小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
連日的陰雨，灰黑色的天空夾著風(fēng)和雨的熟悉旋律。我寫的文字，化作一道樂(lè)章，陪我一起，望著這浩瀚而寂寞的天空。
風(fēng)聲，是自然界中最柔和的絮語(yǔ)，沒(méi)有一個(gè)人能譜出這樣的音樂(lè)。正如小小的我無(wú)論寫多少文字都表達(dá)不出自己的情感。
就這樣，風(fēng)不著痕跡地拂過(guò)，流了歲月和寂靜，卻帶走了那些封閉的情感……
在這樣深沉的寂靜中，我望著窗外的梧桐樹，聽(tīng)著自己的心聲。誰(shuí)都能預(yù)測(cè)一片樹葉的命運(yùn)，在那樣簡(jiǎn)單的、縱橫交錯(cuò)的紋理中，一樣簡(jiǎn)單的、縱橫交錯(cuò)的命運(yùn)。春天以一片新葉替代走過(guò)嚴(yán)冬的枯葉，夏天與千萬(wàn)片同樣的綠葉連成一片濃蔭，而至深秋就凋落，一如既往。沒(méi)有誰(shuí)想要改變，也沒(méi)有誰(shuí)可以改變。
這個(gè)時(shí)候，就只剩下風(fēng)，慢慢地，從耳邊掠過(guò)了吧。
說(shuō)起消散，很容易就想到封閉的尖頂教堂。層層緊閉的拱門，隨著歲月層層封閉著往事。濃濃的綠蔭下，風(fēng)摩觸得它窸窣作響，似乎帶著時(shí)光驀然倒流，歲月里，流淌著大提琴的`嗚咽，鋼琴斷斷續(xù)續(xù)的嘆息，以及天籟一般的圣歌。
而如今，雨落在叢林里，就如淡淡的凄美落在心里。在這一片寂靜的肅穆中，時(shí)光已經(jīng)流過(guò)百年。像這樣被遺忘的角落，早已忘卻了寂寞。只有風(fēng)，在這里輕輕蕩漾……
或許，人類的旅途，是消逝的旅途。在這樣消逝的旅途中，只有風(fēng)，才是永恒的吧。
小學(xué)生作文 篇2
在我的柜子里有一個(gè)車模，它有一個(gè)牛的標(biāo)志，它車底盤很低，是輛跑車，它的包裝盒上有四個(gè)大字——蘭博基尼。
這個(gè)蘭博基尼車模，是我一年前去西餐廳吃兒童套餐時(shí)服務(wù)員送給我的，當(dāng)時(shí)服務(wù)員給我看了好幾樣?xùn)|西讓我挑選，有布娃娃、文具袋、切菜套餐......“布娃娃太幼稚，文具袋沒(méi)有用，切菜套餐也太小兒科。那就這個(gè)車模吧，看著還挺帥的。”我想。于是我把它拿回家，一直把它放在柜子里精心的保存著。
這個(gè)車模是銀灰色的，如灰蒙蒙的烏云一般。它高大約三厘米，車身長(zhǎng)十厘米。它的形狀就一個(gè)字——扁，但它扁的`好看，看著十分帥氣，正如它的標(biāo)志一樣，它確實(shí)牛。
它的輪子看著十分結(jié)實(shí)，好像在不停奔跑在賽道上，如果有一天我能開(kāi)著這樣的跑車該多好啊!這樣的車是什么人開(kāi)的呢?可能是富有的人吧，我長(zhǎng)大后也要努力工作，能夠開(kāi)上自己喜歡的跑車，帶著家人去各地旅行。
三
過(guò)年時(shí)，我回老家發(fā)現(xiàn)家里又多了一條小狗，欣喜萬(wàn)分。大伯說(shuō)這是給我們看家的小狗。
這只小狗之所以叫“金寶”，是因?yàn)樗砩舷露际墙瘘S的，再加上圓滾滾的，活像一個(gè)金元寶。它兩只眼睛炯炯有神，像兩顆黑瑪瑙，嘴巴里面有兩排鋒利的牙齒，看起來(lái)可愛(ài)又機(jī)靈。
它是個(gè)貪吃鬼，有一次，我在吃排骨，它聞到香味飛奔而來(lái)，用炯炯有神的眼睛巴巴地看著我，好像在說(shuō)：“主人，給我一塊肉吧，求求你了!”我被它的可愛(ài)迷住了，給了它一塊肉，它叼起肉，飛快地跑到墻角，津津有味地吃了起來(lái)。
它不僅貪吃，還很貪玩。每次只要趁大伯不在的時(shí)候，它就偷偷跑到家里的衛(wèi)生間里找到了一卷衛(wèi)生紙，把它當(dāng)成玩具了，滾來(lái)滾去。我們進(jìn)去一看，滿地都是衛(wèi)生紙，原來(lái)是這只調(diào)皮小狗的“杰作”啊!
你們說(shuō)這只小狗是不是很可愛(ài)呀?
小學(xué)生作文 篇3
開(kāi)學(xué)嘍，開(kāi)學(xué)嘍！
教室里，操場(chǎng)上，都是各個(gè)同學(xué)的身影。
一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)擁抱在一起，或是往對(duì)方胸脯上輕輕打上一拳。他們不住地互相叫著對(duì)方的名字，校園里滿滿都是歡聲笑語(yǔ)。
突然，陳老師笑容滿面地走了進(jìn)來(lái)，告訴我們要去搬書。我們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)排成了一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。
當(dāng)一疊書交到我手中時(shí)，我說(shuō)：“哈，不過(guò)如此嘛！”可來(lái)看的時(shí)候沒(méi)那么特別，去的.時(shí)候路好像被女巫施了魔法似的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
別的同學(xué)有的把書抱著；有的放在肩膀上；還有的頂在頭上。各個(gè)都變著姿勢(shì)。
我覺(jué)得路越走越長(zhǎng)，我左肩換右肩，又換頭來(lái)頂，又來(lái)拎，可還是一個(gè)字“重”。
終于到樓梯了，我四肢快無(wú)力了。一邊小心翼翼地往上走，生怕書本散落一地，還一邊念道：“怎么會(huì)這么長(zhǎng)呢……”
我都以為快到教室了，怎么還在四樓呀？我一屁股坐在樓道上。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我又繼續(xù)走著剛剛沒(méi)走完的路。
��！好不容易上了五樓，便把書本放在空地上。
搬書，看起來(lái)那么簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)可是那么的吃力��！
小學(xué)生作文 篇4
貓頭鷹一直覺(jué)得自己是世上最強(qiáng)的動(dòng)物，誰(shuí)都比不上他。一見(jiàn)到其他動(dòng)物，貓頭鷹驕傲地說(shuō)：“瞧瞧,我多棒，我會(huì)捉老鼠，為人類除害，我的頭能轉(zhuǎn)270度，你們誰(shuí)行？我的視力超好，在夜晚都看的清清楚楚�！�
變色龍聽(tīng)到貓頭鷹的話，不服氣的說(shuō)：“你根本就不上我。瞧瞧你長(zhǎng)得多可怕、嚇人啊。還有你會(huì)變色嗎？只要一有敵人來(lái)，我能馬上變成與周圍環(huán)境一樣的顏色，讓敵人發(fā)現(xiàn)不了我�！必堫^鷹毫不示弱地說(shuō)：“你光知道躲避，我可是勇敢的出擊�！本瓦@樣，他們倆個(gè)互不相讓，爭(zhēng)個(gè)沒(méi)完，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
最后，他們?nèi)フ夷昙o(jì)最大的石頭爺爺評(píng)理。石頭爺爺明白他們爭(zhēng)吵原因后說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處。雖然貓頭鷹長(zhǎng)得不看，可是他為人類除害，雖然變色龍不會(huì)捉老鼠，但他能躲避敵人的視線，很好的保護(hù)自己。我的身上也有短處。你們都以為人是最堅(jiān)強(qiáng)的`吧？可如果大雨不停的打在我身上，時(shí)間一長(zhǎng)，我也會(huì)被打穿的�！�
貓頭鷹和變色龍聽(tīng)了石頭爺爺?shù)脑挘枷驅(qū)Ψ降狼�，從此以后他們倆成為了好朋友，見(jiàn)到對(duì)方就問(wèn)好。
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