老師小學(xué)作文(通用34篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的老師小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師小學(xué)作文 1
在自習(xí)課上,小明正在預(yù)習(xí)課文,他讀著讀著,忽然停了。他心想:這個(gè)字怎么讀呢?他看了看同桌小麗,就對(duì)小麗說(shuō):“小麗,這個(gè)字念什么?”小麗看了一眼說(shuō):“這個(gè)字我也不認(rèn)識(shí)。”小明說(shuō):“你是班長(zhǎng),還不認(rèn)識(shí)這個(gè)字?”小麗說(shuō):“我當(dāng)然也有不認(rèn)識(shí)的字了。”
小明站起來(lái)說(shuō):“我問(wèn)老師去!
小麗說(shuō):“不用出去問(wèn)老師。瞧!老師在這兒哪!”
小麗從書(shū)包里拿出了一本字典,對(duì)小明說(shuō):“來(lái),查字典。”
小明說(shuō):“我不會(huì)查字典。”
小麗說(shuō):“我來(lái)教你,小明!
小明說(shuō):“不用查字典,多麻煩。
小麗說(shuō):“老師在開(kāi)會(huì),你去了也白去!
小明沒(méi)辦法,只好坐下來(lái)查字典?墒,該用什么方法查字呢?小明有些為難了。
小麗說(shuō):“用部首查字法。”
小明說(shuō):“你教我查這個(gè)字吧。”
小麗說(shuō):“行啊。你先查這個(gè)字部首是幾畫(huà),在哪頁(yè);再查去掉部首是幾畫(huà),在哪頁(yè);然后找到這個(gè)字所在正文的頁(yè)數(shù),就知道它的讀音了!
小明查到了那個(gè)字,說(shuō):“我認(rèn)識(shí)了。哈哈!我終于會(huì)查字典了!小麗,謝謝你。以后我也買一本字典隨身攜帶著!
然后,小明又補(bǔ)充一句:“原來(lái),這本字典就是一位不會(huì)說(shuō)話的'老師!
老師小學(xué)作文 2
路,有各種各樣的:有崎嶇坎坷的山路,有寬闊平坦的大路,有號(hào)稱鋼鐵大動(dòng)脈的鐵路,也有那柏油鋪的公路,還有只能走一個(gè)人的羊腸小路……
在這千千萬(wàn)萬(wàn)的路中,我最喜歡的是人民教師走的路。那段路并不長(zhǎng),只有從辦公室到各個(gè)教室一百幾十米或更短。但老師一直走著,從風(fēng)華正茂走到兩鬢掛霜。他們走啊走,沒(méi)有享受太多的照顧,沒(méi)有什么額外的.報(bào)酬,默默的為祖國(guó)培育一代又一代的棟梁。
當(dāng)他們第一次走上這條路時(shí),路邊載上了小白楊、小柳樹(shù)。于是,在春風(fēng)中,教師把自己的心血化成點(diǎn)點(diǎn)雨露,澆著一顆顆幼嫩的小樹(shù),讓知識(shí)在孩子們的心田中扎根。教師,您們多少個(gè)日月,從這條小路中走過(guò)去,天空中的太陽(yáng)才剛出來(lái)了半個(gè)臉;您們多少個(gè)春秋,從這條小路走去,天空中早已有了一片片繁星。有時(shí),學(xué)校交給您們一些任務(wù),您們連飯也顧不上吃;有時(shí),學(xué)生有作業(yè)沒(méi)完成留了下來(lái),您們也留下來(lái),耐心幫助解答題目;還有時(shí),您們?yōu)榱艘惶霉_(kāi)課,一直在備課,凌晨0~1點(diǎn)才睡下……!您們真是勤勞的園丁。
時(shí)光疾馳,柳樹(shù)已成了一把把綠色大傘,白楊也有了一抱粗,您依然走著這條路……
老師小學(xué)作文 3
同學(xué)們,你們看到了這個(gè)題目一定很奇怪把,我怎么會(huì)討厭教育我們的老師呢?其實(shí),不光是我討厭,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都討厭!為什么呢?讓我說(shuō)說(shuō)理由把。
今天,我們的數(shù)學(xué)老師開(kāi)始和我們對(duì)練習(xí)冊(cè)的答案了,如果和老師的答案不一樣,就要在題目上打個(gè)叉,再把正確答案寫(xiě)在旁邊,我的同桌的題錯(cuò)了,他沒(méi)有打叉,也沒(méi)有把答案寫(xiě)在旁邊,而是把錯(cuò)題擦了,直接在原來(lái)的位置把答案抄下去,我提醒了他一下,老師就叫我站起來(lái),好惡心,不分青紅皂白就說(shuō)我,這事讓我生氣死了。
現(xiàn)在講同學(xué)為什么討厭他,我后面是個(gè)學(xué)習(xí)很好的女同學(xué),因?yàn)槲覀兒苡憛捨业睦蠋煟跃驮诤竺婕傺b打他,有些同學(xué)看見(jiàn)了,就學(xué)我一起在后面假裝打他,我后面的那個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)了,就小聲笑起來(lái),惹她笑的不止我們,還有她的同桌,因?yàn)樗腊炎彀屯康?黑黑的,老師看見(jiàn)了,就叫她站起來(lái),她辨認(rèn)說(shuō)是她同桌嘴巴涂的黑黑的才讓她笑的,可老師對(duì)她的話等于沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,下課后,那個(gè)女同學(xué)哭了,我也很為她打抱不平,因?yàn)槲乙脖凰f(shuō)過(guò)。
有這樣的老師,我們還會(huì)快樂(lè)嗎?我好想轉(zhuǎn)學(xué),好想離開(kāi)這個(gè)老師的班級(jí),真的好想!
老師小學(xué)作文 4
我在六年級(jí),我的語(yǔ)文老師是她。
她是世界上最特別的語(yǔ)文老師,從我上六年級(jí)開(kāi)始。一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)語(yǔ)文老師太好了,沒(méi)有騙我。
她能說(shuō)一口流利的普通話,但她是河南人。她的頭發(fā)不是長(zhǎng)發(fā),而是整齊的短發(fā)。她從來(lái)不穿鮮艷的'衣服,只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時(shí),她總是興高采烈地表?yè)P(yáng)我們。
古代皇帝像愛(ài)孩子一樣愛(ài)人民,而我們中國(guó)的老師像愛(ài)孩子一樣愛(ài)他們的同學(xué)。以我為例。上次我不小心扭傷了手,她馬上帶我進(jìn)了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏,在我手上均勻涂一層。輕輕一碰,問(wèn)我疼不疼?
此外,她的知識(shí)在,很豐富,他經(jīng)常在課堂上告訴我們很多課外知識(shí)。她去過(guò)北京、廬山和許多其他旅游景點(diǎn)。她說(shuō)很遺憾我們學(xué)校沒(méi)有春秋游,否則她可以帶我們?nèi)ジ浇囊恍┞糜尉包c(diǎn)。
現(xiàn)在很多老師只求成績(jī),每次做完一張?jiān)嚲砭妥寣W(xué)生死記硬背。而她從來(lái)沒(méi)有,她總是讓我們明白其中的含義。
我們班這次期中考試拿了全年第二,我拿了全年第三。我們老師說(shuō)這次考的不錯(cuò),但是不要驕傲,下次爭(zhēng)取考第一!
我們班所有的學(xué)生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣,她非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。她是我們?cè)趯W(xué)校的另一個(gè)媽媽,我也很喜歡這個(gè)老師!
老師小學(xué)作文 5
老師,您是“天使”,您默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)著。您用您那充滿活力的青春來(lái)?yè)Q取我們學(xué)會(huì)知識(shí)。您真像一個(gè)園丁,為我們輕輕修剪我們那彎曲的枝葉,不讓我們走向“彎路”!
老師,您就像我們的朋友,但因?yàn)槟珖?yán)厲,所以我們不會(huì)和你一起做游戲。下課我們只能默默地談?wù)撃,不敢靠近您,害怕您批評(píng)我們!
老師,您是“蠟燭”,您默默的燃燒。但我們不理解您的'用苦良心,上課常常說(shuō)話.做小動(dòng)作,作業(yè)也做得不好,不能按時(shí)完成!您讓我們聽(tīng)話。您沒(méi)有得到回報(bào),但您卻堅(jiān)持干下去,不圖回報(bào)的干下去!
老師,您無(wú)微不至的關(guān)懷著我們,我們犯了錯(cuò),您會(huì)耐心的給我們講道理,如果我們不聽(tīng),您就教訓(xùn)我們,我們都流下了痛苦的眼淚,但您是為我們好,假如沒(méi)有您,今天我們就不會(huì)有好成績(jī)!
俗話說(shuō)“師恩如山”我今天才真正的了解了您!原來(lái)您那么和藹可親,在課間我們談?wù)撃覀冊(cè)谶@里向您說(shuō)一聲對(duì)不起!您有愛(ài)我們的心,我們有愛(ài)您的心,合在一起將作成一句話;我們愛(ài)老師。老師愛(ài)我們!
老師小學(xué)作文 6
我的新老師是英語(yǔ)王老師。 王老師是個(gè)女老師,她的個(gè)子高高的`,身材瘦瘦的,頭發(fā)漂亮極了,如果一陣風(fēng)吹※,像一個(gè)小仙女翩翩起舞。真昊漂亮極了! 有一次,我到五樓去找王老背英語(yǔ)單詞,到四樓時(shí),我心想:這次我一定會(huì)蓋笑臉“娃娃”。到五樓了,我去王老師辦公室,哇!這么多人,輪到我了,我非常緊張,王老師笑著對(duì)我說(shuō):“不要緊張,慢慢的放松下來(lái)!焙玫。
我放松下來(lái)說(shuō)。我很快把第七頁(yè)和第八頁(yè)背下來(lái)了。我心想:不知道背錯(cuò)沒(méi)有?王老師望著我說(shuō)“背的真好”!我聽(tīng)到比吃了蜜還甜。王老師給我蓋了六個(gè)笑臉“娃娃”,王老師蓋完后,我對(duì)王老師說(shuō)“謝謝您,王老師”。王老師微笑著說(shuō):“不用謝”。我回到教室里,座了下來(lái),數(shù)了數(shù)我一共有二十三個(gè)笑臉“娃娃”,我真高興! 我喜歡英語(yǔ)王老師。
老師小學(xué)作文 7
是誰(shuí)像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)燃別人的希望?是誰(shuí)像園丁,辛勤付出,呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)?又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海,向小魚(yú)們張開(kāi)自己知識(shí)的胸懷?—是您,我敬愛(ài)的老師。
四年前,我還是一只羽翼還未豐滿的雛鷹,當(dāng)我第一次跨入小學(xué)的大門(mén),第一眼見(jiàn)到的就是您—我的老師。您那和藹可親的面容與親切的話語(yǔ),立刻使我產(chǎn)生了愛(ài)師之情。四年來(lái),我們共同走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨;四年來(lái),我也體驗(yàn)到了無(wú)限的溫情:
您就如溫暖的陽(yáng)光,照耀我們快樂(lè)成長(zhǎng);
您就如甘甜的雨露,給予我們充分的養(yǎng)料;
您就如柔和的春風(fēng),吹撫我們的.臉頰。
老師就像我們的父母,在我們困難時(shí)幫助我們,在我們傷心時(shí)安慰我們,在我們開(kāi)心時(shí)與我們分享。雖然您現(xiàn)在不能與我們朝夕相處了,但我仍然記得您的音容笑貌,我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和那幽默的授課方式;更忘不了您下課時(shí)與我們共同嬉戲玩耍的笑聲。
在團(tuán)結(jié)一心的集體里,在老師和藹可親的笑容下,我真誠(chéng)的心找到了歸宿!
千言萬(wàn)語(yǔ),匯成最真摯的感動(dòng):
“老師,謝謝您!”
……
老師小學(xué)作文 8
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),有許多老師教過(guò)我,但我印刻最深刻的就是她——陳老師。
陳老師高個(gè)子,國(guó)字臉,那炯炯有神的眼睛讓人看著就喜歡。那靈巧的雙手能把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。
她講課的時(shí)候很有趣,比方說(shuō)講“霖”字,她先給我們念一遍,又說(shuō):“有一片林子干旱,忽然有一天下雨了,這樣我們就可以把這個(gè)字記得牢牢的`!标惱蠋熣媸墙虒(dǎo)有方!
陳老師也是一位負(fù)責(zé)的好老師。有一次我犯了錯(cuò),沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站到老師面前,我想老師一定會(huì)懲罰我,結(jié)果出乎我的意料,老師不但沒(méi)有批評(píng)我,而且還問(wèn)我說(shuō):“張德霖,你為什么不完成作業(yè)?”我小聲地說(shuō):“老師我錯(cuò)了,你懲罰我吧!崩蠋熣f(shuō):“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,就是好學(xué)生!睆倪@件事以后,我認(rèn)為陳老師是個(gè)負(fù)責(zé)的好老師。
陳老師還是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師。一天老師照常來(lái)給我們上課,我們發(fā)現(xiàn)老師走路的姿勢(shì)不對(duì)。晃晃悠悠坐在椅子上,老師好像很難受的樣子。但他講課還是講得那么投入,那么全神貫注。直到下課,老師才捂著肚子走了出去。
老師好似辛勤的園丁,教育我們?cè)鯓幼鋈恕!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@兩句詩(shī)形容老師太恰當(dāng)了。我一定要努力學(xué)習(xí)。
老師小學(xué)作文 9
我們有一個(gè)幽默“對(duì)象”,那就是我們最敬佩的老師:李老師,他是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們最喜歡的老師。
我們的李老師很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),人長(zhǎng)得超級(jí)帥,帥帥噠不只是我們的“對(duì)象”還是我們的偶像,李老師的身高1.8米,帶著一副黑黑的`眼睛,每天站在講臺(tái)上給我們講課,我們聚精會(huì)神地聽(tīng),在我們的心里數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)要占上風(fēng),不管哪一個(gè)課都不會(huì)把我們的峰頂切掉,雖然李老師對(duì)我們很體貼,但有的時(shí)候我們表現(xiàn)不好時(shí)老師就生氣,但從未打過(guò)我們。
記得有一次,那是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候有一次上數(shù)學(xué)課,老師當(dāng)時(shí)講的我沒(méi)有聽(tīng)懂,下課的時(shí)候明明不懂還裝懂,老師當(dāng)時(shí)問(wèn)誰(shuí)不會(huì),我沒(méi)有起立,我的心里忐忑不安一直在念叨:千萬(wàn)別叫我。可就在我念時(shí),老師就叫了我,我起來(lái)直接干脆的說(shuō)了一聲我不會(huì)。老師當(dāng)時(shí)很生氣,不過(guò)老師也沒(méi)又打我。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師:李老師。
老師小學(xué)作文 10
我們的語(yǔ)文老師姓吳,她中等身材,留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,還有一張櫻桃似的嘴巴,好看極了。
吳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。從一年級(jí)到四年級(jí),無(wú)論春夏秋冬,風(fēng)雨雷電,每天早上都帶我們?cè)缱x。一次,一位同學(xué)的學(xué)習(xí)退步了,我們都以為吳老師會(huì)批評(píng)他,結(jié)果吳老師沒(méi)批評(píng)他,反而耐心地幫助這位同學(xué)找出退步的'原因。這位同學(xué)根據(jù)吳老師查找出來(lái)的原因?qū)ΠY下藥,成績(jī)突飛猛進(jìn),不久,他的學(xué)習(xí)又又迎頭趕上來(lái)了。
吳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。一次,在上課時(shí),有位同學(xué)肚子突然肚子疼,吳老師立刻背起這位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,快到醫(yī)務(wù)室我們看到吳老師已經(jīng)滿頭大汗上氣不接下氣,可她還是堅(jiān)持不懈。看到這位同學(xué)走出了醫(yī)務(wù)室她才松了一口氣。
我們班為有這樣一位可親可敬可愛(ài)的老師而溫馨、自豪!
老師小學(xué)作文 11
我們的音樂(lè)老師是個(gè)像姐姐的老師,她十分的愛(ài)笑。
音樂(lè)老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā),她戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn),那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴教我們唱歌,她的聲音可好聽(tīng)了。我們的音樂(lè)老師有時(shí)也很嚴(yán)格。記得有一天,有一個(gè)同學(xué)向后面的一位同學(xué)扔紙團(tuán)。老師正好看見(jiàn)了,馬上就讓那個(gè)同學(xué)來(lái)道歉,并且保證以后上課要好好聽(tīng)講。音樂(lè)老師像不像我的.大姐姐呢?描寫(xiě)老師外貌五
我最喜歡的老師是何老師,她教我們語(yǔ)文。
何老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),下面有兩條彎彎的眉毛,眉毛下面有兩只大眼睛,還有一個(gè)筆直的鼻子,鼻梁上配了一副眼鏡,顯得非常有學(xué)問(wèn)。何老師還有一張像蘋(píng)果一樣的臉蛋,看上去很漂亮。她很關(guān)心我。記得有一次,我在教室里發(fā)熱了,就趴在桌上,老師看見(jiàn)了就說(shuō):“你是不是發(fā)熱了呢?堅(jiān)持一下,我會(huì)打電話通知你的父母,讓他們帶你去醫(yī)院。”我聽(tīng)了心里很是感動(dòng)。這就是我的老師,我很喜歡她。
老師小學(xué)作文 12
今天早上,語(yǔ)文老師一進(jìn)教室就自我介紹。她說(shuō),她姓言和。
老師有一雙謙虛的眼睛,戴著一副非常大的眼鏡。她看起來(lái)很有學(xué)問(wèn),充滿智慧。她很高。表面上看,她40歲左右。我一見(jiàn)到她,就立刻愛(ài)上了我們的新語(yǔ)文老師。
在自我介紹的過(guò)程中,老師說(shuō):“她教了很多學(xué)生,那些學(xué)生最后都和她一起走了,但是她很開(kāi)心!從老師的話里,我體會(huì)到了一個(gè)園丁的'驕傲,“桃李滿天下”。之后,她讓我們把她的名字寫(xiě)在黑板上,她說(shuō):“這么多學(xué)生能記住她的名字,她太高興了!“這讓我意識(shí)到,這是一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師。
何老師說(shuō)話很幽默,幾乎不言而喻。她總是對(duì)我們微笑,這讓我覺(jué)得她雖然年紀(jì)大了,但還是童心未泯。
但就在這時(shí),老師的深色突然變了,臉色變得更加嚴(yán)峻。告訴我們:“她對(duì)同學(xué)很有口碑。在學(xué)習(xí)上,她會(huì)很嚴(yán)格,不會(huì)讓我們放松!弊屛矣X(jué)得老師真的有“別看河水平如鏡,看水深”的感覺(jué)。但是我知道老師的嚴(yán)格要求是為了我們更好的學(xué)習(xí)。
這是我們的新語(yǔ)文老師,——,他將給我們帶來(lái)浩瀚知識(shí)海洋的航海家……!
老師小學(xué)作文 13
這位和藹可親的媽媽,就是我們的班主任——張其香老師。剛剛?cè)雽W(xué),同學(xué)們都有一點(diǎn)陌生和拘束,她常常利用課余時(shí)間給我們講故事,陪我們做游戲。很快,同學(xué)們就熟悉了環(huán)境,熟悉了老師和同學(xué),融入了班級(jí),開(kāi)始了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。在我們班同學(xué)的眼里,她既是老師,又是媽媽,還是朋友。
記得有一次,我的語(yǔ)文單元測(cè)試考得很不理想,既害怕又傷心。張老師了解情況后,把我叫到辦公室,先安慰我不要害怕傷心,又和我一起分析考得不好的原因,然后把我掌握不好的地方耐心地給我講了一遍又一遍,直到我學(xué)會(huì)了為止。張老師怕我會(huì)忘掉,又給我出了一些類似的'題目。我都做對(duì)了,張老師高興地表?yè)P(yáng)了我,并且鼓勵(lì)我只要肯努力一定會(huì)學(xué)好,我的心里感到特別溫暖。
還有一次,我們上美術(shù)課,用小刀在泡沫上刻畫(huà)。一不小心,我把手割破了,血流得很厲害,我害怕極了。張老師知道了,趕緊先用紙巾給我包住。匆忙中,血滴到了張老師的褲子上,可她一點(diǎn)也不在乎。張老師又連忙和我去醫(yī)務(wù)室包扎,包扎好后,反復(fù)叮囑我今后要小心。
老師,感謝您為我們付出的心血和汗水,您永遠(yuǎn)是我們的老師媽媽。
老師小學(xué)作文 14
潘老師是我上初中的第一位數(shù)學(xué)任課老師。
剛剛開(kāi)學(xué),第一次見(jiàn)潘老師,就覺(jué)得她是一位慈祥、溫柔、和藹、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多......的老師。潘老師很苗條,帶著一副眼睛,說(shuō)起話來(lái)覺(jué)得很親切,班里的同學(xué)沒(méi)有一人不尊重老師。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候,班主任就對(duì)我們說(shuō):一個(gè)老師最恨的就是抄作業(yè),不寫(xiě)作業(yè),不懂裝懂!可是無(wú)知的我,經(jīng)挑釁了老師的大忌,那一次,我打破了老師對(duì)我的好印象我抄作業(yè)了。之后的我就沉浸在了后悔當(dāng)中,而老師的寬容,讓我更加恨我自己做過(guò)的事情,當(dāng)時(shí)我在想:老師我錯(cuò)了,再也不會(huì)了,您千萬(wàn)別批我呀!而老師的.寬容讓我改變了之前的想法,真恨不得讓老師打我?guī)紫拢蛟S我會(huì)好受很多,但我很明白,老師是比我難過(guò)得多的。真心向您說(shuō)聲對(duì)不起
還有一件事,我要向可敬的潘老師道歉。初一上學(xué)期的三次考試,竟然都沒(méi)有及格,剛剛拿到考試卷的時(shí)候,我?guī)缀跻獣灥,期末成?jī)雖然有所提高,但是成績(jī)依然很低,當(dāng)拿到考試卷時(shí),發(fā)現(xiàn)除了壓軸的難題外,錯(cuò)誤都是出在了我的基礎(chǔ)不扎實(shí),發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)時(shí),我?guī)缀跏亲兂闪艘粋(gè)傻瓜,大腦一片空白,我的種種失誤又一次的傷到了您的心,心里真的很不是滋味。
潘老師,我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己的。
老師小學(xué)作文 15
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí)用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育?是誰(shuí)用花開(kāi)的歌聲喚醒沉睡的我們?是誰(shuí)用扇動(dòng)的翅膀告訴我們翱翔的真諦?又是誰(shuí)引領(lǐng)我們向前,捧給了我們未來(lái)的鑰匙?那,便是老師!
當(dāng)血紅的太陽(yáng)照在山脊上,一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),掠過(guò)山坡上高高的干草叢。在薄暮中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,成片的干草叢透露著兇相,如同怪物出沒(méi)的森林,黑沉沉的河流,張著血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久關(guān)閉的大門(mén)發(fā)出緩慢開(kāi)啟時(shí)的咯吱聲,就像是只生銹后無(wú)法忠實(shí)地踏準(zhǔn)分分秒秒的擺鐘掙扎著滴答作響,時(shí)時(shí)敲打在我們的心上,內(nèi)心充滿著駭人的恐懼……
此時(shí),您張開(kāi)您那溫暖的手掌握緊我們因恐懼而顫抖不已的雙手。您揮手亮起一輪皓月,用那微弱又不失柔和的月光照耀著我們。是您驅(qū)趕了籠罩著我們的黑暗;是您燃盡了那份無(wú)言的孤獨(dú)與無(wú)知;是您再次裝點(diǎn)了我們單調(diào)的世界;是您化作無(wú)比溫暖柔和的`光,在這漫漫的黑夜中陪伴著我們,與我們一同期待那春日美妙的旋律!
當(dāng)您再次拿起那支無(wú)比沉重的粉筆,在黑夜中描繪出黎明,在薄暮中迎來(lái)希望。我們?cè)谀囊I(lǐng)下踏出那早已遙遠(yuǎn)的“黑夜”,步入耀眼的光明……
老師小學(xué)作文 16
想起茍老師,我的心中就暖暖的,充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后,因媽媽不在家,我不知道該去哪里,正在焦急的時(shí)候,茍老師走了過(guò)來(lái),她看著我親切地說(shuō):“跟老師回家吧!
看我還在那里猶豫不決,茍老師伸出手拉著我的小手往她家走去,我感到她的手是那么的溫暖。
到了茍老師家,茍老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃,我看著茍老師那溫和的目光,一點(diǎn)都不拘束了,美美地吃了一頓。吃飽了,茍老師好像知道我想睡覺(jué)一樣,對(duì)我說(shuō):“你去睡一會(huì)!蔽姨稍诖采喜灰粫(huì)就睡著了。睡得可香可香了。茍老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái),怎么茍老師叫一聲我就起來(lái)了?
茍老師帶著我去學(xué)校,在路上我看著茍老師那和藹的目光,心想:她在上課時(shí)的`目光很嚴(yán)厲,現(xiàn)在怎么變得那么溫柔。
我感謝茍老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)!
老師小學(xué)作文 17
我接觸過(guò)很多老師,有漂亮的丁老師,有和氣的李老師,有愛(ài)笑的劉老師……
我想為我的老師們畫(huà)漫畫(huà),先畫(huà)哪個(gè)老師呢?哦!先畫(huà)我最喜歡的孫老師吧!孫老師長(zhǎng)的很漂亮,衣服也很多,像個(gè)公主一樣。她的'聲音很動(dòng)聽(tīng),很愛(ài)笑。
孫老師是個(gè)年輕的老師,她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),柳葉似的眉毛,葡萄似的烏黑的眼睛。
她有時(shí)候非常溫柔,那是在我們聽(tīng)話的時(shí)候。有一次上課,孫老師依然穿的像個(gè)公主!吧险n。”孫老師說(shuō):“起立”大家一起說(shuō):“老師好!”開(kāi)始上課了。
她的目光忽然照到了一個(gè)用手托著頭打瞌睡的同學(xué)。她悄悄的走到他身邊,突然說(shuō):“上課!笨墒俏覀兌贾酪呀(jīng)上課20分鐘了,知道孫老師只是想叫醒那位同學(xué),那位同學(xué)驚醒了,看到孫老師在自己身邊,立刻明白發(fā)生了什么事,他站起來(lái),羞愧的說(shuō):“對(duì)不起,老師,我……”
孫老師溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不過(guò)要記得早睡早起呀!”
這就是我既像個(gè)公主,又很溫柔的孫老師。
老師小學(xué)作文 18
在學(xué)校里最受人關(guān)注的是老師,我們都很關(guān)心老師。
先講講我們的語(yǔ)文老師吧。我們的語(yǔ)文老師姓方,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)很漂亮,跟我們第一次講課時(shí),非常輕松,開(kāi)開(kāi)心心的。才講第二次時(shí),就有人開(kāi)始講話了。但她總是有許多方法讓大家安靜下來(lái),所以我們都很喜歡她。
再講講我們的數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師姓張,張老師她的聲音很響亮,耳朵也很靈敏。每次課堂上,她都清楚的分辨出哪個(gè)同學(xué)講話的聲音,牛吧!
英語(yǔ)老師也姓張,黃黃的卷發(fā),扎起麻花辮很好看。講課時(shí)每一個(gè)單詞都重復(fù)好幾次,直到我們會(huì)了才講下一個(gè)單詞。都跟我們一起互動(dòng),感覺(jué)很快就上完了。
老師的`衣袖已經(jīng)被粉筆染白了,那么,就讓我們共同努力,不要再讓老師的頭發(fā)變白了!老師我們不會(huì)讓您失望的。
老師小學(xué)作文 19
郟老師的美中不足就是眼睛小點(diǎn)兒,但是眼小聚光,炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧啊,郟老師的目光還會(huì)說(shuō)話呢。
郟老師的目光那么敏銳。
自習(xí)課上,我有一道題不會(huì)做,急得抓耳撓腮,東張西望,眼一斜,飄瞟到同坐 學(xué)習(xí)委員周靖宇的作業(yè)本上,正準(zhǔn)備“偷襲”,郟老師的目光射過(guò)來(lái),似乎在說(shuō):“郟婧婧,吃別人嚼過(guò)的饅頭沒(méi)味道,要獨(dú)立思考,認(rèn)真完成”頓時(shí),我的臉火辣辣的。羞得我腦子直發(fā)燒,郟老師,我懂你的意識(shí),我改。
一次單元測(cè)試,我沒(méi)有考好,心里很難受,精神總是振作不起來(lái)。郟老師看出了我的心思,有熱情、慈祥的`目光看著我,鼓勵(lì)我不要泄氣,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下去次取得好成績(jī)。老師的目光,使我心里很舒服。
幾年來(lái),我覺(jué)得郟老師的眼睛一直在說(shuō)話,在鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
難忘郟老師的目光。
老師小學(xué)作文 20
我們的于老師,既是語(yǔ)文老師,又是班主任。老師長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),一對(duì)彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。老師愛(ài)穿一條黑色的裙子,搭配著一件古銅色的上衣,顯得很漂亮。
上課的時(shí)候,老師講課語(yǔ)言十分生動(dòng)有趣,我們津津有味聽(tīng)著都入了神。有調(diào)皮的同學(xué)在做小動(dòng)作,老師那嚴(yán)厲的目光盯著他,嚇的他都不敢做小動(dòng)作。下課的時(shí)候老師非常溫柔,有的同學(xué)不會(huì)做題,于老師就一遍遍的給他講解題意,直到那個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂了為止。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)的時(shí)候,老師耐心細(xì)致的幫助我們改正,那一句句深深的'教誨印在我們心中;每當(dāng)我們玩耍的時(shí)候,老師正在思考著明天的講課內(nèi)容;每當(dāng)我們熟睡的時(shí)候,老師正在燈下為我們批改作業(yè)。
老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師是園丁,每天給我們這些幼苗辛勤的澆水、施肥,讓我們健康茁壯的成長(zhǎng)。
老師,請(qǐng)接受我衷心的祝福,祝您健康快樂(lè)!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
老師小學(xué)作文 21
在我的老師當(dāng)中,我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語(yǔ)老師__陳老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),一對(duì)敏銳的耳朵,塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡。一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,更寸出她的美麗。
她每次上課的時(shí)候,總是笑地走進(jìn)教室棉隊(duì)著我們。教我們讀單詞的時(shí)候,怕我們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),就讓我們把音標(biāo)記在書(shū)本上,然后一遍一遍的教我們。教我們學(xué)句子的時(shí)候,我們總是讀不好,記不住,可老師為了我們給我們放松一下,就在課堂上玩游戲......
因此我們非常喜歡上她的'課。老師的這種教學(xué)方法,使我們學(xué)得很輕松,甚至以前那些討厭英語(yǔ)課的人都快變成英語(yǔ)迷了。
老師在教學(xué)之余,還經(jīng)常和我們一起玩、談心,就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們。
我為遇到這樣的以為漂亮,又有能力的英語(yǔ)老師而由衷地高興,你說(shuō),能叫我不尊敬嗎?
老師小學(xué)作文 22
授課老師有很多:語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂(lè)老師、自然老師。不過(guò),要說(shuō)我最喜歡的老師啊,那,要屬數(shù)學(xué)老師。
為什么我喜歡數(shù)學(xué)老師呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)老師肚子里的墨水蠻多的。每堂課總有新的教學(xué)方法。
有一次,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師問(wèn)我們:“同學(xué)們,今天,我來(lái)講個(gè)故事,好不好?”同學(xué)們一聽(tīng)講故事,十分高興,忙不約而同地說(shuō):“老師,說(shuō)故事!”老師開(kāi)始說(shuō)故事了:“從前有座山,山上有座廟,廟里有兩個(gè)和尚!崩蠋熣f(shuō)完后,讓幾位同學(xué)把這個(gè)故事再說(shuō)一遍。同學(xué)們都說(shuō)對(duì)了。老師又假裝不知道的樣子,問(wèn):“同學(xué)們,為什么只聽(tīng)了一遍就知道了這個(gè)故事的.內(nèi)容呢?”同學(xué)們想了一會(huì)兒:“語(yǔ)句循環(huán)!”
“那么,循環(huán)除了用在語(yǔ)文上,還可以用在什么地方呢?”“數(shù)學(xué)上!”老師表?yè)P(yáng)了我們:“同學(xué)們真聰明,今天,我們就上小數(shù)循環(huán)!
數(shù)學(xué)老師就是這么一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。所以,我喜歡他。
老師小學(xué)作文 23
一雙炯炯有神的眼睛,一張笑容可掬的臉,一張微微上揚(yáng)的嘴,她就是我們的班主任-賈老師。或許,她平凡的外表并不能給你留下太多的記憶,但她在我的心目中是最可親可敬的人!
賈老師是十分關(guān)心我們的。有一次,我的肚子疼得厲害。老師知道了,不光給我揉肚子,還不停的問(wèn)我:“肚子還疼不疼了?”看著我難受的樣子,老師的.臉上露出了焦急的神情。漸漸的,我的肚子不疼了,老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
賈老師一般都是用幽默讓我們改正錯(cuò)誤。我們都上四年級(jí)了,還是愛(ài)講話。老師說(shuō):“講話是十分浪費(fèi)細(xì)胞的,我們?cè)泻芏嗉?xì)胞現(xiàn)在只剩幾個(gè)細(xì)胞了!
有些同學(xué)哈哈大笑,有些同學(xué)低下頭,羞紅了臉。
三年過(guò)去了,老師就像紅燭一樣,照亮了我們,卻燃燒了她自己!我想把我的敬意和感激化作一句真切的話:“老師,我愛(ài)您!”
老師小學(xué)作文 24
英語(yǔ)老師冷酷,嚴(yán)肅。對(duì)他真是又恨又怕。當(dāng)優(yōu)秀時(shí),才他付出的汗水更多。又的不該,班的那一群調(diào)皮鬼很喜歡背后叫他老頭子。
哎。好歸好,不過(guò)“恐怖老師”真恐怖。在上課的,只要你一走神,他那雙凹進(jìn)去了的`,尖銳的“法眼”死死的盯著你,還會(huì)罵你幾句。
不過(guò),良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。道理我曉得滴。
他板著個(gè)臉。期中考試后,班考的理想。他板著的臉上又添加了怒色。,他一進(jìn)教室,就把書(shū)重重的摔在了。便查覺(jué)的不妙,火山爆發(fā)了,好恐怖。
終于,在3分零4秒后,火山爆發(fā)了。見(jiàn)勢(shì),也都一動(dòng)不動(dòng),都怕挨罵。英語(yǔ)老師就人站在講臺(tái)上霹靂啪啦罵個(gè)不停。他還使出了獨(dú)們絕技之罵功,則在下面洗耳恭聽(tīng),也有些同學(xué)就當(dāng)他不。他便更生氣了,跑就踢了考得最差的男同學(xué)幾腳,一場(chǎng)廝殺便拉開(kāi)了繚幕。
的英語(yǔ)老師真是太恐怖了。每天生活在人間地獄里,慘不忍睹。
老師小學(xué)作文 25
汶川大地震時(shí),波及到了我所在的城市——重慶。正在上美術(shù)課的我們聽(tīng)到班主任郭老師的命令后,立刻向操場(chǎng)撤離。我班劉一衛(wèi)同學(xué)行動(dòng)不便,郭老師讓同學(xué)們先撤,自己牽著劉一衛(wèi)在后面。郭老師和劉一衛(wèi)是最后撤出教室的人。
看著這一幕,我忽然想起不久前的`那天下午。正在上課的我突然肚子疼,頭也很暈。“大概中暑了!蔽蚁,“休息一下就好了!庇谑牵乙皇治嬷亲,另一只手枕著頭,就這樣趴在桌子上。郭老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)親切地問(wèn):“你怎么了?”“中暑了。”我有氣無(wú)力地回答!摆s緊去醫(yī)務(wù)室看看。”老師說(shuō)完,我雙手捂著肚子,一搖一晃地走了。到了醫(yī)務(wù)室,我喝了校醫(yī)開(kāi)的藥,立刻就不難受了。我把藥瓶一扔,蹦蹦跳跳地奔回教室。郭老師見(jiàn)我回來(lái),關(guān)切地問(wèn):“好點(diǎn)了嗎?”“好多了!薄耙院笮⌒狞c(diǎn)!蹦巧袂,像極了慈母。
想到這,我情不自禁地喃喃到:“老師,謝謝您!
老師小學(xué)作文 26
從小到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師很多,但我最敬佩的老師就是您!
您雖然是在我四年級(jí)時(shí)才開(kāi)始教我的,可是在這短短的一年多時(shí)間內(nèi),我對(duì)您的一切都感到驚奇.您寫(xiě)的'數(shù)字是那么工整漂亮, 您上的課是那么引人入勝,您的眼睛是那么的炯炯有神,您對(duì)工作是那么的一絲不茍······ 您娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課,讓我們學(xué)到很多知識(shí),受益匪淺。是您讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,把我們做題的興趣激發(fā)出來(lái),從此做題成了一件我們愉快的事。
老師,如果我們是鮮花,您就是一輪燦爛的太陽(yáng),給我們充分的陽(yáng)光,讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng);如果我們是黑板,您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆,給我們?cè)鎏砩辖k麗的色彩;如果我們是粗糙的玉石,您就是技藝精湛的工藝師,把我們琢磨成精美的工藝品。
老師,是您的精心培育,使我們像春天的小鳥(niǎo)一樣,在廣闊的天空中自由地飛翔!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
老師小學(xué)作文 27
在我的記憶中,有許許多多的老師,但是那一個(gè)讓我記憶最深的,就是我三年級(jí)的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師,長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙濃眉大眼,小巧的鼻子加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。真是像仙女一樣美麗!
老師可幽默,每次上課,總要逗得大家哈哈大笑。有一次,正在上課,有一位同學(xué)假裝打了個(gè)噴嚏,結(jié)果一只老鼠壞一鍋湯,同學(xué)們都跟著打。老師笑著說(shuō):“你們的鼻子里是不是都有毛病呀。”大家都笑了起來(lái),有的捂著肚子笑,有的'站起來(lái)手舞足蹈,還有的爬在桌子上笑。你們說(shuō)她幽默不幽默呢!
她不僅幽默,還溫柔呢!記得去年冬天,往家里趕得急,誰(shuí)知家里沒(méi)人,剛好老師來(lái)給我輔導(dǎo)英語(yǔ),讓我為學(xué)校爭(zhēng)光。老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)進(jìn)門(mén),就讓我家去她家里。老師好溫柔呀!一會(huì)兒給我削蘋(píng)果,一會(huì)兒讓我吃香蕉。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間媽媽才把我接走了。
這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)溫柔善良的老師!
老師小學(xué)作文 28
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,我就情不自禁地想:世上不光媽媽好,老師也好。
一提起教師這種職業(yè)時(shí),人們就會(huì)說(shuō):“老師是偉大的!”是啊,老師把知識(shí)傳授給我們,讓我們擁有智慧,也加快了我們前進(jìn)的步伐。如果我們是魚(yú),老師就是水,我們離不開(kāi)老師就像魚(yú)離不開(kāi)水,老師指導(dǎo)我們,在知識(shí)的海洋里遨游。如果我們是小鳥(niǎo),老師就是藍(lán)天,我們?cè)谒{(lán)天的`呵護(hù)下,自由地飛翔。老師用她那博大的胸懷,讓我們放飛理想的翅膀。如果我們是花朵,老師就是園丁,我們?cè)趫@丁的培育下,快樂(lè)地成長(zhǎng)著。園丁為我們遮風(fēng)避雨,引導(dǎo)我們走向成功的道路。
小草漸漸復(fù)蘇,忘不了春風(fēng)的吹拂;五谷漸漸成熟,忘不了甘美的雨露。老師,我們不會(huì)忘記您的愛(ài)撫和教誨。我說(shuō):“老師就像媽媽。”
老師小學(xué)作文 29
教我們語(yǔ)文的老師很優(yōu)秀,她三十多歲,中等身材,兩道又黑又粗的眉毛下,有一雙炯炯有神的.眼睛閃爍著睿智的光芒,老師一笑起來(lái)非常漂亮。
下課時(shí),她跟我們有說(shuō)有笑,擺弄著各種手勢(shì),讓我們猜是什么動(dòng)物,只見(jiàn)她雙手一交叉,就變成了鳥(niǎo),一只手張開(kāi),另一只閉合,又變成了蛇……有時(shí),她會(huì)拍拍我們的肩膀,摸摸我們的頭,贊揚(yáng)我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的老師,像變了一個(gè)樣子,她神情認(rèn)真,一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、專心致志的時(shí)候,老師就會(huì)滿面笑容地表?yè)P(yáng)我們,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí),她就會(huì)溫柔地提醒,叫我們集中注意力,當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí),可以大膽地提出來(lái),她就會(huì)和我們一起討論,然后認(rèn)真地給我們講解,牽著我們的手,把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。
老師風(fēng)趣幽默的課,我們愛(ài)上,我們愛(ài)聽(tīng),我們將在老師的帶領(lǐng)下,在知識(shí)的海洋里遨游。
老師小學(xué)作文 30
今天是3月8日,婦女節(jié)。我準(zhǔn)備了5張賀卡,送給5位女老師們,祝她們節(jié)日快樂(lè)。
我首先送給了方老師和數(shù)學(xué)老師,她們都高興的從我手上拿了過(guò)去。接著我送給了張華阿姨,她人不在,我放在了她的書(shū)里,又送給瞌睡書(shū)蟲(chóng)老師時(shí),感覺(jué)她好像有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)我了,說(shuō)謝謝小朋友。送給李玲瓏?yán)蠋煏r(shí),李老師握著我的`手說(shuō),祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步!徐老師問(wèn)我,這張賀卡誰(shuí)做的呀?我說(shuō),是我做的,媽媽拍的,老師說(shuō),你媽媽真有想法!就是老師的姓寫(xiě)錯(cuò)了,是雙人徐。
美術(shù)王老師在上課時(shí),把后面的那首詩(shī)念給全班同學(xué)聽(tīng),同學(xué)們聽(tīng)了,笑著嘴巴都合不攏了。后來(lái),我在四樓遇見(jiàn)了以前教我們數(shù)學(xué)的何老師,何老師說(shuō),怎么不送我一張呀,我不知道怎么說(shuō)好,因?yàn)槲覜](méi)有準(zhǔn)備,我趕緊跑了。我想回家再做一張下星期帶給何老師。還有三張送給網(wǎng)球教練的!
最后我祝天下所以老師和媽媽節(jié)日快樂(lè)。
老師小學(xué)作文 31
老師是紅燭,老師是春蠶,老師為我們付出許多。我想在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想給老師送上最真摯的祝福。
老師,您像冬日的暖陽(yáng),在我最無(wú)助的時(shí)候,您用您那溫暖的話語(yǔ)激勵(lì)我前進(jìn):有一次,我在測(cè)試上沒(méi)考好,老師告訴我:“你不要灰心,你只要好好復(fù)習(xí),下一次就能考好!”在老師的愛(ài)心鼓勵(lì)下,我好好復(fù)習(xí),下一次終于如愿以償?shù)乜剂?8分。
老師,您就像我們知心的姐姐,下課和我們一起玩耍、歌舞。是您讓我們的生活不再枯燥、乏味,曾記得老師您在課外活動(dòng)時(shí)間和我們一起玩搖大繩的游戲:記得您一下鉆進(jìn)了大繩里,敏捷一跳,然后就跑了出去,我們都拍手稱贊,是您給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣!
老師,您像辛勤的`園丁,精心栽培著我們這些幼小的樹(shù)苗:老師每天辛苦地給我們上課、批改作業(yè),把您的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給了我們。
老師,您辛苦了,我要在教師節(jié)給您送上一份最真摯的禮物,唱一支贊美老師的頌歌。
老師小學(xué)作文 32
我們的班主任是英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師的各自不高,站立的時(shí)候,昂首挺胸,眼睛向上看。每天都化著很濃的妝,臉搽得很白,嘴唇抹得很紅。她穿衣服永遠(yuǎn)那么難看,脾氣還不好。有一次,她穿了一條裙子,這條裙子顏色很復(fù)雜,上面的`花紋亂七八糟,看得我們眼花繚亂。我們都沒(méi)有心思聽(tīng)課了,心思都在老師的衣服上。
這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在看她,沒(méi)有聽(tīng)課,就看了看座位表,把那個(gè)倒霉蛋叫了起來(lái),趕到了門(mén)口,對(duì)他又是打又是罵,說(shuō)了五、六分鐘,我們?cè)诮淌依镄÷曌h論,不幸的是,我們的議論聲被老師聽(tīng)到了,她從門(mén)口進(jìn)來(lái),大聲斥責(zé)我們。坐在前排的同學(xué)被噴了一臉唾沫,不時(shí)地擦著臉。
這節(jié)課,我們都在聽(tīng)老師的斥責(zé),下課時(shí)也沒(méi)有停止,直到下節(jié)課的鈴聲響起來(lái),老師才不甘心地走了,臨走還說(shuō)了一句:“中午再說(shuō)!”
老師小學(xué)作文 33
我們魯中晨刊小記者編輯部的指導(dǎo)老師是一位女老師。第一次和她接觸的時(shí)候,她給我的印象是:美麗大方,和藹可親。在小記者活動(dòng)中,她的認(rèn)真態(tài)度,讓我們每個(gè)隊(duì)員都十分佩服。在萊蕪魯能白酒廠,她每到一個(gè)車間,都十分詳細(xì)地給我們介紹,比如說(shuō),白酒加工過(guò)程中,如何配料,如何發(fā)酵,如何蒸餾,如何窖藏等等工序,都給我們做了詳細(xì)地介紹。對(duì)我們提出的問(wèn)題,都給我們做了十分詳細(xì)的'解答,直到我們明白為止。她的知識(shí)十分淵博,什么都知道,我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)老師這樣有知識(shí)的人。
在龍山風(fēng)景區(qū),我們玩的可開(kāi)心了,我們第一次見(jiàn)到了活生生的各種動(dòng)物。如憨笨的大狗熊、活潑的金絲猴、美麗的孔雀、兇悍的野豬、兇猛的獅子……
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,可以斗小猴玩,摸孔雀的羽毛,老師給我們講解了每種動(dòng)物的生活習(xí)性及不同的性情。老師和我們一樣喜歡這些動(dòng)物,我們還給各種動(dòng)物取了名字。
我非常喜歡我們的指導(dǎo)老師!
老師小學(xué)作文 34
我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)朱老師,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,她都披著頭發(fā),看起來(lái)很年輕。而且她走起路來(lái)像一陣風(fēng),好快啊。我的朱老師喜歡穿裙子,很少穿其他衣服。
平時(shí)上課,即使是她的頭轉(zhuǎn)到黑板那面,她的后腦勺好像有一雙眼睛看著我們,所以我們平時(shí)上課都不敢調(diào)皮。
有一次朱老師說(shuō):“如果你們表現(xiàn)好,上課積極舉手,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不走神,你就可以舉班牌!蹦菚r(shí)我特別想舉班牌,上課就特別積極,最后我和一個(gè)同學(xué)一起舉班牌,我特別開(kāi)心。
每次上課時(shí),她很少笑,但是她在自己的教師坐位上和其他老師講講話卻笑過(guò),可能是我們表現(xiàn)還不夠好吧,下次我們得好好表現(xiàn)了。
朱老師她絕不對(duì)我們嬉皮笑臉,她努力把我們教成最棒的'學(xué)生,還會(huì)給我們講一些歷史,她真的非常了不起。
怎么樣?看到我的“漫畫(huà)”老師了嗎?雖然她非常嚴(yán)肅,那是因?yàn)椤八墒呛,?yán)是愛(ài)”嘛!
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