成長的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的成長的作文4篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
眼淚，常常包含著悲傷、感激、喜悅……人的各種情感往往就凝聚在這一滴晶瑩的淚珠之中。而眼淚也見證著我的成長。
小時候，我特別喜歡一種玩具，拉著父母的衣角，臉上滿是渴望。一旦買不了，那一顆顆晶瑩的淚珠便在眼眶里打轉(zhuǎn)，一副你不買我就不走的架勢。父母也急了，低頭看我些許濕潤的眼眶，心知肚明，也“以牙還牙”，假裝一副立馬就走的樣子。我見狀，也急了，臉漲得通紅，立馬放聲大哭，嘴里還含糊不清地說著：“你們一定是不愛我了！”以此作為要挾。在我幼小的心里已經(jīng)認定了，一旦父母沒滿足我的要求，一定就是不愛我了。這樣絕對幼稚的說法，現(xiàn)在想起來只覺得好笑，也不知道有沒有傷到父母的心�；叵肫饋恚菚r的眼淚也太不值錢了，如六月的雨，說來就來。
現(xiàn)在，我的眼淚雖不會那么容易流出，比以前要“珍貴”得多，卻有時候還是忍不住流下。那是一節(jié)晚自習，老師走了進來，望了望我們嘆了一口氣，告知我們一個壞消息，我們班上的一位同學要去國外定居。聽完，我的頭不自覺地低了下去，腦海中浮現(xiàn)了與他在一起的點點滴滴。那位同學是一個靦腆的'男孩，平時對我們十分不錯，做起事來也十分沉穩(wěn)，他在教室里忙碌的身影歷歷在目……老師擠出一個笑臉對我們說：“這種時候，就多笑一下，開心一點�！笨墒且幌氲侥俏煌瑢W要離開我們出國定居，以后就再也見不到了，想到下課時我們一起玩的時光，想到我們在走道上談笑風生，想到了我們一起在跑道上揮灑汗水……那一刻便怎么也開心不起來，情不自禁地一股熱淚充盈了我的眼眶。那是一種無聲的哭，眼淚就像雨后草葉上搖搖欲墜的“露珠”，傾訴著離別時的悲傷和即將相隔兩地的失落之感。
眼淚伴隨著我的成長，從剛開始說來就來，到現(xiàn)在充滿情感的“珍貴”，是一個人成長過程中的必經(jīng)之路。不知不覺，我在淚水中漸漸成長了。
成長的作文 篇2
世上本就沒有“餡餅”會從天上掉下來，就像那句話那樣“不經(jīng)歷風雨，就看不見那明媚的太陽”。
曾經(jīng)看過一部“特別”的電影，一般主角各種好運，而這部電影主角卻十分倒霉。
主角曾在一家小公司里做底層員工，不幸的是，經(jīng)濟困難，公司運轉(zhuǎn)不過來，許多人都走了，主角也走了。又來到一家小公司做底層員工，然而沒多久又失業(yè)了，如此他又換了兩家公司，最后一次他決定不走了，仿佛他一生積聚著散不掉的厄運。公司也眼看著要倒閉了，這時公司借到了錢，重新開工。
這家公司眼看要“關門大吉”的公司竟然再一次“雄起”了。主角也從底層調(diào)到了高層，從此遠離了曾經(jīng)被“欺生排外”受盡欺辱的地方。經(jīng)歷這么多的風風雨雨之后，才終于沉淀了下來。
回想我們，我們是有多幸福，小時候我們只玩，什么也不用做，甚至是到現(xiàn)在初中在家也不去做家務。反觀那些在山里的小孩，還有很多沒有辦法上學，六七歲就要放牛，做飯，十幾歲都去打工了。我們是不是應該反思：成長究竟是怎樣的呢？
來到學校住宿之后，我開始要自己洗衣，排隊打飯，打掃宿舍衛(wèi)生，課室衛(wèi)生了。開始的時候并不習慣，想念在家時的悠閑時光，慢慢地我開始習慣這樣的生活了，理所當然的`打掃，洗衣，排隊打飯。甚至有時在家也會拿起掃把把家里打掃干凈，看著媽媽欣慰的笑容，那一刻我釋然了。
我們這一代就是被寵慣了，都體會不到生活的滋味，賺錢的辛苦了。正因為如此就更應該去嘗試生活的艱苦，接受生活的磨煉，也就不會有那些耍賴，不良少年在這個社會了。
我們不能在做那些所謂的“掌上明珠”了，我們的條件這么好，一定不能輸給前輩們，我們要獨立，在磨煉中脫胎換骨，做到“長江后浪推前浪，一浪更比另一浪”。
成長的作文 篇3
人生是一首唱不完的歌曲,是一篇寫不完的譜子;他讓我品味甘甜,懂得人間的溫暖。雖然我從小父母就在遙遠的家鄉(xiāng),我變得很孤單。但是我有個和藹可親的奶奶,讓我和其他的孩子一樣茁壯成長。
快樂是幸福的花朵,在我的成長過程中有煩惱也有快樂.這兩個跳動的音符使我的生活充滿期望。
我已經(jīng)是六下年級的學生了，馬上就要晉級為初中生，作業(yè)日月增加，使我自己無法面對，每每想要放棄的時候，但回頭想想這是為了誰？！——這是為了我自己，為了以后能去國外讀書，為了將來有理想的`工作。
有的時候作業(yè)太多，壓得我喘不過氣來，心情自然煩躁不安�？墒恰幌氲桨职謰寢尀榱宋页鲩T在外辛苦的掙錢，累得疲憊不堪，歷盡多少苦難，我這點困難又算得了什么呢。想著這個信念，我又信心百倍，寫完了作業(yè)，迷迷糊糊地睡了！
睡著睡著，忽然，我的身子飄啊飄啊，飄到了6歲的時候，身子一下子變小了。那時家中十分丑陋，不像皇宮那樣富麗堂皇，不像別墅那樣高貴典雅。爸爸媽媽去外地打工，只留下我一個人在家對于6歲的我看見家中這么寂靜和空蕩，只有鬧鐘“滴答”的走動聲，發(fā)出令人恐懼的聲音，不禁打了個哆嗦，嚇得嚎啕大哭。可哭又有什么用呢？我停住了聲，用被子裹著小小的身子，打開明晃晃的電燈，房子里每一處黑色的地方都讓我心惶惶的。只有窗外另人害怕的漫長的黑夜陪著，頓時感到無助，心里只有害怕，害怕。為什么從前的快樂時光都消失了？突然，天上掉下一粒閃閃發(fā)光的種子——許愿種。我把許愿種放在手心，閉了眼，默默地祈禱：種子啊，如果這時有人遞給我一杯熱騰騰的水或者不經(jīng)意的對我笑，我真的會很快樂，很快樂。我對這種冷清真是有種說不清的討厭，甚至對它的存在感到反感。種子，愿望種，幫我完成心愿吧！說罷，我把種子用力一拋向天空，剎時，眼前一陣刺眼的光芒崩發(fā)出來了……
“Good morning Good morning……”我被驚醒了，原來是我的鬧鐘響了，唉，想想現(xiàn)在我住在奶奶家是多么快樂！奶奶在一旁無私奉獻，溫暖了我的心。我有時沒體會奶奶的感受，還跟她吵。回憶起來，真是后悔莫及。
我披著大衣，仔細回想著。自從到了奶奶家，奶奶和爺爺對我呵護倍致，就像親生媽媽一樣對待我，爺爺一大早便換好衣服，騎著自行車，去菜場對面的小攤里，買幾個熱乎乎的白花花的饅頭，還有香噴噴的燒麥，回到家又開始煮稀飯，每天都累得腰狻背痛，熱汗直流，不亦樂乎。休息片刻，便催促我趕快起床；奶奶哪怕我寫對一道數(shù)學題，她的臉上就會綻放出幸福的花朵。煩惱過后才見快樂，難道這不是真理嗎？成長是曲折的。煩惱和快樂，幸福和傷心，這一個個跳動的音符奏起了一首激情澎拜的樂曲！
成長的作文 篇4
近段時間讀了不<教師的專業(yè)成長>這篇文章后，我深有體會．書中說到：教師的專業(yè)成長=經(jīng)驗+反思。這個公式簡單而又明確的概括了教師的成長不僅教師自身的努力，更需要實踐經(jīng)驗的積累，科學的自我反思，這樣教師才能快速的進步和成長！教育是教育人的事業(yè)，是一種實踐性的研究活動，教師在教育過程中將教育實踐、研究和學習融為一體，做中學，開展行動研究，不斷獲得實踐性知識，從而得到專業(yè)提升。
我是一個有著13年教齡的教師，在這些年里我總是努力認真的做好本職工作，也經(jīng)常性的.進行反思、總結，積累了一定的教育經(jīng)驗，但我深知自己還存在著許多的不足，還不夠?qū)I(yè)和成熟。看了此書讓我感觸頗深，讓我更明確行動研究對教師的成長有著巨大的作用，因為行動研究能把理論與實踐聯(lián)系起來，促進教師專業(yè)素質(zhì)的整體性提高，讓教師從經(jīng)驗中學習，將教、學、做合而為一，這對于教師獲得“實踐性知識”，提高問題解決能力及研究能力，實現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一，切實增強專業(yè)素質(zhì)能力是至關重要的。
我知道每一位教師的經(jīng)驗都是通過自身的努力在教育教學中獲得的，是一種實踐性知識，它是無法通過陳述和傳授獲得的，我將在以后日常的教育教學實踐中，以研究者的身份和思想來面對我的教育教學工作，思考我在教學中面臨的種種問題，及時的發(fā)現(xiàn)問題，進而反思其原因及癥狀和探索解決問題，這樣不斷地反思、探索和創(chuàng)造，不斷地有所感悟、體驗和持續(xù)積累，我才能獲得豐富的經(jīng)驗，成為一個真正的專業(yè)型的成熟教師。
讓我們一起不辭辛勞、潛心研究、不斷反思和探索，邁向?qū)I(yè)成熟之路吧！
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