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我愛我們的校園作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我愛我們的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛我們的校園作文1
我們的校園是一個和諧的家，她像一位慈祥的‘媽媽’。擁抱著我們，關懷著我們，呵護著我們。在她的懷抱里，我們無憂無慮的成長，在她的懷抱里，我們能在知識的海洋里游泳，能在知識的藍天上翱翔�？墒牵c此同時，有些同學還亂丟垃圾，亂涂亂畫，這樣對我們的‘媽媽’來說是多么的痛呀！
讓我們從自身做起吧！愛我校園，保護‘媽媽’，從小養(yǎng)成良好的生活習慣會使你受益一生。
例如有些同學就不懂愛護這個和諧的家。有一次，我和同學在樓下玩，突然看見倆個小朋友把手里的廢紙隨手扔到了地上，我跑過去叫他們把廢紙撿起來，可他們不但沒撿，還仗著自己在家中嬌生慣養(yǎng)的份上還罵我，我很生氣地對他們說：不管你在家中是多么的寶貝，為了我們這個和諧的家，你都得把廢紙撿起來。他們理也不理我轉(zhuǎn)身就走，我很生氣的把他們拽回來，硬讓他們撿，沒辦法他們只好撿起來扔到垃圾箱了。這時我才笑了。
還有一次，我和同學吵架，我很生氣的走開了。在回班的路上，我看見倆個小孩吵架。這時過來一個小姑娘來勸解。我看了一眼那個小姑娘最多六～七歲，我想一個六七歲的小姑娘都懂的吵架很不文明，而我這么大了還和最要好的朋友吵架……于是我趕快回班主動向她道歉，我倆又和好如初了。
做一個文明的人是社會的起步，為了我們和諧的家，讓我們一起努力奮斗吧！校園的'一草一花，即將開放，潔白的墻壁，芬芳的花朵，美麗的校園。即將呈現(xiàn)在我們眼前，為了新的一天，為了新的校園，為了新的夢想，讓我們一起努力奮斗吧！
為了嶄新的校園，給社會一個好答案，我們能做什么呢？我們只能奮斗，奮斗，再奮斗！
我愛我們的校園作文2
如果說大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動物的家,那么金城小學就是我們大家的家。
小學部是培育我們成長的沃土，她如雨露陽光，孕育著我童年的夢想，她如春風化雨，給予了我無窮的知識和力量。在這里我們學習知識，在這里我們學會文明，在這里我們一天天長大。每當聽到同學們朗朗的讀書聲,看到同學們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。
美麗的校園要由我們大家來創(chuàng)造，但是不知道同學們有沒有注意到：有同學為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；在整潔的校園里還經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，我們是否曾想過，這里的一草一木也是我們朝夕相處的.伙伴，它們也在陪著我們一天天長大。這些不文明行為與美麗的校園是多么的不和諧，和我們這個朝氣蓬勃的集體是多么的不協(xié)調(diào)。
古語說：人無德不立，國無德不興。愛護公物是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當你在課桌、椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要我們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
你和我就像校園中的一棵棵小草，校園因我們而更綠；你和我就像校園里的一群小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你和我就像校園里的花朵,校園因我們更加美麗。讓我們攜起手來一起愛護我們美麗的校園，因為我們都是校園的小主人！
我愛我們的校園作文3
校園，是我們學生賴以生存的地方；校園，是我們一天生活的所在地；校園，令我們每一個學生黨都有了家的歸屬感。我對我的校園充滿了熱愛，我永遠愛我的校園。
每天清晨，每一個學生都會背著整齊的書包踏入校園。左右兩旁一排排楊樹與柳樹聳立在那里，如同一個個衛(wèi)兵一樣，無論何時，無論何地都毅然決然的保衛(wèi)著我們的校園。再看向操場，廣闊的大操場上時不時會有幾名老師在跑步晨練，再看我們那高大的教學樓上有八個大字：誠信做人，踏實做事，這是我們的校訓。教學樓一共有五層，我們班在四樓的第一個教室，教室門口有我們?nèi)?2名同學的集體大合照，老師常說：“你們52朵小花越長越可愛。”每當上課鈴“叮叮�！钡捻懫饡r，我們會在教室里坐好，隨時等待著老師的到來，上課中間時，每當老師提出問題無論是誰都會認真的仔細去思考，然后爭先恐后的舉起小手，生怕老師看不到自己，每當老師叫不到自己名字時，同學們便會放下手，認真的`聽取別的同學的意見，找到自己的不足之處，并加以改正。上課時是一番景象，下課后又是另一番景象。一下課，我們班所有人就會像打了雞血一樣，像一群小鳥飛出教室，狂奔到廣闊的操場上，有的玩跳大繩、有的玩三字丁、還有的玩竹蜻蜓……我也不例外，抱著籃球叫上幾個好朋友，就去操場上打籃球去了，我們每一次都會玩的熱火朝天，汗流浹背，好不熱鬧。每一次玩得正開心時，上課鈴總會“叮叮�！比缙诙恋捻懫穑覀円粋�個一張沒玩夠的臉，但還是很迅速地抱著籃球離開操場回教室去了。當然也有同學會不出教室，在“家”里看看書寫寫作業(yè)好不自在。這是我們班的日常生活，天天如此，從不破例。
我們的班級體中每天的生活便是如此，充滿了樂趣。
我愛我們的校園作文4
校園是個神奇的地方，它像深邃的銀河，隱藏著無窮的奧秘，又像大河，老師踏著清波，把知識傳送……校園也是歡樂的，也許是神秘的，還可能是給人希望的。但是我的校園，卻是充滿愛的。
從校園西門進，首先映入眼簾的是高大的辦公樓，那里發(fā)出的一次次廣播，依舊在心里回蕩；它的兩側(cè)矗立著美麗寧靜的教學樓，里面有著一排排，一間間寬敞、明亮、大氣的教室，教室里的桌椅等等一切都干凈整潔，就在這里，老師教會了不恥下問、為人子，方少時的點點做人處事的原則，偶爾一次沒完成作業(yè)，坦率的說出來，老師不會批評只會表揚你的誠實。
走出來，從樓梯間通向大院，樓梯和樓桿被打掃的一塵不染；來到寬廣的`大院，向左看，你會被大操場驚嘆，那紅色的乳膠跑道上，時不時會浮現(xiàn)出跑步時你推我搡，打鬧嬉戲的場景。中間草坪上的白色球網(wǎng)，格外顯眼，這里充盈著我們揮灑汗水的身影，接力賽失敗了，朋友的哭泣讓人心疼，“沒事兒的，勝敗乃兵家常事，你忘了你是我們的‘小太陽’了嗎？”也許，這里的愛就來自這一句句暖心的話語吧！這里還留下了我們的許多小秘密……再次回首眺望這紅綠相間的大操場，似乎它就是這個世界上最美的明珠，鑲嵌在這里；大操場旁邊有個食堂，正對著食堂的，是個綠油油的菜園，春天的生機與希望，都來在于這里。這兒也是我們的衛(wèi)生區(qū)，我們的任務就是把這兒處理干凈，每次打掃完，都讓人心曠神怡。
再次俯視整個校園，它像面鏡子，反射心靈。這里每一個地方，每一幅場景都照耀心靈，讓它充滿愛，我愛我的校園。
我愛我們的校園作文5
清晨，花香滿徑，獨自漫步在校園的小路上，身旁是幾棵參天大樹，耀眼的陽光穿過葉子的縫隙灑在我的臉上，我踮起腳尖。輕輕地把它捧在手心，緩緩閉眼感受著和絢的春風般的溫暖，這一刻心便得以寧靜，像走在曲徑通幽的小徑上，與世外隔絕，沒有世間的喧鬧與紛爭。只剩下空靈和寂靜。睜開眼，抬頭仰望看著樹茂密的枝葉，似乎就遮了半壁天。真可謂半壁晴天半壁陰啊。
霎時，微風乍起，輕柔的風拂著樹葉，像一位慈愛的母愛溫柔地撫摸自己的孩子那樣溫柔，那樣細致。那樣一絲不茍。樹葉配合著微風搖擺，跳起舞來�！吧常�，沙”的樹葉聲，此時更像它發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲。樹下枯黃的落葉也不甘落后地加入了這場特別的舞會，竟也深情地拉著風兒妹妹的小手唱啊、跳啊。我也在這幅別具特色的景致中看呆了，看癡了。
忽然，一陣清脆的鈴聲打破了我的思緒。上課了，同學們?nèi)绯彼阌窟M教室。教室里同學們精神抖擻專心致志的聽老師講課，有時老師提的一個問題，同學們各抒己見，觀點不同時同學們爭得面紅耳赤，各不相讓，甚至提高嗓門，聲音真是“響徹云霄”。如果誰有幸趕上一場這樣熱火朝天的辯論會，那耳朵可遭了一回罪。一般只有一方理屈詞窮時才會敗下陣認輸，這一場風波才會平息。輸?shù)哪欠较裱闪藲獾臍馇颍诡^喪氣。剛勝方會自豪并帶著耀武揚威的聲音宣讀自己的答案。差不多這個時候悅耳的下課聲又徐徐地響起了。同學們蜂擁而出，走出教室。
下課了，操場成了孩子們的樂園。有的'圍坐在一起津津樂道的聊天，有的在操場上興致勃勃的觀察小螞蟻的行蹤，還有的幾個三五成群的男孩、女孩在操場上打籃球，生龍活虎的身影洋溢著青春的活力，還有。
我愛校園的花香滿徑，愛校園的綠草茵茵，愛校園里老師的諄諄教誨，愛同學們的歡歌笑語。
我愛我們的校園作文6
我的學校是迎豐路小學，它位于懷化市迎豐中路育才巷。走進校園，首先進入眼簾的是一座雄偉的雕像――展望。這座雕像全身是白色的，它有一個基座，上邊刻著“展望”兩字。雕像代表著我們的未來，我們的理想，還代表學校美好未來發(fā)展方向。這是我們學校最引人注目的景點之一，使人難以忘懷。
在雕像左邊，是我們的學習天地――教學樓。教學校并列兩棟，一棟是白磚樓，共四層，是我們二、三年級學生的教室；另一棟是黃磚樓，共有五層，樓梯與白磚樓不同，是面對北面的，這里是四至六年級學生的教室。學校上課時，朗朗地讀書聲就是從這些教室里傳出，在校園內(nèi)回蕩。再將目光投向正前方，那是我們的生活處，也叫風雨樓。這是我們休息的地方，有食堂、有??室、有活動場地等等。最有特色是在一樓的一條風雨跑道，下雨天同學們可以在這上體育課，一點也不影響同學們的'身體鍛煉，這個大樓也因此而得名為風雨樓。在風雨跑道的盡頭，有一個學校光榮榜，那兒也是我心目中最關注的地方，上邊粘貼著學校的優(yōu)秀學生和三好學生的照片，他們是全校學生的好榜樣。雕像的右邊是另一個引人注目的地方主席臺。
主席臺是學校領導、老師發(fā)言和講話的地方，指揮和指導著我們?nèi)５墓ぷ�、學習和生活。主席臺是學校不可或缺的地方。校園中心是一個大型操場。在場地中心是同學們玩耍的天地，課間這里充滿著同學們的歡聲和笑語，好不熱鬧。在操場邊上綠茵茵的樹木圍成一圈，將跑道和操場自然的隔離，這條紅色塑膠跑道為我們提供了一個更好的鍛煉平臺。我最喜歡的地方那是在學校大門左下角的肓花園。那里有園丁叔叔辛勤培育的花兒：有黃澄澄的菊花，有紅彤彤的玫瑰花，有紫盈盈的紫丁花……
花園一年四季都散發(fā)出陣陣花香，正是這些花香、綠蔭、書聲、笑聲在我腦海里勾畫出了一幅美麗的校園圖畫。能在這么美麗的學校中生活、學習，我感到無比的幸福和自豪！
我愛我們的校園作文7
一塊沙土地上，而立著一座主席臺，十幾棵梧桐樹在陽光的計、浴下茁壯成長。完備的體育器材在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。這就是我們學校的操場，我非常喜愛它。
你瞧!操場上一群活潑可愛的孩子在做游戲呢!他們玩的多么高興，多么歡暢啊!他們好比一群快活的小鳥，在藍天母親的懷抱里自由飛翔看到這，許多同學不禁產(chǎn)生了疑問：這普普通通的操場。怎么這樣吸引人呀?它好比一塊磁鐵，以它具大的魅力吸引著我們，它給子我們的只有快樂，只有自由，一點兒也不拘束我們。讓我們在它那龐大的身軀上任意玩耍。是它，使我們在快樂中茁壯成長；是它，使我們在快樂中學到知識。
盛夏。這里更是吸引人。因為這里的梧桐樹開花了，散發(fā)出一陣陣芳香，吸引著我們，使我們不約而同地朝它走去。我們在芳香中快活地活動、這里充滿了我們的歡聲笑語。
這里，也曾流過我們的汗水。看著那一排排高大挺拔的小樹、同學們的臉上不禁浮現(xiàn)出燦爛的微笑，因為我們知道，這都是我們親手種下的。它們是經(jīng)過我們精心管理長大的'，更是我們留給操場最好的禮物。它們就像操場的守護神，每時每刻守護著操場，不讓操場受到一點傷害。也是它們使我們能健康成長。老師經(jīng)常對我們說：“你們就像那一棵棵挺拔的小樹，如果不修剪，就會長歪!”是啊!長歪的小樹多么難看呀!所以，我們要時刻檢查自己的缺點，努力改正，像小樹一樣茁壯成長，才能以端正的身姿去迎接未來、面向新世紀。
學校的操場雖然很普通，但是它是那么讓人喜愛和留戀。我愛操場，更愛我們的校園。
我愛我們的校園作文8
我們的校園可美了，現(xiàn)在已是一片迷人的春色。
一進大門首先映入眼簾的是一塊巨大無比的電子顯示屏，它會不定期播放活動安排，比如校年度愛心義賣宣傳，家長開放日須知等，兩旁花圃里的各種花草，一陣陣香氣撲鼻而來。里面的三色堇特別引人注目，白的像雪、紫得艷麗，朵朵惹人喜愛。有的盛開、有的含苞欲放爭艷斗麗，它們都盡情地吸著春天的甘露。
走過花圃再往前走，來到了操場，操場周圍種植著四季常青的松樹和高大挺拔的銀杏，一到秋天，被秋風吹黃的銀杏葉慢慢飄落，有的像降落傘，有的像跳芭蕾的小姑娘隨風飛舞，金黃色的落葉鋪滿地面就像一條金黃色的地毯，走在上面真是賞心悅目�。〔賵隼镤伾狭思t色的塑膠跑道、綠色的足球場。一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水。操場對面最有特點的景物，莫過于那塊大石頭了。你也許會說：“一塊石頭有什么好稀奇的？”是的，一塊石頭確實不足為奇，但是石頭上還刻了四個紅紅的大字：蒙以養(yǎng)正。這塊石頭告訴我們要修身自好，勵志學習。因此每天上下學，總會望望那塊大石頭激勵自己。
進門顯示屏兩側(cè)就是我們的教學大樓所在，一棟高樓是我學習所在樓層-養(yǎng)和樓，另一幢是低年級同學讀書寫字的`地方，兩幢樓高低分布錯落有致，每個教室都非常整潔，鐙綠發(fā)亮的黑板，乳白色的屏幕，銀白色的窗戶……陽光透過玻璃照射進來，照亮我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。
下課休息時看著操場上那些穿著校服的同學，不都是園丁培育的花朵嗎？花壇里的花和我們這些祖國的花朵，把校園裝點得如詩如畫。
我愛我們的校園！
我愛我們的校園作文9
我愛芳香四溢的濱江長廊；我愛景色迷人的西湖公園；我愛雄偉壯觀的人民廣場……但是，我最喜愛的還是我美麗可愛的校園。
一走進校園，首先映入眼簾的是一條筆直的校道。校道兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，樹上的'小鳥還不時嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“歡迎你來到校園！”
操場上，紅色的塑膠跑道中間那塊碧綠的草地像是一張綠色的地毯。一陣微風吹過，小草向我們招手。這個寬廣的操場是同學們歡樂的海洋。在操場不遠處，有一個兒童樂園。每當做游戲的時候，那里就成了我們快樂的天地。同學們在哪兒盡情地玩耍，可高興了。
沿著小路走來，來到了三號教學樓下的一個小花園，它叫得趣園。得趣園里種著許許多多花草樹木。柳樹披著一件綠衣裳婀娜多姿地立在綠在草地上。各種各樣的花兒爭先開放，有菊花、玫瑰花、月季花……它們誰也不讓誰，都在展示自己最美的一面呢！
在花園前面，有一個同學們最喜歡去的地方――圖書館。圖書館每天都洋溢著濃濃的書香。每逢周六，媽媽就會帶著我興高采烈地來到圖書館看書，增長課外知識。
在校園里，到處可以見到無私奉獻的身影：當我跌倒在地上的時候，一雙雙熱情的手把我扶了起來，當下雨我沒帶雨傘的時候，一把把雨傘遞到我的手中，當我因成績不好而垂頭喪氣的時候，一句句鼓勵的話語在我耳邊響起……正是因為這些同學們的幫助，使我從一個任性而又不懂事的孩子成長為一個有愛心、愛學習而懂事的學生。
校園的環(huán)境是美麗的，同學是團結(jié)友愛的，老師是盡心盡責的。校園就像一個溫暖的大家庭。你說，我能不愛我的校園嗎？
我愛我們的校園作文10
我們都愛自己的校園，不管它是大還是小，是丑還是美。在這可愛的校園里我度過了許許多多快樂的日子。
走進校門，一抬頭就可以看見一行大字：沐浴晨風想一想，今天該怎么努力？踏著夕陽問一問，今天有沒有進步。向左走，就可以看見一座小書。這座書屋是專門給一些放學后等候家長來接學生的區(qū)域。下午，可以看見有的同學在看書，有的同學在寫作業(yè)，剩至有的同學在草坪上和別的同學一起做游戲。還記得有一次，我下課要等舅舅來接我回家，我又不想看書，作業(yè)也沒有帶來。所以我就和一位也在等家長的男同學做游戲，我們一會兒玩捉迷藏，一會兒玩“抓人”。真不知道有多開心。
走上草坪，一股濃濃的花香味朝我撲來。隨著圖書館旁的“小木橋”向前走，幾米后便能看見一個“立”在空中的“紅色閣樓”。
向前走，就能發(fā)現(xiàn)一個小木門。推開它，里面就是圖書館，它的'奇特模樣定會讓你大吃一驚。大多數(shù)的小孩都應該看過《愛麗絲夢游仙境》吧？而我們的圖書館的主題就是《愛麗絲夢游仙境》！
走進去便可以清晰的看見一個綠色的大懷表，這可是在《愛麗絲夢游仙境》中“兔子先生”的懷表！找到左邊小說類的書架前就能看見好幾面白矮墻。好像感覺自己身在一個迷宮里，怎么走也走不出去。走到右邊的繪本類的書架，可以十分清楚地看見一道長長的樓梯通往“小紅閣樓”。在樓梯邊上有許多奇形怪狀的玻璃。我們走上樓梯，便可以看見一個既簡單又溫馨的小木屋呈現(xiàn)在眼前。里面有幾個十分大的泰迪熊娃娃。有時在閣樓里看書，看累時可以透過玻璃看校園里的綠樹紅花讓眼睛休息一會兒。走出圖書館后，我順著小木橋，經(jīng)過小書屋，我走出了校門。
校園里綠草茵茵，鳥語花香，典雅別致。
我愛我們的校園作文11
春天，隨著一聲鳥鳴，校園就被這個小鬧鐘叫醒了。沉睡了一個冬天的桂花樹，悄悄長出了嫩綠的葉子，溫暖的春風撫摸著我們的臉龐，到處呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。學校中央有一個巨大的操場，這是小朋友們最喜歡的地方，每當下課鈴響起，小朋友們就像脫韁的'野馬沖出教室來到操場上嬉戲玩耍。操場的右邊籃球場上傳來小球迷們的一陣歡呼，哇！原來是進了一個漂亮的三分球！
夏天，烈日當空，操場東面的紫藤長廊枝繁葉茂，成了我們的避暑勝地，紫藤長廊下，不時會傳來一陣陣笑聲，原來是小朋友們正在談論著今天班級里發(fā)生的趣事。學校還有一個多功能教室，可以用來開家長會、比賽，還可以給我們上多媒體課，里面不時會傳出熱烈的掌聲，我最喜歡來這里上課了。通往多功能教室的路上，有一個長長的像巨龍一樣的旋轉(zhuǎn)樓梯，似乎永遠走不到盡頭似的。多功能教室樓下有一個小池塘，夏天池塘里的荷花開了，有的是含苞欲放，有的已經(jīng)盛開并露出嫩黃的小蓮蓬，美麗極了！
秋天，操場周圍的桂花樹開花了，金色、桔紅色的桂花在風中搖擺著身體，不時傳來沁人心脾的香味，令人陶醉。下課時引來許多小朋友撿掉落在地上的桂花，這些桂花掉落在地上，遠遠望去，像極了金色的地毯，學校里有一座雕像，是一本巨大的書，好像在跟我們說，小朋友，要認真學習哦。
冬天，一場大雪過后，冬哥哥給校園穿上了雪白的棉襖，我們的紅領巾在雪地里顯得格外鮮艷。操場邊，幾棵青松依然挺拔地站在風雪中，這讓我情不自禁想起了《青松》這首詩，操場西面整齊的教學樓里傳來我們朗朗的讀書聲。
啊！我愛我們的校園！
我愛我們的校園作文12
我們的校園，坐落在大金山腳下，你可別小瞧他，這可是百年名校呢！
來到校門口，向上看，一塊大理石上寫著七個鎦金大字――石浦鎮(zhèn)中心小學。走進校門，最引人注目的是門衛(wèi)墻上的各類獎牌，這些都是我們學校獲得的各項榮譽呢！整整有四十多塊。
校門不遠處中間有一塊正方形的花壇，花壇上有一個標志性的書，書上有一個地球儀，書下面的大理石下寫著一排字，“知識之門”。花壇旁邊還有一個櫥窗，上面貼著我們獲獎的手抄報和畫等。
順著臺階往上走，有一個寬大的操場，我們每天都在那里鍛煉身體，上活動課的時候，也是要到操場上去活動的，玩游戲。操場上還有許多的籃球架，高年級同學一下課就回去那邊打籃球或者是投籃，在那里，我們留下了歡聲笑語。
操場的東面，是科技藝術(shù)大樓，里面有音樂教室、舞蹈教室、電腦教室、實驗教室、階梯教室……我最喜歡那邊的電腦教室了，里面有一臺臺嶄新的電腦，一間電腦教室里就有六十多臺電腦呢！我也喜歡階梯教室，在里面聚集三四百個人開個會，一定不會覺得擁擠。
操場的南面是四層嶄新的教學大樓，教室里面有電視、多媒體設備。教室里面干干凈凈，即使不開燈也不會覺得昏暗。我能在這樣的.教室里學習，覺得很幸運。
操場的北面，有三層舊的教學大樓，教學大樓的墻上寫著：豁達、勤奮、文明、向上，這就是我們學校的校風。
舊教學樓旁邊是金山兒童圖書館，里面有三個學生閱覽室，一個教師閱覽室，里面藏書7.5億萬余冊。
操場中央有三棵大樟樹，它已經(jīng)好幾百歲了，就像衛(wèi)士一樣守護著學校，操場四周還種著花草樹木，例如：雞爪雀、桂花、鐵樹等。
我真喜歡我們的學校�。�
我愛我們的校園作文13
“空山新雨后，天氣晚來秋�！痹谝魂囦冷罏r瀝的秋雨后，夏季悄然離開。秋姑娘邁著輕快的步伐來到我們的身邊，用秋之畫筆描繪裝點我們的校園。
剛出門身側(cè)就被滿滿的秋天氣息籠罩，而校園中秋帶給我最留戀的地方就是那座小果園。
最先映入眼簾的是小池塘，池塘中有：錦鯽、錦鯉，還有許多叫不出名字的，它們在池塘中嬉戲打鬧。在荷葉間捉迷藏。假山上磐石錯疊，聽！流水的聲音，看！從假山上流下一汪清水，像少女瀑布似的長直發(fā)。一片片落葉飄落，輕拂于水面之上，飄凋時，好像一只只黃蝴蝶。樹葉有大有小，有薄的，厚的。不知什么時候枯葉之間一條鯉魚浮在上面，就這樣秋天的畫筆在這里留下了一抹色彩。
再向里面走去有山楂樹、柿子樹、紫藤……山楂樹上滿是青澀的果子，一些泛著些許淡紅的顏色，極其誘人。那么可愛的顏色，被秋雨打濕后顏色好像要流出來一般。用語言無法完美的形容那誘人的顏色。柿子樹上也是滿滿青澀的柿子。大大的，仿佛一陣風吹來，青澀的柿子立刻會染上漂亮的橘黃色。紫藤樹上一朵朵粉紫色的小花一團一團地簇擁在一起，像是綠草從中絲絲點綴。
不遠處的銀杏樹上，一片片黃葉飄凋，猶如一把把黃色的小扇子。細密的陽光穿過銀杏樹葉的縫隙，投射到池塘中，在荷葉上來回跳躍。池中的水泛著點點金黃色的光，澄澈碧綠的'清水也充滿了生機。
迷人的秋天，用金色的果實做裙裝，以爛漫的秋菊做點綴。秋若一位婀娜的仙女蒞臨人間。散下收獲的種子，播下細密的雨露。
秋天的紅妝一點如紅，風輕拂而過正感冰涼似少女的彎月黛眉如畫精致；天色漸暗，撒下黃昏的微光，夕陽似血染盡萬物如小女白皙小臉上的一抹緋紅胭脂，菊花各色各式在草叢之中為點綴。如少女朱唇輕點，姿態(tài)萬千。
黃昏初上，燈光微亮，風卷著落葉傳出“沙沙”地聲響，如一支悅耳的曲子伴著夜晚的安寧平靜，等待著明天……
我愛我們的校園作文14
徜徉在美麗的校園里，這里的一切都是那么的熟悉，那么的親切。
我愛校園里優(yōu)美的環(huán)境。典雅古樸的鏡亭旁，幽香宜人的木薔薇藤下，高大挺拔的廣玉蘭樹下，我們追逐打鬧，歡聲笑語；寬廣的操場上我們奔跑跳躍，籃筐旁，我們英姿颯爽，盡情揮灑青春蓬勃的活力；在優(yōu)雅華美的科藝宮里，我們探索發(fā)現(xiàn)，與大自然為友，我們聆聽樂曲，與音符為伴，陶冶性情；教學樓里，我們與書結(jié)伴，認真學習，報效祖國……我愛這里的.一草一木，一磚一瓦。
我愛多姿多彩的校園生活。運動會上，我們奮力拼博，賽出了風格也賽出了水平；藝術(shù)節(jié)里，我們八仙過海――各顯神通，盡展技藝，良好的表現(xiàn)獲得了大家的一致好評；讀書節(jié)里，我們暢游書的海洋，書籍陶冶了我們的情操，開闊了我們的視野……豐富多彩的活動，給我們帶來了歡樂與幸福，也為我們提供了一個個展示自我的舞臺。
我愛校園里和藹的老師。親愛的姜老師，您總是有著母親般的情懷，記得我作文寫了高分，您總會用激勵的眼神鼓勵我，讓我更上一層樓。記得我犯了錯誤，您總會用嚴厲的眼神提醒我，讓我盡快改正；記得我作業(yè)認真了，您會用贊賞的眼神表揚我，讓我持之以恒；記得……老師啊，老師，值得我回憶和感動的有太多太多……
我愛校園里活潑的同學們。是你們，陪我一起快樂地度過了每一天。在這一千多個日日夜夜里，我們同甘共苦，共同進步。那一次，我胃突然劇烈疼痛，額頭直冒冷汗，是你們，為我端熱水；是你們，幫我揉肚子；是你們，噓寒問暖；是你們，如此關心我。每每想起這濃濃的同學情，心中就會涌起一股暖流。
如果學校是一棵大樹，那我們便是樹下的小草，茁壯成長；如果學校是一條河流，我們就是河里的魚兒，快樂嬉戲。千言萬語訴不盡我綿綿情恩，唯有匯成一句話：“我愛美麗的珠媚園！”
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