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成長(zhǎng)的作文600字

時(shí)間:2024-02-25 13:42:01 話(huà)題作文 我要投稿
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[集合]成長(zhǎng)的作文600字8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。

[集合]成長(zhǎng)的作文600字8篇

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

  大人們常常訴說(shuō)自己有多么苦,多么累,還說(shuō)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,生在福中不知福,殊不知我們也有自己的煩惱,正所謂是人人有本難念的經(jīng)。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),于是我便順其自然得成為了老師,家長(zhǎng),同學(xué)心目中的好學(xué)生,在別人看來(lái),這真是一件無(wú)比幸運(yùn)之事,可是,其中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦楚,只有我自己才心知肚明!

  就拿這次來(lái)說(shuō)吧!六一兒童節(jié)迫在眉睫,可就在節(jié)骨眼上,各式各樣德比賽從四面八方趕來(lái),匯聚一堂猶如飛來(lái)峰般的落到我的肩上,壓得我喘不過(guò)起來(lái)。

  每天,我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外,還要進(jìn)行艱苦還要進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練,當(dāng)我回到家時(shí),已近快累垮了,更加要命的是還得進(jìn)行搬家,寫(xiě)那沒(méi)完沒(méi)了的家庭作業(yè)我快崩潰了!這苦日子啥時(shí)才是個(gè)頭哇!蒼天啊,大地啊,哪路神將能夠大發(fā)慈悲,前來(lái)拯救我啊,救苦救難的觀(guān)世音菩薩,普羅米修斯。上帝安拉耶穌快讓我脫離苦海吧,我受不了啦!

  幸運(yùn)的是,事到如今,家已搬完,該賽的也已賽完,只剩一個(gè)盡在咫尺的數(shù)學(xué)競(jìng)賽了,喧鬧嘈雜的世界仿佛在一瞬間寂靜了下來(lái),恢復(fù)了以往的.平靜,我如釋重負(fù),真想放聲高呼,解放萬(wàn)歲!

  其實(shí),人生不如意之事十有八九,除了平坦和歡樂(lè)之外,更多的便是坎坷和痛苦,但區(qū)區(qū)小事何足掛齒,又何必死死揪住不放呢?我們應(yīng)該活潑開(kāi)朗,積極向上,在煩惱面前不可低頭,更不能被其所壓倒。我要將煩惱拋到九霄云外,讓我的生活多姿多彩,充滿(mǎn)歡樂(lè),我們要學(xué)習(xí)魯濱遜的大無(wú)畏精神,學(xué)習(xí)霍金的樂(lè)觀(guān)精神:更要學(xué)習(xí)桑蘭微笑著面對(duì)一切,讓我們戰(zhàn)勝煩惱,讓我們的生活更加美好!

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

  窗外的浙淅瀝瀝地下著雨,豆大的雨珠打在玻璃窗上發(fā)出了“啪搭啪搭的聲響。桌前的我卻不急,抽出一本書(shū),細(xì)細(xì)品味著字里行間的韻味;啜一口清茶,回味著甘甜與清香……

  茶杯上氤氳的團(tuán)團(tuán)蒸氣,給眼前的字里行間加幾分夢(mèng)幻,思緒也不禁飄入了往事回憶。

  五歲垂髫剛踏入小學(xué)的校園,全新的陌生環(huán)境,陌生同學(xué)、陌生老師,讓我急切的想要回家,在嘰嘰喳喳的`喧鬧聲中,我有些無(wú)聊地翻弄著書(shū)包,竟看見(jiàn)了一本童話(huà)書(shū)。掏出它,放在桌上津津有味地看著。不一會(huì)兒,耳邊的雜鬧離我遠(yuǎn)去了。我變成了看望外婆的小紅帽,華麗蛻變的丑小鴨,瑟瑟發(fā)抖的賣(mài)火柴小女孩,還有小小的拇指姑娘……因?yàn)闀?shū),我也認(rèn)識(shí)小學(xué)的第一個(gè)好朋友。

  上了三四年級(jí),我不再只是一味地看注音的童活故事書(shū)了,我開(kāi)始閱讀中國(guó)四大名著,我喜歡《西游記》中敢愛(ài)敢恨的孫悟空,也恨那唐僧的軟弱無(wú)能;我喜歡《紅樓夢(mèng)》中寶玉的開(kāi)朗不羈,也恨那腐敗的封建統(tǒng)治;我喜次《三國(guó)演義》中諸葛亮神機(jī)妙算,也恨那周瑜的自負(fù);我喜歡《水滸傳》中梁山好漢的義肝俠膽,也恨那背地里算計(jì)的陰險(xiǎn)小人。

  再后來(lái),上了五六年級(jí),“四大名著”也無(wú)法滿(mǎn)足我對(duì)歷史的濃厚興趣了,我讀起了更多的中國(guó)歷史著作,常常捧起它們一讀就是一個(gè)下午,徜徉在文字的海洋中,與一個(gè)個(gè)鮮活的人物打招呼,一邊讀著《史記》,一邊稱(chēng)贊著古人的智慧與司馬遷記載千百年歷史的偉大;一邊讀著《唐詩(shī)宋詞元曲》一邊感慨詩(shī)詞的韻律之美……

  到了豆蔻年華,該上初中了。讀完了中國(guó)歷史的書(shū)籍我又開(kāi)始閱讀中外的書(shū)籍,看《駱駝祥子》中祥子在黑暗社會(huì)里的墮落,而感到痛心;《昆蟲(chóng)記》中形形色色的忙碌昆蟲(chóng),而感到欣喜;《春》中欣欣向榮的春而感到生機(jī)勃勃;看《童年》中阿廖沙悲慘的童年生活,而感到不平。

  這一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物形象,向我迎面走來(lái),牽著我的手,慢慢地卻又堅(jiān)定地走著,在成長(zhǎng)的路上。

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

  蝴蝶之所以美麗,是因?yàn)樗赂业仄评O而出,從一只毛毛蟲(chóng)蛻變而成;花朵之所以絢爛,是因?yàn)樗Φ劂@出土壤,從一粒種子長(zhǎng)大而成;老鷹之所以迅猛,是因?yàn)樗ㄟ^(guò)了殘酷的飛行訓(xùn)練,從一只稚嫩的小鳥(niǎo)磨練而成;而人的成長(zhǎng),就是學(xué)會(huì)隨著經(jīng)歷的一次次地改變自己,才能成功的蛻變,而我就在這一次次的改變中,慢慢地長(zhǎng)大……

  伙伴

  那一年,我6歲。

  剛?cè)胄W(xué)的我,對(duì)學(xué)校生活比較陌生,也自信地認(rèn)為自己是班中最優(yōu)秀的,隨著時(shí)間的'流逝,我和班上許多同學(xué)都成為伙伴,我也明白每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),有人比我開(kāi)朗、有人比我聰明、有人是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健將、有人是文藝舞臺(tái)的精靈。我們?cè)谶@里相識(shí)相交,彼此學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),這種情誼是最難能可貴的。

  那一年,我明白了自己不是世界的中心。

  放棄

  那一年,我10歲。

  為了能夠讓自己全面發(fā)展,我經(jīng)常在每個(gè)學(xué)科都投入了相同的經(jīng)歷,但結(jié)果總是不盡人意,有的不擅長(zhǎng)的科目,無(wú)論怎樣努力,都沒(méi)有取得很好的成果,慢慢我明白了,有些東西不是努力就一定能成功的,而這時(shí),就要懂得取舍,將有限的時(shí)間投入到最有價(jià)值的方面去,這種感悟,在生活中同樣也給了我很多幫助。

  那一年,我學(xué)會(huì)了放棄。

  責(zé)任

  這一年,我13歲。

  漸漸長(zhǎng)大的我已經(jīng)步入初中,也漸漸開(kāi)始分擔(dān)家里的事務(wù)了,不僅僅是家務(wù),一些其他的瑣事也交給了我,這時(shí)我也明白了父母養(yǎng)育我不容易,有時(shí)他們即使在明白自己難以做到也要盡力嘗試,因?yàn)檫@是為人父母的責(zé)任。

  這一年,我懂得了人的一生各個(gè)階段都會(huì)面臨不同的責(zé)任,而肩負(fù)起自己的責(zé)任是我們應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

  我的人生道路還很長(zhǎng),也將會(huì)有許多坎坷等著我,而經(jīng)歷這些之后的我,將會(huì)完成屬于我的蛻變,最終成為一個(gè)大寫(xiě)的人。

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

  有的人認(rèn)為成長(zhǎng)就是幼兒的自己跌倒后能重新站起,就是青春期叛逆時(shí)的一個(gè)回神,就是年滿(mǎn)十八的合法成年;而我認(rèn)為成長(zhǎng)——是無(wú)數(shù)個(gè)瞬間,人隨時(shí)都在成長(zhǎng),永無(wú)止境。

  就像有的人到了三四十歲,為人父母,就是一個(gè)新的.成長(zhǎng)階段,第一次接觸自己的兒女,第一次學(xué)習(xí)如何教育,第一次懂得如何去相處,這些都是成長(zhǎng)。

  就像18歲初入社會(huì)的人,面對(duì)四處的碰壁,面對(duì)上級(jí)的批評(píng),面對(duì)未知的一切,只要他們勇敢踏出一步,這就是成長(zhǎng)。

  還有的人,像我這個(gè)年齡,是青春的寫(xiě)實(shí),是活力的寫(xiě)實(shí),是無(wú)邪的寫(xiě)實(shí)。當(dāng)自己成功抑制貪玩,成功遠(yuǎn)離懶惰,成功專(zhuān)心學(xué)習(xí),這些也都是成長(zhǎng)。

  不同職業(yè)的人也有不同的成長(zhǎng),就如同當(dāng)前這個(gè)時(shí)代最受大眾關(guān)注的一種——主播。他們處在風(fēng)口浪尖,有的人說(shuō):“在屏幕面前說(shuō)幾句話(huà)都能賺錢(qián),這算什么正經(jīng)職業(yè)?”“做主播是不敢出來(lái)見(jiàn)人吧”,這些言語(yǔ)常常出現(xiàn)在他們眼前,但當(dāng)他們成功理解這些言論,成功反駁這些言論,成功無(wú)視這些言論,對(duì)他們而言就是成長(zhǎng)。

  又比如當(dāng)代年輕人極其喜愛(ài)的愛(ài)豆,他們?yōu)榱俗约旱谋硌菽軌蜻_(dá)到完美,為了追求自己熱愛(ài)的音樂(lè)舞蹈,而付出精力。迎來(lái)的言論中卻是“我中華男兒就是應(yīng)該陽(yáng)剛正氣,怎么能化妝染發(fā)”“女孩子就要溫柔嫵媚,剪短發(fā)像個(gè)男孩是什么風(fēng)氣”。當(dāng)他們勇于面對(duì),堅(jiān)持自我,繼續(xù)追求,這便是他們的成長(zhǎng)。

  在我看來(lái)的成長(zhǎng)便是如此,非輕易也非困難,人的一生就一直在成長(zhǎng),永無(wú)止境,即使生命到達(dá)另一個(gè)世界,也如此。

成長(zhǎng)的作文600字 篇5

  叛逆期,通常是在的階段,卻總是有例外的人,我就是其中之一,我好像一出生,就帶著叛逆的血液來(lái)到這個(gè)世界,難為了我的爸爸和媽媽。

  記得有一次,媽媽在幫我做“心理輔導(dǎo)”時(shí),說(shuō)著說(shuō)著,就講到我小時(shí)候,她說(shuō):“你第一次說(shuō)話(huà),講的不是爸爸,也不是媽媽?zhuān)恰翰灰唬y怪你從小都那么倔強(qiáng)!

  我無(wú)言以對(duì),每一次媽媽把衣服買(mǎi)回來(lái),不是我愛(ài)的,我永遠(yuǎn)也不會(huì)穿出門(mén),往往被我淘汰掉的,都比愛(ài)穿的多,而且媽媽買(mǎi)回來(lái)的衣服,大部分都是我不愛(ài)穿的,所以我只能一直跟她說(shuō)不要,她也覺(jué)得我真的很挑,衣服有得穿就好了,可是我就是覺(jué)得那些衣服跟我搭不起來(lái),我媽到最后也只能選擇妥協(xié)。

  基于我天天都在叛逆,與家人的爭(zhēng)吵當(dāng)然是天天上演,吵的家里雞犬不寧,更何況我是“你罵我,我就頂回去”的那種人,所以每天就會(huì)看到我和爸媽在對(duì)峙,但往往都是我占下風(fēng),誰(shuí)叫他們是我爸媽?zhuān)麄冇袡?quán)力把孩子管教到他們要的標(biāo)準(zhǔn),我倔強(qiáng)的.脾氣你們又不是不知道,一定要逼我屈服于你們才甘心嗎?

  可不可以還我一點(diǎn)自由,每次都要被你們保護(hù)的好好的,不能和朋友去玩、不能擁有自己的時(shí)間,什么都不行,我又不是你們養(yǎng)的寵物,我也想出去逛逛,可是你們每次都會(huì)說(shuō)外面很危險(xiǎn),已不復(fù)從前,我也想和你們小時(shí)候一樣,隔壁揪團(tuán)“走路”,別人都不會(huì)管,真好,我也要!

  雖然我爸媽限制我很多,可是,他們都出自于對(duì)我的關(guān)心,不是我不體諒,而是有時(shí)候,我真的需要你們別那么保護(hù)我,你們對(duì)我的限制,我很開(kāi)心,可是有時(shí)候,我真的會(huì)喘不過(guò)氣,一直以來(lái),我都知道你們對(duì)我的關(guān)心,我都收到了,所以我也會(huì)“盡量”體貼你們羅!

成長(zhǎng)的作文600字 篇6

  坐在公交車(chē)中,倚靠在窗前?粗巴馄咎,聽(tīng)著公交車(chē)駛過(guò)石板小路時(shí)陣陣“吱呀”聲,聞著屬于田間的泥味,兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光又浮現(xiàn)在我的腦海中。

  站立小道旁,走上石板街。鞋底與路面清脆的碰擊聲是如此悅耳,老式自行車(chē)駛過(guò)時(shí)的顛簸聲。聽(tīng)到它們,我似乎又想起了那孩童時(shí)的我,在奶奶纖聲細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)中跌跌絆絆地走過(guò)。上學(xué)時(shí),奶奶送我的時(shí)候坐在自行車(chē)前對(duì)我的教誨;放學(xué)后,推著自行車(chē)、手里搖著鈴的`小商販嘴里的吆喝聲……我常常會(huì)入迷地聽(tīng)著這些魔性般的聲音,直到這些聲音在我的耳畔慢慢消失。

  站立田間,聽(tīng)著微風(fēng)吹過(guò)麥浪的“沙沙”聲,河流淌過(guò)的“嘩嘩”聲。兒時(shí)玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)再一次回蕩在耳畔。是這樣一群伙伴,手拉手奔出幼兒園,肩并肩跑向田間。手持“嚓嚓”作響的一包零食,穿梭于齊腰的麥田,嘻嘻哈哈,打打鬧鬧。那種清脆如銀鈴般的笑聲,歡快的氣氛像是永遠(yuǎn)凝結(jié)在這空氣中,嗅來(lái)竟是充滿(mǎn)絲絲甜意,如此干凈清脆的聲音陪伴我。如今憶來(lái),仿佛昨日一般清晰。因?yàn)槲宜懹浀,不只那聲音,更是那天真無(wú)邪、永遠(yuǎn)長(zhǎng)存的友誼。

  站立房前,聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲,看大鳥(niǎo)攜著幼鳥(niǎo)飛過(guò)的身姿,那份暖意涌上了心頭。推開(kāi)“吱呀”作響的大門(mén),奶奶溫和的笑聲,爺爺耐心指導(dǎo)的話(huà)語(yǔ)聲頓生。其樂(lè)融融的景象至今映在我的腦海。從幼兒到孩童,我生病時(shí)有你們焦急的問(wèn)候,我傷心時(shí)有你們耐心的勸慰,我犯錯(cuò)時(shí)更有你們嚴(yán)厲的教誨……

  公交車(chē)駛停,曾經(jīng)那些吵的、鬧的、快樂(lè)的、嘮叨的聲音似乎就在昨日,一切都還那么清晰,但心中卻多了一點(diǎn)哽咽,我好想在淚水滴落前,再次踏上那趟班車(chē),走上板街,聽(tīng)一聽(tīng)、憶一憶……

  成長(zhǎng)路上,是這些聲音陪伴著我。我所感恩的,不只是那聲音,更是那種溫暖的愛(ài)意……

成長(zhǎng)的作文600字 篇7

  在成長(zhǎng)的路上,如果我是游人,那么匡老師就是引路人!今天我就給你講講成長(zhǎng)路上的引路人匡老師吧!

  匡老師有著一雙明亮的眼睛,那雙眼睛就好像指揮棒。比如,有時(shí)候同學(xué)們搞秘密活動(dòng)時(shí),匡老師眼睛一看就好像在說(shuō):“認(rèn)真學(xué)習(xí)!”對(duì)了,匡老師的眼睛還有別的好處呢!有時(shí)我想發(fā)言又不敢說(shuō),匡老師一看,流露著鼓勵(lì)的`眼神,好像在說(shuō):“別害怕,勇敢點(diǎn),說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系!庇袝r(shí)候,我把問(wèn)題答對(duì)了,匡老師一看我,流露著欣慰的眼神,好像在說(shuō):“答對(duì)了是過(guò)去的事了,要繼續(xù)媽努力!”有時(shí)候我回答錯(cuò)了,匡老師流露出鼓勵(lì)的眼神,好像在說(shuō):“失敗是成功之母!”

  匡老師有著一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴,有時(shí)候把我說(shuō)得心服口服,常常把我的臉都講紅了。也常常把我說(shuō)得開(kāi)懷大笑,笑得我快拍地板磚笑?锢蠋熤v課可好聽(tīng)了,常常講得我們像在聽(tīng)故事,她講山的時(shí)候,就好像我們真地來(lái)到了山間玩耍;她講草原,我們就好像聽(tīng)到了馬步聲,看到了成群的牛羊在吃草,聽(tīng)見(jiàn)了牧羊人在吹木笛;匡老師講海洋,我們就好像看到了海面上打起朵朵浪花。

  匡老師還有一雙勤勞的雙手。有時(shí)候匡老師一個(gè)人改作業(yè)改到很晚了,作業(yè)都堆成山了,如果我改的話(huà),我早就吐白沫了。有時(shí)候我摔倒了,她會(huì)撫我起來(lái),問(wèn)有沒(méi)有問(wèn)題,要不要去醫(yī)務(wù)室去。匡老師每天都把我們的教室打掃得干干凈凈。

  有時(shí)候我們講廢話(huà),匡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“上天給我們一又眼睛,兩只耳朵,一張嘴,就是讓我們多聽(tīng)多看,少說(shuō)廢話(huà)!”

  在成長(zhǎng)路上,總有一天我們會(huì)離開(kāi)她,所以我要珍惜和匡老師在一起的美好時(shí)光!匡老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人!

成長(zhǎng)的作文600字 篇8

  童年的夢(mèng)是一條五彩的河,童年的夢(mèng)是一道七色的路,童年的夢(mèng)是一座閃亮的橋,童年的夢(mèng)是一個(gè)美妙的世界。

  上天給予我生命,給予我人生,我就要用顏色去調(diào)制人生。成長(zhǎng)的過(guò)程猶如一張潔白無(wú)暇的白紙,不配上點(diǎn)顏色,怎能透露出人生的快樂(lè)和煩惱呢!配上點(diǎn)色彩讓人生更加完美吧!

  配上紅色給人生加點(diǎn)熱情、歡騰在成長(zhǎng)中,活潑開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的看待每一件事,微笑的面對(duì)挫折,給別人帶來(lái)快樂(lè),給自己帶來(lái)幸福。

  配上藍(lán)色給人生加點(diǎn)素雅、清新,在成長(zhǎng)中文靜恬美,在生活里寬宏大量,熱于助人,廣交一個(gè)真正的朋友,就多一塊陶冶情操的礪石,多一分戰(zhàn)勝困難的力量,多一個(gè)銳意進(jìn)取的伴侶,友誼之花從中也會(huì)含苞欲放。

  配上金色給人生加點(diǎn)興奮、活潑,在成長(zhǎng)中感情的方面可細(xì)細(xì)品味人生。懂得煩惱中也有快樂(lè)的存在,那就能懂得:少年更知愁滋味!少年不畏愁滋味!成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。那樣在成長(zhǎng)中的每一件事都會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

  配上點(diǎn)白色給人生加點(diǎn)純潔、淡雅,在成長(zhǎng)中遇到一些麻煩事便可沉著冷靜,顯得高貴。重要的`是有一顆不甘平庸的心和一顆善良的心,用心去感化別人的靈魂,使更加多的人認(rèn)為你值得信賴(lài)。

  配上粉紅色給人生加點(diǎn)愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)在成長(zhǎng)中,便可得到別人對(duì)你的尊重和敬佩。因?yàn)樵趯W(xué)業(yè)上,讀書(shū)人的心就像六月的晴空,一碧如洗,有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云,不免灑下晶瑩透亮的雨滴。需要更加堅(jiān)強(qiáng)。……

  各樣的顏色都在等待著主人心情、成長(zhǎng)、人生所擺動(dòng),大家也快和我一樣拿起自己的命運(yùn),調(diào)制人生的顏色吧!何樂(lè)而不為呢?

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