創(chuàng)新的作文15篇(熱門)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的創(chuàng)新的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)新的作文1
一個(gè)人終身與其他人不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維。模仿別人的人，不僅這一生會(huì)失去自己的亮度，而且沒有了自己的價(jià)值。
李可染贈(zèng)說：“踩著別人的腳印”，最佳結(jié)果也只能是亞軍。只有創(chuàng)新，才能使人進(jìn)步，懂得創(chuàng)新點(diǎn)人才是偉大的，因?yàn)樗麄兌脛?chuàng)新，給世界帶來一陣清新的空氣。比如：馬云發(fā)明來了阿里巴巴，讓人們足不出戶就能選到自己最喜歡的東西，戴維發(fā)明了共享單車，這些東西，都是創(chuàng)新的結(jié)果。
創(chuàng)客給我們帶來了進(jìn)步，創(chuàng)客們又不斷研究便利于生活的東西，手機(jī)有微信錢包和支付寶，人們帶這一部手機(jī)就可以游遍天下；手表可以定位，打電話，使家人們可以放心讓孩子游玩；電動(dòng)車汽車減少了空氣污染，使空氣清新了很多。
模仿只是從低到高的一個(gè)過程，不能一味模仿，這樣只會(huì)讓你退步，模仿，不代表能成為他，代替他。有一個(gè)長得像馬云一樣的.孩子，難道長大了會(huì)成為像馬云一樣的人嗎？
我曾聽說過一個(gè)故事，卓別林偷偷地參加了一個(gè)模仿卓別林的比賽，結(jié)果，他只獲得了第三名，前兩名在他的作品添加自己的特色。
正是因?yàn)閯?chuàng)客們，我們的生活才能如此便利，科學(xué)永不無止境，讓我們不斷探索，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)現(xiàn)吧！
創(chuàng)新的作文2
每一個(gè)人必須擁有一種精神，那種精神就是創(chuàng)新精神，創(chuàng)新產(chǎn)生了不少奇跡。
我國著名的鐵路工程師——詹天佑，當(dāng)時(shí)，他正在修建我國著名的鐵路：“京張鐵路”，這是我們中國第一條用本國工程師修建的鐵路，在開始修建之前，有許許多多的帝國主義者認(rèn)為，這樣艱苦而又巨大的工程，連外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人嘛，是無論如何也完成不了的;但是奇跡發(fā)生了，詹天佑靠著他們的創(chuàng)新精神，完成了連外國工程師都不敢嘗試的工程。
還有，我國當(dāng)代畢升——王選院士，他是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人與技術(shù)負(fù)責(zé)人，他從開始發(fā)明激光照排系統(tǒng)，1985至20xx年，一共獲得十來余獎(jiǎng)項(xiàng)，王選院士根據(jù)畢升最原始的“漢字印刷術(shù)”，試過百余種光線，經(jīng)過上百次，上千次試驗(yàn)，最后升級(jí)到激光照排技術(shù)，他是中國科學(xué)史上的偉大的奇跡，因創(chuàng)新而出現(xiàn)的奇跡。
創(chuàng)新是無處不在，小到生活、學(xué)習(xí)用品，大至宇宙飛船、火箭，人們把前物不斷修改，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，讓生活更加方便、舒適，讓人們的.知識(shí)更加廣;讓每個(gè)人都登上火箭探索宇宙的奧秘……
創(chuàng)新，你讓人類的明天更美好，更光輝，更加燦爛，創(chuàng)新永在人間!
創(chuàng)新的作文3
李可染說過，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍；歌德認(rèn)為，要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行；莎士比亞告訴我們，推陳出新，是他的無上訣竅。這三則名言都教授給我們一個(gè)道理：一定要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
是呀！正如這三則名言所說，你跟在別人后面，即使跟得再緊，你也趕不上他，因?yàn)樗谀愕那懊�。而在成長的過程中，肯定會(huì)有人獨(dú)樹一幟，跟大家的想法不同。那些成功者的秘訣，往往在于敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。如果在古今中外的歷史上少了這些大膽創(chuàng)新的人，那現(xiàn)在的生活將會(huì)是怎么樣的��！
就拿齊白石老人來舉例。齊白石老人在取得成功后，他永不滿足而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己的風(fēng)格，進(jìn)行創(chuàng)新。他60歲以后的畫，明顯的不同于60歲之前，70歲以后，他的'畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。正是因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄，敢于進(jìn)行創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格，對(duì)后人產(chǎn)生了極大的影響。
這樣的例子還有很多，這些都告訴了我們一個(gè)道理：我們只有不斷創(chuàng)新，才能使社會(huì)發(fā)展更快，生命之樹常青。
創(chuàng)新的作文4
暑假時(shí)我和幾個(gè)好朋友都在看一個(gè)名叫《明星大偵探》的綜藝節(jié)目，然后開始模仿這個(gè)節(jié)目創(chuàng)造新的偵探游戲。先是文文姐姐推出一個(gè)新游戲，大家覺得很有意思，玩得很嗨，開心極了！我也躍躍欲試地想創(chuàng)造新游戲，滿懷歡喜也有一些急躁地推出了一個(gè)游戲，想著朋友們馬上就能玩到屬于我創(chuàng)新的游戲了，心里又期待又激動(dòng)又歡喜呀！
傍晚當(dāng)朋友們聚集在一起時(shí)，我迫不及待地給大家講解了我的游戲，大家開心的玩了起來，我心里樂開了花一樣，覺得是那樣的有成就感。結(jié)束時(shí)好朋友們都來評(píng)價(jià)我的`游戲，在我心情澎湃激動(dòng)萬分的期待下，萬萬沒想到她們竟然給我的游戲提出了一個(gè)致命的差評(píng)，那就是我?guī)缀跬耆７铝宋奈慕憬愕挠螒�，大家都說游戲很有意思只是少點(diǎn)新意，不像新游戲呀！那時(shí)候我感覺整個(gè)空氣都一片死寂，心里難過極了。朋友們又來安慰我，說我的游戲很有意思，只是少了些創(chuàng)新等等……
這件事件給我的感觸很深，想起李可染的名言——“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，我真是深有體會(huì)呀！在學(xué)習(xí)別人長處時(shí)，不能照搬照抄，只有求新求異，融入自己的智慧事物才會(huì)有新的生命力。
未來我也會(huì)努力創(chuàng)新，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的自己，獨(dú)一無二的自己！
創(chuàng)新的作文5
創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，更是一個(gè)人成功的動(dòng)力。
在現(xiàn)在的社會(huì)，不創(chuàng)新，“飯碗”就會(huì)被打破，就不能生存在社會(huì)上。如果不創(chuàng)新，我們現(xiàn)在應(yīng)該還是古猿的智力，而且連最簡單的器具都不會(huì)有。李可染說，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍！歌德也說過，要成長你必須要獨(dú)創(chuàng)才能！由此可見，創(chuàng)新是多么重要。
現(xiàn)在的發(fā)明創(chuàng)造，有很多都是大部分人沒有想到的`。有一小部分人雖然想到了，但根本沒去做。只有一小部分人想到了，做到了。
發(fā)明雖有一部分來源于靈感，但是也要細(xì)心觀察，并把它付諸于行動(dòng)才行。比如：以前飛機(jī)的機(jī)翼太容易斷，于是科學(xué)家就觀察蜻蜓翅膀上的圓斑，并把它用在了機(jī)翼上……
寫到這，我不禁又想像起來。如果有一種“電動(dòng)蚯蚓”能自動(dòng)為花兒翻土、施肥，甚至還可以鉆入地下考察、取樣，不是很好嗎？于是我馬上拿出記號(hào)筆，在墻上的墻磚上畫起來。外形差不多，但是我沒學(xué)過電工，不知道怎么設(shè)計(jì)里面的電路。
現(xiàn)在你應(yīng)該對(duì)創(chuàng)客這個(gè)詞有些了解吧！它是指那些不為謀利發(fā)明的人。我希望人人都能做創(chuàng)客，多創(chuàng)新，勤動(dòng)手發(fā)明。
現(xiàn)在的社會(huì)，迫使我們從小就要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。所以，我們一定要從小學(xué)創(chuàng)新，學(xué)發(fā)明，人人爭當(dāng)“小創(chuàng)客”！
創(chuàng)新的作文6
創(chuàng)新可以改變?cè)S多東西，如同生活，創(chuàng)新就是我們生活的啟源，有了創(chuàng)新就有了我們的新生活。
比如我們生活中的一些創(chuàng)新就是在制造一些與生活相關(guān)的用品，如新的衣物、銀器、器械、照明用具等。
人們建筑，各種事物使家居、辦公生活，他們的存在狀態(tài)變得不同。這是存在層面的創(chuàng)新。雖然許多人不認(rèn)為這也是創(chuàng)新。但不得不說這是一種創(chuàng)新。
創(chuàng)新就是這樣在我們的生活中，無時(shí)不刻的在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著我們現(xiàn)在的生活。
比如魯班以大蝗蟲發(fā)明了鋸，蔡倫的造紙術(shù)，愛因斯坦的光量子理論，就是他們的一些創(chuàng)新改變了我們的生活，有的時(shí)候就算是一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)新也可以改變?nèi)说囊簧�，不段的`提高我們現(xiàn)有的生活質(zhì)量。
從古至今，有無數(shù)的創(chuàng)新事例出現(xiàn)，有很多獲得了成功，當(dāng)然也有一些遭遇了失敗，但是我們都能從中感受到創(chuàng)新的力量，創(chuàng)新無論在哪個(gè)時(shí)代都是一個(gè)時(shí)代的靈魂，無論在什么時(shí)候我們都不可以放棄創(chuàng)新，并且不斷地發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，才使我們的生活變得更加的精彩，更加的美麗。
創(chuàng)新的作文7
今天上午，我們?nèi)ヂ犃艘粋�(gè)講座。講座里的老師非常幽默，他先問了我們一個(gè)問題：“同學(xué)們知道什么是創(chuàng)新嗎?”有幾個(gè)同學(xué)回答道：“創(chuàng)新就是創(chuàng)造就是發(fā)明�！彼麚u了搖頭說：“大家已經(jīng)說的很接近了，先看看我創(chuàng)新的圖片吧�！�
他先給我們放了一個(gè)蛋糕的圖片，說：“大家知道這是什么嗎?”：“蛋糕�！薄澳銈兡芟胍幌氲案饽茏鍪裁磩�(chuàng)新嗎?”“變形金剛�！边@個(gè)老師給我們放了一條狗的'圖片。有人問：“老師，這是蛋糕做的嗎?”老師說：“是的，這是我用蛋糕做的一條狗�！边@個(gè)消息把我們都驚呆了。因?yàn)檫@條狗在我們的眼里明明就是一條正在走路的真狗。老師接著又放了好多圖片。在這些圖片中有一只栩栩如生的獅子正在張著嘴大吼，好像要從屏幕里走出來把我們都吃了的樣子。老師又給我們放了橘子的創(chuàng)新。圖片里一只橘子正在咧著大嘴笑呢。老師又給我們放了一些米飯的創(chuàng)新的圖片，有：一個(gè)小姑娘走在鵝卵石鋪的小地上、一只招財(cái)貓正在憨態(tài)可掬地睡覺呢。這位老師又給我們放了一個(gè)他自制的一個(gè)西瓜船。那一刻我突然好崇拜老師能做出那么栩栩如生的作品。
老師讓我們明白了生活里處處都可以創(chuàng)新，只要你想就沒有做不成的事情。
創(chuàng)新的作文8
隨著科技的創(chuàng)新，高科技的東西越來越多，顧名思義，這樣?xùn)|西也不例外，小紅使用了這種機(jī)器，小紅把時(shí)間調(diào)到3066年，刷！她一下子到了3066年。她覺得很無聊就準(zhǔn)備找小蘭聊聊天，小紅本想乘公共車去到了車站不覺嚇了一跳，這根本沒有什么公共車，只有超音速客機(jī)！小紅只好乘客機(jī)去小蘭家，小紅在客機(jī)上睡著了，到站了！到站了！到站了車?yán)锏膹V播看不停的叫著，小紅醒后慌忙地下車了，下車后小紅看看手機(jī)，哇！不到11秒，小紅跑到小蘭家門口驚呆了！小蘭家好大呀！小紅算了算大概120m2小紅被一些高科技的東西下的暈三倒四，小紅敲敲門，然后她倆一起玩，可小蘭嘴里說的'嘰里呱啦一大話小紅怎么也聽不懂。小蘭只好和小蘭告別，小紅一念咒語回到了20xx年。
創(chuàng)新的作文9
我是一個(gè)喜歡創(chuàng)新的人，我有一個(gè)夢(mèng)想：那就是可以在空中飛翔。
我從小就非常喜歡雄鷹，我非常想像他們一樣在湛藍(lán)的天空下無憂無慮的飛翔，所以我想發(fā)明一種史無前例機(jī)器，讓人們可以在藍(lán)天下自由的翱翔。也許我的夢(mèng)想要很久才能實(shí)現(xiàn)，但只要有夢(mèng)想，就會(huì)成功！而且，哪一個(gè)發(fā)明家沒有經(jīng)過千辛萬苦，通過自己的努力才發(fā)明了新東西。你看，愛迪生發(fā)明電燈泡至少用了3000種方法，最后才發(fā)明出來電燈泡。所以我一定要發(fā)明這種可以讓我們自由翱翔的機(jī)器。夢(mèng)想需要高遠(yuǎn)，這樣才能成功，從古至今，哪個(gè)偉人不是有著高遠(yuǎn)的夢(mèng)想、堅(jiān)持不懈的精神、絲情妙想的.創(chuàng)新。還有一項(xiàng)重要東西：“創(chuàng)新”。牛頓被蘋果砸住后，就奇思妙想，發(fā)現(xiàn)了從未有人想到過的引力，這不是創(chuàng)新嗎？
如果我發(fā)明了這個(gè)機(jī)器，你竟然要免費(fèi)給人嗎讓他們享受在藍(lán)天翱翔的感覺，讓他們享受自由自在的感覺。讓他們上了藍(lán)天，一定會(huì)很高興。只要人們高興我也就滿足了。
如果我發(fā)明了這個(gè)機(jī)器，我一定要使用它去幫助人們和動(dòng)物。如果小貓?jiān)跇渖舷虏粊砹耍視?huì)毫不猶豫地把它救下來。
這就是我的夢(mèng)想，是不是很新奇呢？
創(chuàng)新的作文10
前不久我看到一則小故事：
清代有兩個(gè)書法家——翁方綱和劉墉。翁方綱對(duì)書法精心鑒賞，謹(jǐn)守法度，講究筆筆有來歷。劉則在刻苦鉆研古人書法的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，別具風(fēng)格，成就超過了翁。翁的侄子拜劉為師。一天，他問叔父對(duì)他的老師的技藝作何評(píng)價(jià)。翁一笑：“去問你的老師，他的哪一筆是古人的？”劉聞后也一笑：“我有自己的書體，何須古人之筆？去問問你的叔父，他哪一筆是自己的？”
故事中的書法家翁講究筆筆有來歷，這是效仿古人；而劉則是揣摩而自成一格，為基礎(chǔ)打好后的飛躍。繼承與發(fā)展，基礎(chǔ)和創(chuàng)新，它們并非是相互對(duì)立的，而是一種遞進(jìn)關(guān)系。我們應(yīng)該在繼承的'基礎(chǔ)上去發(fā)展，在打好基礎(chǔ)之后去創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的新的東西�，F(xiàn)在社會(huì)需要的不僅僅是會(huì)繼承前人成果的人，更需要那些能夠創(chuàng)新的人。如果人人都像翁那樣，那還談什么創(chuàng)新？倘若人人都不去創(chuàng)新，時(shí)代就不會(huì)發(fā)展、進(jìn)步，只會(huì)停滯不前，而停滯不前就意味著落后。
每一個(gè)人都應(yīng)該具備創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新的精神——敢于突破，善于突破的精神，多想想“哪一筆是自己的”，這樣我們才能為祖國將來的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新的作文11
創(chuàng)新使我感到快樂，在科學(xué)課上，我總能感到這種快樂啊。
還記得有一節(jié)科學(xué)課，老師給我們賣關(guān)子，讓我們帶橡皮，膠，繩子和塑料袋。我們盼星星盼月亮，終于把科學(xué)課給盼來了�？衫蠋熯�是不告訴我們做什么，讓我們先做，做完再告訴我們要做什么，我想了很長時(shí)間，絞盡腦汁也沒想出來。這時(shí)我想：這可能是老師讓我們創(chuàng)新吧，于是我從不同的角度想，突然我腦子里想到了降落傘，說干就干，先用剪刀把塑料袋剪成一個(gè)正方形，再剪四個(gè)長度一抹一樣的繩子，分別粘在正方形塑料袋的四個(gè)角上，之后把四個(gè)繩子都粘在橡皮上，這就算大功告成了。
但還要拿去實(shí)驗(yàn)一下，我使勁把它向空中扔去，承載著創(chuàng)新和希望，只見剛?cè)映鋈�，就機(jī)毀人亡了。我的希望一下就破滅了。我回去又仔細(xì)想了想那個(gè)步驟沒做好，是不是橡皮太重，還是繩子長短不一樣，還是正方形剪的不規(guī)則。于是我這一次非常嚴(yán)謹(jǐn)，正方形用尺子比著剪，繩子量一個(gè)固定長度剪，橡皮重量是原來的`三分之二，又試了一次，只見降落傘從空中緩慢蕩下，我很高興，到最后老師揭開了謎底，就是做降落傘。老師表揚(yáng)了我，說我有創(chuàng)新精神。
我很喜歡這節(jié)科學(xué)課。在這節(jié)，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
創(chuàng)新的作文12
每個(gè)人必須擁有一種精神，那種精神就是創(chuàng)新精神。生活中處處有創(chuàng)新，創(chuàng)新產(chǎn)生了不少奇跡。
在古代，秦國商鞅擁有創(chuàng)新精神，他推崇變法。盡管途中遇到許多大臣的反對(duì)，只有秦孝公信任他，最后他成功進(jìn)行了變法。這一舉動(dòng)使得秦國更加強(qiáng)大、更加繁榮。為后來秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。這便是歷史上著名的商鞅變法。正是由于商鞅進(jìn)行了創(chuàng)新、進(jìn)行了改革，才使得秦國比其他六國更強(qiáng)大。如果商鞅沒有進(jìn)行創(chuàng)新、沒有進(jìn)行改革，那么秦國就不會(huì)那么強(qiáng)大，可能無法一統(tǒng)六國，那么歷史也可能就要改寫了。由此可見，創(chuàng)新精神必不可少。
在現(xiàn)代，智能手機(jī)可謂是一大發(fā)明。智能手機(jī)的出現(xiàn)使得人們的生活更加方便，也為人們?cè)黾恿烁嗟腵樂趣。人們對(duì)于通訊工具的創(chuàng)新，使人們的生活有了極大的改善。隨著不斷進(jìn)行創(chuàng)新，網(wǎng)上支付這種方式也逐漸流行�，F(xiàn)在出門在外可以一分錢不用拿，只拿一部手機(jī)，就可以買東西、逛超市等等�？梢哉f創(chuàng)新改變了人們的生活。
只有創(chuàng)新，才能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，讓我們的國家不斷進(jìn)步。
創(chuàng)新的作文13
創(chuàng)新是每個(gè)人都擁有的，每一個(gè)人的觀點(diǎn)都別具一格。而我的想法是為爸爸媽媽做一些東西。
我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)智能凳子。我為什么要?jiǎng)?chuàng)造智能凳子呢？因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)可以快速到達(dá)學(xué)校的工具。
這個(gè)智能凳子上有一個(gè)開關(guān)按鈕是紅色的，只要你坐上去，做好一切準(zhǔn)備，按一下就可以飛起來了，如果想要它前進(jìn)或后退；往左或往右，你只要說一下就可以了，那上面記著所有地點(diǎn)和位置，你只要說你要去哪里就會(huì)直接到達(dá)。只要我有了這個(gè)智能凳子就不用爸爸媽媽刮風(fēng)下雨都得送我上學(xué)了，爸爸媽媽也不用那么辛苦那么累了。
我還要為媽媽創(chuàng)造一個(gè)智能田園，只要媽媽在那片田園里種點(diǎn)蔬菜，等來年去地里的時(shí)侯就不用再播種了，因?yàn)檫@塊地可以白己生長蔬菜，也不用施肥了。讓我的媽媽多休息一會(huì)兒，我也會(huì)非�？鞓�。
我還要為爸爸獻(xiàn)上一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人只聽爸爸的操作，它言聽計(jì)從爸爸的話。它可以幫爸爸賣東西；開車……。讓我爸爸也休息休息吧。
讓我的出更方便、讓我的`爸爸媽媽更開心更快樂。我的媽媽不用那么累，我的爸爸也不用那么苦，讓我的家人更快樂，就是我最大的心愿。
創(chuàng)新的作文14
我從二年級(jí)就開始在創(chuàng)新學(xué)校學(xué)習(xí)了，曾經(jīng)聽過不少有趣生動(dòng)的課。特別是有幾節(jié)作文課最有意思，也最讓我記憶猶新。
一天，老師讓我們寫有關(guān)吹瓶子游戲的作文。為了讓同學(xué)們打開思路，老師就帶來了一個(gè)瓶子，里面裝了一些水，讓我們吹。等大家親身感受這個(gè)游戲后，再讓我們寫作。因?yàn)橛辛擞H身體驗(yàn)，那一次我寫的作文得了高分，我開心極了。
還有一次，老師叫我們寫踢毽子運(yùn)動(dòng)的作文。那節(jié)課上她帶來兩個(gè)羽毛毽子給我們踢。在兩個(gè)小組里分別選了兩個(gè)踢得好的小朋友上臺(tái)踢。整個(gè)一節(jié)課大家都非常活躍，我興奮得也像是奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃了，手中的筆不知不覺動(dòng)得飛快，好詞好句像小河汨汨流淌——————
也就是那幾節(jié)難忘的'課，讓我喜歡上了創(chuàng)新學(xué)校。我喜歡創(chuàng)新，因?yàn)樗駤寢�，時(shí)時(shí)幫助我；我喜歡創(chuàng)新，因?yàn)檫@里有明亮的教室，還有我喜愛的老師；我喜歡創(chuàng)新，因?yàn)樵谶@里讓我覺得學(xué)習(xí)不再枯燥無味，學(xué)習(xí)是令人愉快的！
創(chuàng)新的作文15
在生活中，總會(huì)有許許多多的廣告，大街、墻壁、電視中以用街頭巷尾等各處無處不在。據(jù)我所知，電視一集電視劇、動(dòng)畫片，中間至少間隔有十五篇廣告！廣告廣告，它有兩大宗罪：不僅多得不計(jì)其數(shù)，而且無聊到讓人怒發(fā)沖冠。下面便是鄙人新創(chuàng)的幾篇廣告：
云南白藥膏——黃藥師
話說《射雕英雄傳》中的某日，黃藥師運(yùn)氣受了外傷。（現(xiàn)在在亭中閉目疑神）突然，一位弟子送來了一大把藥草。弟子給黃大師呈上來，黃藥師猛地睜開眼，傷口發(fā)出一道光，過后，傷口不治而愈。弟子曰：“師父，您這是？”“徒兒拿走，我已用‘云南白藥膏’治愈完畢”，黃藥師曰�！霸颇习姿幐�，就是好，傷口什馬的，都是浮云！”
紅牛飲料——岳飛抗金兵
于公元xxx年前，岳飛抗金兵，打了三天三夜的'仗，死傷不計(jì)其數(shù)，岳飛疲憊地回到帳篷里，撫著額頭，想著計(jì)策。這時(shí)，小兵呈上一杯極品鐵觀音。岳飛見到，不耐煩地說：“拿走拿走，我有紅牛！”說著，岳飛一飲而盡，頓時(shí)神清氣爽，力量十足，計(jì)謀無數(shù)！
怎么樣？我創(chuàng)的廣告不錯(cuò)吧！誰說廣告不能創(chuàng)新。
【創(chuàng)新的作文】相關(guān)文章：
不敢創(chuàng)新的創(chuàng)新作文02-19
創(chuàng)新的作文01-15
創(chuàng)新的作文12-27
創(chuàng)新優(yōu)秀作文08-23
創(chuàng)新優(yōu)秀作文07-19
創(chuàng)新的優(yōu)秀作文08-14
創(chuàng)新話題作文04-29