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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-26 13:54:04 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  毛毛蟲蛻變成蝴蝶的那一瞬間是成長(zhǎng);小蝌蚪長(zhǎng)出雙腿的那瞬間是成長(zhǎng);小鳥(niǎo)破殼而出的那一瞬間是成長(zhǎng)。萬(wàn)物都有成長(zhǎng),每一次成長(zhǎng)都是生命的顫動(dòng),每一次成長(zhǎng)都是心靈的震撼。而我也在不斷的磨煉中慢慢長(zhǎng)大。

  幼時(shí)的.我很笨,同齡的小朋友都滿地跑了,而我還在媽媽懷里撒嬌。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午爸爸突然的出現(xiàn),把我從媽媽懷里奪過(guò)來(lái)。我號(hào)啕大哭,使勁掙扎,又用腳踢,又用拳頭捶,可爸爸死活不肯放,直到走到一小節(jié)樓梯旁,我一坐在地上便開(kāi)始玩沙子,我正玩得高興,爸爸又一把提起我,靠著墻站穩(wěn),嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“你爬上這節(jié)梯,我就讓你玩,還給你買糖吃”,我仰頭往上看,真高啊!最終經(jīng)不住誘惑的我開(kāi)始往上爬,可太難了,10厘米高的臺(tái)階對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)像是高山,可望而不可即,我試探性地邁出一步,用盡全身力量向上伸,可是根本夠不著,像金雞獨(dú)立搖搖晃晃地倒下了。但我沒(méi)有哭,也許是為了玩,也許是為了糖,也許是……我慢慢地爬起來(lái),又一次重復(fù)著剛才的動(dòng)作,奢望能夠得到!芭尽币宦曈炙さ沽。這次忍不住哭,屁股疼得要命,手也淤出了血,期望爸爸能拉我一把,他始終沒(méi)有。我不會(huì)放棄,摔倒了爬起來(lái),再摔倒了再爬起來(lái)……當(dāng)太陽(yáng)灑下最后一抹余暉時(shí),我到達(dá)頂峰,如愿以償?shù)玫教牵晌倚睦锒嗝春薨职,如果他肯幫忙,我肯定不?huì)摔倒了,看到女兒滿身塵土,滿臉委屈,媽媽愛(ài)憐地走過(guò)來(lái),我竟顫顫巍巍地向媽媽走去,我瞥見(jiàn)角落里的爸爸笑了。

  經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,歲月洗禮,我長(zhǎng)大了,卻還喜歡在那節(jié)梯上玩,因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)是在爬上樓梯的那一瞬間,我心里也一直默默感謝著一個(gè)人,他是我生命中前進(jìn)的階梯。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  世上每一個(gè)成功、知名的人,都有自己的煩惱。比如著名作家海倫·凱勒,他的煩惱是自己失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué),還不能說(shuō)話。著名音樂(lè)家貝多芬晚年雙耳失聰,這也是他的煩惱。而我的.煩惱則是因?yàn)槲沂侵等瞻嚅L(zhǎng)。

  也許有人會(huì)問(wèn):“當(dāng)值日班長(zhǎng)有什么煩惱?我想當(dāng)還當(dāng)不了呢。”但是值日班長(zhǎng)這個(gè)“職”,不一定就像你想象的那樣。我就因?yàn)檫@件事而陷入了深深的苦惱之中。

  我剛當(dāng)上值日班長(zhǎng)的時(shí)候還想笑,可后來(lái)就笑不起來(lái)了。比如有一天,下課的時(shí)候,我們班有兩個(gè)同學(xué)不知因?yàn)槭裁词鲁沉似饋?lái),我左勸也不是,右勸也不是。忽然有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō),老師讓我把作業(yè)本給拿上去。我心想“他們過(guò)一會(huì)應(yīng)該就會(huì)停止吧。”就沒(méi)有多管,可當(dāng)我把作業(yè)本送去回來(lái)后,不禁吃了一驚:他倆不但沒(méi)有停止?fàn)幊,反而還動(dòng)手打了起來(lái)。周圍站了一大群圍觀的同學(xué)。我想制止,但是上課鈴響了老師走了進(jìn)來(lái)正好目睹了這一幕。在老師的訓(xùn)斥下,他們停止了扭打。下課了,班主任走了進(jìn)來(lái)。上課的老師向班主任說(shuō)了這件事。我看著旁邊忙著補(bǔ)充的同學(xué),就像看著一群蒼蠅,令人討厭。

  下午午寫的時(shí)候,班主任將那兩個(gè)打架的同學(xué)批評(píng)了一通,接著,把我和另一個(gè)值日班長(zhǎng)叫了起來(lái),把我們也批評(píng)了一通。我感到很委屈,便向老師解釋?捎行┩瑢W(xué)卻說(shuō)我狡辯,看著一雙雙充滿厭惡,責(zé)備的眼睛,我感覺(jué)臉上火辣辣的,淚水不由自主地流了下來(lái)。

  其實(shí)仔細(xì)回想,這些煩惱也和我自己有關(guān)系,如果我能讓別人把作業(yè)送上去,我就可以繼續(xù)制止他們,他們也就不會(huì)動(dòng)手打起來(lái)。既然老師讓我當(dāng)值日班長(zhǎng),就說(shuō)明老師信任我,我應(yīng)該盡量把這個(gè)“職”當(dāng)好,而不是把它當(dāng)成一個(gè)煩惱。我也應(yīng)該鍛煉自己,多思考去想辦法,這樣才能把這個(gè)“職”當(dāng)好。

  煩惱是一滴水,但可以折射太陽(yáng)的光輝。只有正視并解決煩惱,才能取得進(jìn)步,取得成功。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  蝴蝶,美麗的代表,卻又為能擁有的一瞬間夢(mèng)幻而死而無(wú)憾,對(duì)于此我是多么的矛盾呀!我想輕輕的摘下茅盾的草帽,將矛盾遮去。向著太陽(yáng)升起的方向,邁出堅(jiān)定的腳步。

  兒時(shí)的夢(mèng)影

  落日的余暉下,陽(yáng)光悄悄的藏匿在樹(shù)與樹(shù)的間隙間,家中忽的傳來(lái)了一陣悅耳的歌聲,迷迷糊糊的我仿佛在湖中撐著篙劃著水,睜開(kāi)眼睛是一個(gè)陌生而憔悴的'面孔,我眨巴著眼睛望望她,又扭過(guò)頭去凝視著那道正躍動(dòng)著的光,久了就沉沉的昏睡過(guò)去了,在夢(mèng)中我似乎聽(tīng)到了母親沉重的嘆息聲,稍大一些,才慒懂得知道些:家中清貧,父親在做工很少回來(lái)看我和母親,我透過(guò)眼縫看到了早已斑駁的墻壁和那道光。光依舊是血紅色的,不過(guò)暗了許多,母親此時(shí)的心境會(huì)怎樣呢?或許我不該來(lái)這兒,日子還在繼續(xù)……

  少時(shí)的徘徊

  深秋,天早早的落下了帷幕,天上不見(jiàn)一顆星,只有呼呼的北風(fēng)吹著;地上不見(jiàn)一行人,只有簌簌地細(xì)雨響著。我獨(dú)自一人撐著一把花傘,目光漫無(wú)目的地在茫茫黑夜中浮漂著,恍惚中似乎來(lái)到了我寄居的家。我的歡樂(lè)是無(wú)法言表的,抬頭往上看又是一陣嘆息—一二樓的燈是暗的。爸媽怎又沒(méi)回來(lái)?我在廊前輕輕的踱步,未了將書包狠狠地摔向一旁,蹲坐在那兒小聲地啜泣著,北風(fēng)也為我感到難過(guò),撞在窗角邊上發(fā)出“嗚嗚”的嚎叫,一個(gè)提著手電筒的過(guò)路人連看也不看我一眼,匆匆的走了。盡管如此我也是孤單單一人,一聲“吱呀”的金屬摩擦聲打斷了我的思緒!翱爝M(jìn)來(lái)吧,小伙子!币晃恍θ菘赊涞睦夏棠堂φ泻粑页燥,她仿佛就是我的幸運(yùn)天使,黑夜仍在繼續(xù)……

  別了,我親愛(ài)的童年

  初冬,噩耗傳來(lái),醫(yī)生診斷奶奶活不了多久了,奶奶得以延長(zhǎng)生命全靠它的忍耐。那是一個(gè)陰天,我害怕回到家里,我小心地掩上門,聽(tīng)到奶奶虛弱的呻吟聲,我端著水杯來(lái)到奶奶跟前,將水杯遞與她,他曉得依舊是那樣燦爛,可惜再也看不到了。“不了,讓我歇會(huì)兒!彼诖采掀D難的說(shuō)。我又輕輕的掩上了門,想起了童年卻再也回不去了,也不想回去,就讓我輕輕的忘記你吧!她走了,永遠(yuǎn)的走了,她化成了一只蝴蝶,飛向了夢(mèng)的天堂。

  童年的剪影既朦朧又清晰,故鄉(xiāng)的小弄堂,深深地,彎彎地,小弄堂里的青石板旁的房屋、白墻、黒瓦,挨挨擠擠的。房屋的眼睛是方形的窗,房屋的睫毛是深綠色的爬山虎,一只爬向那曲幽的小徑……

成長(zhǎng)的作文 篇4

  人的一生中,都希望能夠被信任,然而,這是由做人誠(chéng)實(shí)決定的,兩者是一個(gè)因果關(guān)系?傆幸恍┦虑闀(huì)讓你明白這個(gè)道理。

  那一天,我在放學(xué)路上看見(jiàn)小店擺著一些誘人的零食,五顏六色的,有香辣的、有脆香的,我很想吃。于是,第二天早上,我從自己的`錢包里拿了一些錢,用它買了一些零食帶進(jìn)學(xué)校了。我在下課時(shí),吃了一下,嗯,感覺(jué)好好吃。上課時(shí)我就禁不,又偷偷地吃了那些好吃的零食,很快就吃完了。第二天,在放學(xué)回家時(shí),我在校門口又買了零食吃。

  接連三天,我都偷偷把零食帶進(jìn)學(xué)校吃。不過(guò),我感覺(jué)帶零食的事快要被發(fā)現(xiàn)了。于是暫停了買零食,只是將一部分錢藏進(jìn)學(xué)校里,以防很想吃零食時(shí)沒(méi)錢買。

  一件不被允許的事情想要被掩蓋真的很難。周四,我就被發(fā)現(xiàn)了,段老師立刻便找我談話。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“上課不要分心吃零食了。人只有一顆心,不能夠三心二意啊!正昊!钡也灰詾槿唬詡(gè)小零食不會(huì)怎么樣!大不了暫停幾天再繼續(xù),不被老師抓住就可以。

  盡管我做得那么隱蔽,但是,不幸的是,周二的語(yǔ)文課上,我還是被發(fā)現(xiàn)了。段老師又找我談話了,這次,她不再對(duì)我和顏悅色了,而且,更糟的是,還被我媽媽知道了!媽媽把我狠狠批評(píng)了一頓,通過(guò)媽媽的話,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我還是段老師心目中的榜樣。《,媽媽也認(rèn)為我很優(yōu)秀,可是現(xiàn)在她們差點(diǎn)都不信任我了。我心頭頓時(shí)涼了半截,不敢再買零食了。

  打那件事以后,我再不敢做越界事情了,我要誠(chéng)實(shí)地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,因?yàn)槲乙搀w會(huì)到:不要讓人對(duì)你失去信任,因?yàn)槟钦媸且患膳碌氖虑椤?/p>

  ——北大四年級(jí)蔣正昊

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