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我真想作業(yè)少一點(diǎn)小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我真想作業(yè)少一點(diǎn)小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
每個(gè)人都有希望得到的東西,是什么呢?可能是一本好書、一把嶄新的玩具槍、一條(清澈的)小河、一位知心的朋友、一個(gè)自由的空間……但我則不然,我只希望老師可以少留一些作業(yè)!
進(jìn)入六年級(jí),學(xué)業(yè)比從前更有壓力了,玩的時(shí)間在漸漸地縮短,然而在我的一天中,如果把上課的時(shí)間看做一天中的三分之一的話,那么寫作業(yè)的時(shí)間則為四分之一,其它的都可忽略不計(jì)。
噢,老天!近日的數(shù)學(xué)老師酷似“炸毛”,每天的數(shù)學(xué)作業(yè)“pm”值過高,并富有魔法,足以讓人寫得昏天暗地,不分南北。
這天,星期五,一個(gè)讓人瞬間懷疑人生的時(shí)刻又到了,只見數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下了密密麻麻的一串串?dāng)?shù)學(xué)題,頁數(shù)標(biāo)得清清楚楚,工整得很。看來老師十分擔(dān)心我們看不清楚每一道小題呵!我真是又感動(dòng),又不敢動(dòng)。面對(duì)這個(gè)實(shí)際生活中讓人無法接受的大驚喜,使得我只得仰視它,只得屏息靜立。我在觀望什么呵?我這是在觀望學(xué)生的痛苦,是在觀望“人類的奇跡”啊!
中午放學(xué)的時(shí)候,全班36名同學(xué),足足有將近30名的同學(xué)捧著數(shù)學(xué)書與作業(yè)本。幾名同學(xué)們忘了此事,在追悔莫及呢!
就因?yàn)檫@個(gè)瑣碎的小事,我們班的“學(xué)神”——張笑涵,這個(gè)既成績(jī)好又富有個(gè)性的人,每每下課之際,都要趁老師不注意,悄悄的(地)伸出了中指。他在干什么?他在干什么?他在鄙視數(shù)學(xué)老師!他在鄙視我們六年組的教導(dǎo)主任,一個(gè)大名鼎鼎,令老師們聞風(fēng)喪膽的主任!
這是多么大的勇氣,也許,是因?yàn)樗龑?duì)我們過于和氣了。為了讓我們班的平均分仍然位居(年組)第一,她也費(fèi)了不少功夫,多么忙啊,既要備課,又要為了學(xué)校的重重瑣事而傷神。細(xì)想來,都是為了我們好,所以我不只一次地反駁他,反駁他的鄙視。
我反駁他!盡管作業(yè)留得多,我還是愛我們的數(shù)學(xué)老師!
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