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四年級日記

時間:2024-03-02 09:36:28 日記大全 我要投稿

四年級日記

  一天又結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,想必是時候?qū)懸黄沼浟。日記怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的四年級日記6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級日記

四年級日記 篇1

  又是一個天氣晴朗的星期五,我們將迎來期盼已久的秋游活動。

  教室里一片吵雜的聲音,如菜市場一般。大家在討論著有什么好東西吃,到了那里會有什么好東西玩……過了一會兒,老師分好組,便帶著隊伍乘上校車出發(fā)了!

  經(jīng)過一番長途跋涉,終于到達了目的地——紅旗寨。同學們在一堆游樂設(shè)施前玩得不亦樂乎。獨木橋、鐵索、網(wǎng)繩……一不小心,就會墜下網(wǎng)繩,難以上來。突然,傳來這樣一個消息:五班要向我們班挑戰(zhàn)拔河。我們班因為在上次拔河比賽中輸給了五班,所以這次變得非常有信心,一定要打敗五班。先是10個女生來比,男生以野炊完要洗碗來逼我們,輸了要洗碗。結(jié)果我們班女生還是輸了,只能靠男生了。男生一個個咬著牙,繃著臉,在第一關(guān)輸了。到了第二關(guān),男生們堅持著,堅決不放手,直到我們贏了才放手。

  最有趣的`要數(shù)野炊了。我們把材料拿好后,便開始做飯了。我和小張把鍋和米洗干凈,放入灶中,等待米飯煮熟。組的其他人忙開了,燒柴的燒柴,切菜的切菜……個個都忙得不可開交。我跑去幫忙炒菜,先放一點油,把蘿卜放下去炒,再把蓋子蓋上,放點醬油,再炒一炒就可以了。接著再炒雞蛋。先放點油……經(jīng)過一番在煙火中的奮斗后,飯和菜都做好了。吃著自己做的飯菜,心里有說不出的高興。

  我們念念不舍得離開了紅旗寨,回到了美麗的博愛校園 。

四年級日記 篇2

  每次晨讀,我都有不一樣的收獲。

  記得預讀《徐悲鴻勵志學畫》這一課時,通過朗讀,我認識了潛心臨摹、刻苦學畫的大畫家——徐悲鴻。

  徐悲鴻雖然被外國學生激怒了,但沒有和他爭論,而是更加發(fā)奮努力的學畫。當讀到“功夫不負有心人,他以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試,他的`作品展出轟動的畫屆時,”我以徐悲鴻為國爭光而感到自豪,我也要向他學習這種刻苦學習、不畏艱難的精神。

  在朗讀時,我發(fā)現(xiàn)了一個字,禮貌的“貌,”字,我把它的左邊多加了兩個小尾巴,像個“家”字底,這就是畫蛇添足吧,另外,嫉妒的嫉,系我一直讀成了第四聲,都沒有發(fā)現(xiàn),直到今天才發(fā)現(xiàn)。

  很快,5分鐘到了,晨讀讓我理解了這篇文章的意思,還改正了錯字,真是一舉兩得呀!

四年級日記 篇3

  古詩說:清明時節(jié)雨紛紛。今年的清明節(jié),沒有趕上雨,天氣很好,風和日麗,很適合游玩賞花。于是我們一家趁著回大興奶奶家的機會,去了梨園賞梨花。

  大興的梨花村里,有大片大片的梨花。嫩綠的葉子襯托著純白色的花,漂亮極了,中間還有黃色的'細小花蕊呢!看,這就是美麗的梨花。

  梨花,雖然沒有牡丹的嬌艷、沒有玫瑰的芳香,卻有一種樸素的美。

  我愛梨花。

四年級日記 篇4

  秋風起,天氣漸漸涼了,一群大雁排著隊準備飛往南方過冬了。

  秋天是多彩的,瞧!楓葉紅了,金橘黃了,清晨的薄霧,好像給大地披上一層白紗。

  同學們跟著老師去遠足了,藍藍的天空一望無際,在老師的`帶領(lǐng)下,小朋友們有的踢足球,有的踢毽子,有的抓蛐蛐,可高興啦!

  秋天真美呀!

四年級日記 篇5

  圣誕節(jié)到了,要數(shù)我們小孩子最開心了,因為這一天我們會收到各種圣誕禮物,還有機會參加很多圣誕慶祝晚會。

  聽媽媽說,12月25日是耶穌誕生的日子,因為外國人把耶穌看成是神,所以把他的出生日作為每年的慶祝節(jié)日,用來紀念他。

  圣誕夜,我們?nèi)胰チ顺。超市里很熱鬧,到處都是節(jié)日的氣氛,地上豎著一棵棵圣誕樹,樹上掛著亮晶晶的.小禮物,樹的旁邊搭著用白色泡沫板做的小雪屋,一團團棉花做的雪花讓人感覺冬天的寒冷。再看另一邊,許多圣誕娃娃堆成了山!很多人買了禮物送給自己的親人,大家的臉上都喜氣洋洋的。

  接著我們又去了教堂,教堂里正在舉辦圣誕慶祝晚會,很多人在聽牧師講圣誕節(jié)的來歷。

  這天晚上,我也收到了紅襪子里的禮物,有果凍、巧克力、糖果......

  圣誕節(jié)我還參加了英語興趣班的圣誕聚會。我們在老師的帶領(lǐng)下玩了很多英語小游戲,圣誕老人還準備了許多糖果送給同學們吃,最后我和圣誕老人照了相。

  雖然圣誕節(jié)是外國的節(jié)日,但我還是很開心!還有,媽媽告訴我一個秘密,送我禮物的圣誕老人其實就是姥姥!

四年級日記 篇6

  今天,老師在學校給我們布置作業(yè)。就是在學校里把一篇生活中的放學太陽寫完。因為我們今天學了番茄太陽這篇課文。因為番茄太陽這篇課文寫得非常好,非常生動,所以賈老師讓我們學這篇課文寫一篇自己想出來的作文。

  我剛剛說了那么多,現(xiàn)在該說一下我們生活中的分和太陽是誰了吧!

  我生活中的番茄太陽就是樂于助人習勤奮學的張建同學。你一定很想學習他,因為他的`學習成績總是名列前茅。而且非常喜歡幫助別人。

  記得有一次,我有一道題不會做?墒抢蠋熣萌ヂ犝n了。我就一直問同學,可是同學們都不告訴我。當我快要絕望的時候一個人突然站到了我的面前。這個人就是張建,他細心的把我不會的這道題教會了。

  還有一次,我們班有一個同學受傷了一直哭個不停,張健過去馬上去把那個人送到醫(yī)務室去了。

  這就是我心中的番茄太陽。

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