)來(lái)來(lái)往往，卻始終找不到一個(gè)方向。心總是靜不下來(lái)，頭腦混沌的我迷茫的游蕩在這個(gè)城市里。頃刻間，一場(chǎng)雨席卷了我全部的迷霧。
天色漸漸的暗了下來(lái)。雨淅淅瀝瀝的下著，任憑風(fēng)一次一次的吹打在我臉上，沖刷著迷茫的.臉龐。安靜的黑夜看不清雨的姿態(tài)，只是感覺冰冷的雨水打濕著冰冷的身體。沒有傘，沒有光，沒有其他人，只有我，站立在黑夜的哭泣中。這場(chǎng)雨把這座城市的喧囂全部澆滅，只剩下了安靜。
雨下得越大，頭腦就感覺越發(fā)的清醒，我獨(dú)自在這大雨中大聲的歌唱，心像是被釋懷了。這一刻我是快樂的，我是自由的，迷茫已經(jīng)被雨水沖刷。歌聲、雨聲混為一體，像是做了一場(chǎng)夢(mèng)。
雨漸漸停了，靜謐的夜空被雨洗禮過(guò)后變得澄澈，空氣中混著清新的香草味，濕漉漉的我隨意的坐在臺(tái)階上，輕聲哼著梁靜茹的《寧夏》，“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……”我輕輕地伸手去觸摸那初夏的夜空，覺得好心安。心中的煩悶已經(jīng)被這場(chǎng)大雨和這安靜的夜空所驅(qū)散，迷霧也被這雨水沖刷得一干二凈，此刻的我很清醒，把迷失的自己又找回來(lái)了。
人這一生總會(huì)有迷茫的時(shí)候，丟失方向可以再去尋找回來(lái)。天空也總會(huì)有陰霾的時(shí)候，陽(yáng)光最終會(huì)把它驅(qū)散。把握住心中的指南針，讓自己回歸到最初。
感謝這場(chǎng)大雨，它讓我從迷茫中找回自己，這一刻我不再迷茫。
從此我不再迷茫作文 15
找不到前進(jìn)的方向，不知所措，這就是迷茫。迷茫時(shí)的我，好像海洋中一只不起眼的小魚，無(wú)時(shí)不在恐慌，害怕自己化為大魚口中的美餐，物競(jìng)天擇的威脅無(wú)處不在；迷茫時(shí)的我，對(duì)生活沒有概念，沒有理解，不甘落后又不愿奮斗，不知自己何時(shí)才能化為繁星點(diǎn)點(diǎn)中最亮的一顆�？墒钱�(dāng)時(shí)間飛逝，迷茫自然會(huì)消失，我也自然變得懂事，只是太晚太晚……對(duì)我而言，迷茫的消失是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
初一時(shí)的我，因?yàn)閽昝摿诵W(xué)畢業(yè)時(shí)的緊張，一下子變了個(gè)樣，上課不認(rèn)真聽，回家不認(rèn)真做作業(yè)，一頭扎在了游泳里，以至于回回考試時(shí)大紅燈籠高高掛。從此，我變得無(wú)所事事，沒有點(diǎn)學(xué)生樣。也變得十分迷茫。
在初一下學(xué)期的英語(yǔ)期末考試前，我看到英語(yǔ)字詞的感覺就如同在看天書一樣，考了不及格，還要參加補(bǔ)考。就這樣，我度過(guò)了一個(gè)憂郁的暑假。初二開學(xué)后，我吸取了教訓(xùn)，開始狠抓英語(yǔ)。一開始，覺得很難，想放棄，但又覺得，如果我放棄了，也許就再?zèng)]有學(xué)習(xí)的勁了，而且我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，自己沒有做到應(yīng)有的`責(zé)任，對(duì)不起家人日日夜夜的辛勞，對(duì)不起老師無(wú)時(shí)不刻的教誨，可是我的醒悟?qū)嵲谑翘硖砹�，有怎么可以就此放棄？于是我便更加刻苦的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)績(jī)有了大幅度的提高，但我還不滿足于這些，我還要更加努力，直到永遠(yuǎn)……如今，我無(wú)時(shí)不刻地感到一身的輕爽——我不再迷茫。我知道什么時(shí)候要做什么事，什么事情要怎么做，生活也許已經(jīng)被我理解。
記得王寶強(qiáng)在《士兵突擊》中飾演許三多時(shí)曾有一句臺(tái)詞：“有意義，就是好好活；好好活，就是有意義�！边@句臺(tái)詞讓我醒悟了很多很多，乃至現(xiàn)在，這也許就是生活的真諦吧。這些點(diǎn)滴的真諦，也是令我懂事的恩師。
迷茫的消失，好像是開了一片天一樣，讓我享受著生活的陽(yáng)光……
從此我不再迷茫作文 16
一直以來(lái)，我都對(duì)“美麗”這一詞感到迷惑，我常悄聲問(wèn)自己：“美麗就是有著一頭烏黑的亮發(fā)，一雙靚麗的雙眼，一身嫩滑的肌膚和一件時(shí)髦的服裝嗎？這就是美麗的含義嗎？”
“不，孩子，真正的美麗是不能用外表去衡量的�！币粋�(gè)從四面八方傳過(guò)來(lái)的蒼勁的聲音。我趕忙追問(wèn)：“那什么時(shí)候方是美麗呢？”
“這就需要你自己去尋找真正的答案�！�
真正的'答案？自己尋找？我心里一連多了兩個(gè)問(wèn)號(hào)：而后，我就開始了一場(chǎng)尋找真諦的旅程。
我走過(guò)了田野，向稻草問(wèn)話：“稻大嬸，你能告訴我什么是美麗嗎？”稻草說(shuō)：“想知道，就留下來(lái)和我一起領(lǐng)悟吧�！庇谑牵禾鞎r(shí)，我和它一起播種，夏天時(shí)，我和它一起忍受日曬雨打，秋天時(shí)，我和它一起豐收。我們一起歷經(jīng)了一個(gè)春秋，噢！美麗就是不怕艱苦，美麗就是為人民服務(wù)。
我又跨過(guò)了溪流，就向小溪問(wèn)話：“溪姐姐，你能告訴我什么是美麗嗎？”溪流說(shuō)：“想知道，就留下來(lái)和我一起感悟吧！”于是，春天，我與溪流奔流蕩漾；夏天，我與溪流一起為口干舌噪的路人送去甘甜，于是我才知道美麗原來(lái)是奮勇前進(jìn)，美麗原來(lái)是樂于助人。
我再越過(guò)山嶺，山上有一棵大樹，于是我就向大樹問(wèn)話：“高大的樹大哥，你能告訴我什么是美麗嗎？”大樹說(shuō)：“想知道，就留下來(lái)和我一起覺悟吧！”于是，春天時(shí)，我和它一起發(fā)芽，生長(zhǎng)；夏天時(shí)，我和它一起撐起一片綠蔭，為汗流浹背的工人送去一習(xí)涼風(fēng)。噢！原來(lái)美麗是為他人撐起一片綠傘，為他人送去一陣涼風(fēng)，一份快樂。
……
原來(lái)美麗就是奉獻(xiàn)，美麗是心靈的純真。是的，我從此對(duì)美麗的認(rèn)識(shí)不再迷茫。
從此我不再迷茫作文 17
人生的長(zhǎng)河流淌在歲月的河道，寂靜，面對(duì)歲月的流逝，我們雖身在其中，卻渾然不知。暮然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)一直在一片迷霧的籠罩之中，在其中徘徊。
小學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么熟悉的字眼，我曾在這里嬉戲，玩耍和學(xué)習(xí)，雖說(shuō)在學(xué)習(xí)，卻只是在遵循著父母的命令與期望在學(xué)習(xí)，在剛進(jìn)初中的時(shí)候，我曾想這樣繼續(xù)下去，卻發(fā)現(xiàn)已不能，因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)自己應(yīng)為一個(gè)目標(biāo)而努力，而這個(gè)目標(biāo)，它或許是長(zhǎng)久的，亦或是短暫的，他或許是兒時(shí)的夢(mèng)想，亦或是現(xiàn)在自己所樹立的理想。而我此時(shí)卻不知道自己為何而努力，自己的目標(biāo)什么。那時(shí)的我如同一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器一樣，在一片迷霧的籠罩之中。
但當(dāng)我進(jìn)入初二時(shí)，在這片迷霧之中，忽然出現(xiàn)了一點(diǎn)光亮，指引著我向前走去。
上初二時(shí)，老師新穎的競(jìng)爭(zhēng)模式使我的心田燃起了一絲的斗志，但一次考試過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)班中高手如云，有許多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，而我的成績(jī)排名也不像初一時(shí)好，讓我有一些黯然神傷，而我的鄰桌，也就是我們班的第一名，似乎看出了我的'心事，竟鼓勵(lì)我超越她，我對(duì)此有些詫異，心中卻也有了一絲小小的期待，心中也再度燃起了一絲斗志。
經(jīng)過(guò)這次過(guò)后，籠罩著我的迷霧似乎散開了一些，我暫時(shí)也有了目標(biāo)，又煥發(fā)了斗志繼續(xù)奮斗，但當(dāng)我完成了一次這個(gè)目標(biāo)后，心中又有了一絲茫然，接下來(lái)要怎么做？還要奮斗下去嗎？后來(lái)一次大病使我有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。那次我病得很重，且久久沒有治好，父母很焦急，當(dāng)我看到父母焦急的神情和忙碌的身影，才忽然發(fā)現(xiàn)自己真正的目標(biāo)：那便是不讓父母再為自己操心，讓父母過(guò)得幸福。為此我在不斷的努力著，而每次當(dāng)別人問(wèn)我為何這么努力時(shí)，我總是笑而不語(yǔ)。
此時(shí)，籠罩著我的迷霧已經(jīng)消散，顯現(xiàn)出了一條人生的道路，指引我走向我的目標(biāo)，從此，我將不再迷茫。
從此我不再迷茫作文 18
抬頭仰望藍(lán)天，貪婪的吮吸著新鮮空氣，望著那屬于我的一片天空，這才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的我一直在黑暗中徘徊，一直感到迷茫
迷�！づ腔�
夜深人靜，桌子是上依舊排放著堆成山的書，臉上的淚早已變得冰冷，我呆呆的望向那一張張打滿紅叉的卷子，淚，又忍不住滑落了下來(lái)，難道以前的努力都白費(fèi)了嗎？“一分耕耘一分收獲”難道是假的嗎？心里不斷地說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的”可是眼前這如鐵一般的事實(shí)擺在我面前，一塊塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼前是一片黑暗。
重拾·信心
偶然看見了一本叫《假如給我三天光明》的書，作者是海倫·凱勒，看過(guò)海倫的背景后，我十分敬佩，海倫正在那樣艱苦的條件下，奮力向前，不斷去創(chuàng)造新奇跡，頓時(shí)我明白了很多，心里的大石頭也露出了幾條大縫，空氣進(jìn)來(lái)了，頓時(shí)有了信心和勇氣
奮斗·努力
有了信心與勇氣，我知道我不再迷茫，一直壓在我心里的那塊石頭總算是放了下來(lái)，我看到的.是一片光明的未來(lái)，我陸離，我奮斗，力求在每場(chǎng)考試中都取得佳績(jī)，課堂上的我全神貫注的聽老師說(shuō)的每一句話，課間的我積極的和同學(xué)研究題目，在快樂中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中快樂。
抬頭仰望那屬于我自己的一片天空，深呼吸，我知道，從此，我不再迷茫！
從此我不再迷茫作文 19
仰望星空，像天邊的星星，散步天涯�；貞浲�，像嬌小的花兒經(jīng)歷著成長(zhǎng)的坎坷。倘若讓我數(shù)天邊的星星回憶兒時(shí)可笑的事兒，我只會(huì)迷茫。
曾經(jīng)的我們，很天真，天真的以為只要不亂扔垃圾，就可以讓清潔阿姨少一點(diǎn)辛苦，只要去幫助別人，世界就會(huì)美麗和平。卻從不知道現(xiàn)實(shí)的的殘酷，總是留戀他人美麗的世界，卻從不懂用自己黑白的米線去勾勒出的空間會(huì)是一道靚麗的世界線。
窗外的樹葉在風(fēng)的輕撫下發(fā)出沙沙的聲音，我那清涼的風(fēng)，再我眼前“嗖”的一下，莫名的傷感，讓我的眼淚流了下來(lái)，那時(shí)的我只顧玩耍，而忽略了學(xué)習(xí)的重要，讓我的成績(jī)瞬間直下，心里有無(wú)限的悲傷，怪我不好好努力，才落得這般狼狽。
而現(xiàn)在的我，不在迷茫，數(shù)學(xué)課上為一道題而絞盡腦汁，思緒混亂，變的心情浮躁�？倳�(huì)想到陸游寫的：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”每個(gè)困難總會(huì)有解決的.辦法，何必讓自己不開心。我們也應(yīng)該像古人一樣，“不以物喜，不以己悲”，的情感。學(xué)會(huì)用樂觀的心態(tài)去看待每個(gè)困難。
現(xiàn)在的我們，應(yīng)該拼搏向上，積極努力的學(xué)習(xí)，以前總以為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每節(jié)下課都會(huì)和同學(xué)們出去玩耍。進(jìn)過(guò)一個(gè)月，我的成績(jī)很明顯有退步，從開學(xué)到現(xiàn)在退步14名，想想都難過(guò)，看到自己的試卷，滿滿都是紅叉，淚珠不有自主的落下，從此，發(fā)自內(nèi)心的決定，不在像以前那樣過(guò)于迷茫，要端正自己的態(tài)度。
讓我們對(duì)過(guò)去迷茫的自己說(shuō)聲“再見”對(duì)現(xiàn)在拼搏的我們說(shuō)聲“你好"。
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