在愛中成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的在愛中成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在愛中成長(zhǎng)作文1
人生的路上甜苦和喜憂，愿和你分擔(dān)所有；難免路上跌倒和等候，要勇敢的抬頭……
當(dāng)我踏著愛而來，澆灌著愛由無知到懂事，由弱小變強(qiáng)壯，這中間的過程就叫做成長(zhǎng)。
在我的成長(zhǎng)過程中，有母愛，有友愛，師愛……只有在博愛中才會(huì)真正得到成長(zhǎng)，真正懂事。
幼時(shí)的我，在媽媽的照顧和教育下，從剛剛會(huì)爬、走、跑這中間的過程就叫做成長(zhǎng)，在我咿咿呀呀開始學(xué)會(huì)說話，當(dāng)我第一次開口叫媽媽。當(dāng)我第一次把一件普通的在普通不過的是做成功。這中間的成長(zhǎng)，都離不開的媽媽的愛，從母愛中得到成長(zhǎng)，懂得了媽媽的付出應(yīng)該得到回報(bào)。媽媽的愛教育我成長(zhǎng)。
童年時(shí)，因?yàn)橛性S多小伙伴和我一起度過。我的童年充滿歡樂，因?yàn)橛杏褠�。記得有一次，我和小伙伴在一起玩沙，一不小心把沙弄到了眼睛里。疼得我直哭，小伙伴看了也十分著急，忙來安慰我說：“別哭啦！別著急﹗來我給你吹吹，再哭就不是好寶寶了�！毕胂肽菚r(shí)的話真天真，不過，小伙伴說了之后，我就不哭了。也許是明白朋友的感情是可依賴的。友誼是可以信任的，想想有時(shí)在一起會(huì)因把對(duì)方的玩具弄壞了，或是因?yàn)橐痪湓拑撼臣芰�，不過用不多久，就又會(huì)煙消云散。雖然有時(shí)真的不想長(zhǎng)大。但朋友的'鼓勵(lì)讓我從哭泣中堅(jiān)強(qiáng)，這中間的過程也叫成長(zhǎng)。朋友的愛教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在，我已是一個(gè)會(huì)求知的學(xué)生，從當(dāng)出的1，2，3都不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在可以輕松做出一系列的數(shù)學(xué)題；從當(dāng)初a、b、c都不會(huì)讀，到現(xiàn)在可以流利讀出大篇文章。
這中間的過程，也叫成長(zhǎng)。老師用博愛教育我。在老師的教育下，我漸漸成長(zhǎng)。
在博愛中，我正在漸漸長(zhǎng)大，漸漸成長(zhǎng)。
在愛中成長(zhǎng)作文2
愛，一個(gè)熟悉又陌生的字眼，卻不是一個(gè)熱門的話題。我愛父母，生我養(yǎng)我；我愛老師，教育我輔導(dǎo)我；我愛朋友，在我困難時(shí)幫助我……
小時(shí)候，愛，就是一顆甜甜的糖，一個(gè)啟智的玩具。愛，在蕩秋千中蕩漾，在捉迷藏中隱藏，在老鷹捉小雞中躲避，在丟手絹中傳遞。童年，沐浴著愛成長(zhǎng)。
蕩秋千時(shí)，媽媽在身后輕輕推，感到自己在水中游玩；捉迷藏時(shí)，恨不得把自己藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不被同伴發(fā)現(xiàn)，在自己隱藏的同時(shí)，愛——也在隱藏；老鷹捉小雞時(shí)，總想在“母雞”身后躲避老鷹的`捕捉；丟手絹時(shí)，手絹在一個(gè)人手中拿著，再把它放在另一個(gè)人身后，也把愛放在了身后，就此循環(huán)下去，我們都在傳遞愛。
如今，愛，就像一本日記本，宛如充滿豐富多彩的生活。愛，把憂郁分解，把傷心氣化，分享快樂，銷毀憤怒，這一切一切將載入你心中的日記本。
憂郁時(shí)，漫步大海，海浪聲把憂郁帶走，留下了愛；傷心時(shí)，向朋友傾訴，朋友安慰你，與你一起分擔(dān)，把一半的憂郁在風(fēng)中氣化了，剩下一半憂郁和一般的愛給你；開心時(shí)，與朋友分享，在閑聊后，你把愛送給了朋友；生氣時(shí)，也許你會(huì)打沙包，打夠了，憤怒也悄悄離你而去，是沙包給了你平靜的愛。
愛，在我們的生活中是如此數(shù)不勝數(shù)，有微不足道之愛，有萍水相逢之愛，有擦肩而過之愛。我們周圍存在著種種不同的愛，我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)。
愛，是如此之易，又如此之繁。你我有愛，愛中成長(zhǎng)！
在愛中成長(zhǎng)作文3
剛上初中時(shí)，我極其不自然。在這個(gè)學(xué)校里，我覺的我是丑小鴨。我覺的誰都比我好。比我高的，比我健康的，比我白的，比我身材好的，比我學(xué)習(xí)好的，比我闊的可以拉幾飛機(jī)。
在這個(gè)令我自卑的學(xué)校里，我過著很孤獨(dú)又寂寞的生活。有些女同學(xué)和我說話，我怕我會(huì)泄露我更多的缺陷，所以她們無論說什么，我總是淡淡一笑，不留一絲痕跡。也許她們覺的跟我說話就像對(duì)牛彈琴一般，跟我說話的人越來越少，漸漸的她們好象遺忘了我。只有我一個(gè)人徘徊在寂寞的邊緣。
一開始，我就對(duì)班主任崔老師和語文老師蔡老師有很好的印象。崔老師雖然是男老師，但心事細(xì)膩。對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都盡職盡責(zé)。為了我們青少年的正確思維，他常常和每一個(gè)同學(xué)單獨(dú)談話，進(jìn)行心靈的溝通。他還很了解每一個(gè)同學(xué)的性格，他知道我自卑內(nèi)向的性格，便讓我當(dāng)了體育委員。這個(gè)工作對(duì)于膽小的我簡(jiǎn)直比登天還難，要知道，當(dāng)體育委員可是要叫隊(duì)的，我可受不了在大庭廣眾之下，大喊大叫�？蓻]想到，叫隊(duì)的鍛煉讓我大膽了許多，開朗了許多。
蔡老師是個(gè)有氣質(zhì)，如公主般優(yōu)雅的溫柔女人。看到她的第一眼，我就喜歡上了她。她在日記和摘抄中對(duì)我的評(píng)價(jià)很高。有一次我的文章得了優(yōu)加，她用甜美的'聲音對(duì)我說：你很優(yōu)秀，語文功底很好，作文也很優(yōu)秀�？缮险n為什么不舉手？要是再積極點(diǎn)，你就更完美了。她看我的眼神如陽光般燦爛，如春風(fēng)般溫暖。一瞬間，我的心里熱熱的，那顆躲在黑暗角落的冰冷的心，仿佛見到了充滿希望，溫暖的陽光，剎那間，破的粉碎，露出了原本屬于她的顏色。
我的生活不再寂寞，不再自卑。我現(xiàn)在擁有一顆自信，快樂的心陪我走向未來。
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