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永恒的作文【精品】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的永恒的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
永恒的作文1
一個(gè)疑問,可以有千萬種豐富多彩的答案。然而,最好的答案只有一個(gè)那便是最具有創(chuàng)新性的。在眾多答案的比較中,人們必定會厭倦某一種千篇一律,而一旦有一種創(chuàng)新,它便是最受青睞的。
科技需要?jiǎng)?chuàng)新。當(dāng)無數(shù)個(gè)宗教信仰者守護(hù)著“地心說”來愚昧生靈時(shí),哥白尼揭穿了他們的陰謀;當(dāng)無數(shù)個(gè)聰明的腦袋推崇著牛頓的經(jīng)典體系以視為物理學(xué)大統(tǒng)一時(shí),愛因斯坦打破了他們的美夢。新科技的生產(chǎn)必然是一種創(chuàng)新,創(chuàng)新就必然會有出路。讓我們的`思路回到一個(gè)小小的文件夾上來,它的產(chǎn)生者愛立信會計(jì)紙業(yè)有限公司可用彈丸之地來形容,面對市場上文件夾的厚重使用不便的問題,他們推出了一種輕便靈活的文件夾,投入市場后供不應(yīng)求。當(dāng)其他企業(yè)開始效仿時(shí),他們又推出了一種更新型的產(chǎn)品。對于企業(yè)而言,創(chuàng)新是血液,是競爭中制勝的法寶。而不斷的創(chuàng)新,又推動(dòng)了科技的進(jìn)步。
永恒的作文2
快要三八婦女節(jié)了,不由自主地回想起許許多多媽媽令我感動(dòng)的事,印象最深刻的是四歲那年的一個(gè)夏夜。
那天晚上,爸爸建議騎摩托車出去兜兜風(fēng),我自然是坐在爸媽的中間。那時(shí)國際大酒店剛新建不久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去顯得有些雄偉、氣派,探照燈和五彩的.霓虹燈吸引我們往那邊駛?cè)ァU?dāng)我們興致勃勃地把目光投在大象噴水的那一刻,爸爸想再靠近一點(diǎn),但他卻忽略了馬路邊高起的那道坎,在摩托車倒下去的一剎那,為了使我不受傷,爸爸媽媽各用膝蓋頂著地面,媽媽還用手臂護(hù)著我的頭。傷的最嚴(yán)重是媽媽,膝蓋處的褲子破了,血也流出來了,而我卻安然無恙,只是受了點(diǎn)驚嚇。那段時(shí)間我們住在六樓,媽媽每走一個(gè)臺階都會很疼,因?yàn)橄ドw不能彎曲,要不然結(jié)疤處就會裂開,滲出血來。就這樣?jì)寢尀榱吮Wo(hù)我,膝蓋處永遠(yuǎn)留下了那個(gè)傷疤。
媽媽的愛是無私的,媽媽的愛無時(shí)不刻地包圍著我。媽媽腿上這個(gè)永恒的傷疤,也凝聚著她對我永遠(yuǎn)的愛。謝謝您,我的好媽媽!
永恒的作文3
淡淡的 一朵山茶花開了
輕輕的 散發(fā)著呼吸的芬芳
靜靜的 月光滲透進(jìn)他的眸子
悄悄的 微風(fēng)駐足在臺的身旁
她笑了
帶著嫵媚 神采飛揚(yáng)
笑容 化作一壺溫?zé)岬木?/p>
融合著 冬天的記憶 春天的思維
在我心中流淌
于是在那桃紅李艷的時(shí)節(jié)
我 來到你的身畔
親吻著你的身影
吮吸著你的目光
我問
你來自小仲馬筆下瑪格麗特手中嗎
抑或是
來自圣潔的靈魂的土壤
為何那么讓人陶醉 讓人神往
沒有回答
但我確信你來自跨越輪回 跨越三界
的彼岸
那個(gè)地方
我叫它天堂
圓潤的露珠
帶著一絲繾綣
化作我眼中的清淚
窈窕的`花枝
拼出一道彩虹
奏出我靈性的樂章
而你
春天的一朵山茶花
卻總是將我遺忘
我不忍看你在繁華盡逝后
凋謝 枯萎
然后讓我痛苦的將你埋葬
于是
將你短暫的歲月
連同剎那的芳華
據(jù)為己有
于是
將你明媚的笑容
連同孤單的愛情
深深封藏
這或許
是我靈魂深處的渴望
或許
是我一個(gè)永恒的
自私的
幻想
永恒的作文4
有人總是感嘆時(shí)間如流水,來去匆匆;感嘆生命的短暫,還沒來得及充分享受童年,倏忽就已經(jīng)到了暮年。豈不知,我們在感嘆中,時(shí)間就已悄然逝去,在感嘆中,生命也在逐漸消退……
我十分敬佩屋子后面的那株小草,盡管已是秋天,卻仍然保持這一份春色,待到寒冬來臨,它也許會完全枯萎凋零,但到了來年春天,它依然要破土萌發(fā),郁郁青青。小草的生命可以說是很短暫了,在這短暫的一生中,她沐浴了春風(fēng),經(jīng)受了日曬風(fēng)吹,決不后悔,因?yàn)樗鼘?shí)實(shí)在在活過一回。
“曇花一現(xiàn)”往往用來比喻事物美好,卻非常短暫。殊不知,曇花也是在經(jīng)歷了一番風(fēng)霜雨雪之后,積蓄了力量,憋足了精神,才傲然怒放的。最為可貴的`是她是在夜晚,在萬籟俱寂,人們都沉入夢鄉(xiāng)的時(shí)候,她卻悄然開放。這難道不是一種超然的境界嗎?盡管她的開花只在一瞬間,但她留給人間的美卻是永恒的。
由此,我想到了劉胡蘭,董存瑞,黃繼光……他們用鮮血譜寫了一曲曲人類解放的頌歌,他們的生命雖然短暫,卻是永恒…
永恒的作文5
集會的喧囂近在咫尺,半空中氣球色彩熱烈,團(tuán)團(tuán)聚聚,正像地上的人群。一叢白玉般的月季出奇地沉靜。每一片花瓣都浸滿了沉思,全面盛開又停滯在高潮上,停滯。
我止足于歡會的邊緣,沒想到遇到了月季。我半跪花旁,花與人高。微起吹起,便是人語花香兩相織。只是沒有聽到得到,也沒人來聽。
年華漸增,對這靜止的花的興趣與感動(dòng),超乎自己的預(yù)期。少年時(shí)代青春歲月,對風(fēng)對水,對一切運(yùn)動(dòng)與生長著的東西都有興趣,不停地追逐,現(xiàn)在都停滯了,綠水成了天上的白云,靜靜地懸掛。風(fēng)來到月季花旁邊。停止了流動(dòng),幻化成了花瓣的形狀,如童話里拇指姑娘躺在花里。風(fēng)恰恰能睡在花瓣的弧形里,一小滴一小滴,到了冰涼的夜里便冷凝成露,再一滴一滴落下來,無聲無息,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我總想躲過城市的喧囂,躲過窗前獨(dú)守暮色的惆悵。
只有漫步在幽靜的校園里,才能感到內(nèi)心的`純凈與安寧。來來往往的學(xué)生打量我,我報(bào)之以微笑。在他們的眼里我的愛好獨(dú)處。
這樣輕輕飄飄,目似謎團(tuán)。一般在一雙雙天真的夢的眼睛里閃過,我孤獨(dú)但仍開心。
走過了偶有梧桐葉飄落的林蔭道,到足球場旁邊的青草地坐下,就著柔和的月光讀書,是短暫而永恒的幸福。
永恒的作文6
紅色——永恒的經(jīng)典
紅色是國旗的顏色、是黨的顏色、是英雄的顏色、是崇高的顏色,紅色是指引我們前進(jìn)的顏色,我敬紅色,我愛紅色,紅色是偉大祖國的顏色,紅色——永恒的經(jīng)典。
在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的遺跡和遺址之上矗立的是紅色的不朽豐碑,雖然斗轉(zhuǎn)星移、物是人非,但是當(dāng)我們重新踏上這昔日革命斗士浴血奮戰(zhàn)過的地方和遺址時(shí),當(dāng)我們重新踏入革命領(lǐng)袖、志士工作過、戰(zhàn)斗過的房間和場所時(shí),我們聽著導(dǎo)游的講解,看著墻上發(fā)黃的老照片,注視著櫥窗里的歷史文物時(shí),我的耳畔似乎又響起了戰(zhàn)場上犀利的沖鋒號,戰(zhàn)士們振奮的吶喊,又依稀看到了搏斗時(shí)的刀光劍影、槍林彈雨,似乎又聽到了革命道路上越辯越明的真理之聲,聆聽了革命先驅(qū)們的諄諄教誨,初中一年級作文《紅色——永恒的經(jīng)典》。浮躁的心靈、游移的思想在這一刻被規(guī)整和梳理了,一切被納入到了紅色正途上,靜靜的.走在歷史的長廊中,周圍是安靜、肅穆的,容不得心靈上一絲的不尊和怠慢,我們懷著崇敬和敬畏的心理去盡量貼近歷史,感受歷史帶給我們的觸動(dòng)和洗滌。紅色遺跡是我們精神上的不朽豐碑,是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的精神財(cái)富和源泉。
紅色是永恒的經(jīng)典,我向你敬禮!
永恒的作文7
已經(jīng)很久沒寫什么了,不知道是因?yàn)槭裁矗铱傆X得沒的可寫;蛟S,是因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)太多,還是因?yàn)閴毫μ螅铱倳械侥膫。我想,是因(yàn)槲业男W(xué)生活還有僅僅一年的時(shí)光就結(jié)束的原因吧。
時(shí)間,實(shí)在過得太快,當(dāng)我還來不及珍惜小學(xué)的生活時(shí),它就要從指尖流走了。回憶起和老師、同學(xué)在一起的每一天,我不得不承認(rèn),我還太天真,太不懂得珍惜。直到現(xiàn)在,我才想到感恩。我多么希望能夠停留在小學(xué)階段,不過,那只是希望罷了,F(xiàn)在,我必須揚(yáng)起笑臉迎接未知的.挑戰(zhàn)。不必傷感,總有一天還會相見。每一次聽到我們喜歡的歌,都會不自覺地想起我的好朋友,想起她們的聲音,想起她們的微笑。值得回憶的事太多太多……我想告訴大家一句話,一定要學(xué)會珍惜,懂得感恩。已經(jīng)流逝的日子,我一定會好好保存,永遠(yuǎn)留著那份永恒的美麗。
校園生活,原來如此珍貴,千萬不要再做一個(gè)懵懂的小孩,不懂得感恩和珍惜……要珍藏起這份永恒的美麗~
天使之翼,就是每一份永恒的美麗
永恒的作文8
現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)之父皮埃爾德顧拜旦說過,音樂能給體育運(yùn)動(dòng)更直接的支持。體育表現(xiàn)出的速度、力量、美感以及不斷創(chuàng)造極限的精神都能在音樂中找到共鳴。
雖然《奧林匹克圣歌》在第1屆奧運(yùn)會開幕式上大獲成功,但當(dāng)時(shí)并未把它確定為奧運(yùn)會會歌。而此后的歷屆奧運(yùn)會則均由東道主確定會歌,并未形成統(tǒng)一的會歌形式。后來有人建議重新創(chuàng)作一首永久性的會歌,但幾經(jīng)嘗試都不能令人滿意。于是,國際奧委會在1958年于東京舉行的第55次全會上最后確定還是用《奧林匹克圣歌》作為奧林匹克運(yùn)動(dòng)會會歌。從此以后,在每屆奧運(yùn)會的開、閉幕式上都能聽到這首悠揚(yáng)的`古希臘管弦樂曲。
奧運(yùn)會奧林匹克圣歌在每屆奧運(yùn)會開幕閉幕升降五環(huán)旗的時(shí)候都要演唱,會歌和奧運(yùn)會主題曲有所不同。奧運(yùn)會主題曲成為了每屆奧運(yùn)會的藝術(shù)符號。
我忠心的祝愿奧運(yùn)會能舉辦的非常非常成功!
……
永恒的作文9
每個(gè)人都有朋友,都擁有一份自己最真摯的友誼,我也不例外。記得一年級時(shí)有一位朋友讓我難以忘懷。小齊是我一年級時(shí)最要好的朋友,我們倆是同班同學(xué)。
一起玩耍,一起學(xué)習(xí),互相幫助,就像一對親兄弟。記得有一次,我們在一起玩耍時(shí),我一不小心跌了一跤。腿破了,流了許多血。他急急忙忙把我服了起來,飛速跑回家,取來一卷衛(wèi)生紙為我擦血,一邊擦一邊念叨:“怎么這么不小心,下一次一定要注意,一定很痛吧!”為了不讓他擔(dān)心,立刻站起來忍著痛在地上來回走,我說:“一點(diǎn)兒也不疼了,好了,我可是鐵打的.身子!”他的嘴角浮出一絲微笑。
到了小學(xué)三年級的時(shí)候,媽媽為了能讓我有更好的發(fā)展,把我轉(zhuǎn)到了紅廟子中心小學(xué)。不過還好,我每一個(gè)星期還能回家一次,還能見上一面。誰知,小學(xué)五年級的時(shí)候,他轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)上了體校,幾個(gè)月才能見上一次。但是,我們彼此不會忘記這份珍貴的友誼,更不會忘記童年時(shí)的快樂。現(xiàn)在我們都在為自己的目標(biāo)而努力,而努力的動(dòng)力中就有兒時(shí)那份純真的友誼。
永恒的作文10
在生活中到處都有微笑,我永遠(yuǎn)不會忘記那永恒的微笑,它一直留在我的記憶中,鼓舞著我前進(jìn)。
記得有一天,我獨(dú)自走在寂靜的路上,手里拿著只得了80分的數(shù)學(xué)考卷,心里正煩得很。我知道媽媽最看中瀏驗(yàn)成績,唉,回家怎么向她交代?我心里像有十五只吊桶打水——七上八下,這下可兇多吉少哆!這時(shí),正好腳下殊著一塊石頭,我把怨氣發(fā)在了石頭上,狠狠地踢了開去。沿著石頭滾去的方向,喲!前面走的不是我家樓下的管阿姨嗎?
聽媽媽說,管阿姨在一次意外事故中左腿癱瘓,她廳良傷心。我看她走路十分吃力,急忙跑了過去:“管阿姨,我扶你回去吧!笨伤齾s時(shí)我說:“沒事兒。你回去吧,你媽等急了!”說完,她朝我笑了笑,又艱難地向前走。不知怎的,她的微笑給我留下很深的`印象,我呆呆地注視著她,似乎管阿姨就是答案。微笑,她不只向我微笑,也是向生活、向困難微笑!
我猛然覺得與管阿姨相比,我有什么值得煩惱呢?頓時(shí),我的不快煙消云散,開開心心地回家去了。從此,每當(dāng)我遇到不順心的事,就會想起管阿姨、想起她的微笑,我覺得那是比蒙娜麗莎更甜美的微笑。
永恒的作文11
最近,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。雖然我讀過許許多多的書,但這本書給我留下了最深的印象。
對許多人來說,它僅僅只是一本書,但對我來說,它不僅是一本書,更是一位老師,讓我從閱讀中明白生活的道理,感悟生命的堅(jiān)強(qiáng),知道人生的意義,汲取前進(jìn)的力量。
翻開書,一股書香撲鼻而來,我趕緊讀了起來……
保爾·柯察金是一個(gè)自覺、無私的革命戰(zhàn)士,總是把黨和祖國的利益放在第一位。作為一名革命戰(zhàn)士,保爾經(jīng)受住了各種各樣的殘酷的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打下,他寧死不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場上,他英勇奮戰(zhàn);在于令人絕望的病魔的`搏斗中,他更是多次令死神掃興而歸,創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。
保爾以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風(fēng)尚與頑強(qiáng)的生命活力,譜寫了一支把一切獻(xiàn)給黨和人民的雄壯的交響曲!
保爾·柯察金的原型就是作者本人,但這并不是自傳,作者奧斯特洛夫斯基的意圖是“要在作品中創(chuàng)造一種典型,一種在無產(chǎn)階級革命時(shí)代的青年革命者的典型”。
合上這本書,我下定決心,一定要做一個(gè)像保爾·柯察金一樣的人,鍛造出永恒的鋼鐵,在歷史畫卷上畫出燦爛的一筆。
永恒的作文12
小時(shí)候,我只是一個(gè)孩子。每次考試領(lǐng)到“三好學(xué)生”的時(shí)候,我都會得意忘形的纏著奶奶買棉花糖,一圈一圈形成氣球形狀很有趣的。每次我都吃得興高采烈的,狼吞虎咽的場面頗為壯觀。而且,,每次挑三揀四,非要吃距離家?guī)桌镏恺埾诟5龅哪欠N。因?yàn)楦5龅拿藁ㄌ菈虼髠(gè)夠甜,做的時(shí)候還會說一些很逗的順口溜。小孩子都愿意跑到他那里去圍觀,但是湊熱鬧的居多,真正買棉花糖的很少。所以一群子伙伴當(dāng)中如果有誰吵著讓爸爸,媽媽買棉花糖成功,當(dāng)中大口大口吃得噴噴香,那是一件很讓別的孩子羨慕的事情。當(dāng)然,多數(shù)孩子的爸爸,媽媽碰到這樣的`事情多了,也就不買他們的帳了。奶奶對我卻格外的寵愛?偸谴让忌颇康,臉上洋溢幸福的微笑。一只手端著獎(jiǎng)狀,不厭其煩的看過一遍又一遍,另一只手則非常有節(jié)奏的拍著我的后腦勺。說一些諸于我很有出息很有志氣的話。然后背起我,或者牽著我的手,去距離家?guī)桌镏獾凝埾,吃福爹做得那種夠大個(gè)夠甜的棉花糖,聽一些很逗的順口溜。一路歡聲笑語,一路陽光燦爛,F(xiàn)在再也沒有吃過棉花糖,偶爾看見馬路旁邊有做棉花糖的機(jī)器,卻再也沒有當(dāng)時(shí)那種喜形于色的神情。
那種喜形于色的神情。
永恒的作文13
小學(xué)生涯結(jié)束了,心中升騰起一陣淡淡的惆悵。我知道,是他們讓我留念,讓我眷念,讓我難以忘卻。他們,就是我可愛的同窗們。
心中波瀾起伏,記憶中的歡樂和離別的憂傷摻合在一起,我心中紛亂如麻。
回想六年里,同學(xué)們?yōu)榱梭w育節(jié)奪冠一起努力;為了四川汶川大地震一起禱告;為了班級榮譽(yù)一起改正……盡管最后給全校沒有留下好印象,但是是同學(xué)們盡力了。他們已經(jīng)盡自己最大的力量管制自己了,他們會用學(xué)習(xí)來報(bào)答母校和老師。我也相信他們以后會更好。
我不會忘記我們曾經(jīng)的記憶。我不會忘記你們上課不認(rèn)真,調(diào)皮的神情;我不會忘記你們答應(yīng)我的諾言;我不會忘記你們在掃除中那揮汗如雨的身影……因?yàn)槟銈兊恼{(diào)皮,鍛煉了我的管理能力;因?yàn)槟銈兊闹Z言,讓我更有信心;因?yàn)槟銈兊腵積極,讓我更有動(dòng)力……
一個(gè)又一個(gè),一幕又一幕,在我的腦海中,不停地,不斷地閃現(xiàn),讓我無法平靜。我們總要學(xué)會長大,總要學(xué)會告別。這樣,一切又將成為回憶刻錄在我的記憶深處,永不忘記!
永恒的作文14
徘徊在生與死間,躊躇于明與暗間,有人選擇生,有人選擇死,有人選擇明,也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈,卻選擇永恒。
流星的永恒源于用生命劃亮的光華;飛蛾的永恒源于生命追求的光與熱;人生的永恒源于一次次無悔的選擇……
而今天呢,有多少人在溫柔富貴中疲軟筋骨、麻木神經(jīng)?有多少人愿拋棄富貴榮華選擇清貧質(zhì)樸?千百年的民族大義誰愿吟唱?五千年的文明傳承誰來承擔(dān)?
選擇永恒,就需要用堅(jiān)強(qiáng)的脊梁肩扛責(zé)任,共擔(dān)榮辱。選擇永恒,就不要抖落我們千年的'文明,摔碎萬載的道德瓷罐;選擇永恒,不是讓我們漠視生命,麻木不仁……
用心靈選擇,就能撐起一片晴空。對生命的膜拜,信心地追求,需要我們選擇永恒。滾滾洪流中,勇士們選擇自己的犧牲卻給予別人生存的機(jī)會;浩瀚沙漠中,探險(xiǎn)家們選擇冒險(xiǎn)為人們詮釋解不開的謎團(tuán);
選擇永恒,也許就在一瞬之間;也許這似如星星的一點(diǎn)火,卻能燃旺燎原之勢;選擇永恒,也許用一生去承擔(dān),平凡的生活中依然能豎起堅(jiān)定的行動(dòng)指南;選擇永恒,更為一種不能卸載的精神力量,支配著我們永遠(yuǎn)向前,
永恒的作文15
你是否相信,這世間有那么一眼問候,時(shí)隔千年。因?yàn)槟銢]有等待過,你根本不明白千年有多久。
即使親眼所見,也未必會是真實(shí)。
困于幻象之中的人,往往會因?yàn)椴桓颐鎸Χ允ё约骸?/p>
不提相愛,相伴就夠了。
我若遺忘了自己的'心跳,又要用什么去記起他?
世間有那么多情感,未必每一種你都需要。
宿命,安能如意。
就算萬劫不復(fù),也要護(hù)他周全。
對他們來說,一個(gè)擁抱都是奢侈。
如果愛是劫難,換我來承受就好了。
結(jié)果是什么樣都不重要,他還信他,這就夠了啊。
仿佛世界萬千風(fēng)景,能映入他眼的卻只有一個(gè)他。
同途同心,同馳同止。
敢傷害他家人的,不管是什么,他一個(gè)都不會放過。
如果全世界都對你惡語相向,那我就對你說一世的情話。
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