快樂(lè)的成長(zhǎng)作文9篇(推薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
在我的記憶當(dāng)中，許多事情都已漸漸忘去，但有一件事已經(jīng)印刻在我的腦海里了，至今還是記憶猶新。
那是四年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一些紙和一本顏真卿的字帖，我好奇的問(wèn)了問(wèn)爸爸：“爸爸，你買這么多書法用具這是要干什么?”“給你練啊!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，從那以后，我就堅(jiān)持每天練習(xí)兩張紙。
一天，爸爸一本正經(jīng)的交代我說(shuō)：“好好練啊，不要偷懶，回來(lái)我是要檢查的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，寫完一張紙后，我完全放棄了，再也沒(méi)有耐心寫字了，晚上回來(lái)，只看見桌子上寫著一句遒勁有力的大字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我猛然醒悟這一定是爸爸給我寫的，讓我拿出對(duì)生活的勇氣和信心，暗示著：成功是要靠自己的不斷努力，堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力奮斗，這樣，成功的航船才能駛向成功的彼岸。不禁令我想起了一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”于是，我便“東山再起、披掛上陣”。模仿著字的比劃，一筆一筆的臨摹，寫的每筆每劃都深深印刻在了我的.腦海里，一遍一遍的默寫，甚至有時(shí)起早貪黑的練習(xí)書法，從不間斷，每寫完作業(yè)，我就會(huì)多練一會(huì)兒，有時(shí)，作業(yè)寫到很晚，我就會(huì)“鳴金收兵，打鼓退堂”。當(dāng)家人已沉浸在夢(mèng)香時(shí)，桌子上的那盞燈還是亮的，那就是我正在奮筆疾書、孜孜不倦，爸爸每當(dāng)看此情景總會(huì)給我豎一個(gè)大拇指。就這樣反復(fù)練習(xí)，一個(gè)月過(guò)去了……兩個(gè)月過(guò)去了……甚至三個(gè)月過(guò)去了，我的書法大有進(jìn)步，爸爸連忙給我買了一些宣紙，完成了一張作品，上書“書到用時(shí)方恨少”下書“是非經(jīng)過(guò)不知難”，我高呼道“我成功了!我成功了!”爸爸也是打心底的歡呼雀躍。
真是功夫不負(fù)有心人啊!我感謝爸爸的名言，給了我自信，給了我無(wú)窮上進(jìn)的力量，給了我對(duì)未來(lái)美好的憧憬。是啊，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹，不管什么事，只要你努力向上哪怕現(xiàn)在非�？�，但成功后，你的心里也是很高興、很甜的!俗話說(shuō)得好“苦盡甘來(lái)”，只有經(jīng)歷磨難的人才能成為一個(gè)強(qiáng)者、一個(gè)生活的強(qiáng)者!
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
隨著一聲令下，我和我的小組成員，開始了數(shù)學(xué)制作之旅，老師要求用紙制作一個(gè)足球，哪個(gè)小組做的有創(chuàng)意哪個(gè)小組就能拿到滿分！
我們先討論做法。我靈機(jī)一動(dòng)搶著說(shuō)：“先折出12個(gè)正五邊形，然后再折出24個(gè)正六邊形，最后將這兩個(gè)立體圖形插到一起，就能得到一個(gè)足球。”本以為我的想法會(huì)被我的組員認(rèn)可，但是他們都表示反對(duì)，并且各有各的主張，沒(méi)有達(dá)成共識(shí)。但我在傷心之余，仍然堅(jiān)定自己的方案。
時(shí)間過(guò)得很快，有的小組馬上就要做完了，而我們小組連方案都還沒(méi)有確定下來(lái)！看到這種情形，我著急了，一拍桌子，對(duì)大家說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)一致，這次制作足球可不是個(gè)人項(xiàng)目，我們來(lái)投票決定！”我聲音未落，大家都停止討論，被我義憤填膺的架勢(shì)給驚住了。最后大家決定選用我的方案。當(dāng)時(shí)我特別興奮，但是沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，而是馬上投入到了制作中。
這次，由于我們大家團(tuán)結(jié)一致，才過(guò)去了半小時(shí)左右，我們組就完成足球的制作。為了凸顯創(chuàng)意，我們特意用了五花八門的顏色來(lái)渲染足球，而且還寫上了“熱烈慶祝祖國(guó)70周年”這幾個(gè)字。當(dāng)足球做好的時(shí)候，大家都高興極了，我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是一個(gè)完美的作品！評(píng)委們一看到我們做的'足球，就大力贊賞連連說(shuō)好。聽到這句話我們大家都很興奮，我們相視一笑，心想：這次的滿分一定非我們莫屬！
比分出來(lái)了，我們組沒(méi)有拿到滿分，但是老師表?yè)P(yáng)我們團(tuán)結(jié)互助的精神。這次制作足球，還讓我知道了我們組做的足球還有很多不足的地方，這也讓我提高了自己的思維能力。
我想：成長(zhǎng)的路上，我還會(huì)經(jīng)歷很多，韓式不管我干什么事情，只要拿出制作足球的精神，一定有一個(gè)接著一個(gè)的好成績(jī)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)小小的讀書迷，讀書是我最大的愛好。在我的房間有一個(gè)大大的書柜，上面擺滿了各種各樣的書，這些書伴隨著我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這正是我的真實(shí)寫照。一有閑暇時(shí)間，我就倘佯在書的海洋里，如饑似渴地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。如今我早已與書結(jié)下了不解之緣。我離不開書，書也離不開我了。它是我的“掌上明珠”，更是我的`“心肝寶貝”。
我喜歡讀書，睡覺(jué)前我總要看一會(huì)課外書才能入睡。無(wú)論睡得多晚，我都放不下我的那些“bookfriend”。等媽媽睡著了，我就悄悄鉆出被窩，再和它們聊上幾頁(yè)。呵呵，我知道這習(xí)慣不好，為此還經(jīng)常挨媽媽批評(píng)呢！因?yàn)槲覍医滩桓�，有一次，被我老媽逮個(gè)正著，結(jié)果書被沒(méi)收，禁令一周不許看書。我實(shí)在憋屈，搬出爸爸這顆救星才提前解除了禁令。所以現(xiàn)在我是特別小心遵守著“讀書約定”呢！為此，在家爸媽總喊我“小書迷”；在校呢，同學(xué)們又都喊我“書癡”。
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀�！闭俏胰绱藧圩x書，學(xué)到了好多課本上沒(méi)有的知識(shí)，也比同齡的小伙伴們懂得更多。所以常常聽到大人們夸獎(jiǎng)我：“這孩子真聰明！”、“××家的孩子咋這么優(yōu)秀呢！”、“這孩子啥都知道！”。每每聽到這些，我心里總是美滋滋的。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”每每寫作文時(shí)我就猶如才思泉涌，佳詞妙句躍然紙上。所以我的作文總能得到一個(gè)個(gè)的“優(yōu)”字，旁邊還冉冉升起一盞盞小星星；作文的結(jié)尾處還不時(shí)地點(diǎn)綴著老師的稱贊、鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。也許，在別人看來(lái)那只不過(guò)是老師揮筆而就，可在我的眼里那一顆顆星星，一個(gè)個(gè)字符都在閃閃發(fā)光。讓我自豪，讓我驕傲，讓我倍受鼓舞。也正是如此，我的一篇篇作文得獎(jiǎng)了；我的一次次演講獲勝了。就在前不久，我代表泗陽(yáng)縣參加宿遷市“迎園博盛會(huì)，做文明學(xué)生”主題演講比賽中，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了市一等獎(jiǎng)。老師、同學(xué)都向我表示祝賀，可我覺(jué)得我最應(yīng)該感謝的除了我的良師，那就是我最親密的益友——書。
書是鑰匙，它為我開啟智慧之門；書是階梯，引導(dǎo)我登上知識(shí)的殿堂；書是伴侶，陪伴我共度美好時(shí)光。書給了我無(wú)限的快樂(lè)、無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)盡的收獲，讀書使我的世界變得更加豐富多彩。
讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4
快快長(zhǎng)大是每一個(gè)孩子的夢(mèng)想，我也不例外�？蓩寢寘s總說(shuō)我是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。在她眼里我還是一個(gè)只知道自己貪玩，什么事都需要家長(zhǎng)操心的孩子。但我知道，我已經(jīng)不再是只知道貪玩的孩子了，只是還沒(méi)有找到證明的機(jī)會(huì)。
記得那次，媽媽感冒發(fā)燒了躺在床上，樣子很難受。偏偏爸爸又出差不在家，我成了家里唯一的男子漢，照顧媽媽的重任就落在我身上了。想到這兒，我立刻拿來(lái)體溫計(jì)給媽媽量體溫，38。3度，還好不是很燒很熱。我拿了藥給媽媽喝了，并學(xué)著她的口氣說(shuō)：“要多喝開水哦�！眿寢尶粗揖o張的樣子笑了，“沒(méi)事的，我睡一覺(jué)就好了，你去寫作業(yè)吧�！笨粗鴭寢屗�，我悄悄地走出來(lái)，每個(gè)小時(shí)讓媽媽喝一次水。
到吃飯的時(shí)候了，我的肚子已經(jīng)開始咕咕叫了，媽媽還沒(méi)醒，怎么辦呀？我到廚房看看還有什么吃的，結(jié)果只有一些剩米飯了。好吧，今天就讓我來(lái)露一手做個(gè)蛋炒飯吧，我看媽媽做過(guò)很多次了，好像不難。
想到這我立刻動(dòng)手，先拿出一個(gè)雞蛋，然后打到碗里用筷子打散，打開煤氣，在鍋里倒上油，等油熱了倒入雞蛋，翻炒兩下急忙鏟出來(lái)。再往鍋里倒上油，將米飯倒進(jìn)去來(lái)回翻炒，又把雞蛋倒進(jìn)米飯里攪勻，再放些鹽關(guān)火，好，大功告成告成。
“你做什么呢？”身后傳來(lái)媽媽的聲音，一定是我在廚房乒乒乓乓的.聲音把媽媽吵醒了，不過(guò)看樣子她已經(jīng)好多了�！皨專次易龅娘�，快嘗嘗。”我舀了一勺飯喂到媽媽嘴里，“怎么樣？”我期待的問(wèn)，“好吃，真好吃！”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“好兒子，你真長(zhǎng)大了。”
從那一刻起，我就知道我長(zhǎng)大了，從媽媽的眼中看出她很高興。我也很高興，因?yàn)槲殷w會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷一些事情，這些事情會(huì)帶給我們不同的情感，或是歡樂(lè)，或是悲傷，或是感動(dòng)，或……但今天，我要講的是成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，其實(shí)也無(wú)處不在。這些快樂(lè)就出現(xiàn)在我們的生活中，只不過(guò)，大家記住了嗎？在我們身上，對(duì)快樂(lè)最直觀的表達(dá)就是哈哈大笑，笑容是快樂(lè)的別稱。當(dāng)我們感到快樂(lè)的時(shí)候，笑就是我們首選的表情。
在我的.成長(zhǎng)路上，我最愛笑，我們一直都認(rèn)為喜歡笑的人，會(huì)擁有更多的快樂(lè)。走在大街上，當(dāng)我看到人們或是家人一起，或是朋友一起逛街散步的時(shí)候。我的臉上也會(huì)不由自主的就露出笑容，成長(zhǎng)中的快樂(lè)，有時(shí)候需要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不拘泥于自身的快樂(lè)時(shí)，我們會(huì)變得更快樂(lè)。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷一些事，認(rèn)識(shí)一些人，成長(zhǎng)中的快樂(lè)很多時(shí)候來(lái)自我們的身邊。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)之中見到一些美好的事物時(shí)，我們內(nèi)心里涌出來(lái)的那種感情滋潤(rùn)了我們身心，也讓我們變得快樂(lè)。
就好比，在陽(yáng)光燦爛的春日里，我們行走在公園的小道上。這時(shí)，從我們身邊一一穿過(guò)的，有調(diào)皮的小孩，有白發(fā)蒼蒼的老人，有手挽手走過(guò)的夫妻，還有踏著步子，優(yōu)雅走過(guò)的小貓。這一幕就像一部短電影，電影里一片歲月美好，而你既是當(dāng)局者，又是旁觀者，成長(zhǎng)的快樂(lè)也許就在于這種新奇的感受。
時(shí)間流逝得很快，一天天，一月月又一年年。時(shí)間流逝中的我們就在成長(zhǎng)，我們穿過(guò)這些時(shí)間，一些被我們留住的時(shí)間積淀在我們的心里，成為了我們成長(zhǎng)路上那些美好的回憶。成長(zhǎng)中的快樂(lè)很對(duì)，也希望我們每一個(gè)人都能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇6
從小樹變成大樹，這是一種成長(zhǎng)；從小鳥到展翅高飛，這也是一種成長(zhǎng)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每天那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，才是真正地成長(zhǎng)……
從無(wú)知到成熟，我們經(jīng)歷了許許多多，而我們?cè)诮?jīng)歷這些事情之后，真的認(rèn)真思考過(guò)嗎？以前，我認(rèn)為爸爸媽媽、爺爺奶奶為我的付出都是應(yīng)該的'�？珊髞�(lái)，我就知道了，他們有多辛苦。
爸爸媽媽在家里掃地、擦玻璃、拖地……努力地把家里掃掃得一塵不染。而我，卻只像一個(gè)旁觀者，從不插手。那次新年大掃除之后，我變了，看到爸爸媽媽忙得不可開交，我就來(lái)幫忙擦的玻璃和瓷磚。我完成“工作”后，腰酸背疼。但更酸楚的是我的心，父母每天以我雙倍的工作量勞動(dòng)，他們受得了嗎，我要幫他們做事，少讓他們操心！
這時(shí)，我感到自己成長(zhǎng)了，也快樂(lè)了。因?yàn)槲页砷L(zhǎng)，所以我快樂(lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇7
一支畫筆正在行云流水，轉(zhuǎn)眼間“我”的形象在畫筆下誕生了。
�。∫活^蓬松光亮的秀發(fā)，一個(gè)充滿稚氣的臉蛋，左邊還有一個(gè)盛滿了笑意的酒窩。兩道彎彎的眉毛下有一對(duì)葡萄似炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴巴。你瞧！在陽(yáng)光下，在清風(fēng)中，長(zhǎng)發(fā)飄飄，笑容融融�！罢骊�(yáng)光！”“真漂亮！”人們稱贊道。
我不但漂亮，而且善良。
記得上幼兒園時(shí)，有一天中午，大家在一起吃午飯，我正吃得津津有味，忽然一個(gè)小朋友問(wèn)我：“你能把碗里的肉給我吃嗎？”說(shuō)著小舌頭很快在嘴邊繞了一圈兒，我看他那可憐巴巴的樣子，毫不猶豫地把碗里的肉都給了他，他毫不客氣，拿起肉狼吞虎咽的'吃下去了。我的肚子里卻在咕咕叫，沒(méi)辦法，只好坐在角落里偷偷的抹眼淚。
這種不情愿的事情只發(fā)生在原來(lái)，現(xiàn)在我可是慷慨大方，助人為樂(lè)。前不久，有一位素不相識(shí)的小姑娘在外玩耍迷失了方向，找不到自己的媽媽，站在馬路邊號(hào)啕大哭。我急忙走上去，耐心的哄她不哭，然后仔細(xì)詢問(wèn)：“小妹妹，你真乖！跟姐姐說(shuō)你家住在什么地方？姐姐送你回家找媽媽好嗎？”小妹妹見我這樣親切，毫不拘束的告訴了我，我就一直把他送回家。
我是一個(gè)開心、快樂(lè)的女孩，但是也有一點(diǎn)小小的煩惱，那就是“家長(zhǎng)會(huì)”和寫不完的“作業(yè)”。
這就是我——陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)的女孩。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇8
從小到大，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，其樂(lè)無(wú)窮。
上幼兒園之前，我是家里唯一的孩子。爺爺奶奶寵著我，爸爸媽媽無(wú)微不至地呵護(hù)我。他們經(jīng)常給我買好吃的食品，給我買嶄新的衣服，睡舒適的小床，讓我享受“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，覺(jué)來(lái)閉眼”的生活。有時(shí)他們還帶我出去游山玩水，在大自然中陶冶情操，真是快樂(lè)無(wú)比。
上了幼兒園，我進(jìn)了“兒童樂(lè)園”，跟小朋友一起游戲，一起唱歌跳舞，一起做操拍球——其樂(lè)融融。一次，我和幾個(gè)小朋友在操場(chǎng)上拍球。一個(gè)小朋友不小心把球掉進(jìn)操場(chǎng)邊的一個(gè)水泥洞里。他當(dāng)時(shí)嚇得目瞪口呆，說(shuō)不出話來(lái)；其他小朋友也你看看我，我望望你，束手無(wú)策。這時(shí)我拍拍腦袋，想到從前有個(gè)小朋友從樹洞里取出皮球的故事，立即去教室拿來(lái)小桶、面盆，發(fā)動(dòng)大家提水往洞里灌，洞里水滿了，球浮上來(lái)了，球失而復(fù)得，那個(gè)小朋友笑了。小朋友都夸我聰明，我樂(lè)開了花。
讀小學(xué)后，我在老師的教導(dǎo)下，掌握了不少知識(shí)。我會(huì)背誦很多唐詩(shī)宋詞，參加古詩(shī)朗誦比賽，我還得獎(jiǎng)了呢，這可把我樂(lè)壞了。我學(xué)會(huì)了巧算：十位上相同，個(gè)位上加起來(lái)是十的兩個(gè)兩位數(shù)相乘（46×44），方法很簡(jiǎn)單，只要個(gè)位上兩數(shù)相乘，再把十位上其中一個(gè)數(shù)加1，乘以十位上的這個(gè)數(shù)，不用豎式，結(jié)果就出來(lái)了（46×44，即6×4=24；再把<4+1>×4=20，結(jié)果就是20xx），計(jì)算起來(lái)既快又準(zhǔn)確。找到了竅門，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這真是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”！
進(jìn)入中學(xué)以后，我通過(guò)《社會(huì)和品德》的學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，提高了思想認(rèn)識(shí)，懂得了關(guān)心他人，有了愛心。當(dāng)家庭困難的'同學(xué)生病要錢動(dòng)手術(shù)時(shí)，我把儲(chǔ)蓄罐里的零花錢取出來(lái)捐給同學(xué)；在同學(xué)住院期間，我還買了水果去探望他。得知四川地震發(fā)生以后，我當(dāng)機(jī)立斷取出“壓歲錢”寄往災(zāi)區(qū)。我覺(jué)得幫助需要幫助的人，是自己的責(zé)任，是中華民族的美德。這叫“助人為樂(lè)”。
我在成長(zhǎng)的路上，充滿快樂(lè)，笑對(duì)人生，不斷成熟。這真是：世間處處有愉悅，人生時(shí)時(shí)有快樂(lè)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇9
快樂(lè)是童年棒棒糖的美好回憶快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)，快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水，快樂(lè)是在游泳是朋友們嬉戲打鬧快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級(jí)到現(xiàn)在有過(guò)很多的回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的.事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上紅的紅領(lǐng)巾。當(dāng)鮮艷紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在對(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣暫時(shí)，那是最快樂(lè)。
在二年級(jí)，最快樂(lè)的事情在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生的標(biāo)志。這一標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我的信任和支持。更要代表著已經(jīng)長(zhǎng)大了能成為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)。
當(dāng)我上初二開學(xué)第一天的時(shí)候，我懷著愉快的心情回到學(xué)校，這天我穿著整齊的衣服，背著書包，很快便到了校外，見到同班同學(xué)，大家有說(shuō)有笑。上課了，老師說(shuō)：大家要努力讀書，不要浪費(fèi)時(shí)間。不知怎的，我的腦子總是忘不了這句話。
當(dāng)我回家時(shí)，我再告訴自己：讀書時(shí)讀書，游戲時(shí)游戲。這樣我才會(huì)變得快樂(lè)的成長(zhǎng)。
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)會(huì)更多。因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切更愛我快樂(lè)的事，物，人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
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