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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-15 09:49:04 海潔 話題作文 我要投稿

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(通用19篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(通用19篇)

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 1

  書(shū),是一位“無(wú)聲”的老師,它教會(huì)了我許多知識(shí)。童年有書(shū)香相伴,是一種幸福。讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野,增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。讀書(shū)帶給我們生活的樂(lè)趣,讀書(shū)帶給我們一種享受。

  令我最難忘的讀書(shū)經(jīng)歷,就是在我三年級(jí)時(shí)的`一件事情。那一次,是星期天,媽媽帶我去來(lái)安縣最大的圖書(shū)館去借書(shū)。一走進(jìn)圖書(shū)館,里面有許多人,雅雀無(wú)聲,仿佛去了一個(gè)讀書(shū)的世界。我見(jiàn)大家都這么安靜,就也小聲地對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)瑸槭裁创蠹叶歼@么安靜呢?是不是不能說(shuō)話呀?”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,圖書(shū)館里不是不可以說(shuō)話,而是說(shuō)話聲音太大的話,會(huì)影響到別人閱讀。所以在圖書(shū)館里,不能大聲的喧嘩或是說(shuō)話!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“哦,我知道了,媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì)大聲吵鬧的!闭f(shuō)完,我和媽媽就去辦理借書(shū)證,去借書(shū)了。

  買(mǎi)到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架前,我不禁眼花繚亂。我選了又選,終于選擇了一本森林大冒險(xiǎn),我翻開(kāi)幾頁(yè)看了看,哇!真精彩。我迫不及待的把書(shū)拿在手里,找了一個(gè)座位坐了下來(lái),津津有味的讀了起來(lái)。我越讀越入迷,到最后,連媽媽和我說(shuō)話都聽(tīng)不見(jiàn)。還是拍了拍我的肩膀,才反應(yīng)過(guò)來(lái)。媽媽和我說(shuō):“該回家了,已經(jīng)是下午了!薄耙呀(jīng)是下午了?可我一本書(shū)還沒(méi)讀完呢!”我驚訝地問(wèn)。媽媽又對(duì)我說(shuō):"喜歡這本書(shū)嗎?喜歡的話,就借回家看吧。”我開(kāi)心的說(shuō):“太好了!我當(dāng)然喜歡啦,謝謝媽媽。"媽媽對(duì)我笑了笑,然后我就回家了。

  讀書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),有一句讀書(shū)的名言:書(shū)籍就像一盞神燈,他們照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。一一烏皮特。我覺(jué)得這句名言說(shuō)的很對(duì),少了讀書(shū),生活就黯淡無(wú)光,所以,我一定要讀許多好的書(shū)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 2

  書(shū),一座私密的花園,每當(dāng)我?guī)е矏偟男那槿グ菰L它的時(shí)候,它就會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)天堂般的世界,那里充滿(mǎn)了知識(shí)、充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)、充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

  書(shū)是一塊面包,成為我精神的食量;書(shū)像一把鑰匙,打開(kāi)了知識(shí)的寶藏;書(shū)像一盞照明燈,照亮我前行的道路。在書(shū)中,我領(lǐng)悟到生命的意義,領(lǐng)悟到人生的真諦。每當(dāng)我迷茫,彷徨,好像身陷迷宮時(shí),書(shū)就如同是從遠(yuǎn)方傳來(lái)的光亮,將我引出黑暗。

  書(shū)是我一生的摯友。一本好書(shū),就如同一個(gè)高尚的靈魂,讀一本好書(shū),就如同在和它對(duì)話,就如同在凈化自己的靈魂。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。一個(gè)身體不健全的人可以用知識(shí)去彌補(bǔ),而一個(gè)心理不健全的'人,卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。

  不知道是什么時(shí)候迷上書(shū)的,可能是讀到到擁有悲慘童年的阿廖沙的時(shí)候,可能是讀到雖出身低賤,卻善良無(wú)私的羊脂球的時(shí)候,可能是在讀到智慧、勇敢、孤獨(dú)的魯濱遜的時(shí)候,也可能是在讀到不屈服于命運(yùn),堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬。

  讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氣氛。讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。我會(huì)為李白的苦悶而悲傷,也會(huì)為他充滿(mǎn)自信,勇敢面對(duì)生活而感到欣喜;讀“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。我感受到了陸游的孤獨(dú),但又對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,由疑慮到豁然開(kāi)朗,欣喜不已。讀《小石潭記》,我感受到了柳宗元被貶官后,抑郁悲涼孤寂凄苦的情感。

  我最喜歡在清閑的午后,在落日的黃昏,手捧一杯清茶,隨手拿起一本好書(shū),自己津津樂(lè)道的讀著。讀書(shū),是一種感悟;讀書(shū),是一種享受;讀書(shū),是一種意境;讀書(shū),是一種情懷。

  將那些曾經(jīng)讀過(guò)的知識(shí),爛熟于心的故事,都凝結(jié)成一塊塊甜甜的糖,在今后的人生道路上慢慢品嘗。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 3

  歌德有句名言:“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!睍(shū)像一座明堂,帶給你豐富多彩的知識(shí);書(shū)像游樂(lè)園,帶給你無(wú)盡的樂(lè)趣。

  小時(shí)候,我并不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,所以也不知道書(shū)是個(gè)什么東西。但是,當(dāng)晚上我躺在床上的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)媽媽捧著一本《經(jīng)典童話故事》一篇一篇童話從媽媽那能說(shuō)會(huì)道的嘴里蹦出來(lái)。所以,我對(duì)書(shū)這種東西極為好奇,每天都在進(jìn)一步地揣摩它的神奇之處。

  后來(lái),我上小學(xué)一年級(jí)了,也漸漸懂得了許多個(gè)字,我不像以前那樣需要聽(tīng)媽媽講故事了,現(xiàn)在常常是捧著一本《安徒生童話》在那兒深情地讀著,有些內(nèi)容甚至能簡(jiǎn)略地背了下來(lái),直到那一刻,我才明白了讀書(shū)的重要性。

  到了四年級(jí)了,當(dāng)我拿到了一本《西游記》時(shí),我立馬看了一下作者,是吳承恩,看完了作者,我便迫不及待地翻開(kāi)它,不一會(huì)兒,便入迷了,我仿佛身臨其境,看見(jiàn)了孫悟空大戰(zhàn)二郎神的情景,又看見(jiàn)了孫悟空和牛魔王打斗的驚人場(chǎng)面。于是,我也學(xué)著孫悟空的樣子,拿著掃把當(dāng)金箍棒,耍了一會(huì)后,繼續(xù)“啃大餐”了。

  到了六年級(jí),老師說(shuō)過(guò),一本名著要看三遍,我聽(tīng)了之后,回家后趕緊把作業(yè)做完,馬上捧起一本《水滸傳》,像一匹餓狼似的貪婪地看著,看著看著,仿佛到了景陽(yáng)岡,看見(jiàn)武松打虎的'驚人場(chǎng)面,有看見(jiàn)了……就在那一刻,我明白了讀書(shū)的樂(lè)趣。

  我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活,我似乎與每一部小說(shuō),戲劇的主人公合為一體,和他們共同悲傷,共同快樂(lè)?煨W(xué)畢業(yè)了,我相信我的朋友——書(shū)不會(huì)離我而去,會(huì)來(lái)眷顧我,書(shū)永遠(yuǎn)都會(huì)伴我成長(zhǎng)的。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 4

  書(shū),像一位孜孜不倦的導(dǎo)師;書(shū),像一盞照亮前程的明燈;書(shū),像一雙無(wú)所不知透視眼,讓我了解世界;書(shū),像一位形影不離的知心朋友;書(shū),還像一處你隨時(shí)想去就去的故地......

  雖然我現(xiàn)在上了6年級(jí),但在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中,書(shū)還是無(wú)時(shí)不刻陪伴著我成長(zhǎng)。古人說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”,沒(méi)錯(cuò),不管到了什么時(shí)候,書(shū)還是我們最忠實(shí)的朋友。

  想起了書(shū),就讓我想起了我與書(shū)的一個(gè)故事。3、4年級(jí)時(shí),我特別喜歡看童話故事,我那書(shū)架上,有各種各樣的童話故事書(shū),有《安徒生童話》、《格林童話》、《中外現(xiàn)代童話》......一次,我與媽媽到圖書(shū)館去,我欣喜若狂,高興得嘴都合不上。一到那里,我馬上尋找起了童話故事書(shū),我的眼睛應(yīng)接不暇,“瘋狂”地尋找著書(shū)籍。后來(lái),我找了本《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū),聚精會(huì)神地品讀起來(lái)。我沉浸在故事中,就像我也身臨其境,和愛(ài)麗絲一起漫游在這個(gè)美麗而又奇妙的世界里,看到了那個(gè)令人向往的漂亮花園,還與毛毛蟲(chóng)、鷹頭獅和柴郡貓交了朋友,真是盡興。可好景不長(zhǎng),我熟不知黃昏已來(lái)臨,西天的最后一抹晚霞已經(jīng)融進(jìn)冥冥的暮色之中。媽媽打斷了我,牽著我的手,準(zhǔn)備回家去。我依依不舍,回過(guò)頭看那書(shū)柜上那一本本的書(shū),我心里默默念著:再見(jiàn)了朋友,我還會(huì)再來(lái)的!

  是她在美麗的世界里與我一同欣賞著這番美景;是她在我不懂時(shí)耐心地教導(dǎo)我;是她在悲慘的世界里陪我一同哭泣;是她陪我在幸福的'家庭中感受快樂(lè)的氣息!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄扒Ю镏校加谧阆。”這些都是書(shū)的名言,我們要牢牢記住,時(shí)刻記住書(shū)籍陪伴著我們一路成長(zhǎng)!

  書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣!

  書(shū)給了我無(wú)限的快樂(lè)!

  書(shū)給了我無(wú)比的力量!

  書(shū),你是我最最知心的姐妹,就讓你陪我一起快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)吧!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 5

  在我很小的時(shí)候,爸爸就堅(jiān)持每天在我臨睡前為我 講兩個(gè)故事。每次,我都會(huì)被故事里的情節(jié)吸引住,隨著主人公的心情,我也一會(huì)兒傷心,一會(huì)兒高興。我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,對(duì)于每天的兩個(gè)故事已經(jīng)不滿(mǎn)足了,通常要 講三個(gè)故事、四個(gè)故事,直講得爸爸口干舌燥。后來(lái),我上了小學(xué),學(xué)了拼音,就自己看書(shū),常?吹萌绨V如醉。現(xiàn)在,上了五年級(jí),認(rèn)的字多了,看書(shū)的范圍也更 廣了,常常一兩個(gè)小時(shí)連續(xù)著看。家里的餐桌上,廁所里,枕頭下……到處都是我的書(shū)。為了能多讀書(shū),我還鬧出了不少笑話。

  有一次,我去上廁所,閑著沒(méi)事干,就拿過(guò)擱在洗衣機(jī)上的一本雜志津津有味地看了起來(lái)。我入了迷,仿佛自己也身處其境。我一邊欣賞著美麗的`風(fēng)景,一邊 吹著口哨快樂(lè)地放著羊。突然,狂風(fēng)大作,暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái),我為了保護(hù)羊兒,不顧一切地與暴風(fēng)雨奮戰(zhàn)……終于,暴風(fēng)雨停了,太陽(yáng)又露出了笑臉。我又唱起了歡 樂(lè)的歌。一篇文章結(jié)束了,硬是把我從想象的世界里拽了出來(lái),我呆呆地看著天花板,總覺(jué)得這個(gè)結(jié)尾太過(guò)于匆忙。羊吃完草后怎么樣呢?雄的一定會(huì)長(zhǎng)得很健壯, 而雌的一定會(huì)有許多可口的羊奶。當(dāng)人們開(kāi)心地?cái)D著羊奶,帶著幸福和甜蜜去品嘗增加的勞動(dòng)果實(shí)時(shí),會(huì)有多么滿(mǎn)足!那將會(huì)是怎樣一幅畫(huà)面。∥仪椴蛔越亻]上 了眼睛……“叮咚叮咚,現(xiàn)在時(shí)刻下午時(shí)刻一點(diǎn)整。”鐘聲打破了我的遐想,我這才想起,我上廁所已經(jīng)整整上了半個(gè)鐘頭!我急忙提起褲子,準(zhǔn)備沖廁所,可是, 我的肚子一陣生疼。咦?剛才我不是上過(guò)了嗎,怎么還疼!我仔細(xì)回憶起來(lái)。原來(lái),是我光顧著看書(shū),忘了正經(jīng)兒事啦!沒(méi)辦法,我只好再次開(kāi)始我的“正經(jīng)事”。

  事后,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)蓩寢尫堑珱](méi)笑,而是嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“像你這樣一心二用,當(dāng)然一事無(wú)成,學(xué)習(xí)也是如此,如果不專(zhuān)心聽(tīng),就什么也學(xué)不會(huì)。”我聽(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭,發(fā)誓再也不要犯像今天這樣的錯(cuò)誤了。

  書(shū),帶給我知識(shí);書(shū),帶給我快樂(lè);書(shū),你是我一生的伴侶!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 6

  書(shū)是人類(lèi)的精神糧食,而人類(lèi)的學(xué)習(xí)是離不開(kāi)書(shū)的。而我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  從我百天開(kāi)始,書(shū)就和我息息相關(guān),百歲宴抓周時(shí),我不加思索地把書(shū)抓到懷里,成了一時(shí)的美談。從此,書(shū)就成了我的好伙伴,從牙牙學(xué)語(yǔ)直到現(xiàn)在一直沒(méi)有間斷過(guò)閱讀。

  三歲,我有了些識(shí)字基礎(chǔ)時(shí),便開(kāi)始看一些連環(huán)畫(huà)了,有不認(rèn)識(shí)的字便會(huì)屁顛屁顛地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑫?shū)向我展示一個(gè)個(gè)美麗的童話世界,有可愛(ài)的白雪公主,有可笑的皇帝的新裝,有聰明的阿凡提,有可憐的賣(mài)火柴的.小姑娘。

  六歲,我便開(kāi)始看一些名著了,如《三國(guó)演義》、《封神演義》,學(xué)了拼音后,看書(shū)就更順暢了,因此我學(xué)會(huì)了很多字,別的小朋友不會(huì)的我都會(huì),為此我贏得了老師一次次的表?yè)P(yáng)。廣泛的閱讀造就了我豐富的想象力,我常;孟胱约菏顷P(guān)羽騎著赤兔馬,過(guò)五關(guān)斬六將,無(wú)人能敵,在千軍萬(wàn)馬中取敵將首級(jí)如探囊取物;我也曾幻想著自己是姜子牙,運(yùn)籌帷幄,決勝于千里之外,召喚各路神仙,破十絕陣,以己之力用東海之水保護(hù)西岐。

  十歲,我的思想慢慢成熟了,能體會(huì)名著所要表達(dá)的思想感情和所要反映的人間罪惡,同時(shí)我還會(huì)讀一些名家名篇,摘抄下美詞、美句,寫(xiě)寫(xiě)讀后感,會(huì)學(xué)著把書(shū)里學(xué)到美詞美句的應(yīng)用到自己的文章中,我的文章也就一次次成了老師朗讀的范文,讓我感到了書(shū)籍的無(wú)窮魅力。

  現(xiàn)在,我會(huì)為了書(shū)中人物的思想變化或喜或悲,書(shū)中描寫(xiě)的人物成了朋友、親人般,有些人物甚至能讓我瘋狂。書(shū)還向我打開(kāi)了一扇扇眺望世界的窗口,讓我在歷史的長(zhǎng)廊里徜徉,在科學(xué)的海洋里遨游,讓我上知天文、下知地理。

  我不敢想象沒(méi)有書(shū)籍的日子,沒(méi)有了書(shū)籍人類(lèi)的生活將會(huì)成為荒漠。書(shū)將會(huì)成為我終生的伙伴,書(shū)將會(huì)讓我的生活更加多姿多彩。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 7

  如果有人說(shuō)我不愛(ài)書(shū),我一準(zhǔn)兒跟他急。我是班里眾所周知的“藏書(shū)家”愛(ài)書(shū)狂”,怎么可能不愛(ài)書(shū)呢?我跟書(shū)是最好最好的朋友了,對(duì)它們的照顧,自然是細(xì)致人微,呵護(hù)有加了,不信,到我家看看吧。

  打開(kāi)我的書(shū)柜,你立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn),我的.書(shū)不僅品種全、花樣多,而且排列整齊、纖塵不染。它們個(gè)個(gè)都衣裝筆挺的樣兒,就像一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵正在給你行著注目禮,等待你慢慢檢閱呢。

  再把書(shū)一本本翻開(kāi),哎,先提醒你,可一定要加倍小心喲!你會(huì)發(fā)現(xiàn),每一張書(shū)頁(yè)都是嶄新的,還散發(fā)著誘人的墨香呢!這么說(shuō)吧,不論你用多大倍數(shù)的放大鏡來(lái)看我這些書(shū),都很少能見(jiàn)到我的指紋—我“愛(ài)”書(shū)“愛(ài)”得動(dòng)都不舍得動(dòng)。我譽(yù)告你,千萬(wàn)別找我借書(shū),請(qǐng)看書(shū)柜一角:此書(shū)恕不外借。怎么樣,我對(duì)書(shū)夠朋友吧!

  可也常有使我為難的時(shí)候。本人有一好友,稚號(hào)“書(shū)癡”,凡到我家必軟磨硬泡,索幾本“精神食糧”。起初我還是固守自己的原則,但是終于有一天挨不住她的苦苦哀求,千叮呼萬(wàn)囑咐,便借給了她幾本。一星期后,書(shū)是被還回來(lái)了,卻已經(jīng)被“整過(guò)容”了:

  首先是臉上明顯減過(guò)肥,但看起來(lái)不太勻稱(chēng)—書(shū)皮居然被殘忍地撕掉了一個(gè)大角。

  其次,原先的那頭直發(fā)也是蹤跡全無(wú),都打著卷兒垂下來(lái)—書(shū)角是流行的波浪式。

  更令人無(wú)法容忍的是,就在那位老友看書(shū)時(shí)吃什么東西我都清清楚楚—書(shū)里夾滿(mǎn)了食物“標(biāo)本”。

  看著書(shū)的慘狀我怒不可遏,可再看看朋友那一臉的歉意,只得大氣長(zhǎng)舒一口,唉,有火就壓在心里吧,以后不借就是了。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 8

  在我還是嬰兒的時(shí)候,書(shū)就是我的朋友,現(xiàn)在我10歲了,書(shū)已成為我成長(zhǎng)道路上不可缺少的伙伴。

  我與書(shū)是在床頭成為朋友的,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就拿著繪本繪聲繪色地念給我聽(tīng)。記得在我4歲時(shí),媽媽給我講述了一只母恐龍為保護(hù)一個(gè)不是自己孩子的小恐龍而付出了生命的故事,故事的情節(jié)深深地感動(dòng)了我,我把自己當(dāng)成了故事中的小恐龍,聽(tīng)完故事的我淚流滿(mǎn)面,我問(wèn)媽媽“為什么那只大龍那么壞,為什么恐龍媽媽要死……。”從那時(shí)我就知道了母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),它可以超越一切,也懂得了從小就要做一名孝敬父母的`孩子。

  我不僅與書(shū)一起哭,還與書(shū)一起笑,在讀楊紅櫻老師的系列書(shū)《淘氣包馬小跳》時(shí),我常常被書(shū)中的故事情節(jié)吸引,忍不住哈哈大笑,馬小跳那淘氣又不失義氣,可愛(ài)且溫暖的形象時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn),生活中的我也要做一個(gè)像馬小跳那樣的有愛(ài)心、興趣廣泛的孩子。書(shū)也可以說(shuō)是我的“心理醫(yī)生”,在我不開(kāi)心時(shí)我會(huì)看看書(shū),她會(huì)讓我忘記煩惱,變得開(kāi)心起來(lái)。

  書(shū)還是我的“良師益友”,記得小時(shí)候我問(wèn)媽媽“地球是什么樣的,我們這么多的人生活在地球上,地球會(huì)不會(huì)爆炸……”每當(dāng)我問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題,媽媽都不急著回答,而是撫摸著我的頭,向我豎起大拇指,然后牽著我的手走進(jìn)書(shū)房查閱資料,我的每一個(gè)問(wèn)題總能在書(shū)中找到答案。至今為止,書(shū)幫我解決的問(wèn)題已不知有多少,書(shū)真是我的好老師。

  我與書(shū)的故事很多,總之在博覽群書(shū)時(shí),書(shū)中的故事讓我感同身受,或興高采烈、或暴跳如雷、或悲痛欲絕……。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 9

  小時(shí)候,我愛(ài)上了童話故事,于是媽媽買(mǎi)了許多故事書(shū),每天晚上講給我聽(tīng),童話書(shū)中繁多的主人公吸引著我。慢慢地,我開(kāi)始識(shí)字、讀書(shū),在童話的世界里,我自在暢游,童話故事不僅使我享受快樂(lè) ,也使我開(kāi)始憧憬那童話般美好的未來(lái)。書(shū)籍,給年幼的我?guī)?lái)了快樂(lè)和夢(mèng)想。

  上小學(xué)了,我更加喜歡讀書(shū),但不再是童話故事書(shū)了,而是我的課本。剛上學(xué)的我對(duì)一切都充滿(mǎn)新鮮感?粗媲皠偘l(fā)下來(lái)的嶄新的課本,我迫不及待的翻閱著,努力吮吸著那些新鮮而又甘甜的汁水。

  aoe、iuü、甲乙丙丁、ABCD對(duì)于我都有很強(qiáng)的吸引力;《小馬過(guò)河》、《小蝌蚪找媽媽》對(duì)于我都是哲理深?yuàn)W的讀物……等等等等。課本里的知識(shí)讓我沉迷于書(shū)的海洋。書(shū)籍,為年少的.我放飛了希望。

  上了中學(xué),我仍然沒(méi)有“拋棄”讀書(shū)的愛(ài)好和習(xí)慣,在學(xué)習(xí)之余,《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等名片著作都是我的最?lèi)?ài)。從中我取得不少收獲。《西游記》使我明白困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng); 《巴黎圣母院》使我懂得了心靈美才是真正的美;《名人傳》讓我知道艱難困苦,玉汝于成;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得比鋼鐵更強(qiáng)硬的是人的意志。在書(shū)的世界里,我品嘗到了最美味的東西,收獲 到了最有價(jià)值的事物,那就是豐富的知識(shí)。書(shū)籍,為年輕的我樹(shù)立了人生理想。

  時(shí)間飛逝,我已度過(guò)了三十個(gè)春夏秋冬。書(shū)——我忠實(shí)的朋友從未離開(kāi)過(guò)我,它就像是我的智慧寶囊,當(dāng)我無(wú)助時(shí),它就會(huì)用神奇的文字魅力為我點(diǎn)出一條明路;它又像是我最好的伙伴,在我成長(zhǎng)的歲月 里,默默地陪伴著我。是書(shū)籍,給予我優(yōu)雅的氣質(zhì),高尚的品格,讓我在人生舞臺(tái)上不斷散發(fā)著獨(dú)特的個(gè)人魅力。

  書(shū)籍伴我成長(zhǎng)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 10

  假如有一天你要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,那里是一個(gè)非常美麗的地方。但是要做幾天的輪船,而你只能帶一樣?xùn)|西,你會(huì)帶什么呢?一本有趣的書(shū),一副美麗的圖畫(huà)或者一臺(tái)平板電腦。我相信很多同學(xué)都會(huì)選擇平板電腦,如果讓我選,我會(huì)選擇一本有趣的書(shū)。你問(wèn)我為什么?因?yàn)樽叩侥抢铮灰袝?shū)就不會(huì)無(wú)聊了,而且在我們的.生活中書(shū)籍是不可缺少的。不信,你瞧。

  在童年時(shí),爸爸媽媽為了哄我們睡覺(jué),就會(huì)拿起故事書(shū),給我們講故事。上學(xué)時(shí),老師為了給我們傳授知識(shí),也拿起書(shū)給我們講解書(shū)中的內(nèi)容所以書(shū)在生活中是不可缺少的。

  有些人說(shuō),讀書(shū)就是為了獲取知識(shí),但是我卻不怎么認(rèn)為。讀書(shū)不僅能獲取知識(shí)還會(huì)可你的生活添上一份光彩。如果你在開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū),你會(huì)更開(kāi)心,如果你在傷心的時(shí)候讀書(shū),書(shū)籍就像一為母親一樣,安慰這你,然你不再傷心。

  其實(shí),在不同的地方,不同的時(shí)間讀書(shū),感受也不一樣。

  如果你在春天讀書(shū),你會(huì)感覺(jué)到書(shū)中的人物仿佛站在你面前,而且你的心情也會(huì)割讓舒暢。如果你在夏天讀書(shū),你會(huì)感受到一股涼風(fēng)向你吹來(lái)。如果你在秋天讀書(shū),你會(huì)感覺(jué)到自己仿佛進(jìn)入了童話世界。如果你在冬天讀書(shū),你會(huì)感受到溫暖的氣息。

  我原以為書(shū)就是書(shū),我想錯(cuò)了,其實(shí)書(shū)不僅是一本書(shū),還是我們的老師,因?yàn)樗屛抑懒松钪械乃崽鹂嗬。?shū)還是一名醫(yī)生,因?yàn)樗屛抑懒嗽S多我不知道的東西。

  一本書(shū)最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的音調(diào),而在于我們心中的回響。同學(xué)們只要多讀書(shū)你就會(huì)知道我說(shuō)的有沒(méi)有錯(cuò),同學(xué)們開(kāi)始讀書(shū)吧!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 11

  有句古話叫做:“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。說(shuō)的是:“人如果一天不讀書(shū),做什么事都覺(jué)得沒(méi)意思了”?梢(jiàn),書(shū)是人類(lèi)的好朋友,能帶給人們知識(shí)與快樂(lè)。

  記得那是二年級(jí)的時(shí)候,班主任李老師要求班上同學(xué)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記。我信心滿(mǎn)滿(mǎn),很快地完成并上交了,心里還洋洋得意,覺(jué)得寫(xiě)的不錯(cuò)?墒钱(dāng)周記發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我見(jiàn)到上面寫(xiě)了三個(gè)大字:流水賬。李老師雖然沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我,但我的心里卻像針扎一樣難受,對(duì)寫(xiě)周記也就產(chǎn)生了一絲畏懼。一周后,李老師又要求我們寫(xiě)周記。愁眉苦臉的`我回到家,看見(jiàn)桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》,不由讓我聯(lián)想到主人公保爾·柯察金的悲慘身世以及他經(jīng)歷種種挫折與苦難,卻從沒(méi)有對(duì)生活失去信心的故事。我想,他遇到了那么多的挫折與困難都能挺過(guò)難關(guān),在自己生命的樂(lè)章上寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)。再想到自己,只是遇到周記這只小小的攔路虎就膽怯了?不覺(jué)得面紅耳赤,于是我下定決心一定要寫(xiě)好這篇周記。我冥思苦想,謀篇布局,花了兩個(gè)多小時(shí)終于寫(xiě)出一篇關(guān)于游鼓山的周記,李老師給我的批注是優(yōu),并寫(xiě)上了“文章真實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言?xún)?yōu)美”的評(píng)語(yǔ),我開(kāi)心極了,是那本書(shū)激勵(lì)了我。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,F(xiàn)在我讀六年級(jí)了,正是因?yàn)槲移綍r(shí)廣泛閱讀課外書(shū)籍,積累了許多好詞好句,因此寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手,常常揮筆而就,一氣呵成。這一切都要?dú)w功于我的好朋友——書(shū)。

  書(shū)像一個(gè)老師,帶我在知識(shí)的海洋中盡情遨游;書(shū)像一個(gè)長(zhǎng)者,給予我最真誠(chéng)的幫助;書(shū)更像一個(gè)朋友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 12

  有位名人說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得的確如此。

  我記得很清楚,在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候,就叫爸爸講故事給我聽(tīng)。爸爸天天給我講睡前故事,我每次都是帶著滿(mǎn)心好奇,認(rèn)真地聽(tīng)著。這使我比別的同齡小朋友都多認(rèn)識(shí)一些字,多懂得一些道理。

  上了小學(xué),我開(kāi)始學(xué)著自己看書(shū)。一開(kāi)始我只看一些漫畫(huà)書(shū),后來(lái)這些漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的閱讀量了。然后我又找到了一個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”——學(xué)校圖書(shū)館。在學(xué)校圖書(shū)館里,我看書(shū)看得如癡如醉:《查理九世》讓我心驚肉跳;《三國(guó)演義》讓我看到了各路英雄諸侯的英武氣概;《駱駝祥子》讓我萌生出了為祥子打抱不平的心……

  漸漸地,這個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”已經(jīng)容不下我了,媽媽就給我買(mǎi)書(shū),于是我就有了屬于我自個(gè)兒的“游樂(lè)場(chǎng)”。我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道,這導(dǎo)致我在考試中吃了很多虧。雖然我的整個(gè)書(shū)架都擺滿(mǎn)了書(shū),什么《笑貓日記》啊,什么《鋼鐵是怎樣煉成的.》啊,還有什么《朝花夕拾》啊,多著呢,可是考試成績(jī)依舊不是很理想。后來(lái),我長(zhǎng)了記性,放慢了讀書(shū)速度,遇到好詞好句也會(huì)多讀幾遍,這樣的轉(zhuǎn)彎也讓我嘗到了許多甜頭。

  記得有一次語(yǔ)文考試,考了一大堆都是四大名著的知識(shí),正好這些知識(shí)我都在書(shū)里看過(guò)。這一次我考得特別輕松,成績(jī)出來(lái)也很理想——考了全班第一。我特別高興,因?yàn)樯狭宋迥昙?jí)后,考第一的次數(shù)變得很少了。我把這個(gè)消息告訴了爸爸,他也為我高興,但也提醒我不要驕傲。

  感謝書(shū),是它教我如何做人,是它傳授給我知識(shí),是它告訴我許多的人生哲理……書(shū)伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 13

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,愛(ài)惜書(shū),認(rèn)真讀書(shū),是我認(rèn)為很重要的事。當(dāng)然,我和書(shū)也是非常要好的朋友。

  記得小時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。每天晚上都會(huì)拿著一本《兒童睡前故事》,蹦跳著到媽媽面前,讓她給我講幾則小故事,然后才睡覺(jué)。有時(shí)媽媽不給我講,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憬o我講講嘛,講完我一定好好睡覺(jué)”。其實(shí)每次我都聽(tīng)不夠,聽(tīng)了一個(gè)還想聽(tīng)一個(gè)。有時(shí)候媽媽實(shí)在沒(méi)時(shí)間,我就自己捧著一本小故事書(shū)看,雖然有些字不認(rèn)識(shí),但也看得津津有味。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,但是與書(shū)的感情卻從未斷過(guò)。我看的書(shū)從小時(shí)候的《睡前故事》《識(shí)字篇》,變成了現(xiàn)在的《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《笑貓日記》等四大名著和青少年必讀叢書(shū)。我總能從每一則故事中悟出一些道理:書(shū)讓我明白了人生不可能是平坦的,要去面對(duì)各種各樣的困難。但是通過(guò)我們的努力,去不斷的探索和進(jìn)取,再大的困難也能夠克服。書(shū)讓我明白了做人不能虛假,貧困沒(méi)關(guān)系,但是一定要有愛(ài)心;窮苦沒(méi)有關(guān)系,但是一定要有誠(chéng)信。書(shū)讓我明白了人窮志不窮,做事要有持之以恒,就算是失敗,也要堅(jiān)信自己,我一定能成功。書(shū)讓我看清了舊社會(huì)丑惡的嘴臉,剝削階級(jí)終究不會(huì)有好下場(chǎng)。書(shū)讓我明白了,我們要有一顆愛(ài)國(guó)之心;要有一顆感恩的心。要有一種不怕困難,敢于拼搏,永攀高峰的'精神。

  《三國(guó)演義》讓我大概了解了中國(guó)的歷史;《鋼鐵是怎樣煉成的》使人思潮起伏,更多的是振奮人心;《伊索寓言》告訴我人生的意義;《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶我探索世界的秘密;《笑貓日記》培養(yǎng)出人一生很重要的情商……

  書(shū),是我的導(dǎo)師,也是我的朋友!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 14

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這是高爾基的一句名言,對(duì)于這句話,我一直銘記在心。

  小時(shí)候,我對(duì)什么事都好奇,經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)東問(wèn)西,如:山里為什么有樹(shù)?而馬路面上沒(méi)樹(shù)?我們這里為什么沒(méi)有老虎?而山上有啊?大海里為什么有魚(yú)?和我們這里的魚(yú)一樣嗎?那時(shí)爸爸媽媽還很有耐心的一一告訴我。隨著年齡的增長(zhǎng)我的問(wèn)題越來(lái)越多,越來(lái)越不好解答,爸爸媽媽越來(lái)越?jīng)]有了耐心。忽然有一天,他們?nèi)咏o我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我自己找答案。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí),那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大圖畫(huà)便吸引了我,一下子把我?guī)У搅藭?shū)的世界。

  當(dāng)我上一年級(jí)時(shí),每個(gè)同學(xué)手里都有一本童話書(shū),相互炫耀,我看了非常羨慕,回家后,我便央求媽媽給我買(mǎi)一本,媽媽爽快的答應(yīng)了,第二天一本嶄新的《格林童話》擺在我的面前,我開(kāi)心極了,雙手小心翼翼的捧著書(shū)拿到書(shū)房,還用牛皮紙給它做了一件新外衣,即使這樣我每次看書(shū)時(shí)還是把手洗的干干凈凈的,生怕把書(shū)弄臟。我每天寫(xiě)完作業(yè)后,都會(huì)和書(shū)里的.小主人公們約會(huì),她們陪伴我度過(guò)了美好的童年。

  長(zhǎng)大后,我便不再滿(mǎn)足于一般的故事書(shū)了,我開(kāi)始閱讀有關(guān)科普類(lèi)、歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,在這些書(shū)里我知道了有關(guān)恐龍滅絕的原因;知道了唐朝的貞觀之治;知道了魯迅、老舍、曹文軒等等,書(shū),把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。只要是書(shū),我沒(méi)有不感興趣的。

  我讀書(shū)很癡,一讀起書(shū)來(lái)就完全沉浸在書(shū)的世界里,我和書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè),和書(shū)中的人物一起進(jìn)行心靈的交談,我中有他,他中有我。書(shū)和我融為了一體,書(shū)走進(jìn)我的心靈,我走近書(shū)的世界。書(shū),伴我成長(zhǎng)一直到永遠(yuǎn)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 15

  “書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!睍(shū)是無(wú)聲的老師,我的成長(zhǎng)也因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴,而變得有滋有味。書(shū)伴我長(zhǎng)大,媽媽常說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng),在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就喜歡抱著帶有拼音的故事書(shū)讀個(gè)不停。隨之年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書(shū)的愛(ài)好和依賴(lài)就愈發(fā)不可收拾。那是盛夏的一天,悶熱的空氣令人煩躁。我非常無(wú)聊,無(wú)事可做,此時(shí),我多么希望可以盡情的看書(shū)啊。于是,我來(lái)到姑姑家,看著一本本書(shū)排在書(shū)架上,心里充滿(mǎn)了渴望,就像饑餓的人見(jiàn)到了美味的飯菜。我抽取一本書(shū)津津有味的看了起來(lái),書(shū)中的故事令我悲傷。憤怒。

  時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)鐘頭,天漸漸暗了下來(lái),我卻依然不知疲倦的翻著紙張。這時(shí),門(mén)被推開(kāi)了,是姑姑。她打開(kāi)燈,正捧著一本書(shū)讀得起勁,下了一跳。原來(lái)姑姑見(jiàn)我一直看書(shū)獨(dú)自出去逛街了,街上玲瑯滿(mǎn)目的商品讓姑姑忘記了時(shí)間,忘記了家里還有人。她把我手中的書(shū)拿過(guò)來(lái)。這時(shí)我才感到肚子落了,姑姑心疼的為我做了一桌飯菜。吃飯時(shí),我一邊吃飯還不忘盯著書(shū)本。姑姑愛(ài)憐的看著我說(shuō);“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”。書(shū)成為我成長(zhǎng)中不可缺少的東西,吃飯時(shí)看,睡覺(jué)時(shí)看,甚至出去游玩也不忘帶上幾本,親戚們見(jiàn)我每時(shí)每刻都在看書(shū),都親切的.叫我小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)讓我的生活變得更精彩,它讓我在失敗時(shí)鼓起向上的勇氣;它讓我在挫折中吸取教訓(xùn);它讓我學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛(ài)。在我驕傲?xí)r,是它教我謙虛,在我脆弱時(shí),是它為我建起保護(hù)墻。幼兒園到小學(xué),小學(xué)到中學(xué),書(shū)一直陪伴在我的身邊。它如同一位老朋友,送給我心靈的慰藉;它如同一位教師,教我做人。書(shū)凈化人的心靈;書(shū)啟迪人的智慧;書(shū)是一把鑰匙,為我打開(kāi)成功的大門(mén),幫助我走向成功的殿堂。書(shū),伴我成長(zhǎng),我的人生因?yàn)樗嘧硕嗖省?/p>

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 16

  著名文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔堑,書(shū)是知識(shí)的海洋,力量的源泉,生活的方向盤(pán)。

  書(shū)時(shí)刻陪伴著我們,引導(dǎo)著我們。一本好書(shū)就像是你的一個(gè)朋友,在你傷心無(wú)助的時(shí)候,它幫助你分擔(dān)憂(yōu)愁與煩惱,成為你傾訴心聲的對(duì)象。到那時(shí),它的精論妙語(yǔ)已灌輸?shù)搅四愕拇竽X里,讓你的心情輕松愉悅,將煩惱拋于九霄云外。直到臉上露出明朗燦爛的微笑,在這時(shí),你應(yīng)該好好感謝書(shū)——你最忠誠(chéng)的伙伴,是它無(wú)聲的慰藉使你感到充實(shí),清醒,重新面對(duì)生活。

  如果說(shuō)書(shū)是你的伴侶,你的朋友,你不可能因?yàn)橹豢戳艘淮闻笥丫陀肋h(yuǎn)不理他了吧!你同樣應(yīng)該常讀常新;從不同的角度去品味,所得到的感受自然是不同的,要想真正了解一本書(shū),就有必要每天堅(jiān)持讀書(shū),品書(shū),我想,必須給自己充足的時(shí)間去看書(shū)!即使再忙,也不能忘了你的好友!

  時(shí)間就像海綿里的水,只要肯擠,總還是有的,即使是一句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ),也值得我們反復(fù)去讀,讀書(shū)上千遍百遍,你總會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中蘊(yùn)含的`奧妙與精華!

  俗話說(shuō),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,相信吧!只有每天堅(jiān)持讀書(shū),你才會(huì)充滿(mǎn)智慧,你的人格才會(huì)變得越來(lái)越高尚!

  因?yàn),讀一本好書(shū),就是和一位高尚的人談話,如果你想成為一位高尚的人,那么從現(xiàn)在開(kāi)始,每天堅(jiān)持讀書(shū)吧!

  舊書(shū)不厭百回讀,熟讀保思子自知,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這句話是為世人所用的!這是真理。

  書(shū)是你的良師益友,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在指導(dǎo)你,在人生的道路上,它會(huì)一直伴你前行。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 17

  人們把書(shū)比作一把金鑰匙,開(kāi)啟知識(shí)大門(mén);人們把書(shū)比作精神上的糧食,是人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書(shū)有著很深的情緣,書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)。我最早接觸的書(shū)籍是有圖畫(huà)的童話故事書(shū)。小時(shí)候,由于識(shí)字量很少,有時(shí)連圖畫(huà)都看不懂,所以大致都是媽媽讀給我聽(tīng)。每當(dāng)媽媽讀給我聽(tīng)時(shí),我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽(tīng)。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作,惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽(tīng)書(shū)”給我以后的閱讀打下了良好的'基礎(chǔ)。

  稍微大一點(diǎn)時(shí),我便可以獨(dú)自看一些畫(huà)報(bào)、故事,我看得如醉如癡。一拿起書(shū)就仿佛置身于書(shū)的海洋中。那時(shí),我大部分只看情節(jié),囫圇吞棗,但我仍然看得津津有味。那時(shí),我把書(shū)當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。

  上小學(xué)后,我讀的書(shū)更多了:名著、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等,我也更喜歡看書(shū)了,F(xiàn)在,我不僅只看情節(jié)了,我還開(kāi)始不斷地積累好詞佳句,并且思考內(nèi)容,悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁?shū)的海洋里,課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。當(dāng)我讀到《西游記》里豬八戒那憨態(tài)可掬的模樣時(shí),我不由得捧腹大笑。當(dāng)我讀到《魯濱遜漂流記》里魯濱遜流落孤島,卻抱著樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)這一切的時(shí)候,我不由得深深的敬佩他。還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解答了許多疑問(wèn)!陡窳滞挕纷屛曳棚w了想像的翅膀。這些讓我覺(jué)得:“書(shū)就像神秘的寶石,里面藏著無(wú)限價(jià)值;書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才;書(shū)就像忠實(shí)的朋友,在你遇到困難的時(shí)候,總會(huì)默默給予你幫助和支持!

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),使我終生受益;書(shū),陪伴我成長(zhǎng)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 18

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼晕液芟矚g讀書(shū)。

  記得暑假的一天,媽媽給我買(mǎi)了本《笑貓日記》系列的《骷髏的影子》。當(dāng)我看到笑貓去了一家醫(yī)院,看到了骷髏的影子時(shí),我很害怕,可繼續(xù)往后看,原來(lái)那骷髏的影子是死神,正在一個(gè)女孩頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去?赡撬郎窨吹叫ω埡,就沒(méi)有了,笑貓為了不讓死神帶走那個(gè)小女孩,一只守在那個(gè)女孩兒的旁邊。

  笑貓這幾天一直在女孩兒的身邊,女孩兒看著笑貓的'笑,女孩兒也很開(kāi)心。沒(méi)過(guò)多久,女孩兒的病好了,死神再也沒(méi)有在女孩兒的身邊轉(zhuǎn),這多虧了那只笑貓!讀到這里,我的眼淚不禁流了下來(lái),那只笑貓真是女孩兒的守護(hù)神!

  當(dāng)我正看得入迷時(shí),媽媽突然說(shuō)了一聲:“子研,給媽媽做個(gè)雞蛋羹吧!”我還沒(méi)來(lái)得及回答,就被嚇了一大跳。我拿著書(shū)向廚房走去,磕了三個(gè)雞蛋,拿筷子攪一攪,放了點(diǎn)糖,在鍋里加點(diǎn)水,再把碗放到鍋里,完工了。我又回到房間看起了書(shū)。那個(gè)女孩兒最后出院了,笑貓趕快趕到醫(yī)院前,看到那個(gè)女孩也在等它,可她的媽媽不讓笑貓見(jiàn)那個(gè)女孩兒,就把笑貓趕走了……看到這里,我很同情那個(gè)女孩兒和笑貓,真希望他們最后可以再見(jiàn)幾面,一起玩耍呀!

  這時(shí),媽媽又對(duì)我說(shuō):“子研,你到底做了沒(méi)有?”“做了呀!”“那我怎么沒(méi)有聞到香味呢?算了,我自己去看看吧!”媽媽走向廚房,打開(kāi)鍋一看,“你做是做了,可是你沒(méi)把鍋打開(kāi)呀?你還是看你的書(shū)吧,我來(lái)做吧!”因?yàn)榭磿?shū),我才做出了這樣的蠢事,但我依然喜歡看書(shū)。

  書(shū)是我們的朋友,可以教會(huì)我們更多的知識(shí);書(shū)是我們的天堂,可以讓我們充滿(mǎn)樂(lè)趣,因?yàn)橛辛藭?shū),我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更好,讓我們與書(shū)為友,一生都與好書(shū)相伴吧!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 19

  記得小時(shí)候,我每天吃完飯就總愛(ài)纏著媽媽給我講故事!版隙鸨荚隆,“牛郎織女”……那些古老而美麗的神話傳說(shuō),讓我聽(tīng)得好癡迷!

  慢慢地,我已經(jīng)6歲了,幼兒園的老師開(kāi)始教我識(shí)字了,我就吵著讓爸爸媽媽給我買(mǎi)小故事書(shū)?墒,我認(rèn)識(shí)的字不多。看書(shū)時(shí)總是問(wèn)個(gè)不停。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了讀小學(xué)了。只看短短的故事,總覺(jué)得不過(guò)癮,一年級(jí)學(xué)會(huì)了更多的字,還學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,這時(shí)的`我開(kāi)始吵著買(mǎi)注音的書(shū)了。雖然要一個(gè)字一個(gè)字拼讀比較費(fèi)力,但是,是自己獨(dú)立完成的就感覺(jué)最好。

  升到了二年級(jí),我認(rèn)識(shí)了字典公公這位好友。這個(gè)“朋友”真好用,碰到不認(rèn)識(shí)的字,我就翻開(kāi)字典查一查,比去用拼音讀更方便,而且可以知道這個(gè)字的意思。

  我清楚的記得有一次同學(xué)介紹《哈利·波特》,就對(duì)他產(chǎn)生了興趣。問(wèn)價(jià)格,便回家央求媽媽給我買(mǎi)書(shū)。快要臨近期末考了,媽媽說(shuō)什么都不買(mǎi)?晌乙幌氲竭@本書(shū),心頭就像有一千只小毛毛蟲(chóng)在爬來(lái)爬去的,癢癢的。期末考之后,當(dāng)媽媽把《哈利·波特》放到我手上時(shí),心里像吃了蜜一樣甜喲!

  我活潑好動(dòng),但非常喜歡看書(shū)。有一空我就鉆進(jìn)書(shū)堆里,在知識(shí)的海洋里遨游?雌饡(shū)來(lái)任憑誰(shuí)叫我也聽(tīng)不見(jiàn)。好像整個(gè)人都沉浸在書(shū)里,仿佛與書(shū)中的同伴們一起玩耍;仿佛跟著科學(xué)家到南極探險(xiǎn);仿佛來(lái)到嫦娥姐姐家,同嫦娥姐姐對(duì)話;仿佛跟著詩(shī)人李白、杜甫欣賞那山鄉(xiāng)景色,喝茶談話,對(duì)酒吟詩(shī)。遇到自己喜歡的書(shū),更要一口氣讀完。晚飯時(shí)間到了,憑誰(shuí)媽媽大呼小叫我都無(wú)動(dòng)于衷,知道密碼揚(yáng)言要沒(méi)收,我才依依不舍地來(lái)到餐桌前。

  書(shū)籍好比是燈塔為我指路,要多讀書(shū),讀好書(shū),知識(shí)量更多,成績(jī)才能更好。

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