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班主任伴我成長-初一寫人

時(shí)間:2024-02-25 08:15:05 話題作文 我要投稿
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班主任伴我成長-初一寫人

  進(jìn)入初中一段日此后,才發(fā)現(xiàn)班主任其實(shí)平易近人。喜歡與我們交流,有時(shí)又如同孩子般與我們開玩笑。

班主任伴我成長-初一寫人

  班主任姓馮,也許是母親希望他有作為,如同茂密的樹林一般結(jié)出甘甜的果實(shí),所以就有了馮茂林這個(gè)平凡卻又飽含希望的名字。40歲了,黝黑的皮膚上多多少少留下了刻痕;矮而胖的身材負(fù)擔(dān)生命的重?fù)?dān);樂呵呵的面容使得他給我們的感覺是樂觀的。初次與他見面時(shí)的感覺也就這些,不過,當(dāng)是我還有一些危險(xiǎn)的感覺,以為這是笑里藏刀、口蜜腹劍的人物,今后可不好過。

  軍訓(xùn)的日子是難熬的,整天在操場上‘’飛奔“著幾乎要累垮了自己的雙腿,班主任也在這時(shí)拿拉一根木棍,殺一儆百的敲打一些不老實(shí)的同學(xué)。一時(shí)間、同學(xué)們都對班主任充滿了敵意,看到他不禁有一種恐懼與危險(xiǎn)的感覺這對我們學(xué)生來說,可是一種不好的預(yù)兆。想一想,現(xiàn)在就用這種方式對待我們,以后怎樣。

  暴風(fēng)雨過后,終會有彩虹。

  開學(xué)了,我們來到新的校園,有了性的寬敞明亮的教室,新的同學(xué),新的生活,班主任的態(tài)度轉(zhuǎn)變也使他在學(xué)生心目中有了一個(gè)全新的形象。他不在使用粗暴的方式來對待我們,而是很溫和的用一張嘴來說服我們,總之他變得與我們小學(xué)老師一樣和藹可親了。同時(shí),也有一些學(xué)生對此感到不大理解,這咋像個(gè)變色龍哩?我也是懷著一些不安不安與班主任接觸下去的。

  大約過了兩三周,我們彼此都熟悉了,我慢慢的覺得他不像有些老師一樣顯得高不可攀,而是像一朵平淡無奇的花朵,每個(gè)人都可以嗅到他的淡雅與清香,他常在我們面前談起自己的生平,回憶自己以前的坎坷磨難以及對困難的種種應(yīng)對方法。教育我們要堅(jiān)韌,培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)熱情,慢慢的我覺得與他來往并不難。他挺好的。

  眨眼間,半學(xué)期過去了,驗(yàn)證我們學(xué)習(xí)效果的時(shí)間到了。班主任在宣布成績時(shí),露出了比‘’蒙娜麗莎“還讓人猜不透的微笑!覀儼嗫剂俗詈笠幻斑@一句話就像一個(gè)晴天霹靂一樣砸在我們的頭上,‘’這下完了“我暗想?墒前嘀魅尾]有像我們想象的一樣大發(fā)雷霆,而是與我們討論起關(guān)于責(zé)任的問題。那次班會就像一次震撼人心的演講不必說使我們感動(dòng)的淚流滿面,也是我們暗下決心該努力努力了。

  到了后半學(xué)期,我有一個(gè)習(xí)慣我會將一些瑣碎的思想記錄下來,并將它們歸納在一個(gè)筆記本上面,并將它起名為《隨想而飛》,雖然他沒有什么文學(xué)體裁,但我卻將它很是重視,幾個(gè)月下來,共寫了20多頁,一百多篇。對此我很有成就感。就在這部著作將要完成時(shí),我把它給了班里幾個(gè)優(yōu)等生傳閱,不知是真心、阿諛奉承或者是不懂裝懂。這些文字得到了他們的一致好評,當(dāng)我認(rèn)為它有一定的文學(xué)水準(zhǔn)的時(shí)候,拿去給我們的班主任看,他只是說:‘’語言像詩,卻又不是詩;語句優(yōu)美,卻又經(jīng)不起推敲。“最后的評價(jià)只是‘’還可以!斑@可不是我想要的答案,我有一些失望,悲傷。我沒有什么人可以訴說,只能用文字來表達(dá)我的真實(shí)心境:我在《隨想而飛》中留一筆似詩非詩,似美言又非其意的話語,只有我才看懂了它的美。成長的煩惱本應(yīng)沒有,因?yàn)闊⿶赖母幢闶侨鄙倮斫,沒有人可以讀懂我,為此我感到苦惱。寫了一篇《我的煩惱》。在這篇作文中,也同時(shí)表達(dá)了我對文章創(chuàng)新的遐想,以及對我自視高遠(yuǎn)的態(tài)度。然而他看到這篇作文并沒有責(zé)備我,還給了我高分。為此,我很是驚訝!大方,豁達(dá)是我從這件事中知道的。

  第一學(xué)期剛剛走出門檻,第二學(xué)期就趁著春風(fēng)邁進(jìn)我們的生活。在這期間,我曾很是慎重地對我們的班主任做出過評價(jià):他是揍過我們,但這襯托出他對我們學(xué)生有一種濃厚而深沉的愛;他是有一些思想保守,但這卻反映出他豁達(dá)、樂觀的美好品質(zhì);他也曾經(jīng)因?qū)W生違紀(jì)而大發(fā)雷霆,但同時(shí)又極力表現(xiàn)出他的幽默。

  我喜愛我的班主任,他一直用一種別樣的方式關(guān)照著我們。伴我們不斷成長著。

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