歌聲嘹亮作文[實用16篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的歌聲嘹亮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歌聲嘹亮作文1

　　“叮叮叮叮�！�…”吃飯的鈴聲打響了，我們以最快的`速度沖到餐廳門口，楊老師早已在餐廳門口等候多時了，她一直在看手表，因為老師要求我們在一分鐘之內(nèi)集合，不然就沒有飯吃。我們排好隊伍，站好軍姿，準(zhǔn)備進去吃飯。這時，老師突然說要拉歌，我一聽就想：“完了，軍隊中拉歌，聲音要響，咱們班的人遇到唱歌膽子都不夠大，這回咱們虧大了！”在老師與其他班的同學(xué)“五（1）班，來一個，來一個，五（1）班，一二三，快快快……”的齊聲叫喊聲中，我們班的蘇子杭同學(xué)走了上去起了一個頭：“軍號嘹亮步伐整齊，預(yù)備起！”就這樣我們班用很輕很輕的聲音唱完了《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，結(jié)果可想而知，我們班唱得最輕，使得我們班都站著吃光了一頓飯。在吃飯時，我非常的郁悶，“為什么我們不可以唱得響一點呢？為什么我們一定要小心翼翼地唱歌呢？”最后，我下定決心，下一次拉歌時，我一定要把聲音放出來。

　　吃完飯時，又要拉歌了。這一次還唱《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，我唱得很響很響，和叫差不多了，我想：“這回總可以了吧！”可教官還是說，這比他們在軍隊里唱的輕幾十倍！天啊，那軍隊里唱歌不就是尖叫了嗎？

　　本來，我以為唱歌只是為了放松，可現(xiàn)在我知道了，軍隊里唱歌是為了鍛煉勇敢精神！是提升力量！是鼓舞士氣！

歌聲嘹亮作文2

　　有一支兒歌，在腦�；厥帲�永遠(yuǎn)不會忘記，這首歌叫：母愛。

　　母愛是一杯提神的清茶，還記得在為了備戰(zhàn)期末考試時夜夜不知時間地讀書，但媽媽卻輕輕推開房門，手上捧著淡淡的清茶小心翼翼地走到我旁邊，溫柔的拍拍我的肩膀，說：“困了吧，想去睡覺就去睡覺吧，如果不想就把這杯清茶喝下去吧。”淡淡的.茶香含著一絲母愛的味道。

　　母愛是為了成長而放手，那時，母親帶我去練習(xí)騎車，開始她在我身后推著我，漸漸地她放了手，我卻毫不知情，當(dāng)我停下車時，發(fā)現(xiàn)她在那兒，頓時我感覺我成長了許多。成長中的汗水都有著一絲母愛。

　　母愛是在失敗后給予我的鼓勵。當(dāng)我的月考成績下來的時候，所有功課全部“潰敗”，頓時我的心情便灰暗了起來，回到家后本以為，媽媽會責(zé)怪我，但媽媽卻鼓勵我，告訴我要堅強，要自信。

　　母愛是愛護。當(dāng)我在家著了涼感了冒，媽媽得知后便立刻從單位上請假回來照顧我。

　　母愛是慰籍。當(dāng)我心情不好時，媽媽總會拉著我談心，我便向媽媽吐出心中的不快，媽媽總是不厭其煩地在我旁聽我訴說著，當(dāng)我說完時，媽媽總會給我一個安慰。

　　母愛是媽媽做的一桌好菜。當(dāng)我每次放學(xué)回到家，總能看到桌上有媽媽做的菜。

　　朔風(fēng)獵獵，千百年來見證著苞苔的千年安謐，明月洗空，千百年來吟唱著永遠(yuǎn)不變的母愛，春回大地，千百年來銘記著那刻骨銘心的歌聲——母愛，暮然回首，是那首歌——母愛伴隨我走過十幾個春夏秋冬……

歌聲嘹亮作文3

　　這件事是我小時候爺爺告訴我的。

　　爺爺已經(jīng)將近98了。每次說話都口齒不清，而且還特別愛講故事。雖然是這樣的爺爺，但是我每次都默默的聽著爺爺講完故事。

　　爺爺說，感人的歌聲留給人的記憶是長遠(yuǎn)的。無論哪一首激動人心的歌最初在哪里聽過，那里的.景象就會深深的留在記憶里環(huán)境，天氣，人物，色彩。甚至連歌聲時都感觸都會烙印在記憶深處。說到這里，爺爺還回想著當(dāng)初的事。

　　回想和當(dāng)初幾十個人坐著車唱著歌。洪亮的聲音充滿了整個山谷。晚上的宴會上，無論誰見到誰都會打招呼。就像久別回家那樣，心里熱乎乎的，進到每個人都感到親熱。會場上那些男的女的都一律穿著灰色的軍裝。樸素整潔，打扮得都那樣漂亮。大家說說笑笑。

　　到了白天，他們走進了深山。為整個部隊尋找吃的。路上，洪亮的歌聲從山谷連綿不絕傳到了部隊中。在云中山的冰天雪地里，頂著餛飩，檸檬的飛雪前進，嚴(yán)寒把云中山凍成了一只冰坨�？耧L(fēng)狼似的叫著。此時已經(jīng)。不知有多少個人在風(fēng)雪中消失了。

　　就在只有我一個人時，我絕望了。就在這時，洪亮的歌聲傳入了我的耳中，我順著歌聲依次找到了我的隊友們。我們拖著勞累的身體以及一些。僅剩的干糧一步一步的走回了部隊中�；氐讲筷爼r，我整個人已經(jīng)被凍得發(fā)紫了。

　　爺爺對我說，當(dāng)時就是那洪亮的歌聲時，我們整個小隊。從句回到部隊。也就是那歌聲救了我們。

　　我聽完爺爺講的保護是若有所思。當(dāng)時的歌聲應(yīng)該比現(xiàn)在的更洪亮，更美麗而動人吧。

歌聲嘹亮作文4

　　池塘里的小青蛙愛唱歌，樹上的小鳥愛唱歌，草叢里的愛斯愛唱歌，大自然許多動物都愛唱歌，我也很喜歡唱歌，而且我唱歌不是只有一、二個音，我會唱“老鼠愛大米”、“兩只老虎”、“我們都是一年級”、“一只螞蟻”、“春神來了”……很多很多好聽的歌曲��！

　　上生活課老師教我們唱歌很好玩也很熱鬧，老師說唱歌要有感情，可憐的時候要唱慢一點、音調(diào)低一點；快樂的時候要唱快一點、音調(diào)高一點，還告訴我們要唱出好聽的聲音，不要大聲吼叫……，老師一邊唱一邊教我們做動作，“一只螞蟻在洞口找到一粒豆……”，我們伸出食指比一只螞蟻，用雙手畫一個大圈表示洞口，再用拇指和食指圍成小圈圈代表一粒豆……，大家表演得很賣力、很精采、也很開心。我跟著老師慢慢學(xué)唱歌，希望能得到好成績，成為歌唱高手，像小鳥一樣隨時唱出美妙動聽的`歌曲。

　　我最喜歡唱的歌曲是“生日快樂”歌，“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”，因為表示有人要過生日了，有蛋糕可以吃，有禮物可以拿，或是去餐廳吃大餐，大家快快樂樂的好幸福，我總是非常期待生日趕快到，希望一年多幾次生日。

　　唱歌可以讓人心情愉快，也可以給人祝福，有些歌還可以讓人舒舒服服，比較容易睡著，唱歌的好處真不少，希望大家可以張開嘴巴開心的唱歌。

歌聲嘹亮作文5

　　一只小青蛙很愛唱歌，可他總是唱不好，還被其它小動物嘲笑。于是，小青蛙就放棄了。

　　有一天，刮起了大風(fēng)，小青蛙只好乖乖地待在家里休息。突然，小青蛙發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在不停地織網(wǎng)。為什么那只蜘蛛在不停地織網(wǎng)呢？原來，狂風(fēng)一次次地把蜘蛛辛辛苦苦織起的網(wǎng)吹斷了，蜘蛛也一次次的把狂風(fēng)吹斷的蛛絲織起來。喪氣的小青蛙被這只蜘蛛感動了，它下起決心：“我一定要向這只蜘蛛學(xué)習(xí)，只要堅持不懈，就能把歌唱好。麻雀也不是一兩天就把歌唱好的，是它堅持不懈，所以它才把歌唱得這么好，我也要向麻雀學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神�！睗u漸地，風(fēng)停了，蜘蛛的網(wǎng)也織好了。小青蛙就去練習(xí)唱歌了。剛開始小青蛙唱不好，本來小青蛙想放棄的，但它又想到了蜘蛛和小麻雀，又振作起來，精神抖擻，刻苦練習(xí)唱歌。很多小動物都覺得小青蛙唱的太難聽，就紛紛聚在一起開始議論起來。小貓說：“青蛙唱的太難聽了。”麻雀說：“我也覺得青蛙唱的不好聽，咱們別跟它玩了！”麻雀的話音未落，小狗又接著嘲笑青蛙：“青蛙長的`那么丑，唱歌也唱的太難聽，咱們遇見它的時候，就當(dāng)沒這只壞青蛙似的，別理它！”就這樣，小動物們接二連三地冷嘲熱諷。但是，小青蛙并沒有把他們的話放在心里，只記得身邊的動物的侮辱，然后又開始高聲唱歌。

　　就這樣，一年又一年，一月又一月，小青蛙已忘記了當(dāng)年的侮辱，小青蛙的歌聲也變得那么動聽，那么美妙。

歌聲嘹亮作文6

　　紫藤飄香，書聲朗朗。大家盼著，盼著，終于盼來了詩歌朗誦比賽。

　　4月21日中午，在紫藤花含苞欲放的時候，我去參加了二年級的比賽。一股淡淡的香氣散發(fā)出來，淡紫色的紫藤花像嬌滴滴的小姑娘一樣含羞，粗壯的樹干牢牢地攀在墻上，抽出了新的枝條，這一切是多么的令人欣喜啊！伴隨著紫藤花香，詩歌朗誦比賽正式開始了。

　　在向日葵小舞臺上，小朋友們從左邊上了臺，只見他們一個個容光煥發(fā)，整齊地分成幾塊，報完幕后那清純的童音就響了起來。其他班級的同學(xué)有的是搬來凳子，讓后面的同學(xué)不至于被擋�。挥械氖亲隽说谰�，戴在頭上很有效果；還有的排成一個正方體，整齊劃一……我看著他們繪聲繪色的表演，不禁感嘆萬千：我們真應(yīng)該好好向弟弟妹妹們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、不怕苦不怕累的'精神��！在舞臺上，他們盡情地施展著自己的才能，動作別具一格，臉上充滿了自信。作為觀眾，我從他們身上學(xué)到了一些能夠讓自己的班級表演得更加出色的技巧。我看著他們天真無邪的笑容和努力過后的成功，心中充斥著激動和感動。不一會兒，表演進入尾聲，小朋友們顯得有些疲累了，但還是堅持著。退場了，大家才如釋重負(fù)地回教室了。

　　我在這次活動中，深刻地體驗到了排練是多么的辛苦，它在我的生命中是處于一個不可磨滅的地位。

歌聲嘹亮作文7

　　“晚風(fēng)輕拂……”這是哪個班在唱歌呀？別猜了，現(xiàn)在我們五愛小學(xué)開展“班班有歌聲”活動，這是我們五（4）班比賽前最后一次訓(xùn)練。

　　要輪到我們了！我站在報告廳前心里就像揣了只小兔子，跳上跳下；又像是有十五只水桶在打水———七上八下。我做了好幾次深呼吸，卻還是沒能讓“撲通撲通”直跳的平靜下來。沒辦法，我們只能像過了楚河的小兵一樣——勇往直前了。

　　進了報告廳，我面對攝像機，急忙擺出一個漂亮的“八顆牙”笑容。音樂響起來了，我隨著音樂自由要搖擺著，大聲唱著，沒有做錯任何一個動作。但第二遍反復(fù)唱時，我唱的'太投入忘了做“懷想”這個動作，幸好我看見劉雨彤作出了動作，也就跟著做了起來。雖然動作的美感因為做得太快而消失了，但還沒有破壞動作的標(biāo)準(zhǔn)，勉強還可以過關(guān)。

　　很快，第一首歌結(jié)束了，該唱第二首了。這時，三、四兩排的同學(xué)忘詞了。一時間，報告廳里只有伴奏聲。我心里可真著急呀，但因為面對著攝像機，又不敢把心情暴露在臉上，可真是“樂在嘴上，急在心頭”呀！我能做的，也只是仔細(xì)地做好下面的每一個動作，認(rèn)真唱好下面的每一句詞，然后就走出了報告廳。

　　回教室的路上，我想著這次我練習(xí)得不錯，表演得也還可以。但可能是因為太緊張了，同學(xué)們忘了詞，亂了手腳吧。

歌聲嘹亮作文8

　　我們每個人身邊都有一個歌手，只是我們沒有注意到罷了。他們可能是身邊的某一個人，一只無名的小鳥，一片綠綠的樹葉，或是一陣沙沙作響的風(fēng)。這些歌手他們都仿佛懂得你的心，無論你怎么聽，他們的歌聲總是順著你的心，輕輕地歌唱，唱出我們心中最寧靜的韻律！偶然間，路過花叢，我的目光停留在一只蝴蝶的身上，或許它還不算蝴蝶，因為它還沒有完全破繭化蝶，半個身子剛從繭中掙脫出來，剩下的部分還停留在繭中。我好像忘記了時間，靜靜地欣賞著這小生靈蛻變的瞬間，直到它晾干身體，振翅飛翔的那一刻。

　　我突然意識到：原來它也在唱歌呢！在它輕輕振翅時，那是歌手在調(diào)節(jié)音調(diào)，接著它起飛了，那優(yōu)美的舞姿便聯(lián)成一張樂譜，載著心中的歡樂，奏出一曲美妙的篇章。那一刻，我還聽到了它心底里的秘密了呢，那是屬于它最珍貴的秘密，埋藏在心里，珍藏在心底，只有懂它的人才能夠聽得清。啊，這實在是太美妙太神奇的`樂聲了，輕靈動聽，載著新生的喜悅，載著變化的歡樂，在心底蕩漾，一點一滴凈化著我的心靈，猶如剛出生的嬰孩，包含了世上最純真，最原始的美麗！那一刻，我怔住了，原來世上如此真心的聲音……不由自主地，我輕輕地鼓起掌來，用這微薄的贊美表達對這個美麗生靈的祝福，并一直默默地目送它飛向遠(yuǎn)方！最美的歌聲，是由心靈演奏而成的音樂，不是光用耳朵聽見的歌聲，要用心才能聽得懂的歌聲……

歌聲嘹亮作文9

　　大自然的聲音最為好聽。有植物的聲音，有動物的聲音，還有路邊的行人的聲音……大家仿佛在開一場音樂會。嗚嗚，嗚嗚……那是風(fēng)在唱歌；嘩嘩，嘩嘩……那是河水在唱歌；沙沙，沙沙那是樹葉在唱歌。聽！汪汪，還有小狗在伴奏；喵喵，那是小貓在伴著和聲；路邊行人哼著歌，滴答滴答……這一切的聲音，構(gòu)成一場美妙的大自然之聲。對了，忘了向你介紹那個后起之秀了，它就是我們家樓下電纜上的麻雀，嘰嘰喳喳，美妙而和諧！在那綠樹的襯托下，你仰面凝目，就仿佛置身在天堂一般，聆聽著來自天籟的最美的音韻。

　　我站在窗口邊，欣賞著這場免費的音樂會，漸漸地入了迷，仿佛我也成了他們中的一員，那我是什么角色？我也當(dāng)一把主角不行嗎？于是，我激情頓起，亮起歌喉就高聲歌唱了起來：“春天在哪里呀，春天在哪里……”我剛亮了這么兩嗓子，外面的演唱會就戛然而止了，突啦啦地，“歌手們”突然就散了，先飛走的是小鳥，然后走的是輕巧的.小貓和歡快的小狗，不久風(fēng)也停了，樹葉也不再沙沙響了，只有小河水還在靜靜地流淌著……是我的歌聲太難聽了？還是？我不禁慢慢地紅了臉。��！你這美麗的大自然，是不是不想讓我參與你們的演唱會呀？為什么當(dāng)我沉默了以后，你們的演唱會又開始了？

歌聲嘹亮作文10

　　曾經(jīng)幾時，我愛聽歌，我愛唱歌。例如《陽光總在風(fēng)雨后》、《朋友》，可我并沒有真正讀懂。

　　那年，我剛到這個班的時候，一切是那么地陌生，我是那么地孤獨，沒有認(rèn)識的人，沒有熟悉的物。

　　“屋漏偏逢連夜雨”我越是苦惱，煩惱便越是盯著我，接踵而來。因為我是下學(xué)期轉(zhuǎn)入這個班的.，所以成績不是很好，班主任就把我叫到辦公室，吵我學(xué)習(xí)為什么如此差勁，仿佛在她的眼中，轉(zhuǎn)來的學(xué)生就沒有一個好學(xué)生似的。

　　上課老師讓我回答問題，我也不知道怎么了，總摸不著大腦，就這樣，一直渾渾噩噩著，苦惱傷心著……

　　月考到了，當(dāng)成績下來時，我驚了，我竟然考到了班里的前五名。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右……”校園上空盤旋著這嘹亮的歌聲。

　　我這時才明白，老師的訓(xùn)斥，根本不算什么，它只是陽光前的一場風(fēng)雨，是一場洗滌心靈的風(fēng)雨。謝謝你《陽光總在風(fēng)雨后》。

　　二年過去了，今年是最后一場元旦聯(lián)歡，馬上就要告別初中，各尋名夢去了。在我沒錢的時候，我記得班里的楊某借給了我；在我學(xué)習(xí)不如意的時候，王某鼓勵了我……你們都是我的朋友，讓我怎么舍得跟你們說再見。

　　“朋友，一生一起走，那些日子不再有……”班里回蕩著這首歌，蕩漾在心頭，蕩漾到心里。對，我們永遠(yuǎn)是朋友，無論何時！

　　歌聲嘹亮，嘹亮的歌聲謝謝你。激起我，在我心中蕩漾，愿你永伴著我成長，成長……

歌聲嘹亮作文11

　　“明天你好，含著淚微笑……”起床鈴在房間里飛揚，起床后迷迷糊糊的我感到奇怪：怎么會“含著淚微笑？”

　　但我很快就將這疑惑拋在了腦后，因為我有另一個更值得期待的事——昨天考了一堂物理考試，我覺得我考的還不錯。

　　物理課如愿而至，我滿懷期待地看向門口，老師踏著輕快的上課鈴走進教室，走上講臺，拿出一沓試卷——那是我們的考試卷！

　　這時，一個同學(xué)走到了我的.身邊，我期待地望向他，但他把試卷遞給了我同桌，我同桌輕描淡寫地打開試卷似的，接著一個“90”分映入了我的眼簾。

　　我的心情突然變得忐忑起來“我這么期待，等會考得不好怎么辦？希望我考得好吧……”

　　試卷終于發(fā)到我了！懷著矛盾的心情，我慢慢地打開試卷，映入眼簾的是“70”分！我剛才的期待與迫切都瞬間化為了烏有，那團激動的火也熄滅了，我的心也落到了萬丈深淵。

　　晚上回家，我打開了音樂，“長大以后，我只能奔跑，我多害怕而黑暗中跌倒……”聽到這，我終于哭了：不是說一分耕耘一分收獲嗎？我明明已經(jīng)努力了，但為什么是這個分?jǐn)?shù)！

　　“明天你好，含著淚微笑……”音樂繼續(xù)播放，我瞬間明白了：含著淚微笑原來是在經(jīng)歷挫折后仍滿懷希望不忘初心砥礪前行。

　　“對啊，明天，你好！”我擦掉臉上的淚水，微笑著拿出我的試卷，開始認(rèn)真地看起了我的錯題……

歌聲嘹亮作文12

　　我是一片美麗的田野，在大地媽媽的懷里唱著歡快的歌。歌聲悅耳動聽，像小溪一樣流淌到遠(yuǎn)方。

　　春天，農(nóng)民伯伯在我身上播下一顆顆種子，一株株嫩芽破土而出。微風(fēng)中，禾苗在我的身體上舞蹈，小燕子飛過來，散下了一串串五彩斑斕的音符。我穿上一件像彩虹一樣的大風(fēng)衣。瞧！黃色的是油菜花，碧綠的是麥子，紅色的是桃花……

　　一天下午，我聽見了轟隆隆的聲音。我很驚奇，于是，探出身子去查看。只看見，從村莊的入口處開來了幾輛挖掘機。我心情興奮起來，因為，我知道人們肯定是來把我們修筑得更美麗�？墒牵�出乎意料的是人們把我的.同伴們一點一點地鏟了起來，并丟到小河里，消失了。我的歌聲變得憂愁起來，因為我知道遲早有一天會輪到我。果真，我還是逃不過命運的追捕，最終被挖得慘不忍睹。

　　又過了幾天，人們在我的身上開始打地基，并很快建起了一座工廠。工人們把垃圾倒在了同伴的身上，同伴的身上變成了垃圾場。工廠的廢水排到了小河里，導(dǎo)致小河變得又臟又臭，水面上浮起了一條條可憐的小魚兒……現(xiàn)在我已經(jīng)生病了，很難受，只有工廠和小河替我唱著一首哀傷的歌！

　　那些莊稼在我身上跳舞的歲月一去不再復(fù)返，春天也一去無蹤。我多想回到從前，在藍(lán)天白云下再唱起那首悅耳、歡樂的歌謠！

歌聲嘹亮作文13

　　今天，媽媽和我約好去爬錫山。

　　我們興高采烈地來到山腳下，我深深的吸了一口氣，啊，好清新的空氣！讓人精神一振，我們挎上背包，就向山頂進發(fā)。剛剛才爬到一半路程，我已經(jīng)氣喘吁吁，精疲力盡。忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣又一陣嘹亮的歌聲，高昂時如虎嘯獅吼，輕快時如雨點叮咚，婉轉(zhuǎn)時如夜鶯啼鳴，流暢如行云流水。我們聽了精神為之振奮，循著歌聲向上爬去，原來是一個名叫“映山湖歌隊”的合唱隊正在排練。這時他們唱起了激動人心的《四渡赤水》，吸引了不少游人駐足觀看，一些下山的老人情不自禁地加入了歌唱的行列，這時我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這些歌者都是白發(fā)蒼蒼的老人，我想到人們常把他們比作夕陽，可聽著那雄壯的.歌聲，誰說夕陽不能放出光彩呢？他們比年輕人更“年輕”！最引人注目的是合唱團的那位“指揮家”，他非常投入，手一揮一指，在他的指揮下，合唱團的歌聲錯落有致，氣勢雄壯。一曲終了，我情不自禁的鼓起了掌。

　　下山了，他們激昂的歌聲仍回蕩在耳邊；他們那投入的神情也銘記在我的腦海里。

歌聲嘹亮作文14

　　“晚風(fēng)輕拂……”這是哪個班在唱歌呀？別猜了，現(xiàn)在我們五愛小學(xué)開展“班班有歌聲”活動，這是我們五（4）班比賽前最后一次訓(xùn)練。

　　要輪到我們了！我站在報告廳前心里就像揣了只小兔子，跳上跳下；又像是有十五只水桶在打水———七上八下。我做了好幾次深呼吸，卻還是沒能讓“撲通撲通”直跳的平靜下來。沒辦法，我們只能像過了楚河的小兵一樣——勇往直前了。

　　進了報告廳，我面對攝像機，急忙擺出一個漂亮的“八顆牙”笑容。音樂響起來了，我隨著音樂自由要搖擺著，大聲唱著，沒有做錯任何一個動作。但第二遍反復(fù)唱時，我唱的太投入忘了做“懷想”這個動作，幸好我看見劉雨彤作出了動作，也就跟著做了起來。雖然動作的美感因為做得太快而消失了，但還沒有破壞動作的'標(biāo)準(zhǔn)，勉強還可以過關(guān)。

　　很快，第一首歌結(jié)束了，該唱第二首了。這時，三、四兩排的同學(xué)忘詞了。一時間，報告廳里只有伴奏聲。我心里可真著急呀，但因為面對著攝像機，又不敢把心情暴露在臉上，可真是“樂在嘴上，急在心頭”呀！我能做的，也只是仔細(xì)地做好下面的每一個動作，認(rèn)真唱好下面的每一句詞，然后就走出了報告廳。

　　回教室的路上，我想著這次我練習(xí)得不錯，表演得也還可以。但可能是因為太緊張了，同學(xué)們忘了詞，亂了手腳吧。

歌聲嘹亮作文15

　　上帝給了我們耳朵，是讓我們聽到世界所有的聲音；而人類賦予自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉(zhuǎn)換成美妙動聽的音樂。

　　每個人都有自己喜歡的歌手，也有自己喜歡的歌曲，但都是因為喜歡那個歌手才喜歡他的歌的`，并沒有人認(rèn)真的聽過一首歌。

　　我原來聽歌也是很大概的聽，在無聊的時候用來打發(fā)時間，或者是睡不著覺的時候，一邊聽歌一邊睡，沒有很仔細(xì)聽過，碰到剛開始就很難聽的歌，干脆就不聽了，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)其實許多歌里面都是一個故事，有的講身邊的事，有的講自己的煩惱仔細(xì)聽會感覺和大概聽相比會更好聽。

　　有一次，樓上裝修，看電視也看不了，太吵了，我就去看書，覺得太煩看不進去，就拿出手機戴上耳機開始聽歌，把音量調(diào)到最大，感覺很舒服，就拿起書讀了起來，讀了一會兒就覺得平靜了很多，后來就覺得書不好看了，就躺下來聽歌，越聽越覺得好聽，就閉上眼去聽。

　　我我感覺歌里好像在說什么事情，每一個歌曲都講著不同的故事，所以有的歌曲讓人們聽了會覺得很傷悲，聽的人聽得入神的話也會哭，人們可以知道歌手要表達的是什么意思，不會讓人覺得很亂，讓人感覺很好聽，很打動人，歌曲的MV也是按照歌曲講的故事來演的，讓人看了以后感覺像看故事似的。

　　通通過了這一次的傾聽歌聲，我知道了只要仔細(xì)聆聽就會聽到更美的音樂。

歌聲嘹亮作文16

　　“螢火蟲，提燈籠，飛到西又飛到東。螢火蟲，提燈籠，螢火點點滿夜空”

　　美麗的夏夜，月光皎潔，輕柔的風(fēng)緩緩吹著，大樹發(fā)出“沙沙”的聲響，螢火蟲點著燈籠到處飛。年幼的我一邊唱著奶奶教的童謠，一邊追著他們跑�？蔁o論我怎么努力還是抓不住這美麗又執(zhí)著的精靈。我筋疲力盡地?fù)涞侥棠痰膽牙�，沮喪地咒罵螢火蟲：“這種短命的小飛蟲，活一個夏天就死了，還要飛來飛去招人嫌�！�

　　奶奶聽了，慈祥地笑了笑，說：“小小的螢火蟲，沒有太陽和月亮光亮，也照亮不了黑暗，但它還是很努力，總是在不停地閃爍。奶奶也曾經(jīng)給你講過囊螢照書的故事，幾只螢火蟲聚在一起就可以聚成一束亮光，古人還用它們來照明讀書呢！”

　　我心中的怒火漸漸被熄滅了，可我還是不滿，于是反駁奶奶說：“即使它在努力，夏天一過，它們的生命也會因此結(jié)束，這么短暫的生命，能干得了什么？”

　　奶奶輕輕地?fù)崦�著我的頭，說：“生命不在于長短，而在于內(nèi)涵。螢火蟲的生命雖然短暫，但它努力過美麗過，這樣的生命也是有意義的�！�

　　聽了奶奶的`話，我再看看夜空中飛舞的螢火蟲——在平靜如翡翠般的池塘四周，在因風(fēng)而泛起麥浪的稻田上空，螢火蟲拖著淡淡的螢光翩翩起舞。這微弱的亮光讓鄉(xiāng)村的夜染上一層寧靜而又迷離的美。多年以后，這美麗的畫面依然清晰如昨日——

　　美麗的夏夜，到處飛舞著螢火蟲，以及奶奶漾滿笑意的慈祥的臉，還有奶奶教我的那首童謠……這一切，都成為我記憶中永遠(yuǎn)的歌聲。

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