[推薦]我的成長(zhǎng)作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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我的成長(zhǎng)作文 篇1
那愛的味道正如同檸檬水那樣，酸酸的，甜甜的，流進(jìn)了我的心里�！}記
眼前這杯黃黃的半透明液體氤氳著白色的水汽，在黃色的燈光下，透出那么一絲絲的暖意，似乎，因?yàn)橛辛诉@杯水，窗外肆虐的狂風(fēng)都安靜下來了似的。腦海中飛速閃過的畫面中，有好多這個(gè)畫面的存在。
畫面一——初嘗檸檬水
放了暑假，爸爸帶我去姑姑家玩，我見到街邊有賣一種說不出名字的水。我走到爸爸身邊，嘟著嘴，央求爸爸給我買一杯，爸爸本不想買，怕不衛(wèi)生喝壞肚子卻又拗不過幼小的我的央求，只能皺著眉頭給我買了一杯。我一喝，嘴中瞬間充滿了一種酸甜的感覺，奇妙的很，于是，我便迷上了檸檬水這個(gè)東西。
畫面二——做檸檬水
由于我太喜歡喝檸檬水，而且檸檬水還有極高的營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值，還含有有鈣、磷、鐵及維生素B1、維生素B2、維生素C和煙酸等人體所需的`營(yíng)養(yǎng)元素。所以，爸爸就從網(wǎng)上學(xué)來了做檸檬水的方法，但是，由于在農(nóng)村不可能每天都有新鮮的檸檬給我做檸檬水，于是，爸爸就買了一大堆檸檬，切成一片片的薄片，放在地窖里陰干，用的時(shí)候只需取檸檬干就行。第一次，爸爸將做的檸檬水遞給我時(shí)，我心中一陣激動(dòng)，爸爸居然親自給我做檸檬水。我美滋滋的喝掉了它，心里暖暖的。
畫面三——品檸檬水
時(shí)光荏苒，我已十六歲了，幾年來，九年來，只要我在家，每天晚上都會(huì)有一杯黃黃的液體由我的口中流入我的心里，那沁人心脾的味道洋溢在身體的每一個(gè)角落。我也曾經(jīng)向爸爸請(qǐng)教過做檸檬水的方法，可爸爸卻出乎我意料的對(duì)我說：“不用你做，爸爸愿意給你做一輩子的檸檬水�！蔽冶亲铀崴岬�，可心頭卻是暖暖的，這是一分多么濃情的愛啊。
眼前檸檬水的水汽漸漸減少，我的嘴角勾起一個(gè)弧度，喃喃著說：“檸檬水，我愛你。”然后端起杯子一飲而盡，那愛的味道也如同檸檬水那樣，酸酸的，甜甜的，流進(jìn)了我的心里。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
在我三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差。特別是語文，爸爸總是叫我讀書、讀書，可我有無數(shù)的.問題要問爸爸，如：人為什么不會(huì)飛?月亮上有嫦娥嗎?天上有玉皇大帝嗎?動(dòng)物們?yōu)槭裁床粫?huì)說話?火星和水星哪個(gè)更重要?等問題……
爸爸沒有告訴我準(zhǔn)確答案，他手里拿著一本厚厚的《十萬個(gè)為什么》。他說：“答案都在上面找”。我一看，果然，答案都在里面。因此，我就喜歡看書了。我看過的書有《上下五千年前歷史》、《格林童話》《一千零一夜》、《十萬個(gè)為什么》、《中國(guó)著名神話故事》等……
其中，我最喜歡看的書是《中國(guó)著名神話故事》，因?yàn)�，上面寫的高興、快樂、感激等句型。有白雪公主這篇文章，當(dāng)白雪公主被壞王后給欺服時(shí)，我直流熱淚，又被七個(gè)小矮人救活時(shí)，我高興的不得了。小紅帽的故事，我又看到大灰狼把小紅帽和她的奶奶給吃掉時(shí)，我很傷心，被獵人救活時(shí)，我很開心。
書是人類進(jìn)步階梯，書使我快樂，好書伴我成長(zhǎng)，我愛讀書。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
煩惱逆流成河，卻有無限的歡樂!
成長(zhǎng)就如一條長(zhǎng)河，左岸是我無法忘卻的快樂時(shí)光，右岸是緊張的初中生涯，而中間飛快流淌過的是我密密麻麻的煩惱。
光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經(jīng)過去，背著爸媽狂翻漫畫的童年也已經(jīng)逝去，而迎來的是緊張的初中生活，煩惱也就隨之逆流成河。
語文真是一門深?yuàn)W的學(xué)科，不必說那難記難背的文言文，也不必說那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記，就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家，我便低聲嘆息，哎!暗無天日的日子又來了，真是學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生。
地理，聽到這個(gè)詞我就頭痛，看到這本書我就犯暈，：“同學(xué)們，老師開門見山，直入話題……”她在講臺(tái)上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，我在下面愁眉苦臉，她在講臺(tái)上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符，在我的眼里卻是糊涂又無趣。
而煩惱中不是沒有快樂的`。
快樂閑暇的周末，和同學(xué)一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，和熱鬧無比的街市，無一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河，卻也有無限的快樂!
我的成長(zhǎng)作文 篇4
書，是一首歌，催人奮進(jìn)；書是一幅畫，賞心悅目；書，是一朵花，沁人心脾。
年少的我伴著書香，茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我剛剛開始牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就每天給我講故事；當(dāng)我學(xué)會(huì)自己看書時(shí)，媽媽就給我買了《365夜故事》；現(xiàn)在的我，每天晚上都要看書。
我是大家公認(rèn)的“小書蟲”。只要一有空，我就喜歡看書。我總覺得書就像一塊大磁鐵吸引著我，讓我怎么也舍不得放手。我看完了這一段還想看下一段，看完了這一篇還想看下一篇，看完了這一本還想看下一本……
從童話書到科幻小說，從生活小百科到世界航空，我讀的書很多也很雜。有時(shí)候，我會(huì)夢(mèng)見自己就像一條小魚在書的海洋里暢游。
讀書豐富了我的知識(shí)：從《十萬個(gè)為什么》中，我知道了世界上各種奇妙的'事；從《昆蟲記》中，我認(rèn)識(shí)了許多形形色色的昆蟲；讀《中外名人故事》后，我知道了很多偉人故事。
讀書塑造了我的品質(zhì)：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我立志要像主人公保爾一樣具有頑強(qiáng)意志和愛國(guó)熱情；讀《魯賓遜漂流記》后，我驚嘆于魯賓遜那樂觀向上、百折不回的開拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)……
我還喜歡參加各種讀書活動(dòng)。每次學(xué)校組織“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，我都喜歡得不得了，總會(huì)“滿載而歸”。偉大的文學(xué)家高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，而我更覺得書籍是全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”。
同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！只要我們多讀書、讀好書，相信大家會(huì)和我一樣，成為一只不斷從書里面獲得知識(shí)的“小書蟲”！
我的成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人的生活都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一定的挫折和苦難，這時(shí)，總有人抱怨生活的不公平。其實(shí)，勇敢地面對(duì)苦難，在苦難中成長(zhǎng)，更能磨礪人的意志，鍛煉人的能力。
在我的生活中，也有許多的苦難、挫折：早晨6點(diǎn)半上學(xué)，總要在漆黑的夜空下一個(gè)人慢慢行走；在學(xué)校里，每天做著堆積如山的作業(yè)，檢查班務(wù)日志、督促衛(wèi)生、管理課間紀(jì)律、制止不良現(xiàn)象......許多事情也由我處理；考試時(shí)，總要提心吊膽、擔(dān)驚受怕，生怕年級(jí)排名保不��；回家后，一般說來，寫完了作業(yè)，做了家務(wù)后，只能寂寞地望著天空發(fā)呆……有時(shí)我真想質(zhì)問上帝：為什么我的生活總是那么地坎坷？為什么我的希望、愿望總是化為泡影？為什么在我傷心時(shí)沒有知己來安慰我？我甚至以為自己在這個(gè)世界，生來就是要吃苦受罪的。自此，我越發(fā)地悲傷，慨嘆命運(yùn)的不公，訴說生活的困苦。我不愿與人相處，因?yàn)闆]有人能真正理解自己。我變得抑郁、失望、焦慮、迷茫，我的生活越來越黑暗……
可是，當(dāng)我知道了魯濱孫那艱難困苦的28年島上生活后，當(dāng)我了解了貝多芬充滿坎坷與磨難的命運(yùn)后，當(dāng)我明白了海倫?凱勒這位盲聾啞作家對(duì)美好生活的追求后，當(dāng)我理解了孟子的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”的含義后，我開始思考自己的'人生。
我的這點(diǎn)小磨難、小挫折算什么呢？那些成功人士經(jīng)歷了多少困難，受到了多大摧殘，他們卻始終樂觀向上，微笑著面對(duì)生活，為了自己的人生理想而不斷前進(jìn)。再來看看自己的生活：一個(gè)人走夜路，鍛煉了我的勇氣；每天的作業(yè)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)；處理班級(jí)公務(wù)，則考驗(yàn)了我的管理能力；一次次角落里的默默哭泣，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，能夠勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)。是的，我的生活確實(shí)培養(yǎng)了我的道德品質(zhì)，鍛煉了我的生活能力。
其實(shí)，苦難對(duì)于人生是大有裨益的，成功的人生必須經(jīng)過刻苦的努力和苦難的挑戰(zhàn)�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂�！笨嚯y，激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)，我要樂觀地面對(duì)生活，堅(jiān)定自己的信念，以頑強(qiáng)的意志力克服各種困難，向成功彼岸揚(yáng)帆起航。
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