小學生快樂的作文[優(yōu)秀]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學生快樂的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學生快樂的作文 篇1

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴又響了，盡管它有些單調(diào)，可在我們聽起來就像一首悅耳動聽的樂曲。老師剛說“下課”，我們就像一群小鳥，閃電般飛出了教室，每個人的臉上都露出了燦爛的.笑容。

　　在操場上，同學們有的跳繩，有的打籃球，有的丟沙包，大家沉浸在一片歡樂的海洋中。操場西面有兩個男生在打羽毛球，那是我和我的好哥們李沁明。我先用惡狠狠的眼神看著他，想給他造成心理上的壓力，可他貌似沒看見，一邊用手揮舞著球拍，一邊不耐煩地說：“怎么還不發(fā)球？課間要被你浪費了！”

　　聽到這話，我拋起球，用球拍用力一拍，“啪”的一聲，球像離弦的箭以迅雷不及掩耳之勢射了出去，李沁明沒來得及接球，我心花怒放道：“哈哈！這叫調(diào)虎離山�！�

　　可就在我哈哈大笑之時，對手也學我的樣子，用力一拍，球飛過來，我還沒看清楚就被球打到了鼻尖，一下子摔倒在地上。他不禁哈哈大笑：“哈！哈！這叫金蟬脫殼！”我一聽臉紅了，還好這時上課鈴響了，我們只好回教室上課。

　　課間十分鐘，愉快的十分鐘！

小學生快樂的作文 篇2

　　今天下午大課間活動開始了，我風風火火地跑上了操場，集合了玩“搶銀行”游戲的同學。

　　為了分組，確定誰是警察與罪犯，我們齊聲喊道：“石頭，剪刀，布。”哈哈，杜志威是警察，我們迅速地散開，可他還是抓住了韋浩文……一看情形不妙，我和陶星宇快速躲到了操場的.一角，靜靜地偷看他們的好戲，“這里很不錯嘛！沒有人會發(fā)現(xiàn)我們的，實在是太好了，省著我們來回跑動，正好也可以休息休息。”我悄悄地說。

　　突然，上課鈴聲“當當”地響起了，我們又急忙跑回了教室。

小學生快樂的作文 篇3

　　今天，是星期五學校組織去動物園秋游。我們7：55出發(fā)，到了動物園的大門我們的心情開心得不得了。

　　我們先到猩猩表演臺，大猩猩有2-4個那么多的猩猩。我一看很開心，大猩猩在臺上跳舞給我們看，就像一個姑娘在上面跳舞呢！后來猩猩扔了一個果皮過來，我們大叫猩猩你好呀！猩猩又扔了一個果皮過來，我們又叫猩猩再見。走到猩猩表演對面又看見了猴子山，猴子山上有11只猴子，里邊有只小猴子真可愛，它旁邊有兩只大猴子，很可能是小猴子的'爸爸和媽媽哦！

　　離開了猴子山，我們又去了大象表演館。這次看見了小熊和小猴子騎車表演。后來，又有三人表演大風車，最引起大家的是大象表演，大象一下坐一下站，很可愛。

　　接下來我們又到了海洋館大家都樂瘋狂了，因為觀看了海獅表演！真高興有海獅也有美人魚（海牛）。還有海龜龐大的海龜真大呀！海豚逗得大家笑了。

　　最后我們到了游樂園我們玩得又瘋又開心，玩了海盜船真刺激呀！我們又玩了神龍過山車真過癮，大家玩得真開心。

　　車來了，大家依依不舍的走了。

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