成長(zhǎng)的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
現(xiàn)在唯一的煩惱就是長(zhǎng)大。
小時(shí)候我渴望長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大后就會(huì)有自由、快樂(lè)，可是我卻不知道長(zhǎng)大以后，也有自己的責(zé)任�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，越長(zhǎng)大越煩惱，我多么希望能回到小時(shí)候那個(gè)調(diào)皮歡快的我，可是時(shí)間不允許回頭。許多小時(shí)候美好單純的往事全部都?jí)m封在記憶里，留著以后去懷念。
許多步入青春期的人，內(nèi)心的世界也變得復(fù)雜起來(lái)了，誰(shuí)也走不進(jìn)去我的內(nèi)心。正所謂，沒(méi)有一個(gè)人可以永遠(yuǎn)理解另一個(gè)人，完整走進(jìn)另一個(gè)人心理，小時(shí)候最親近的人是父母，無(wú)論有什么事情都第一個(gè)告訴父母，自從長(zhǎng)大以后，我就變得像另一個(gè)人似的，許多事情都隱藏在心里，把心封鎖起來(lái)，不愿意與任何人傾訴自己的心事。煩惱、傷心、壓力、悲痛像一個(gè)裝滿(mǎn)東西的包裹一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，初中生活很累，休息的時(shí)間少，學(xué)習(xí)的時(shí)間多，每天都有背不完的東西。我終于明白為什么人人都說(shuō)初中累，初中苦了，自從步入了初中，就好像來(lái)到了另一個(gè)世界里，我們都很難走出這個(gè)煩惱的世界。
人生難免會(huì)有煩惱，但如果我們以另一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去看它，也許就會(huì)不一樣了。
陽(yáng)光透過(guò)窗欞，靜靜地灑在這個(gè)昏暗的房間里，落下零碎的倒影。我安詳?shù)刈谝巫由�，手上拿著一本已�?jīng)陳舊的每頁(yè)發(fā)黃的.日記本，那是一本記載著我過(guò)去美好的往事的日記，我輕輕地翻閱它，回想了很多大大小小的瑣事，我永遠(yuǎn)將我內(nèi)心深處的秘密保存在那本不起眼的日記，珍藏一生……
我正在一頁(yè)頁(yè)地翻閱著的時(shí)候，陽(yáng)光已經(jīng)不知不覺(jué)肆無(wú)忌禪地照的滿(mǎn)房間都是，這是冬日的暖陽(yáng)，我最?lèi)?ài)這個(gè)時(shí)候，我伸手去觸碰那些溫暖的陽(yáng)光，因?yàn)槭嵌�，所以有些微涼的感覺(jué)。我在這美好的景色里沉思著，沉思著……
安靜地合上書(shū)，我忽然感覺(jué)到了時(shí)光的飛逝，時(shí)光帶走了美好的童年，迎來(lái)了美麗的青春，帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。
其實(shí)，這些煩惱會(huì)使我們成長(zhǎng)，會(huì)使我們的內(nèi)心世界變得更加成熟，我們不應(yīng)該討厭煩惱，而是感謝它。人生如果沒(méi)有了煩惱，那就不是完美的人生。
成長(zhǎng)的作文 篇2
自然界的路是有形的，而人生的路是無(wú)形的，無(wú)論是前者還是后者都不能走錯(cuò)。特別是后者，走錯(cuò)一步往往會(huì)遺憾終生。
對(duì)我們少年書(shū)生而言，擇道尤為重要。擇道正確者，一舉定乾坤，邁著自信的步伐走向成功；反之，抵制不住腐朽思想的浸蝕，誤入歧途，必定走向失敗。
選擇成功與失敗，只在自己的一念之間，對(duì)于現(xiàn)在的我們而言，只有突破重重障礙，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志，將“打開(kāi)成功之門(mén)”這一奮斗目標(biāo)烙印在自己的心坎上，才能任憑風(fēng)狂暴雨，驚濤駭浪不動(dòng)遙，才不至于走錯(cuò)路。
我們少年書(shū)生最易受不良思想的誘惑，上當(dāng)受騙，走錯(cuò)報(bào)效祖國(guó)的'求才路。但只要堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)和火眼金睛，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。久而久之，你會(huì)神秘地發(fā)現(xiàn)，自己不知什么時(shí)候起，在誘惑面前已經(jīng)不需要再思考了，立即不假思索的說(shuō)：“否！”回絕它！就像電腦中的回車(chē)鍵，一秒鐘內(nèi)把它從腦海中刪除。這說(shuō)明此時(shí)的你，已經(jīng)具備了堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，拿到人生之路的金鑰匙。記住，你依然在路上，你需要它。
俄羅斯作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”古人劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚�！爆F(xiàn)代大數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！痹谶@里，古今中外名人都強(qiáng)調(diào)了勤奮玫讀的重要性，以我們的啟示，教育尤為重要。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上時(shí)，假如發(fā)現(xiàn)前方路段“搶修”，可以用書(shū)本去“填補(bǔ)”空缺，使之獲得“平坦”。記住，我們只是在路上，隨時(shí)隨地都需要它們。
啊！在路上，這看似簡(jiǎn)單的三個(gè)字，其實(shí)就是一盤(pán)要棋，銷(xiāo)不留神，錯(cuò)走一步，便會(huì)前功盡棄，滿(mǎn)盤(pán)皆辦理。反之，全神貫注，沉著應(yīng)戰(zhàn)，也可獲得勝利。在路上，若你能明察秋毫，而且又同時(shí)擁有了勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、自信這三把金鑰匙，成功女神必會(huì)向你揮手，帶你走向成功之門(mén)，開(kāi)啟它，結(jié)束成長(zhǎng)旅程。
成長(zhǎng)的作文 篇3
閱讀，使人變得富有修養(yǎng)；閱讀，使人變得高雅脫俗；閱讀，使人變得智慧通達(dá)。
——題記
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
閱讀，幫助我們更好的成長(zhǎng)！能使我們的生活變得更加充實(shí)；視野變得更加開(kāi)闊；思想變得更加深刻。閱讀，更能沉淀我們的智慧和思想，使人的心智變得更加成熟。
文章，是文化先賢們智慧的積淀，是人類(lèi)文明進(jìn)步的結(jié)晶，我們閱讀，從中學(xué)到了，感受到了，思考過(guò)了，于是我們的領(lǐng)會(huì)深入了，我們的思想變得成熟了……
閱讀，是古今中外文人墨客們的共同愛(ài)好。我們領(lǐng)略前人的智慧，又經(jīng)過(guò)我們的'大腦，影響了我們，接著影響下一代，這就是閱讀！
有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)殚喿x，走進(jìn)主人公的世界，跟著他們經(jīng)歷種種喜怒哀樂(lè)，時(shí)而不平、同情；時(shí)而遺憾、哭泣；時(shí)而高興、欣慰……這些，都是閱讀帶給我們的感受。因此，閱讀，也只有閱讀，能使我的生活如此豐富！
好的書(shū)籍，讓我們了解各種奇特的人生，也思考自己的人生。
閱讀流年，就是為積累智慧，越是用心越讀越能 了解更多，自己思考的更加深刻。人生之旅，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順。但是，隨著閱讀的深入，那些層層疊疊的執(zhí)念都會(huì)相伴與浪花，默默遠(yuǎn)去……
閱讀，孕育了人生的睿智，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在閱讀中找到共鳴，很多感受也開(kāi)始升華，漸漸形成了自己人生的感悟和見(jiàn)解。
人，在這廣闊無(wú)垠的世界里，宛如一粒塵埃，隨風(fēng)而聚，隨風(fēng)而散，漂浮不定。人，活的不只是物質(zhì)，活的更是精神。如恩格斯所言“物質(zhì)不是精神的產(chǎn)物，而精神卻是物質(zhì)的最高產(chǎn)物�！�
閱讀，閱盡世界的是是非非，讀出自己的人生智慧。
書(shū)籍在廣泛的閱讀中傳遞了智慧的魅力，也傳遞出永無(wú)止境的快樂(lè)，閱讀使人理智，所有的精華真理都深藏在文字絢爛的外表下，而在真正理解它的過(guò)程中，人本身就實(shí)現(xiàn)了一種思想的飛躍，使我們拋開(kāi)所有的浮夸，直面真實(shí)。
閱讀是一把打開(kāi)成長(zhǎng)大門(mén)的鑰匙，詩(shī)人何其芳有一句話(huà)：“讀書(shū)就是翻譯，因?yàn)閺膩?lái)不會(huì)有兩個(gè)人的體驗(yàn)是相同的，一個(gè)拙劣的讀者好比一個(gè)拙劣的譯者，他會(huì)在應(yīng)該意譯的時(shí)候直譯，而在需要他直譯的時(shí)候意譯�！笨梢�(jiàn)，閱讀就是為了理智地通曉事理。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！閱讀，是一種方式，是一種引領(lǐng)！
在閱讀中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇4
天空藍(lán)的像塊寶石，明媚的陽(yáng)光灑落在大地上，這是一個(gè)美麗的春天。外面一片姹紫嫣紅，大大小小的鳥(niǎo)兒們飛來(lái)飛去，賣(mài)弄著自己的歌喉。而我家的陽(yáng)臺(tái)上卻掛著一個(gè)空空蕩蕩，布滿(mǎn)灰塵的鳥(niǎo)籠，看到這里，我的思緒又飄回了過(guò)去……
那也是一個(gè)美麗的春天，我買(mǎi)來(lái)了兩只小鸚鵡，它們有著金黃色的小腦袋和翠綠的羽毛，兩個(gè)下家伙一點(diǎn)兒都不認(rèn)生，又蹦又跳，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇，聽(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜就東張西望的。它們很快就和我成為了好朋友，我給它們喂食的時(shí)候，把小米放在手心里，伸進(jìn)籠子，它們就會(huì)扭動(dòng)著圓滾滾的身子爭(zhēng)先恐后的過(guò)來(lái)?yè)屖硟�。如果它們沒(méi)吃飽，就會(huì)乞求地看著我，然后輕輕啄一下我的手心。
每個(gè)清晨，它們的歌聲都是我起床的鬧鐘。我的兩只小鳥(niǎo)能唱出世界上最美的'歌曲。歡快時(shí)清脆如銀鈴；舒緩時(shí)，婉轉(zhuǎn)似微風(fēng)。一曲終了時(shí)，我禁不住要為他們鼓掌。它們也有淘氣的時(shí)候，有時(shí)它們會(huì)從籠子上面俯沖下來(lái)，把米粒弄的滿(mǎn)屋都是；有時(shí)他們還打架。唧唧亂叫著，然后把籠子撞的搖搖晃晃。這時(shí)候，我就會(huì)跑作文過(guò)來(lái)“訓(xùn)導(dǎo)”幾句，它們便縮成一團(tuán)兒，可憐巴巴的看著我，好像犯了錯(cuò)的孩子。
但過(guò)了一段時(shí)間，我對(duì)它們的興趣慢慢的減退了，便不再理會(huì)它們，有時(shí)我甚至一整天都忘了給它們喂食，它們不再唱歌、玩耍了，有一次。我起來(lái)發(fā)現(xiàn)它們立在籠子的角落，呆呆的望著前方，嘴里發(fā)出一段段破碎哀傷的音符。終于，它們?cè)诙斓囊粋�(gè)傍晚病倒了，趴在籠底，眼睛無(wú)神地看著地面，原本美麗的羽毛飄落的到處都是，暗淡無(wú)光，亂蓬蓬的小身體瑟瑟發(fā)抖，看到了我就驚恐萬(wàn)分的想躲起，卻最終無(wú)力地癱倒下來(lái)�？吹竭@里我的心像被針扎了一樣疼。
很快兩只小鸚鵡就死去了，看到它們僵硬的尸體，我淚如泉涌。讓兩個(gè)活生生的小動(dòng)物喪失了生命，我是多么懷念我和它們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)與共的時(shí)光啊。這件事將永遠(yuǎn)印刻在我成長(zhǎng)的足跡中。我把它們帶回家，作為主人，卻沒(méi)有照顧好它們，沒(méi)有承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我不能只把小鸚鵡當(dāng)作玩具，他們也是生命，生命不是兒戲，而且是不可以重來(lái)的，要珍惜每一條生命，不要失去了才懂得珍惜。
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