實用的三年級日記常用[7篇]

　　很快一天又過去了，在你心中有什么感想呢？讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的三年級日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級日記 篇1

　　陽臺上偶爾傳來了幾聲清脆的鳥鳴，哦!原來是“小寶貝”們。

　　我連忙放下手中的紙、筆，到陽臺上一看，喲!小美、小歡正在練習唱歌勒。你聽，它們唱的多好聽呀!多有節(jié)奏呀!就像兩位天生的演奏者、歌唱者。聽著它們美妙的歌喉，我不禁回憶起了兩只小鸚鵡當時的情景…

　　這兩只虎皮鸚鵡，是上月買的，當我把它關(guān)進精致的鳥籠，欣賞它們的風采時，這兩只“小家伙”頗為膽怯，但也抬起頭來好奇的望著我，就像見了陌生人似的。你瞧!一只鸚鵡鵝卵黃的小嘴，不停地啄著我手心中的幾顆小米，怪癢癢的，它那青綠色帶黃色斑點的`翅膀一直撲扇著，腹部的羽毛也是淡黃色的，從遠處看，就像一團黃色的小雛菊。

　　而另外一只鸚鵡，是只頑皮的小公仔，兩顆“黑寶石”圓溜溜的盯著我，眼睫毛下還有兩撇藍色的點點，就像故意摸了顏料似的。它那藍色帶豹子斑點的翅膀，小巧玲瓏，腹部的羽毛是高雅的灰色，只要它一挺著胸脯，就像一位有風度的紳士。

　　正因為這兩個“小東西”可愛、活潑，我就把一只鸚鵡取名為小美，另外一只小公仔取名為小歡。它們得到自己的名字之后，可見是十分歡喜。

　　這兩只小鸚鵡，為我的生活又抹上了絢麗多彩的一筆，為我?guī)�來了無限歡樂，它們每天在一起嬉戲、打鬧，生活過得無憂無慮，就像一對親兄妹似的……

　　一陣清脆的鳥鳴又打斷了我的思緒，我回到了現(xiàn)實。哦，原來，是小美、小歡肚子餓了，正嚷嚷著叫我為它們準備早餐呢!我連忙往它們的專用“食盆”里撒了一把小米，當我手剛放下去時，這兩只“小家伙”就耐不住性子了，爭先恐后地往食盆里擠，它們那胖乎乎、毛絨絨的身體，圓圓的小腦袋往食盆里一啄，在一仰，再“輕嚼慢咽”，呵呵，看著它們狼吞虎咽的樣子，我不禁“撲哧”一聲笑了……

　　這兩只小家伙兒真有趣兒呀!

三年級日記 篇2

　　星期天中午,媽咪在家里包水餃,媽咪先把面粉和成一個大面團，又把面團搓成一根長長粗粗的面條,后來用菜刀把面條切成一個一個小面團,再用手把小面團壓成小面餅,然后用圓棒把小餅壓成了大面皮,最后把肉餡用筷子挑在大面皮上,用手一捏,就成了一個水餃,水餃兩頭尖尖的,中間鼓鼓的,真好看。我對媽咪說：“我也想要包水餃”，于是媽咪給了我一個小面餅，我試著包，結(jié)果包成了一個小包子，不象媽咪包的水餃，一不小心掉在了地上，變成了黑黑的.，正好爸爸回來了，我對爸爸說：“爸爸，你看我包的小包子好看嗎”？爸爸說：“你做的是黑包子，不能吃”。我們都哈哈大笑。后來我們吃水餃了，�。�媽咪做的水餃真好吃呀！

三年級日記 篇3

　　暑假期間，我讀了一本非常有趣、非常奇妙的書《能聞出孩子味兒的烏龜》，這本書講的是一只烏龜能聞出孩子的味道，不管孩子走到哪里，他都能找到。

　　這只烏龜能做一些人做不到的.事情，比如說：他會穿墻而入，和被反鎖在家里的安琪兒玩兒，幫她解悶;它還能讓自己的殼上長出草來，把自己偽裝起來，它一直藏在馬小跳的家里，馬小跳的爸爸媽媽還以為它是石頭呢!還能吹一口仙氣，讓杜真子的媽媽的嘴腫起來，避免杜真子挨訓……。這只烏龜不但很神奇，而且它還非常理解孩子們的心情呢!它總是能在孩子們感到孤獨、傷心或煩悶的時候及時出現(xiàn)在孩子們的面前，帶給他們無限的快樂!

　　如果我也有一只這樣善解人意的烏龜該多好啊!

三年級日記 篇4

　　開始放風箏了。我笨手笨腳地拿起風箏，手里握著絲線，在廣場上亂跑一通。風箏就像個淘氣的小精靈，始終不聽我使喚，它拖在地上，就然后不肯飛起來。看著哥哥的風箏已經(jīng)飛得很高了，我別提有多著急！但然后，心急吃不了熱豆腐。于然后，我靜下心來仔細觀察他的動作。

　　這時，風力很大。哥哥用左手牽著絲線，右手抓住風箏，逆風向前奔跑，風箏一下子就飛了起來，在空中翩翩起舞，等到風勁夠的時候，哥哥再停下來慢慢放線。漸漸的.，哥哥風箏越飛越高。于然后，我打算按照這樣的方法放起了風箏。

　　我再一次開始放風箏，還請來了媽媽幫忙。之后，我拿起風箏學著哥哥的模樣在前猛跑，媽媽拖住風箏的在后緊隨。在歡呼叫喊聲中，一只美麗的風箏飛上了蔚藍的天空。

　　“耶！風箏飛起來啦！”我開心地喊道。

　　但然后，天有不測風云。我的風箏和哥哥的風箏纏起來了！萬一不留意，風箏線很容易斷掉。我驚慌失措，不明白該怎樣辦才好。還然后哥哥比較鎮(zhèn)定。他對我說：“不要慌！你快到我這邊來，離我近一點，我們互相調(diào)整調(diào)整，風箏就會松開！”哎，只能這么辦了。我按照哥哥的說法，來到他的身邊。我們仔細觀察打了結(jié)的那一團線，呀，線團擰成了“麻花”�！昂俸�，線團擰成了‘麻花’，那就好辦多啦！”哥哥笑笑說。難道然后他想出了好辦法？于然后，哥哥命令我順著“麻花”的方向和他轉(zhuǎn)圈。我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，線團最后解開了。

三年級日記 篇5

　　今天是我掉牙的日子，這是我的第九顆牙。

　　我的'一顆下排牙搖晃得很厲害，好像在蕩秋千似的搖來搖去。吃飯的時候，我一點都不敢碰那顆牙，生怕一不小心把牙齒吞進去了。刷牙時，我小心翼翼地碰了碰那顆牙，感覺一陣疼痛，流出血來了。我真想把這顆搖晃的牙拔了，可是我怕疼。

　　準備睡覺了，我躺在床上，想了又想，怕晚上這顆牙掉了，吞了下去。所以我壯著膽子，去找爸爸幫助。爸爸把我的頭輕輕抬起，我張開嘴巴。爸爸輕輕地搖了一下那顆牙�！斑青辍毖例X就掉下來了。

　　原來，掉牙也沒這么疼呀！

三年級日記 篇6

　　光陰似箭，又到寒假了。為了能過一個好假期，我給自己訂了一個寒假計劃。

　　早晨，不僅空氣清新，還是記憶力最強的黃金時分。雖然放假了，但必須養(yǎng)成好的早讀習慣。每天六點半整時起床，先背一首唐詩宋詞，再讀二十分鐘的誦讀書。這樣，我讀過的知識就可以加強一遍印在腦海里，有久記不忘的作用；其次，我要補漏補缺，把考完、做過的試卷都仔細分析一遍；特別是做錯的題目，要把它們歸集起來，重點加以消化，鞏固以前的知識。每天還要認真完成一部分寒假作業(yè)�！昂糜浶牟蝗鐮�筆頭”。把這個寒假里發(fā)生的開心的、有趣的、傷心的事；遇到的`開朗的、善良的、和藹的人；看見的可愛的、調(diào)皮的、漂亮的小動物以及預(yù)習下冊的重要內(nèi)容……統(tǒng)統(tǒng)記錄下來。因為記錄下來的人、事、物可方便以后的作文選材，而記錄預(yù)習下冊的重要內(nèi)容有助于我以后的學習。所以必須堅持做筆記；還要堅持寫日記，把寒假期間的一些所見所聞、所思所想一一都記錄在日記本上。要多看一些媽媽給我買的書。這時就應(yīng)休息一下，過度的學習有損身心健康，但也不能休息過度。比如：你寫寒假作業(yè)寫累了，可以先按摩按摩眼睛，或伸個懶腰，眺望遠方之類的。幫爸爸媽媽拖拖地，抹抹灰之類。這樣既有利于身心健康，又能幫大人做了家務(wù)事。有時可以玩玩電腦游戲，也要少玩，它雖然能緩解心情，但會對我們的學習造成影響，而且還對我們的眼睛有壞處。

　　這就是我的寒假計劃。

三年級日記 篇7

　　星期六上午，陽光明媚，爸爸媽媽帶著我和哥哥來到三圣花鄉(xiāng)，那里的天空中飄蕩著許多美麗的風箏，我和哥哥也連忙去買了一個彩虹風箏。

　　我們來到一塊空地，哥哥用手托著風箏，我牽著線，哥哥說了一聲“放”，我就跑起來，風箏飛起來了，而且乘著風兒越飛越高，我興奮極了，就飛快地放線，哥哥在旁邊大叫：“慢一點，別放了。”話音剛落，我們的'彩虹就晃晃悠悠地往下栽，躺在了地上。我一屁股坐在地上，十分沮喪，此時爸爸在一旁鼓勵我說：“別灰心，風箏會飛起來的，加油哦！”于是，風箏在我的跑動下又飛了起來，哥哥和我一齊留意翼翼拿著線盤，看著我們的彩虹飛上藍天，它飛得又高又穩(wěn)，好像和云兒在一齊聊天呢！

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼天色已晚，我們依依不舍地離開了三圣花鄉(xiāng)。

　　這天真是完美的一天。

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