小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
二月十一日上午，我和爸爸一起來到學(xué)校，王老師給我們排練節(jié)目，并交代我們到福利院后該怎么做。九點半左右，王老師帶著我們一起來到福利院看望老人和孤兒。我們在福利院首先表演節(jié)目，并給 老人和孩子們送上了禮物，最后我們分蛋糕。我將一塊蛋糕送給了一老爺爺，我看到了老爺爺很高興地吃起蛋糕來。我們還到樓上跟福利院里的孤兒們一起玩，我們回來的時候還拍了集體照。
小學(xué)生作文 篇2
相信每人家里都有電腦把,我的爺爺也有一臺,那真是爺爺?shù)男母螌氊愌?雖然那臺電腦已經(jīng)“年邁”了，但還是光潔如新，一塵不染。告訴你，我爺爺可喜歡電腦啦，真是百大不厭！記得有一次清晨，我還在朦朧的睡意之中，隱隱約約聽到房間里傳來“嗡嗡”的聲音。我此時心知肚明：“準(zhǔn)是爺爺又打電腦啦！”
我一時興起，想觀看爺爺打電腦，便穿上衣服去了。只見爺爺一會兒敲敲鼠標(biāo)，一會兒按按鍵盤，忙得不亦樂乎！我看著爺爺那聚精會神的樣子，心想到爺爺?shù)囊痪淇陬^禪：“活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少！”頓時感到敬佩之情：“爺爺這么老還在學(xué)習(xí)，那么好學(xué)，可我這么小，還不抓緊時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，真不應(yīng)該呀，我真得好好學(xué)習(xí)，長大建設(shè)祖國，做出比爺爺更多的.貢獻！”這是，爺爺?shù)男蜗笤谖倚闹懈叽笃饋恚?/p>
小學(xué)生作文 篇3
今年夏像往常樣的熱不可及。才早上五、六點時東方便露有魚肚白色，不久后太陽也呈現(xiàn)了和昨日一樣的笑臉。
快中午時陽光灼烤著大地，燒著發(fā)焦的青草，那些碧綠的樹葉呢？卻也禁得住它的光照，任憑如火太陽燒烤著它，它始終在微風(fēng)中高高地掛在枝頭盡情歡呼狂舞、縱有你如火陽光又奈我何？
最熱鬧的還是午后，天都熱的發(fā)狂但那些不知疲倦知了還在一遍遍地唱著同一首曲子，仿佛又在訴說知道了什么，不然怎么會知了、知了的一直高歌。即使再心煩的人也只有無奈的聽著它們歌聲，它們愿意唱誰也沒辦法讓它們停，總不能把它們一只只的殺掉破壞自然的和諧吧。再說誰能殺光它們，又有哪個愿意殺掉弱小而又給夏天帶來生機的.小生命？或許正因為它們才使人更愛這個夏天。
雖然午后熱鬧，熱鬧地卻有些單調(diào)、除了知了愛高歌外，還不見其它動物鳥類身跡，可能是禁不住高溫躲到了穴里。
雖說如此熱的天，時不時也有陣陣微弱的清風(fēng)吹過。吹在人的臉頰身上給人清涼舒心的享受、吹過樹枝抖動了樹葉，葉葉相擊嘩嘩聲響聽起來也不那么和諧。
小學(xué)生作文 篇4
賞一輪明月，知人生哲理，快樂不盡；頓時，我化作為秋風(fēng)，飛至月旁，與月兒為伴，與月兒為友，與月兒談?wù)勅松?/p>
——題記
每當(dāng)我想家時，總想回去看看，奈不住那種心情。家是歸宿，有家就會有思家時。有時，如果你太思念，你就會有立刻就回的沖動。我就是這樣回了家。回到家看望老人了，心就會放下來，心里一片舒坦與快樂。晚飯后，夜幕降臨。突然，停電了，整村黑漆漆的，不見一物。此時的叫喊聲化破了寂靜的鄉(xiāng)村夜晚。停電是討厭的，不能做很多事。天氣仍然悶熱，不能入睡。于是，就出去走走，散散步，消除心里的煩燥。走著走著，微風(fēng)習(xí)習(xí)的吹來，涼快極了，心情不免大好起來。驀地，東邊的高山上升起了一輪明月。此時，正是十五，月很圓。賞月的雅興油然而生。。。。記得，每年的八月十五，我都有賞月的雅興。想想今天的情緒，又不能入睡，我決定賞月。拿凳子、桌子及茶用品上了樓頂。
如明鏡般的月亮高高的懸掛在東邊的大山之上，發(fā)出亮光照亮整個鄉(xiāng)村，把如水的清輝靜靜地傾瀉在大地之上，于是大地上方升起了一層層煙霧。走路者，駐足而望。溶溶的月色使我頓感心曠神怡。望著月亮，我陷入了沉思。古往今來，有多少人望月遐思，對月詠唱，詩或詞或詩歌由此而生；或是思家的或是愛國的或是親情的，詩人詞人的激情得以抒發(fā)。
人有悲歡離合，月有陰暗圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！碧K東坡把自己的悲歡離合的凄涼感傷同月的陰晴圓缺作比，盼望與自己的遠(yuǎn)方的親人共賞一輪明月，也激起人們感情共鳴。
突然，我覺得我并未喝茶，自己卻帶了茶用品。賞月忘記了喝茶可能就我一人吧。于是，我泡了些茶，連喝了幾杯，樂哉樂哉！今晚能有月亮為伴，甚好甚好。但今晚，就我自己賞月。頓時，又想起蘇東坡的'詩句：“何月無夜？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”然而，今晚我就一人獨賞這美好月色。頓時，心感悲涼。但習(xí)慣一個人的生活，很清靜，此時此刻，也很快樂，于是樂觀起來。
夜很深了，萬簌俱寂。奶奶怕我著涼，幾次催我早睡，但我?guī)追岳碚f服。還叮囑她別打擾我的雅興，老人應(yīng)多睡眠。于是，奶奶不在來。這多好的月夜��！極富詩情畫意�？上ё约翰粫嫯�，吟詩，自己吟的不太好
烏云飛過來了，把月亮給遮掩了，整個鄉(xiāng)村又黑暗起來，忽然烏云又被吹開了，忽明忽暗的變化。也許月亮被烏云遮蔽就是她的挫折吧。因為月亮不能發(fā)出亮光，為人們服務(wù)，也就是人活著的意義，要多為人們服務(wù)。然而，月亮努力追求光明，做人就要和月亮般追求光明。夜很深了，感覺很困，于是，冷飲完所泡的茶，就下去睡覺。自己感到開心，今晚收獲不少啊�。�；；
小學(xué)生作文 篇5
頭頂明麗的陽光，迎著涼爽的秋風(fēng)，我背上新書包，邁著輕快的腳步來到了日思夜想的香梅校園。
剛走到校門口，只見幾位老師正為同學(xué)們拍照呢！“咔嚓，咔嚓”你的笑臉真可愛！“老師說�！敝x謝你！“那個同學(xué)一邊說，一邊高高興興地走進學(xué)校。我抬頭看到學(xué)校電子屏上的活動內(nèi)容才明白過來�！迸�，原來是‘百張笑臉對對碰’的活動�！斑@時，一位老師走了過來，滿臉微笑地說：”這位同學(xué)，我們來拍個照，好嗎？“”好的！“我不假思索地同意了，還擺了一個很酷的pose！”三、二、一，茄子�！袄蠋熆戳丝葱迈r出爐的照片，高興地笑了。
我健步如飛走進了教室，同學(xué)們正口若懸河地講著自己暑假的活動呢。我走到自己的'位置上座了下來，只見韋力文正和孫智超談暑假的旅游活動呢！這時，一位老師走了過來。
”咦，她是誰呀？“同學(xué)們叫了起來。”我姓李，是你們這學(xué)期的英語老師�！爸灰娝峙值�，還有點幽默。
最后，老師把一本本子發(fā)了下來，我拿著本子，心里暗暗下定決心，我一定要比上學(xué)期做的更好……
小學(xué)生作文 篇6
現(xiàn)在的黑板一點都不方便，輪到我值日的時候，因為我個子太矮，總是擦不到，而且老師上課時，在黑板上還要寫字，很累也很讓費時間，這樣我們的知識也少學(xué)了一些，所以我要設(shè)計一個多功能的黑板。
這種黑板用處有多種，第一種就是老師在上課的時候，說一些重要的話，黑板就會把剛才老師說的話給記下來，再按一下按鈕，就會出現(xiàn)老師說的話。第二種就是到矮個子的人，檫黑板時，矮個子的人不用那凳子，就按一下下面按鈕，黑板就會自動拿出手來，幫你使勁的擦，用黑板擦后，它會把手伸回去，拿出毛巾，再擦一遍，擦完后，在遠(yuǎn)處看到人，也是一干二凈，第三種就是把黑板忽小忽大，是因為老師在教面積單位的.時候，她都會畫一平方米讓我看，一平方米有多大，感受一下，所以讓老師不要浪費時間，再一個數(shù)學(xué)那邊選一個你要畫的什么，假如你選一平方米，它會變小。要十平方米，它就會變大。
這就是我設(shè)計的多功能黑板。
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