難忘的小學(xué)生活作文錦集(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的難忘的小學(xué)生活作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)生活作文1
小學(xué)生活即將結(jié)束,隨著時(shí)間的流逝,小學(xué)歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢融入我內(nèi)心深處,令人難忘。每年六一兒童節(jié),校園慈善義賣(mài)會(huì)給小學(xué)生活增添無(wú)窮的趣味和意義。今年的六一兒童節(jié)校園慈善義賣(mài)是小學(xué)生活中最重要的活動(dòng),F(xiàn)在它已經(jīng)融入了一條靜靜流淌在我心中的小河。
今年的六一兒童節(jié)校園慈善義賣(mài)是最盛大的,似乎注定是我小學(xué)生活中最后一次有趣的活動(dòng)。早上7點(diǎn),每個(gè)人都比以前早到了學(xué)校。看看操場(chǎng),它已經(jīng)安排好了。所有班級(jí)都在適當(dāng)?shù)牡胤秸故玖藰?biāo)志和海報(bào)。我們期待的時(shí)刻以歡快的步伐向我們走來(lái)。慈善義賣(mài)馬上開(kāi)始了。
伴隨著叫喊聲,我們班的集市已經(jīng)賣(mài)出了第一件商品。班長(zhǎng)小李的臉上充滿了興奮的笑容,仿佛在暗示慈善義賣(mài)的成功。然而,我很久沒(méi)有動(dòng)過(guò)了。我攤位前的公園像一個(gè)白雪皚皚的公園,無(wú)人問(wèn)津。我的心開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái),班長(zhǎng)怎么賣(mài)得這么快,真讓人羨慕。剎那間,她的展臺(tái)被學(xué)生們圍了三圈,外面又圍了三圈。她的貨攤上的貨物就像是從繩子上拔下來(lái)的箭。他們準(zhǔn)備好要擠入顧客的口袋。我坐下來(lái)仔細(xì)觀察。原來(lái),她有一個(gè)銷(xiāo)售商品的殺手,——“秒殺價(jià)格”,這讓顧客無(wú)法自拔!百I(mǎi)一送二”更令人激動(dòng)。我真的很佩服班長(zhǎng)銷(xiāo)售商品的能力。我也準(zhǔn)備動(dòng)員每一根神經(jīng)來(lái)推銷(xiāo)我的商品。
這時(shí),我咳嗽了一下嗓子,大聲喊道。我早已忘記了淑女的形象。秒殺價(jià)格標(biāo)簽放在桌子中間,這似乎是我的生命線。我拿起一本兒童小說(shuō),在顧客面前晃了晃。奇跡發(fā)生了。三到五個(gè)小學(xué)生來(lái)到我的攤位。這些書(shū)像磁鐵一樣吸引著他們。一個(gè)小學(xué)生拍著價(jià)格標(biāo)簽喊道:“太便宜了。我們想要所有這些書(shū)!蔽野蛋到泻茫拿腿豢裉,貨物終于掙脫了我的手掌。一時(shí)沖動(dòng),我的.聲音從清脆變成了沙啞。連續(xù)一個(gè)小時(shí),它看起來(lái)就像一個(gè)戰(zhàn)斗了一天并最終獲勝的士兵。我們班所有的攤位都賣(mài)完了。班長(zhǎng)稱(chēng)了稱(chēng)捐款箱,喊道:“同志們,我們的收入不錯(cuò),F(xiàn)在我們班肯定會(huì)贏得慈善義賣(mài)冠軍!碑(dāng)聲音降低時(shí),全班都很高興,每個(gè)學(xué)生的臉上都洋溢著勝利的微笑。
慈善義賣(mài)結(jié)束了,笑聲也消失了,但是我們每個(gè)人都沒(méi)有忘記慈善義賣(mài)。隨著慈善義賣(mài),我們每個(gè)人的愛(ài)逐漸傳遞給每個(gè)需要幫助的孩子。小學(xué)生活中這個(gè)難忘的時(shí)刻是珍貴的,它深深扎根于我們的心中,伴隨我們走向美好的未來(lái)。
難忘的小學(xué)生活作文2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
在這艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里的日子里,我們今天歡聚在這棟教學(xué)樓中,歡聚在這間充滿書(shū)香的教室里。
從入學(xué)到現(xiàn)在,身旁的這棟教學(xué)樓已經(jīng)伴隨著我們的快樂(lè)聲度過(guò)了五年愉快的時(shí)光,這五年的愉快時(shí)光,宛如一部?jī)?yōu)美動(dòng)人的電影,記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。而此刻,我耳邊仿佛又回響起了鏗鏘有力的讀書(shū)聲,盡情嬉鬧的玩耍聲,快樂(lè)童真的歌唱聲;眼前又浮現(xiàn)出了你追我趕的賽場(chǎng)和引人入勝的課堂……
我記得,前兩周下午的時(shí)候,我剛開(kāi)完小黃帽的會(huì)議,準(zhǔn)備回教室,但回到教室的時(shí)候,恰巧我們班上微機(jī)課,教室門(mén)已經(jīng)被鎖死了,我沒(méi)有辦法,只好走進(jìn)辦公室向張老師借備用鑰匙打開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)之后,我本以為帶腳套了,可是,那雙腳套卻跟我鬧失蹤——盡管我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,但那雙腳套卻仍然不見(jiàn)蹤影。我有點(diǎn)兒不耐煩了,想到:我現(xiàn)在沒(méi)帶腳套,那我就不能上微機(jī)課。想到這里,我當(dāng)時(shí)想到后果是什么,于是,我就想哭,但是,我又想到老師,所以,沒(méi)哭出來(lái)。后來(lái),我沮喪地走到辦公室,把鑰匙還給了張老師,張老師頓時(shí)就問(wèn)我:“你帶腳套了嗎?”我失望地回答道:“沒(méi)有!碑(dāng)時(shí)我還以為老師不會(huì)幫助我,但是結(jié)果正好相反:張老師叫了叫旁邊的別的班的兩位同學(xué),并跟她們說(shuō)了一下:“請(qǐng)幫這位同學(xué)借雙腳套!蔽业.感激之情從此發(fā)出,是老師幫助我解決了燃眉之急。
我還記得,當(dāng)我考砸的時(shí)候,老師并沒(méi)有一味地批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要你努力,不管成績(jī)?cè)鯓,你都是最棒的!?/p>
我更記得,當(dāng)我摔倒的時(shí)候,同學(xué)們紛紛伸出溫暖的雙手來(lái)幫助我……
我忘不了活動(dòng)時(shí)我的節(jié)目被表?yè)P(yáng)時(shí)的情景;忘不了選拔時(shí)的失落;忘不了經(jīng)過(guò)努力后獲獎(jiǎng)的喜悅;忘不了并肩成長(zhǎng)的同學(xué);更忘不了像精心的園丁一樣關(guān)懷我們這些稚嫩幼芽的老師!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的老師,五年的光陰,轉(zhuǎn)瞬消逝,這五年的路,我們走得辛苦而快樂(lè),五年的生活,我們過(guò)得充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著歡笑;我們踏過(guò)荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。五年的歲月,幾千個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)是多么漫長(zhǎng),但讓我們今天面對(duì),又覺(jué)得是多么的短暫。
同學(xué)們,讓我們攜手向著更高的學(xué)府前進(jìn),希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里能學(xué)得更好,玩得更愉快,讓友情地久天長(zhǎng)!
記得老師曾說(shuō)過(guò)的一句話:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!”老師,我們今天的成果都是您一手培育出來(lái)的,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。老師,您的哺育深情將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
難忘的小學(xué)生活作文3
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。
在母校老師的教誨下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的'讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,使我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭,這里書(shū)聲朗朗,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,歷歷在目的往事,我難以忘懷。
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。這里綠樹(shù)成蔭,這里書(shū)聲朗朗,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘!
難忘的小學(xué)生活作文4
我的小學(xué)生活,是豐富多彩的。就猶如西游記那樣,經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”,才獲得了“真經(jīng)”。
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了同學(xué),朋友,老師等等。在我還沒(méi)轉(zhuǎn)到濱海小學(xué)的時(shí)候,我的母校是坐落在石巖那邊,那個(gè)學(xué)校就是石巖公學(xué)。石巖公學(xué)是一個(gè)非常大的學(xué)校(因?yàn)槭撬饺俗龅膶W(xué)校),里面非常的漂亮,到處都是數(shù)木,綠樹(shù)成蔭,有無(wú)窮無(wú)盡的花草樹(shù)木。里面也有個(gè)游泳池,上體育課的時(shí)候可以去游泳。石巖公學(xué)還有一個(gè)桃花園,桃花園在花開(kāi)的時(shí)候,整個(gè)園子的空氣都充滿花的香味,甜味,聞起來(lái)很清爽,很醒神。石巖公學(xué)的吉尼斯廣場(chǎng)非常地大,可以容納整個(gè)學(xué)校的師生,石巖公學(xué)的廣場(chǎng)似乎可以當(dāng)作停車(chē)場(chǎng),停很多輛。有的時(shí)候,學(xué)校會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),這是全年級(jí)認(rèn)為最有趣的.,連續(xù)五天不用讀書(shū),也沒(méi)有作業(yè)。就一直在操場(chǎng)上看運(yùn)動(dòng)員的比賽。石巖公學(xué)里面有幼兒園,小學(xué),初中以及高中,也有住宿的地方,總之,如果想詳細(xì)的知道,可以問(wèn)一問(wèn)許熠謙的爸爸,他爸爸好像是在石巖公學(xué)做主任的。
五年級(jí)下學(xué)期,我轉(zhuǎn)到了寶安的濱海小學(xué),認(rèn)識(shí)了新朋友,每個(gè)同學(xué)都對(duì)我很熱情,我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是品學(xué)兼優(yōu)的陳澤鑫。一開(kāi)始來(lái)到,我就是他的同桌,我們兩個(gè)并沒(méi)有什么話題可講,至于和他講的第一句話我也記不清了,總之他很幽默。全班的人都叫他“炸雞”,我也跟著叫起來(lái)?赡苁撬鷼饬耍步o我取了個(gè)外號(hào)“無(wú)德”,我很無(wú)語(yǔ),導(dǎo)致現(xiàn)在六年級(jí)全班都這么叫我外號(hào),我相信大家并不是有惡意的叫我的外號(hào),我相信他們是友善的。五年級(jí),語(yǔ)數(shù)英老師分別是楊老師,詹老師,袁老師,老師都很和藹,就只是楊老師嚴(yán)厲了一點(diǎn)(因?yàn)闂罾蠋熓俏覀儼嘀魅危。到了六年?jí),英語(yǔ)老師改為了徐老師,數(shù)學(xué)老師還是原來(lái)一樣的,袁老師(袁老師是我們班主任了),至于語(yǔ)文老師,一眼見(jiàn)到很可怕,曾老師,經(jīng)過(guò)了一些時(shí)間的流逝,曾老師變的幽默風(fēng)趣,同學(xué)都敢給他取外號(hào)“曾番薯爺爺”,他并不生氣,反而認(rèn)為這是同學(xué)們給他的尊稱(chēng),還給了袁老師取了個(gè)外號(hào),當(dāng)袁老師來(lái)的時(shí)候,有的同學(xué)就會(huì)說(shuō):“原來(lái)!原來(lái)!”濱海小學(xué)雖然不夠石巖公學(xué)大,但教學(xué)水平更好,而且還是坐落在一個(gè)繁華的都市里。到處也是樹(shù)木,老師都是很年輕,都是很有文化的,而石巖公學(xué)卻是請(qǐng)一些比較老的老師,講課非常死板。
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí),我現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生了,為了考到理想的大學(xué),還得再經(jīng)歷九九八十一難了。
難忘的小學(xué)生活作文5
六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,好像在轉(zhuǎn)眼間,就到了最后一個(gè)學(xué)期。
在這幾天,老師與我們共同做了一個(gè)回憶錄,這里擁有我們小學(xué)六年里最美好的回憶……
我們鼓一小,一走進(jìn)校門(mén),就會(huì)看到一棵茁壯的蒼天大樹(shù),校園里的學(xué)生來(lái)了又走,走了又來(lái),哪一個(gè)不是這樣?可是這棵大樹(shù),扎下了根,不懼嚴(yán)寒、不懼風(fēng)雨,為我們遮風(fēng)擋雨,陪伴我們成長(zhǎng)又送我們離開(kāi)。大樹(shù)旁邊就是恢宏高大的教學(xué)樓,我們坐在明亮、潔凈的教室里學(xué)習(xí)。而操場(chǎng)是我們學(xué)習(xí)疲倦時(shí),讓我們奔跑放松的地方。還有,最敬愛(ài)的老師們,嚴(yán)格又慈祥地教導(dǎo)我們帶我們走入知識(shí)的海洋。
剛剛上一年級(jí)時(shí),懵懂的我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校,看到高年級(jí)的大哥哥、大姐姐背著書(shū)包戴上紅領(lǐng)巾,高高興興地去上課。我也走進(jìn)了班級(jí)里,陌生的同學(xué),陌生的環(huán)境,都沒(méi)有阻止我對(duì)這個(gè)校園的探索,從老師分配座位起,我就和同桌,周?chē)耐瑢W(xué)建立了深厚的感情。
我們的數(shù)學(xué)老師朱老師從一年級(jí)帶到了畢業(yè)班,雖然她經(jīng)常批評(píng)我們是她帶過(guò)最搗蛋的班級(jí),可我們?nèi)匀缓芟矚g朱老師。她給我們上課的時(shí)候非常嚴(yán)厲,誰(shuí)要是說(shuō)話或者不認(rèn)真聽(tīng)課,朱老師就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)?墒窍抡n的時(shí)候,我們都會(huì)圍在老師身邊,老師和藹可親地和我們聊知識(shí)或者是社會(huì)見(jiàn)聞。
記得有一年拔河比賽,這可是我們學(xué)校的盛事。大家都積極參與,訓(xùn)練時(shí)也十分賣(mài)力。到了比賽那一天,大家都激動(dòng)不已,等到裁判喊:“三、二、一,開(kāi)始!”我們把力量集中在手部,對(duì)好站位,使盡九牛二虎之力,往身后拉去。我們班全體女生組成的啦啦隊(duì)也高喊著:“加油,加油,二班必勝!”第一局,我們贏了!大家都激動(dòng)得跳了起來(lái)。還沒(méi)休息一會(huì)兒,第二局開(kāi)始了,精疲力竭的同學(xué)們又積極投入了比賽,可能之前的比賽耗盡了大家的力氣,對(duì)方輕而易舉地拿下了第二局的勝利,最后我們以1:2的戰(zhàn)績(jī)輸給了六班。當(dāng)裁判宣布的'時(shí)候,我們班的同學(xué)都垂頭喪氣,有的同學(xué)甚至默默地流淚。這時(shí)候,我感覺(jué)到一種團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)精神,心里非常感動(dòng)。
美麗的校園、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué),使我從不懂事的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有理想有目標(biāo)的少年。我與大家一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西了,我真的非常不舍。以后,我一定會(huì)常回來(lái)看望母校的!
難忘的小學(xué)生活作文6
有的人說(shuō),“回憶,總是那么幸!,正是這樣。眼看著5年的小學(xué)生活就這樣一晃而過(guò),到了分別的時(shí)候,還真有些舍不得。眼前總是浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景,而這難忘的5年小學(xué)生活,已經(jīng)揮之不去,我只能永遠(yuǎn)把這5年里的美好記憶烙在我童年的回憶當(dāng)中了。
還記得今年的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班跑4×100接力的時(shí)候,每一位運(yùn)動(dòng)員都很努力,在賽前做好了充分的準(zhǔn)。因?yàn)槲覀儼嗪苡袃?yōu)勢(shì),有200米的冠軍、400米的冠軍、還有短跑運(yùn)動(dòng)員,大家也都很激動(dòng),因?yàn)檫@是最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,心想一定要跑好。大家來(lái)到檢錄處檢查完了之后,就踏上了跑道。我是第二棒,在跑道上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,只聽(tīng)見(jiàn)裁判員的槍打響時(shí),第一棒的'趙瑩欣就從起跑線上沖了出去,跑向了我。我心里很緊張也很激動(dòng)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我和趙瑩欣也接上了棒。我也以最快的速度沖了出去,和第三名同學(xué)成功的接了棒。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在跑道邊上看著她們,看著她們?cè)谫惖郎媳寂,心里十分開(kāi)心。當(dāng)最后一名同學(xué)第一個(gè)沖過(guò)紅線時(shí),我都高興地跳了起來(lái),立即跑到終點(diǎn)和大家回合。好景不長(zhǎng),因?yàn)樽詈笠粋(gè)同學(xué)的一點(diǎn)小失誤,我們班的成績(jī)就以第一名變成了第五名?晌覀儾](méi)有抱怨和埋怨這位同學(xué),因?yàn)槲覀兣滤睦飼?huì)難過(guò),我們就對(duì)她說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,失誤一次算什么,我們是第一的水平,只不過(guò)拿了第五而已!薄熬褪蔷褪牵凰闶裁吹,別忘心里去!崩蠋熞苍诎参窟@名同學(xué)。我們不在意成績(jī),我們只是去享受其中體育給我們帶來(lái)的的樂(lè)趣。
還有一次我們?cè)谄古仪驁?chǎng)地玩撕名牌,有一位同學(xué)跑著跑著不小心滑了一跤受傷了,大家瞬間著急起來(lái)。有的同學(xué)把她扶到最近的乒乓球臺(tái)上休息,有的同學(xué)大步流星的跑去醫(yī)務(wù)室給她拿棉棒和碘酒,剩余的同學(xué)就在幫那位同學(xué)看著傷口。大家都停了下來(lái),臉上也皺起了眉頭,好像在想:怎么這么不小心,磕的這么嚴(yán)重?大家一直陪伴著那位同學(xué),時(shí)不時(shí)還問(wèn)問(wèn)疼不疼。我看到這一幕心里也很溫暖,有時(shí)我磕到腿的時(shí)候,大家也會(huì)送來(lái)一句一句的關(guān)心,還會(huì)來(lái)幫助我,不管是玩得很好的朋友還是別的人。我想,這就是5年來(lái)大家積攢的感情,全班同學(xué)真的就像自己的親兄弟姐妹一樣。
5年時(shí)光,說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),說(shuō)短也短。在這5年里,經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨,朋友,就是我們最好的依靠。轉(zhuǎn)眼間,就到了分別的時(shí)候了,好似做夢(mèng)一般。不知以后有沒(méi)有緣分再見(jiàn),只想在最后的時(shí)間里,和你們?cè)俣嗤嫱妫嗾f(shuō)說(shuō)心里話。因?yàn)槿绻F(xiàn)在不說(shuō),恐怕以后就再也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。
希望離開(kāi)xx小學(xué)的我們,能在以后回想起在這里發(fā)生過(guò)的最美麗的過(guò)往。
難忘的小學(xué)生活作文7
在一個(gè)個(gè)熟悉面孔的陪伴下,在一本本教科書(shū)的更換中,在一張張?jiān)嚲淼目简?yàn)中,在一天天逃去如飛的日子里,我們度過(guò)了這難忘的小學(xué)生活……
一二年級(jí)的我們,在六年前的校園里沖我們招手。那時(shí)的我們,做著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的加減法,從不用因?yàn)槌煽?jī)的原因而擔(dān)憂害怕,我們因?yàn)榛▔锏拿x(chóng)大呼小叫,因?yàn)槔蠋熍紶柕呐u(píng)而委屈流淚……我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)習(xí)拼音字母和加減乘除,學(xué)習(xí)繪畫(huà)和思想品德……我們?cè)谒蓸?shù)(現(xiàn)在的雕像)那兒盡情玩鬧;在屋檐下等待著家長(zhǎng)的“接駕”;我們一起值日;一起去操場(chǎng)上當(dāng)“衛(wèi)生檢查員”……還記得同學(xué)們幼稚的笑,還記得老師充滿趣味的課堂……就在歡樂(lè)的時(shí)光中,我們跑過(guò)了兩年的低年級(jí)生活,跑過(guò)了我們珍貴的童年……
三四年級(jí)的我們,在不遠(yuǎn)的回憶里努力學(xué)習(xí)。升入中年級(jí),課程也隨之增多,英語(yǔ)和科學(xué)成了新的科目,也成為了最難的兩門(mén)——我們還要寫(xiě)作文,解方程……我們一下子從輕輕松松無(wú)憂無(wú)慮的小孩變成了為了學(xué)習(xí)成績(jī)而努力奮斗的少年們。我們沒(méi)有時(shí)間再坐在松樹(shù)下嘰嘰喳喳地聊天,也不可能再坐在松樹(shù)下——松樹(shù)被移走了,我們的教室也從一樓搬到了三樓,無(wú)法再輕易去到操場(chǎng)玩耍。我們開(kāi)始舉行升旗儀式,舉行班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)……我們學(xué)著適應(yīng),學(xué)著承擔(dān),學(xué)著接納……我們逐漸長(zhǎng)大,逐漸變化。那時(shí)的我們,已不是從前的我們,但是那時(shí)的我們,好過(guò)了從前的我們。
現(xiàn)在的我們,在現(xiàn)實(shí)里的書(shū)山卷海中奮戰(zhàn)著,沒(méi)有低年級(jí)時(shí)的懵懂,沒(méi)有中年級(jí)時(shí)的變化,更多的是高年級(jí)的成熟與穩(wěn)重。我們換了老師——梁老師和吳老師,我們有了屬于自己的作文周報(bào),有了好吃的棒棒糖和小點(diǎn)心,有了和吳老師“斗智斗勇”的傳奇經(jīng)歷,也有了“六一老師傳”(我們班的老師個(gè)個(gè)身懷絕技)和《山路十八彎》(吳老師的套路十八彎,吳老師的坑九連環(huán))……現(xiàn)在的我們享受著快樂(lè)的`畢業(yè)班生活,卻同時(shí)也面臨著離別的傷感——還有一個(gè)月就將要畢業(yè),我們的小學(xué)生活也走向了終點(diǎn)。
回憶滯留在現(xiàn)在,伴隨著我們一直前行……
回憶終止在現(xiàn)在,帶著時(shí)光的余燼;
想起過(guò)去的我們,站在不遠(yuǎn)的那里;
也許快樂(lè)在那里,也許我們?cè)谠兀?/p>
最好的我們,曾經(jīng)的我們;
眺望著遠(yuǎn)方,未來(lái)的我們;
別忘了我們,難忘的小學(xué)生活……
難忘的小學(xué)生活作文8
小學(xué)六年的生活是每一位學(xué)生的必經(jīng)之路。如今,我已經(jīng)是一位六年級(jí)的畢業(yè)生了!坝08年?duì)N爛的陽(yáng)光,我們跨入五愛(ài)校園……”每當(dāng)我唱起我們班的班歌時(shí),都會(huì)情不自禁想起這六年來(lái)經(jīng)歷的難忘的小學(xué)生活。
一年級(jí)時(shí)的我,不會(huì)讀拼音,寫(xiě)字歪歪扭扭,不懂得如何表達(dá)語(yǔ)言,寫(xiě)句話都寫(xiě)得不通順。通過(guò)這六年的學(xué)習(xí),變成了現(xiàn)在寫(xiě)字端正、漂亮,寫(xiě)作文時(shí)文思泉涌,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解;一年級(jí)時(shí)的我,連乘法口訣都背不熟練,每次做應(yīng)用題要依靠父母,通過(guò)這六年的學(xué)習(xí),變成了現(xiàn)在計(jì)算又快又好,做應(yīng)用題會(huì)獨(dú)立思考,還能融會(huì)貫通,舉一反三的'了……這六年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,讓我不斷提高自己的能力,不斷地完善自己。
我是個(gè)愛(ài)唱歌的小男孩。從三年級(jí)開(kāi)始,我就加入校合唱隊(duì),剛參加時(shí)感覺(jué)只要輕松地唱唱,很簡(jiǎn)單。可在實(shí)際訓(xùn)練的時(shí)候可沒(méi)我想像的那么容易。每天清晨和放學(xué)后,都要參加訓(xùn)練。在這段日子里,我曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,想過(guò)退出。最終,我還是沒(méi)有半途而廢,堅(jiān)持唱歌訓(xùn)練,也沒(méi)有耽誤功課。功夫不負(fù)有心人,在香港青少年合唱比賽中,我們合唱隊(duì)取得了銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。除了合唱,我還多次擔(dān)任學(xué)校活動(dòng)的主持人一職。參加這些活動(dòng),雖然會(huì)覺(jué)得辛苦,但是,我明白了堅(jiān)持不懈后才能獲得碩果和“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”的含義。
這六年的小學(xué)生活中,更令我難忘的就是我們六(6)中隊(duì)啦!我們中隊(duì)百舸爭(zhēng)流,群星閃耀!先說(shuō)說(shuō)我們中隊(duì)獲得的榮譽(yù)吧,那真是數(shù)不勝數(shù)啊。我們中隊(duì)是學(xué)樣何振梁中隊(duì),區(qū)魅力中隊(duì)。在春季、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中多次取得團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。三年多來(lái),我們中隊(duì)在報(bào)刊、雜志上發(fā)表獲獎(jiǎng)的作文有100多篇,校園網(wǎng)上發(fā)表400多篇等等,這么多榮譽(yù),說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。最近我們中隊(duì)和三(6)中隊(duì)舉行了何振梁中隊(duì)交接儀式,有這么多的同學(xué)以我們?yōu)榘駱,集體的自豪感油然而生。
我們每天都能看到可愛(ài)的同學(xué)、和藹可親的老師,我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地學(xué)習(xí),生活,感覺(jué)十分幸福。每天都能感受到這濃濃的同學(xué)情,師生情,我十分難忘。
母校!母校!六年來(lái),我們?cè)谀膽驯е凶緣殉砷L(zhǎng),F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大,就像長(zhǎng)出羽毛的小鷹,注定要離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱一樣離開(kāi)您。中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)為我們打開(kāi),我不會(huì)忘記這六年來(lái)我們共同完成的“繽紛畫(huà)卷”!六(6)中隊(duì)永遠(yuǎn)留存在我的記憶中。
難忘的小學(xué)生活作文9
忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了,我們的情誼!更忘不了我們朝
夕相處的時(shí)光。回首我的小學(xué)生活,如一段絢麗的彩虹,永遠(yuǎn)掛在我記憶的時(shí)空里。
上午第四節(jié)課,教室里靜極了,老師板書(shū)的“沙沙”聲如一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲回蕩在屋中,窗外小鳥(niǎo)的“喳喳”聲像樂(lè)隊(duì)的伴奏飄入教室?删驮谶@時(shí),窗外閃過(guò)一道煞白的光,不遠(yuǎn)處響起了雷的怒吼,大雨像傾瀉似的從天而降。下雨了。
下課鈴響了,同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地沖向了食堂,而沒(méi)帶雨傘的我只能孤零零地站在樓門(mén)口,我不時(shí)抬頭看看天,心中不禁抱怨道:都到秋天了,還下這么大的雨,而且恰好是在吃午飯的時(shí)候,真是太倒霉了!屋檐下一只孤零零地小鳥(niǎo)正在不斷的梳理著自己被淋濕的羽毛,寒冷的風(fēng)吹得它不停地顫抖?吹竭@個(gè)情景,我的心中立刻升起同病相憐的感覺(jué),委屈的眼淚就要奪眶而出。
突然,一把雨傘出現(xiàn)在我的頭上,一只溫暖的手隨即搭上我的肩頭,我回頭一看,原來(lái)是我的同學(xué)依依!皠偛庞悬c(diǎn)不舒服,就下來(lái)晚了。我們一起走吧!”“哦,我想起來(lái)了。你發(fā)燒了,老師不是說(shuō)讓你在班里休息,一會(huì)兒給你送飯嗎?”我恍然大悟,急忙推辭,“你如果再淋到雨,病就會(huì)更重了!笨墒撬皇菗u搖頭,硬是拉著我走了出去。
雨越下越大,風(fēng)大聲吼著,秋天的樹(shù)葉沙沙作響。她用冰涼的左手緊緊地拉著我,右手高高舉起雨傘,盡量地向我這邊傾斜著,雨傘像一只大大的蘑菇牢牢地把我罩在下面,風(fēng)裹挾著雨卻一下子淋濕了她右半邊身子。她低著頭,嘴唇緊閉,拉著我不時(shí)躲避著地上的水洼,一路跑向食堂。寒風(fēng)不時(shí)吹起她的.頭發(fā)和衣角,把雨傘也吹得不停搖晃。但病中的依依完全不顧自己,把傘盡可能多的擋在我的頭頂上空,自己的半個(gè)身子卻露在外面任憑風(fēng)吹雨打。
終于,我們走進(jìn)了食堂,依依的半邊身子幾乎都被淋濕了,幾縷打濕的頭發(fā)貼在臉上,還不停地滴著水珠,嘴唇也露出了蒼白,她的全身都在瑟瑟發(fā)抖。看到這些,我不禁鼻子一酸,趕忙脫下自己沒(méi)被淋濕的外衣披在她的身上。
這時(shí),窗外的幾聲?shū)B(niǎo)鳴引起了我們的注意,鳥(niǎo)兒們擠在一起互相取暖、互相梳理著羽毛。我倆的心里一片火熱,再也感覺(jué)不到寒冷,窗外的秋雨好像也變得暖融融的。
回想起來(lái),是那么的親切,那么溫暖。再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了,美麗的校園!再見(jiàn)了,我的小學(xué)生活!我會(huì)將這六年作為一段最美好的回憶永久珍藏在心里。
難忘的小學(xué)生活作文10
我的小學(xué)生活多姿多彩,有很多美好的回憶,也有很多青澀的往事。其中有一件事至今讓我念念不忘,記憶猶新。
記得那時(shí)五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我們都憋足了勁想取得好成績(jī),放學(xué)時(shí)老師發(fā)了一套模擬試卷,卷子傳到我這兒的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)兩套試卷中有一套少了一張,我猶豫了一下,最后把那套殘缺的試卷傳給了寧寧。我望了望信心十足的寧寧,張了張嘴卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái),扭過(guò)頭不敢看寧寧的眼睛,心里卻有一絲竊喜。暗想:這次一定會(huì)勝過(guò)寧寧的。我望了望窗外烏云翻滾的天空!耙掠炅,”我低聲自言自語(yǔ)著,“快回家吧!弊テ饡(shū)包飛一般地離開(kāi)了教室,完全沒(méi)有聽(tīng)清寧寧在身后喊了些什么,一口氣跑回了家。夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái),一眨眼的工夫就下起了瓢潑大雨。
我調(diào)整了一下心情,打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備認(rèn)真地把模擬試卷做一遍,這對(duì)明天的競(jìng)賽有很大的幫助,可我翻遍了書(shū)包也沒(méi)找到卷子。一定是剛才慌忙中落在學(xué)校了。我呆呆的望著窗外地大雨,一時(shí)不知該如何是好
突然,一陣急促的敲門(mén)聲打斷了我的思緒,我打開(kāi)門(mén),看著寧寧渾身都濕淋淋地站在門(mén)外。寧寧看著發(fā)呆的我,抹了一把臉上的雨水,笑呵呵地說(shuō):“你跑得那么快干嘛?喊都喊不住,害得我拼命追你……”“寧寧你怎么……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō),心里想:寧寧不會(huì)是發(fā)現(xiàn)卷子少了一張來(lái)責(zé)怪我沒(méi)有提醒她吧。寧寧似乎看出了我的尷尬,大眼睛眨了眨,笑著對(duì)我說(shuō)“你這個(gè)粗心的降火,看看這是什么?”她從書(shū)包里掏出一份卷子,在我眼前晃了晃!澳M試卷?我的模擬試卷!”上面赫然寫(xiě)著我的名字,我想起來(lái)了:剛才光惦記著別淋雨,匆忙之中忘了把卷子收起來(lái)!昂迷跊](méi)有濕,快拿著吧!睂帉幇言嚲砣轿业氖掷铮樕下冻鰻N爛的笑容,望著一臉雨水的寧寧,望著手中的卷子,我一時(shí)不知該說(shuō)什么“寧寧……”我喃喃地說(shuō),“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧,讓我們一起加油,明天爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)。”她的眼神中充滿了信心和期待,我用力的'點(diǎn)點(diǎn)頭,望著轉(zhuǎn)身離去的寧寧我突然想起來(lái)那張漏發(fā)的卷子,急忙抓起試卷追了出去……雨不知何時(shí)已經(jīng)停了,一縷陽(yáng)光透過(guò)云層暖暖的灑向大地,眼前的一切都那么美好!
事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但這件事確令我難以忘懷,因?yàn)槔锩孢有濃濃的友誼,懂得了人與人之間多一份關(guān)愛(ài)生活就會(huì)變得更加美好的道理。
難忘的小學(xué)生活作文11
小學(xué)生活就如一場(chǎng)夢(mèng)一般深深的烙印在我的腦海中,可如果是夢(mèng),就終究會(huì)醒來(lái)的,但是我不愿這場(chǎng)夢(mèng)醒來(lái),我想把時(shí)間永遠(yuǎn)的停留在這一刻,我也希望把這場(chǎng)夢(mèng)永遠(yuǎn)做下去,因?yàn)橐坏┻@場(chǎng)夢(mèng)醒了,我就會(huì)變成一個(gè)初中生了,我就要和我的朋友老師分離了,我痛恨;時(shí)間如流水,我痛恨;這場(chǎng)夢(mèng)終究要醒來(lái)?墒牵@終究是一場(chǎng)要醒來(lái)的夢(mèng)。
暮然回首。曾經(jīng)的我,還并不懂得珍惜,可是現(xiàn)在想要去珍惜了,卻已經(jīng)晚了。短暫的小學(xué)時(shí)光正如流水般離我們而去,到了真正要分別的那一天,想挽回時(shí)也回不來(lái)了,只會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),遠(yuǎn)得沒(méi)有邊際。
曾經(jīng)與你們的小打小鬧,還有一次次的哭泣,一次次的'歡笑,一次次的失落,一次次的悲痛,都讓我銘記在心,但是這一次次的回憶,從現(xiàn)在開(kāi)始,都要隨著時(shí)間的流逝而凍結(jié),把所有的回憶都凍結(jié)在了里面,深深的凍住了。但是唯一能把它融化的,就是你的一次次回憶,一次次回首,一次次溫習(xí)這些美好的回憶,它將隨著你想念的淚花,和你回憶它時(shí)那溫暖的心田而感化;融化。這也將是你一段段美好的回憶,也就是這一段段美好的回憶:讓我歡笑,讓我憧憬,讓我哭泣,讓我悲傷,它仿佛是一種魔法,當(dāng)他給我施法的時(shí)候,就會(huì)讓我的情緒變得多種多樣,變得無(wú)比精彩,變得無(wú)比美妙。這應(yīng)該就是回憶的魔力,它也會(huì)緊緊的將我的心情控制住,在我需要時(shí)打開(kāi)這段回憶,在我不需要時(shí)幫我保存。
記得那時(shí),每當(dāng)上學(xué)的時(shí)候,我總盼著假期的到來(lái),但是每當(dāng)放假的時(shí)候,我又總想著開(kāi)學(xué),想念我的桌椅,想念老師的嘮叨聲,想念同學(xué)們的嘻鬧聲,想念那清脆悅耳的鈴聲,想念學(xué)校里的一切。每次都是這樣,可是今年的假期,都不知道能不能再有這樣見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了。到了那時(shí)候,我們也都要開(kāi)始一段自己嶄新的生活了。這也是這場(chǎng)夢(mèng)的結(jié)束點(diǎn),或許我們?cè)僖?jiàn)時(shí),都不會(huì)像原來(lái)一樣了,只是揮手一笑罷了。那五彩斑斕的校服,我們也將不會(huì)再穿了,只能放在衣柜里,慢慢回憶。
我忘不了我與你們共同度過(guò)的每一節(jié)課,無(wú)論是悲傷也好,歡樂(lè)也好,我都不會(huì)忘記。我也忘不了那一排排整齊的課桌椅和自己座位的位置,也忘不了老師曾對(duì)我的教導(dǎo)和對(duì)我的嘮叨,這個(gè)學(xué)校的一切我都不會(huì)忘記,因?yàn)檫@是我親身經(jīng)歷過(guò)的自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。
到了夢(mèng)醒來(lái)的那天,我怕我會(huì)大聲哭泣,我怕我在這個(gè)學(xué)校的結(jié)束點(diǎn)會(huì)被淚水牽絆住,我要讓那一刻成為我永生難忘的回憶。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,無(wú)論我們今后走到哪里,這扇回憶的大門(mén)都永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
再見(jiàn)了,這場(chǎng)夢(mèng)中的你們,離別了,這場(chǎng)夢(mèng)中的一切……
難忘的小學(xué)生活作文12
時(shí)間如白駒過(guò)溪,轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)這么大了,自己是一個(gè)頂天立地的男子漢了 ,有自己的目標(biāo)了 ,但是感覺(jué)到自己快要畢業(yè)了自己對(duì)同學(xué),對(duì)老師,對(duì)母校,一種戀戀不舍的心情,還想在這個(gè)學(xué)校在生活幾年,為這個(gè)母校多添一份光彩,感受它的美。學(xué)校的環(huán)境,學(xué)校的嶄新面貌,我不會(huì)忘記,默默教我的老師也不會(huì)忘記,因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁一樣,我們就像盛開(kāi)的花朵一樣;老師又像陽(yáng)光一樣,我們少年兒童在陽(yáng)光的沐浴下成長(zhǎng),快樂(lè);老師的無(wú)私精神,與他的教學(xué)態(tài)度,有所體現(xiàn),老師關(guān)心每一個(gè)孩子,我們都要記住老師。
曾經(jīng)在一個(gè)地方許下的諾言,伴隨著清風(fēng),飄到這個(gè)充滿詩(shī)意,朗朗讀書(shū)聲的校園,遠(yuǎn)處的電線桿上一只只燕子在上面停歇,在上面飛舞,好像五線譜一樣。在這個(gè)小學(xué)生活六年了,我變了,秉性也變了,不再像以前那樣頑皮了,有自己的主見(jiàn)了,開(kāi)始干什么事都認(rèn)真了。我們?cè)?jīng)在校園里的那段生活真的對(duì)我來(lái)說(shuō)太值得珍惜了,我們?cè)?jīng)在一起學(xué)習(xí),在一起玩耍,再每次的活動(dòng)上,表現(xiàn)自己為班級(jí)爭(zhēng)光,我們?cè)?jīng)也有過(guò)錯(cuò)誤的時(shí)候,想起我與同學(xué)的那段友誼,每次我都會(huì)臉上不禁泛起一絲絲笑紋。在小學(xué)又很多事情令我現(xiàn)在還難忘記—在一年級(jí)的時(shí)候,我記得是一個(gè)很?chē)?yán)肅的老師,姓王,女老師,他的脾氣可不好,好像是有一次老師布置口算題卡,我連好幾天都沒(méi)寫(xiě),老師問(wèn)我就說(shuō)老師我作業(yè)忘帶了,可能我昨天有事沒(méi)寫(xiě),或者說(shuō)老師我見(jiàn)那上面的題太多,算起來(lái)還費(fèi)腦子,等等借口,我就被老師連叫好幾次家長(zhǎng),但是老師是問(wèn)我的時(shí)候我就躲到一邊,任他也找不到我,哈哈;但是王老師可不怕我,他見(jiàn)我家長(zhǎng)還不來(lái)把我禁到辦公室不讓我走,非得說(shuō)找我家長(zhǎng)談?wù)劊@老師是不是愛(ài)訓(xùn)人啊,就找小的`欺負(fù),老師把我看了好久了,費(fèi)了九牛二虎之力,才把我家長(zhǎng)叫到辦公談?wù),我在心里?我的小命快要玩完了,好像自己的小宇宙要爆發(fā)了,老師說(shuō)著說(shuō)著來(lái)狠的了,竟不管我的安危,老師頓時(shí)頭上冒起了熊熊烈火,像豹子一樣瞅著我和我家長(zhǎng),談完后完后,回到家吃了一道菜,名叫:皮帶燉肉,這下讓我好過(guò)癮了,爸爸你真狠,我還是小孩,怎能說(shuō)打就打,唉,誰(shuí)讓我老不寫(xiě)作業(yè)呢,下場(chǎng)只能是無(wú)法比喻的。
時(shí)間可以保留一切,但是又可以讓美好的東西逝去,我真希望可以讓那段難忘的小學(xué)時(shí)光多在我身旁停留更久一些。
難忘的小學(xué)生活作文13
歲月匆匆而逝,小學(xué)六年生活,轉(zhuǎn)眼間就這樣過(guò)去了。這六年的小學(xué)生活,仿佛是那昨日天空中的云,美得讓人陶醉;抑或是一杯香茗,給人淡淡的回味和享受;抑或是那陳舊的童話書(shū),每讀一遍,心中總會(huì)激起一陣陣的暖流......無(wú)論是老師、同學(xué)、課桌、書(shū)本,一切一切小學(xué)的記憶,都是那么的美好。在這六年中,是他們一直陪伴著我,激勵(lì)著我勇往直前。不論是現(xiàn)在,或是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的以后,我都會(huì)把他們珍藏在記憶深處,永遠(yuǎn)銘記在心。
翻開(kāi)那記憶中漸漸泛黃的書(shū)頁(yè),那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經(jīng)有過(guò)喜悅和感傷,在這里撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天,相識(shí)在那雪花紛飛的冬天,相交在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,相知并相擁在這萬(wàn)物茂盛的夏天。曾經(jīng)一起走過(guò)的日子,都是那么的幸福和美好。
還記得嗎?四年級(jí)時(shí),我們一起練集體舞。剛接到通知時(shí),個(gè)個(gè)激動(dòng)不已,期待著比賽這一天的到來(lái)?墒窃谟(xùn)練的過(guò)程中,卻因?yàn)槲璧竸?dòng)作構(gòu)成了很多麻煩。因?yàn)槲璧甘抢蠋熃唤o女生全權(quán)負(fù)責(zé)的,所以編排的舞蹈有很多技巧在上面,男生們跳起來(lái)很不自然,整個(gè)舞蹈先不說(shuō)動(dòng)作吧,一個(gè)個(gè)你跳你的,我跳我的,整體效果很差。老師考慮到了男生,于是又費(fèi)盡心思跟著班委一起改動(dòng)作,一起訓(xùn)練,一個(gè)個(gè)挨著糾正動(dòng)作,把舞蹈改成一組一組地教。每個(gè)同學(xué)都是用近乎苛刻來(lái)要求自己完美、完美、再完美些......一遍遍地練習(xí),在太陽(yáng)的暴曬下,每個(gè)人的臉上都流著汗珠,每個(gè)人都累得精疲力竭,可是沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數(shù)次音樂(lè)響起,無(wú)數(shù)次重復(fù)著動(dòng)作,每個(gè)人的臉上始終只有微笑,每個(gè)人都充滿了必勝的信心!在我們的心中,舞蹈像一粒種子,每一次的練習(xí)都能讓它更加茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),為我們撐起一片屬于自己的天空,為我們的團(tuán)結(jié)歌頌。
比賽那天,我們一個(gè)個(gè)手戴彩環(huán),身穿干凈整齊的校服,面帶著微笑上了場(chǎng)。音樂(lè)響起來(lái)了,我們做著嫻熟的動(dòng)作,跳著柔美的舞姿,像是那平靜的湖面上一只只活潑的白天鵝,像那雨天里滴滴答答歡快的雨滴,更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎著陽(yáng)光茂盛地生長(zhǎng)。演出結(jié)束了,一陣陣?yán)坐Q般的掌聲響起來(lái),我們拉著手向觀眾們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優(yōu)美的,但是在我們每個(gè)人的身上我看到了最寶貴的`東西,那就是——團(tuán)結(jié)合作。
再想起我們的那些美好回憶:紅歌比賽、元旦晚會(huì)、六一聯(lián)歡會(huì)、為老師舉辦的生日party......一切的一切,總讓人的心中涌進(jìn)一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂(lè),給我無(wú)盡的溫馨。
永遠(yuǎn)舍不得說(shuō)分別——忘不了你,讓我懷念讓我驕傲的母校;忘不了您們,教書(shū)育人的老師;舍不得你們,朝夕相處的同學(xué);感謝那些讓我回味無(wú)窮——難忘的小學(xué)生活!
難忘的小學(xué)生活作文14
時(shí)間過(guò)的匆匆啊!時(shí)光在我的手中如流水般逝去,小學(xué)生活也將漸行漸遠(yuǎn)。新來(lái)的日子將如風(fēng)般被吹到我的面前。但溜走的只是時(shí)間,歲月的痕跡將刻在我的心中。徜徉在生活的海洋中,我隨手撿起幾枚貝殼,也算是一種朝花夕拾吧。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)這美麗的校園,我就從心里喜歡上了這里,當(dāng)我第一次叫一聲:“老師好!”那激動(dòng)的聲音、清脆的聲音就留在了這校園里。還記得第一次升旗嗎?還記得足球賽的冠軍嗎?還記得第一次春游嗎?還記得第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎……我在這校園里留下了多少的第一次,可是現(xiàn)在,我們即將離這可愛(ài)的校園而去,這是多么悲傷的事!我是多么的不舍。∧强鞓(lè)的元旦、快樂(lè)的六一、快樂(lè)的野炊,勝利的喜悅,失意的悲傷……都將是我小學(xué)生涯中抹不去的記憶。
還記得那些與我們共擔(dān)風(fēng)雨的老師們嗎?是她們,給我們播下了希望的種子,教我們學(xué)會(huì)了做人的道理,幫我們培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。當(dāng)我們第一次挺直腰板坐在這寬大的教室里,是老師用她那溫柔的目光趕走了我心中尚存的一絲恐懼,是老師用她那微笑,點(diǎn)燃了我心中自信的火焰,是米老師手把手的教我們一筆一劃寫(xiě)字,是張老師從一加一開(kāi)始教我們數(shù)學(xué),是高老師教給我們做人的道理,是宋老師引領(lǐng)我們進(jìn)入了音樂(lè)的殿堂,是馬老師在歡笑中帶領(lǐng)我們進(jìn)入五彩繽紛的藝術(shù)世界……從那膽小害羞無(wú)知的我到自信大方堅(jiān)強(qiáng)的我,老師付出了數(shù)不清的心血。還記得六年級(jí)的軍訓(xùn),我們從團(tuán)“海綿”到疊“豆腐塊”,從“懶懶散散”到“整齊劃一”,高老師在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷……這都是我小學(xué)生活中最深刻的記憶。
還記得那些陪我度過(guò)六年小學(xué)時(shí)光,朝夕相處的同學(xué)嗎?我的好哥們王偉辰;總是笑嘻嘻的夏順凱;活潑可愛(ài)的左大鵬;落落大方的`步步高;古怪精靈的劉變大;聰明穩(wěn)重的于靖文;唧唧喳喳的劉若清……他們都將是溫暖我的美好回憶。
在小學(xué)六里不僅有歡樂(lè),也有悲傷:五年級(jí)沒(méi)拿到籃球決賽入場(chǎng)券時(shí)的失落,足球賽與冠軍失之交臂時(shí)的懊惱,合唱比賽沒(méi)有拿到第一時(shí)的傷心;跳繩比賽沒(méi)拿好成績(jī)時(shí)的遺憾……但不論怎樣我們都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,我們不會(huì)互相埋怨,而是相互鼓勵(lì),失敗了從頭再來(lái)。我們還是一個(gè)特別重感情的團(tuán)體,還記得四年級(jí)的“感恩父母”的主題班會(huì),我們?nèi)啻蟛糠滞瑢W(xué)都被父母那濃濃的愛(ài)感動(dòng)而留下了飽含深情的淚水。
我也忘不了老師的批評(píng)教育,考試因?yàn)榇中臎](méi)考好,老師的教育;上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,老師的批評(píng);同學(xué)偷懶時(shí)老師生氣的表情……都將留在我的記憶中。
六年的時(shí)光即將遠(yuǎn)去,新的生活即將來(lái)臨,我將進(jìn)入新的學(xué)校,也會(huì)有新的老師、新的同學(xué),但小學(xué)生活的所有這些歡樂(lè)、悲傷、老師、同學(xué)、朋友……組成的回憶將溫暖我,給我力量,伴我前行。
難忘的小學(xué)生活作文15
倒數(shù)幾十天的時(shí)間,我們就要小學(xué)畢業(yè)了。難忘的小學(xué)生活在我的腦海里不停的播放播放,我抬起頭來(lái)看看窗:風(fēng),柔柔的吹著,陽(yáng)光,輕輕地灑,蒲公英,長(zhǎng)出了翅膀……
這時(shí)的蒲公英離開(kāi)母體的懷抱后,是哭?還是笑?同窗四年的歲月情誼,能在這一霎間脫離彼此嗎?心里許多的難忘之事,無(wú)限的情感,在那再回首的一瞬間閃現(xiàn)……
再回首,三年級(jí)時(shí),我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校,一切都那么的陌生,心中不禁生出濃濃的擔(dān)憂與害怕。是誰(shuí)?親切地叫我?小巧的嘴中吐露出溫柔的話語(yǔ),燦爛的笑容將我拉進(jìn)了一個(gè)美麗的世界。那時(shí),男男女女都掛上了快樂(lè)的笑容,多么的溫馨呀!玩耍的嬉笑聲、腳步聲,帶著純潔的童心,點(diǎn)燃友誼的蠟燭,令我更喜歡這群活潑調(diào)皮的同學(xué)。
再回首,五年級(jí)曾老師剛接手我們班,我了解到她是一位作家,一位杰出的教師,一位與眾不同的老師。她十分愛(ài)干凈,不但對(duì)我們的禮儀十分重視,而且對(duì)我們的言行舉止都很注重。曾老師每次上課都侃侃而談,講她所看到聽(tīng)到,甚至所經(jīng)歷的教育故事。平凡的故事被她娓娓道來(lái)……她的教育,使我改變很大,甚至連夢(mèng)想,我也想成為一名作家。我對(duì)曾老師,不僅僅是崇拜,更是有著敬佩之情。
再回首,“今天是曾老師的'生日呀!趕快準(zhǔn)備準(zhǔn)備!”下課鈴一響,班里的調(diào)皮鬼就開(kāi)始轟動(dòng)起來(lái),沒(méi)想到,第一個(gè)記起曾老師的生日的居然是他們!八⑺⑺ⅰ,陽(yáng)光被窗簾布遮住了,門(mén)也被關(guān)上,幾個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)都在黑板上寫(xiě)上了“祝老師生日快樂(lè)”藝術(shù)字的祝福語(yǔ),課室的電腦里響起《生日快樂(lè)》歌曲,大家都在為曾老師的生日做準(zhǔn)備。上課鈴一響,曾老師推開(kāi)了門(mén),呆呆地說(shuō):“你們這群小鬼……”同學(xué)們坐德端端正正,“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”隨著音樂(lè)的不斷響起,同學(xué)們異口同聲地喊了聲:“祝老師生日快樂(lè)!”那一刻,全班都沉浸在快樂(lè)之中。老師又驚又喜,我偷偷看見(jiàn)了老師眼角顫顫的淚花,同時(shí),臉上浮現(xiàn)出了一個(gè)美麗的笑容。
于是——我真誠(chéng)地遞上了我的禮物:一本很厚的作文書(shū),我的文章《我心目中的金牌老師》已獲得全國(guó)青少年作文銀牌,光榮地選入書(shū)中,這都是老師的無(wú)私奉獻(xiàn),教育著我這棵幼芽。你說(shuō),這是你受到最棒的生日禮物。從此,我更愛(ài)擁有火烈鳥(niǎo)之心的我們班,更愛(ài)老師那微笑……
友誼如此多嬌,心靈之窗敞開(kāi)胸懷。
師情如此難忘,感恩之心學(xué)以回報(bào)。
六年的小學(xué)生活,樁樁件件,歷歷在目,在這記憶被殼里,留下了燦爛的一頁(yè)。再回首,恍然如夢(mèng);再回首,我心依舊。天下沒(méi)有不散的宴席,帶著再回首的回憶,走向未來(lái)那光明的路。
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