中學(xué)生優(yōu)秀作文賞析：我心中的那棵小白楊

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生優(yōu)秀作文賞析：我心中的那棵小白楊，歡迎閱讀與收藏。

　　天，灰蒙蒙的，鉛灰色的云層籠罩在頭頂，給人以沉悶、壓抑和窒息的感覺(jué)。

　　小河靜靜地流，毫不懈怠。條條歸向大海，可我的歸宿在哪里?

　　我呆呆地坐在小河邊，愣愣地望著小河，忽然一株樹(shù)的倒影映入眼簾。我抬頭看那株小白楊，筆直的干，筆直的枝，這不正是茅盾先生筆下的“英勇斗士”的形象嗎?

　　風(fēng)揚(yáng)楊葉，嘩嘩作響。小白楊，你是在可憐我，是在安慰我，還是在鼓勵(lì)我?

　　夜間，暴雨驟至，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。

　　次日清晨，出來(lái)跑步的我又跑到小河邊，見(jiàn)那株小白楊昨夜已被狂風(fēng)吹折，倒在了小河中。

　　有幾個(gè)青年走到樹(shù)旁，看了看說(shuō)：“扶起它，興許還能活�！庇谑�，眾人七手八腳地把它扶了起來(lái)。我摸著斷痕，那兒有幾點(diǎn)黏液。小白楊啊，這可是你的淚?

　　過(guò)了幾天，我再去小河邊，那株小白楊已經(jīng)葉子微黃，有幾片飄落下來(lái)。多可憐的小白楊!

　　從此，我再不去河邊——我不愿，也不忍看到小白楊死去的慘景。

　　很長(zhǎng)時(shí)間后，臨近小河，忍不住內(nèi)心某些微妙的感覺(jué)的驅(qū)使，我抬起頭，目光移向那株小白楊。那小白楊竟奇跡般活了下來(lái)，依然是筆直的干和筆直的枝，依然是那么挺拔聳立。那初抽的新葉，似乎比以前更綠更亮。樹(shù)干上帶著傷痕，然而正是這傷痕，卻展示著它不屈不撓的氣質(zhì)!

　　我緊緊地盯著它，細(xì)細(xì)地打量它，深深地體會(huì)它。多么生動(dòng)的一刻!小白楊啊，你是不是想送我一份生活的啟迪?你是不是想告訴我頑強(qiáng)奮斗可以戰(zhàn)勝一切困難?你是不是在鼓勵(lì)我要努力奮斗下去?

　　我眼前忽然一片光明：今后的路，我要好好地走下去……

　　在我心中，有一株非常棒的白楊，一株和那生動(dòng)的一刻一樣堅(jiān)韌、挺拔、不屈不撓的白楊!

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