(熱門)有趣的實(shí)驗(yàn)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)課作文,歡迎大家分享。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文1
今天上午第五節(jié)課是有趣的科學(xué)課,可是今天不一樣,因?yàn)槲覀円娇茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里去上科學(xué)課。
到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的門前,我們變成四隊(duì),五個(gè)人一組,我是跟宋思雨一組的,等到大家都進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,我們看見桌子上有五張桌子整齊的`放在地上,桌子上有:三腳架、飯盆(因?yàn)檎舭l(fā)皿學(xué)校沒有買到,所以用飯盆來代替)、石棉網(wǎng)(飯盆的底厚不需要石棉網(wǎng))、還有三腳架下的酒精燈。老師說用水根鹽混合到一起,放在太陽底下會(huì)讓鹽和水分離出來,因?yàn)榻裉煜掠隂]有太陽,所以我們把鹽水倒到飯盆里,放到三腳架上面,點(diǎn)燃三腳架下面的酒精燈,過了一會(huì)兒,盆里只剩下了鹽。然后熄滅酒精燈,老師還說熄滅酒精燈的時(shí)候,用蓋子蓋兩下。老師說完后,我們跟老師一起操作。
今天上午的科學(xué)課真有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文2
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文1星期天下午,我在新湖南路小學(xué)北校區(qū)參加了德州晚報(bào)小記者有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
科學(xué)是奇妙的,有時(shí)候讓人捉摸不透。你看,我們小記者們正拿著尺子在頭上磨來磨去,這是在干什么?我自己在心里嘀咕。老師讓我們把紙屑放在桌子上,奇跡出現(xiàn)了,紙屑竟然被尺子吸了起來,太不可思議了,老師告訴我們尺子和頭皮摩擦的過程中產(chǎn)生了靜電,才能把紙屑吸起來。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是分不開的兩本書。把兩本書的紙張幾頁幾頁地重疊,然后往兩邊拽,你猜會(huì)怎么樣?結(jié)果是你怎么拉也分不開,好像被粘在了一起。老師告訴我們這是因?yàn)閮杀緯闹丿B處都有摩擦力,所以你怎么也分不開。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是大力士紙片。一張小小的紙片會(huì)有多大的力呢?我們拿了一個(gè)盛滿水的杯子,把紙片放在上面,使勁壓住,然后把水杯倒立,水竟然沒有流出來,紙片還穩(wěn)穩(wěn)地被粘在了上面,我都有點(diǎn)不相信自己的`眼睛。老師又給我們解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn):是因?yàn)樗患埰o緊地壓住,外面的空氣進(jìn)不去,所以把水杯倒立水自然也不會(huì)流出來。我們還做了小小潛水員的實(shí)驗(yàn)。
我要更加努力學(xué)習(xí),去探索科學(xué)的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文3
“浮起來了!浮起來了!”在歡聲笑語中,我們正在進(jìn)行一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。
實(shí)驗(yàn)的材料是:燒杯、水、雞蛋、鹽和筷子。首先,趙老師把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)裝滿水的燒杯里,只見雞蛋在水中跳躍了幾下,就像一個(gè)小姑娘一樣害羞地躲在杯底。
接著,趙老師往燒杯里倒鹽,然后用筷子均勻地?cái)嚢瑁u蛋圍著筷子旋轉(zhuǎn)起來,像一個(gè)小女孩跳起了圓圈舞。當(dāng)水和鹽溶為一體時(shí),雞蛋像一個(gè)單腳站立的'芭蕾舞者一樣跳起舞來,向人們展示著它美麗的姿態(tài)。趙老師接連放了幾次鹽,雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來。直到第五次放鹽,雞蛋從水里冒了出來,像個(gè)調(diào)皮的小精靈悄悄地浮出水面,看看這美麗的大自然。
這次實(shí)驗(yàn)說明了鹽水有浮力,而且它的浮力比清水大,所以雞蛋能在鹽水中浮起來。這次實(shí)驗(yàn)不但有趣,而且還讓我們懂得了科學(xué)原理,真是一舉兩得啊!
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文4
今天特色辦下課以后,我們上了我有史以來上過的最有趣的課――科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
下午下完特色班后,我就悄悄地,匆匆地走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,新鮮的空氣撲面而來,哇,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室不虧配稱為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。】茖W(xué)資料真的真的是很多啊,多的都不可計(jì)數(shù)了,我被分配在了我的`小組里,老師發(fā)了實(shí)驗(yàn)道具,我們都非常好奇,總想馬上開始做試驗(yàn)。
老師首先把我們“帶入”這節(jié)課要講的內(nèi)容里:摩擦力的大小和什么有關(guān)。然后又分配任務(wù),我所在的小組實(shí)驗(yàn)的是重量不同的時(shí)候,摩擦力一不一樣。之后說好規(guī)則,我們的規(guī)則是,先拉空車,再一個(gè)一個(gè)的往空車上加鉤碼,看看摩擦力是怎么變化的。
然后,我們開始了試驗(yàn)。
我們拉的第一次是空車,摩擦力是0.2牛;后來加了一個(gè)鉤碼,看到的摩擦力是0.4牛。因此我們得到了一個(gè)結(jié)論:摩擦力的大小和重量有關(guān),重量越重,摩擦力越大;重量越輕,摩擦力越小。
后來,我們匯報(bào)了結(jié)果,老師又讓我們總結(jié)了一下這里比教室的那點(diǎn)好。
我們又參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,看了標(biāo)本,就下課了。
“啊,這節(jié)課怎么這么短啊,一眨眼就過去了!
我們走了,可同學(xué)們意猶未盡,還在交流科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的課。
這節(jié)課上的真好!
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文5
每個(gè)人都見過小螞蟻,可你們有沒有仔細(xì)觀察過它們呢?我利用這些小螞蟻,做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我先拿來一些樟腦球,找到幾只螞蟻,開始做實(shí)驗(yàn)了,我先用一粒樟腦球和一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn),我拿出樟腦球在螞蟻前面劃了一道白線,只見螞蟻?zhàn)蠊沼夜,很快就從旁邊繞出了防線,我又在螞蟻面前劃了一道白線,只見它探探腦袋,好像在找出路,不一會(huì)兒,螞蟻又成功找到出口,我覺得螞蟻很聰明,這兒么快就可以找到路,但接下來要對付這個(gè)圓圈,螞蟻該怎么辦呢?我用樟腦球在螞蟻周圍劃了一圈,螞蟻頓時(shí)像一只無頭蒼蠅一樣,東碰西撞,可就是出不去,我耐心的把圓圈一點(diǎn)點(diǎn)縮小,奇跡出現(xiàn)了,瞧!螞蟻在圈中停留了一會(huì)兒,竟沖出了包圍圈,跑了出去,但好像找不到回家的`路。我又一連做了幾遍實(shí)驗(yàn),結(jié)果都是這樣,我有些疑惑了,螞蟻是怎么會(huì)沖破包圍圈,跑出去的呢?
用樟腦球劃一個(gè)圈子里的螞蟻確實(shí)跑不出去了,因?yàn)檎聊X球的氣味擋住了螞蟻爬行時(shí)留下的氣味,所以螞蟻不能找到回家的路線,但經(jīng)過努力卻又沖出了包圍圈。
我通過這次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:不管面對多么困難的處境,都一定要努力,這樣才會(huì)成功,才能解開奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文6
周末的興趣課上,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)――雞蛋浮起來了。
這天,我們早早地來到教室,看見講臺上放著玻璃棒、玻璃杯、一包食用鹽和幾個(gè)雞蛋。我們都特別好奇,這是要做什么呢?原來今天要做實(shí)驗(yàn),大家都非常期待!
老師來了,她先小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入水中,雞蛋就像潛水員一樣慢慢地沉入水底。然后,老師放了一點(diǎn)食鹽攪拌均勻,雞蛋晃晃悠悠了一會(huì)兒,又沉入了水底。接著,老師繼續(xù)往水中放鹽,這次老師放了足夠的`鹽攪拌均勻。奇跡發(fā)生了,這下雞蛋慢慢地浮上來了。
你一定很好奇吧!為什么雞蛋會(huì)浮上來?原來在清水中加了食鹽,水的密度就會(huì)變大,浮力也跟著變大,雞蛋就浮上來了。
你發(fā)現(xiàn)了嗎?只要留心,生活中到處都是科學(xué)小知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文7
今天,我們來到了實(shí)驗(yàn)班,我本以為老師會(huì)給我們護(hù)目鏡和手套,結(jié)果我猜錯(cuò)了。
首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)桌,實(shí)驗(yàn)桌上有:食鹽、量杯、小勺子、三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)、盆子和小洗手池。我們自己做到自己的位置上。我離實(shí)驗(yàn)用具最近。
開始上課了,老師對我們說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)鹽與水的分離,你們認(rèn)為食鹽會(huì)溶解與水嗎?”“會(huì)!”同學(xué)們一口同聲的說!按蠹铱匆幌屡枳,盆子里有上一個(gè)班實(shí)驗(yàn)剩下的.蒸發(fā)的食鹽,組長把它交上來!边^了一小會(huì)兒,組長把盆子又拿了回來,老師把食鹽水倒到了每一個(gè)盆子里。然后,老師用一張紙點(diǎn)了火,把酒精燈點(diǎn)著了,我們仔細(xì)的看著,過了幾分鐘我發(fā)現(xiàn),食鹽水冒出了氣和泡泡,我繼續(xù)等啊等,忽然我發(fā)現(xiàn),食鹽水變成了白色的,泡泡從白色的食鹽水底下冒出來了,如果你不仔細(xì)看,你就會(huì)以為泡泡也成白色的。我又等啊等,我又發(fā)現(xiàn)從盆里蹦出了鹽!巴坂!蔽液荏@訝。
下課了,我很高興因?yàn)槲疑狭擞腥さ膶?shí)驗(yàn)課。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文8
上周上科學(xué)課,老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品,準(zhǔn)備做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
上實(shí)驗(yàn)課了,老師對我們說:“你們現(xiàn)在做個(gè)試驗(yàn),看什么東西能在水中沉下去?什么東西能在水中浮起來?”同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn),知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水里就沉下去了,而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來。老師又問:“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來呢?”我把橡皮泥用手壓扁后,再包上泡沫丟到水中,橡皮泥果然浮起來了。老師看見了搖搖頭說:“讓橡皮泥浮起來,不能借助其它任何東西。”我只好另想辦法。我把橡皮泥捏成船的`形狀,再小心翼翼地放進(jìn)水里,“橡皮泥船”浮在了水面,我高興極了,連忙請老師來看我的“杰作”,老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我心里樂滋滋的。老師再次發(fā)問:“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎?”我聽了,就把玻璃瓶高高舉起,然后用力扔到水里,我以為能沉下去,哪知玻璃瓶鉆到水底后又迅速“爬”了起來。
這時(shí),我想到游泳時(shí)屏住氣就能浮起來,吐出氣就會(huì)沉下去。于是我打開玻璃瓶蓋,讓玻璃瓶里斷了氣、灌了水,這時(shí)只見玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),又好玩、又有趣,還能學(xué)到許多知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文9
今天我們要來到實(shí)驗(yàn)教室做實(shí)驗(yàn)了,我可開心了。來到了實(shí)驗(yàn)教室首先引入我的眼簾的是那一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)用具,有三角架、酒精燈、燒杯、盆子和小洗手池?吹搅诉@些東西我此時(shí)此刻就在想:老師會(huì)不會(huì)給我們發(fā)護(hù)目鏡和白色手套呢?真的好期待。
上課了老師對我們說:“同學(xué)們,今天我們要學(xué)的是鹽與水的分離!薄巴瑢W(xué)們,你們認(rèn)為鹽到了水里會(huì)把鹽融化嗎?”老師問道。我們齊聲回答:”不會(huì)。”老師又說:“不是的要是鹽放得非常多的話,有一部分也不會(huì)被融化掉的!闭f完,老師又問:“同學(xué)們認(rèn)為鹽怎么和水分離呢?”同學(xué)們的`回答都稀奇古怪。老師聽完了又說:“好啦,讓我們來看看你們說的是否對呢?”老師把我們的酒精燈點(diǎn)著,中途我看見了水化成了水蒸氣,可鹽根本沒又被帶到天空,實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來了,我們用放大鏡一看,盡然鹽都黏起來了,可它們還是一粒一粒的亮晶晶的。
這一節(jié)課我明白了,原來鹽可以從水中分離,分離以后它們雖然可以黏在一塊兒,亮晶晶的。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文10
一年一度的“智圓行方科學(xué)大課堂“開始了,同學(xué)們懷著無比激動(dòng)的心情,開開心心地來到明亮的教室,盼望著有趣、神奇的實(shí)驗(yàn)早些開始。
實(shí)驗(yàn)課開始了,我們做的實(shí)驗(yàn)是“帶電的'報(bào)紙”。同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,津津有味地做著實(shí)驗(yàn)。第一步,將紙平鋪在墻上;第二步,用鉛筆側(cè)面摩擦報(bào)紙;第三步,拿開鉛筆,松開按住報(bào)紙的手,報(bào)紙就會(huì)牢牢地粘在墻上了。大家正玩得開心的時(shí)候,下課鈴響起,我們意猶未盡地離開九班教室,向下一個(gè)實(shí)驗(yàn)教室走去。
第二天,同學(xué)們開開心心地做了“服從命令”、“彈跳乒乓球”、“拼圖接力”等有趣的實(shí)驗(yàn),其中我最感興趣的是“瘋狂的硬幣”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很神奇,第一步,把杯子裝滿水,直到溢出來;第二步,把硬幣從杯子口的邊緣往水里推;第三步,看硬幣是否浮起來。這個(gè)實(shí)驗(yàn),我試了九次才讓硬幣成功地浮在水面。原來在水的表面有一層薄膜,這層薄膜是由水的表面張力形成的,是表面張力讓硬幣浮在水面上?墒沁@層薄膜又很容易被破壞,所以我們借助把硬幣從杯口邊緣往水中推的方式,成功地讓硬幣浮在水面。
小發(fā)現(xiàn),大科學(xué);小發(fā)現(xiàn),大改變?茖W(xué)世界等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去改變,讓我們一起去探索科學(xué)的未知世界吧!
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文11
一天,我正全神貫注地看著《百科全書》,突然我被吸引住了,書上說螞蚱是靠肚子來呼吸的,我覺得有些不可思議:動(dòng)物都是靠鼻子來呼吸的,怎么可能用肚子來呼吸呢?于是我決定親自做做實(shí)驗(yàn)。
我讓鄰居家的哥哥幫忙捉螞蚱,而我則去端來一盆清水放在桌子上,不一會(huì)兒,一只身穿綠衣的小螞蚱便引入了我的眼簾,準(zhǔn)備好了工具就開始做實(shí)驗(yàn)了。我心想:螞蚱一定也是靠鼻子來呼吸的。我先小心翼翼地抓起螞蚱,然后放進(jìn)水里,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……我將螞蚱從水里拿出來,卻看見它依然像原來那樣活潑亂跳的,心里失望極了。我心里不由得產(chǎn)生了疑問:螞蚱不用鼻子呼吸,難道真的是用肚子呼吸的嗎?于是開始了我的第二次實(shí)驗(yàn),我將信將疑地抓住螞蚱,將它的肚子使勁地向水里按,這一次,它可沒有了先前的神氣,沒過多久就奄奄一息了,如同一位生命垂危的`老人!鞍!原來螞蚱真的是靠肚子來呼吸的!”激動(dòng)的心情另我久久不能平靜。
這次實(shí)驗(yàn)帶給了我無窮無盡的快樂,通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了:知識的大門是虛掩著的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打開這扇理想的大門。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文12
昨天,老師讓我們回去每人準(zhǔn)備一勺鹽,當(dāng)時(shí),我很納悶為什么老是要讓我們準(zhǔn)備一勺鹽呢?我一邊想一邊走著。當(dāng)時(shí)我還以為要學(xué)做飯呢。
事情真的是這樣的嗎?今天我才知道原來老師是要做一個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)。一開始老師拿來一個(gè)四周透明的又寬又大的玻璃杯,向里面到了半碗水又把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去,只聽“撲通――”一聲雞蛋就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老潛水員一樣優(yōu)美的潛入了美麗的海底世界。這是老師問:“如果把你們帶的這些鹽放進(jìn)去,雞蛋是沉還是浮呢?”“沉!”“不對!”老師的這句話招來了同學(xué)們的`辯論。接著老師把我們帶的鹽放進(jìn)去白花花的鹽粒進(jìn)了水以后就各自開始散開,就像下了一場大雪一樣到處都是白芒芒的。盡管這樣我們還是能看見雞蛋老師又用鉛筆攪和了一下,這時(shí)不著誰喊了一下:“快看!雞蛋浮起來了!”我們支持浮起來的一隊(duì),在大聲歡呼。
老師說,這次試驗(yàn)就證明了死海里面有大量的鹽分,所以才能使人浮上來,同學(xué)們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,就這樣一次有趣的實(shí)驗(yàn)在下課零中結(jié)束了。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文13
今天是我很期待的一天,因?yàn)樵撐覀內(nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室了。
進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室引入眼簾的就是上面大大的地球表面圖,地球表面上有的地方是藍(lán)色的,還有的是黃色的,還有的是白色的,還有的`是綠色的,藍(lán)色的表示大海,黃色的是高原,白色的是白云,綠色的是平原,開始上課了,我們學(xué)的是摩擦力和什么有關(guān),科學(xué)老師講了一下牛N,然后就開始做實(shí)驗(yàn)了,我們小組做的實(shí)驗(yàn)是重量,開始了,我們先是認(rèn)真的看組長是怎么做的,接著就該自己做一遍,我們每一個(gè)人測量的都是0.2牛,然后我們就匯報(bào)了結(jié)果。
該第二次試驗(yàn)了,我們在上面放了五十克的砝碼,然后測量,最后得到的結(jié)果是0.4牛,第三次試驗(yàn)放了兩個(gè)砝碼,這一回的結(jié)果是0.6牛,又開始匯報(bào)了,我們組從中得到的結(jié)果是:摩擦力和重量有很大的關(guān)系。
這一節(jié)課沒過多久就結(jié)束了,真希望能快點(diǎn)到下一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課!
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文14
今天我們上了第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
首先,老師告訴我們這節(jié)課要學(xué)的知識,于是我們開始觀察了。我們看的是鹽能不能在水里溶解,首先老師給我們點(diǎn)上了火,有用蒸發(fā)皿蓋住,我們看到水里一開始什么都沒有,慢慢的鹽在水里溶解后,水就慢慢的蒸發(fā)掉,在這時(shí)候,我想:難道鹽真的可以讓溶解水嗎?
我們繼續(xù)觀察,慢慢的水快蒸發(fā)掉的時(shí)候,有的一粒一粒的鹽就往外嘣。水越來越少,越來越少,水終于沒了,老師就用燈帽把它熄滅了。我們開始觀察,有的人說鹽變成了黃色的,有的人說現(xiàn)在的一些地方有的像哈密瓜的.皮,有的人說鹽如果被蒸發(fā)掉就會(huì)變顏色……
這節(jié)課很快的結(jié)束了,我自己學(xué)到了水是怎樣溶解鹽的,被溶解的顏又怎樣的改變。這就是我們有趣的實(shí)驗(yàn)課!一個(gè)令人難忘的第一次讓大家開心的實(shí)驗(yàn)課。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文15
你們聽說過火柴會(huì)走嗎?有人可能說:這不可能,可我認(rèn)為這是有可能的,不信你看!
今天上課時(shí),老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)――《會(huì)走的火柴》。首先老師準(zhǔn)備了這些東西:火柴、小刀、肥皂、筆、尺子、水。我心想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很精彩。我和同學(xué)拿來一根火柴,先拿把尺子放在桌子上,然后拿筆開始畫火柴。把火柴分成四等分,取其中的四分之一開始切割,記住一定要小心。然而拿來肥皂,用小刀把肥皂切一個(gè)小薄片,記住要薄,把那個(gè)小薄片放入切好的火柴里,要塞均勻,還要塞滿,“記住放火柴的同時(shí)不要超出了那四分之一”聽到老師的`囑咐,原本小心翼翼的我頓時(shí)變得緊張起來,生怕超出那四分之一。“心急吃不了熱豆腐”這句話還真能體現(xiàn)在我身上,差一點(diǎn)就超出了那四分之一,我心想:或許會(huì)失敗。接下來就更加小心了,等水平靜下來,我小心翼翼的把火柴放了進(jìn)去,結(jié)果竟然成功了!你們知道為什么嗎?因?yàn)樗厦娴乃肿邮艿剿淖饔卯a(chǎn)生了表面的張力,而肥皂的溶液會(huì)減弱分子的表面張力,這樣就造成火柴棒的部水的表面張力大于尾部水面張力。
聽了我的介紹,你一定動(dòng)心了吧!還等什么,趕快實(shí)驗(yàn)吧!
【有趣的實(shí)驗(yàn)課作文】相關(guān)文章:
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文02-02
有趣的實(shí)驗(yàn)課03-24
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文07-04
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文04-19
一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課作文07-24
有趣的化學(xué)課_做實(shí)驗(yàn)作文02-15
有趣的一堂實(shí)驗(yàn)課作文04-20
有趣的實(shí)驗(yàn)作文05-27