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給我夢(mèng)想的人
夢(mèng)是一個(gè)你內(nèi)心所向往的世界的倒影，夢(mèng)的來(lái)源總是會(huì)有一個(gè)難忘的故事。
那一年我8歲，剛上小學(xué)，上小學(xué)前，我對(duì)小學(xué)十分的恐懼，我害怕交不到朋友，害怕見(jiàn)不到爸爸媽媽，反正對(duì)一切的一切都充滿了恐懼和害怕。直到我遇見(jiàn)她，一個(gè)啟蒙我一生的老師，她姓肖，是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，剛見(jiàn)到的時(shí)候，她還 是個(gè)剛晉升為母親的人，剛開(kāi)始我們認(rèn)為這個(gè)老師一定是新來(lái)的，而且她剛生完孩子，一定是那種母愛(ài)泛濫而又善良溫柔的人，可我們僅僅只猜對(duì)了一小部分，她可不是新來(lái)的，她有三年的教書(shū)基礎(chǔ)，曾是這所學(xué)校的高級(jí)數(shù)學(xué)教師，可因懷孕，所以休假到現(xiàn)在來(lái)教我們這屆六年級(jí)生，她有時(shí)很溫柔，她的笑容總讓我們感到仿佛無(wú)數(shù)陽(yáng)光灑在我們的身上；可她又不僅僅只是溫柔，她對(duì)我們十分的嚴(yán)厲，她的宗旨就是：不該做的絕對(duì)不要做，該做的就要付出一切努力做到完美。如果不達(dá)到她的要求，她會(huì)很生氣，但她不會(huì)像一般老師那樣，出口就罵，出手就打，她會(huì)把事情的源尾都弄得清清楚楚，才會(huì)對(duì)你作出應(yīng)有的懲罰。
就說(shuō)有一次吧，那天老師布置的作業(yè)是做數(shù)學(xué)同步，做作業(yè)的那天網(wǎng)上，我沒(méi)有很認(rèn)真的做就把題目理解錯(cuò)誤了，而那題是非常簡(jiǎn)單的，全班就我錯(cuò)了，老師很生氣，把我叫到一邊，問(wèn)我怎么回事，我悻悻的說(shuō)“我昨晚沒(méi)認(rèn)真做把題目理解錯(cuò)誤了......對(duì)不起，我以后一定會(huì)加倍認(rèn)真的，保證不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了”老師聽(tīng)完我的話，對(duì)我說(shuō)“你不用對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，你沒(méi)有對(duì)不起我，你對(duì)不起的是你爸媽，是辛辛苦苦養(yǎng)你，想讓你成才的爸媽，你就這樣報(bào)答他們呀�！甭�(tīng)了老師的話，我也感覺(jué)到我真的錯(cuò)了，我的心里充滿愧疚，老師似乎也看出來(lái)了，她最后原諒了我吧，還 讓我以后更加努力。老師的鼓勵(lì)讓我充滿力量，我相信自己不會(huì)讓老師失望的。
每一個(gè)老師都是嚴(yán)厲的，可她們也有溫柔的一面。
有一次，放學(xué)會(huì)家，我作業(yè)做好就在那看課外書(shū)了，媽媽從廚房跑過(guò)來(lái)吧，著急地對(duì)我說(shuō)“快快......快......去......買醬油回來(lái)，菜要焦了!”我本以為是出了什么大事，原來(lái)是讓我去買醬油，嚇得我的心咯噔一下，后來(lái)我就拿著錢出去買醬油了，買好醬油，從小店出來(lái)的時(shí)候，我看到一個(gè)小弟弟，站在馬路上，有一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)了，我不知道該怎么辦，很是著急，就在這緊急關(guān)頭，我看到一個(gè)人沖了過(guò)去，抱起小弟弟，就飛奔了出去，仔細(xì)一看，原來(lái)是肖老師，她用擔(dān)心的眼神仔細(xì)的掃描了一遍小弟弟，看看他有沒(méi)有受傷，然后對(duì)他說(shuō)“下次別站在馬路上了，很危險(xiǎn)的，到別處去玩吧，好嗎？”“恩’’小弟弟害怕的說(shuō)�？吹嚼蠋熯@個(gè)樣子，我很是感動(dòng)，我覺(jué)得老師好善良，好溫柔。
每一個(gè)人都擁有夢(mèng)，盡管每一個(gè)夢(mèng)都各不一樣，但是在與夢(mèng)一起努力的過(guò)程中，我們?yōu)閴?mèng)所奮斗的艱苦歷程總是相同的，因?yàn)槲覀兌荚鵀閴?mèng)付出過(guò)，努力過(guò)；都曾因想要得到那夢(mèng)想的果實(shí)而流下了多少無(wú)盡的汗水。
夢(mèng)是一件美麗的衣裳，那么飄渺那么唯美；夢(mèng)是一場(chǎng)綺麗的電影，如此變幻莫測(cè)；夢(mèng)是一本玄妙的讀本，令人新奇與驚訝；夢(mèng)是一次邂逅，不期而遇；夢(mèng)是紛亂的意識(shí)，在凌亂的舞步中，自在的寫(xiě)意。
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