成長(zhǎng)的作文(共10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
春天不會(huì)一直存在，但冬天使我們有新的希望；花朵不會(huì)一直盛開(kāi)，但幼苗使我們看到另一番景色；天空不會(huì)一直晴朗，但烏云后是美麗的彩虹。正因?yàn)檫@無(wú)窮的挫折與希望，人生才如此精彩。
兩歲時(shí)，一個(gè)剛會(huì)說(shuō)話的小男孩坐在門(mén)前，臉上掛滿淚水，寫(xiě)滿恐懼。他怕在幼兒園里受欺負(fù)，腦中回蕩著“不去”二字，這時(shí)，媽媽疼愛(ài)地抱起他，慈愛(ài)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，不用怕，幼兒園里可多好玩的，孩子們都喜歡玩在一起呢。”過(guò)了一會(huì)兒，小男孩堅(jiān)毅地抬起頭，勇敢地走出家門(mén)。最后，果真如媽媽所說(shuō)的，小男孩玩的很開(kāi)心。那個(gè)小男孩是我。
六歲時(shí)，一個(gè)美麗的早晨，一位“紅領(lǐng)巾”呆呆地望著手中的試卷，頓時(shí)便沒(méi)了力氣。一天下來(lái)，所有的課“紅領(lǐng)巾”都沒(méi)聽(tīng)好，仍是沒(méi)精神的樣子。放學(xué)后，“紅領(lǐng)巾”拿著滿是紅叉的試卷艱難地朝家的方向走去，回到家后，“紅領(lǐng)巾”不好意思地把試卷放在爸爸面前，爸爸看到先是一瞬間地驚愕，隨后便是滿臉地鼓勵(lì)：“考得不是很理想，不過(guò)沒(méi)事兒，畢竟沒(méi)有常勝將軍嘛，但重要的是——分析錯(cuò)因，來(lái)，我們父子倆分析分析原因�！皬拇�，“紅領(lǐng)巾”奮發(fā)了，每次考試都名列前茅，那位“紅領(lǐng)巾”就是我。
十一歲，一個(gè)演奏選手正在演練房里獨(dú)自練琴。他很努力，但他看著自己的錄像，仍是不完美。他便又練習(xí)三五遍，但都不完美，演奏選手傷心極了，他把琴放在一邊，身子一揚(yáng)，躺在地上。突然，兩歲與九歲的`事涌上他的心頭，他“唰“的一聲坐起，腦中回響著：兩歲與九歲的困難克服了，更何況現(xiàn)在呢？但這時(shí)，另一個(gè)聲音出現(xiàn)了：但那時(shí)有爸爸媽的幫助啊。聽(tīng)到這番話，演奏手便又躺了下去。但過(guò)了一會(huì)兒，他又想到：那時(shí)才幾歲，現(xiàn)在已經(jīng)十一歲，挫折不僅僅帶來(lái)成功，還帶來(lái)成長(zhǎng)啊。于是，這位選手想盡了辦法，終于完美了，隨后，他便在比賽中大放光彩。這位選手就是我。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。經(jīng)歷了些折，我不僅成功了，還成長(zhǎng)了。經(jīng)歷、坎坷、成功、才是人生最絢麗的組合！
成長(zhǎng)的作文 篇2
踽踽前行，留下一地芬芳。
——題記
成長(zhǎng)，意味著蛻變，還好有你們，一直陪在我左右，給我力量。
友愛(ài)——桂花香
九年級(jí)，這是煉獄般的一年，最痛苦的磨難，便是體育考試前的訓(xùn)練了。每天早上的跑步，便讓人望而生畏。頭暈，眼花，耳鳴，肺像要炸開(kāi)一樣，我機(jī)械的揮舞著雙臂，拖動(dòng)著毫無(wú)知覺(jué)的雙腿，努力跟上隊(duì)伍……�？墒牵哿�，我跟不上了……。忽然，手被人握住，一股令人安心的力量從指尖傳遞到心臟。哦，原來(lái)是她。她和我一樣，累的連嘴角都揚(yáng)不起來(lái)，可我從她的目光中讀到了鼓勵(lì)。瞬間，我又充滿了力量。
哦，原來(lái)這就是友愛(ài)，濃濃的，撲面而來(lái)，如桂花一般芬芳。
師愛(ài)——蘭花香
似乎進(jìn)入九年級(jí)后，就不會(huì)對(duì)班主任有什么好感了。因?yàn)槲覀冏钪苯拥膲毫?lái)源于班主任。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我也這樣認(rèn)為，認(rèn)為班主任是個(gè)不近人情的暴君，每日壓榨我們�？墒呛髞�(lái)，我逐漸讀懂了她。那一聲聲嚴(yán)厲的苛責(zé)，包含著濃濃的關(guān)切與期望，那嚴(yán)厲的懲罰，是為了我們能向好的'方向發(fā)展。那嘶啞的嗓子和被粉筆腐蝕的手指，讓我看到了老師對(duì)我們的付出。
哦，原來(lái)這就是師愛(ài)，像一叢空谷幽蘭，清香淡雅。
母愛(ài)——蓮花香
為了備戰(zhàn)二測(cè)，我似乎任何時(shí)候都在做題。當(dāng)夜色籠罩了千家萬(wàn)戶，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我還在燈下奮筆疾書(shū)。忽然，門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)了，我也無(wú)暇抬頭，繼續(xù)在題海中遨游。當(dāng)我做完一道題，抬起頭來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我身邊是一杯冒著熱氣的綠茶，還有一張紙條：女兒，早點(diǎn)休息！頓時(shí)，一股暖意涌上心頭。
哦，原來(lái)這就是母愛(ài)，雖不濃郁，卻一絲一縷的滲入我的生活，如蓮花般沁人心脾。
成長(zhǎng)，伴一路芬芳，我會(huì)且行且珍惜。
成長(zhǎng)的作文 篇3
生命就像是一束鮮花，每一朵都是誘人的；生命就像是許多美夢(mèng)，每一次都是絢爛的；生命就像是一泓清泉，每一滴都是醉人的……生命是有限的，我聞到了生命散發(fā)出來(lái)的芳香。
我猶如一顆蒲公英的種子，隨著微風(fēng)的吹拂，我飄入了一片荒涼的沙漠。我不曾獲得園丁辛勤的培育，也不曾像溫室中的花朵那樣受人呵護(hù)，但我仍茁壯成才。這雖是一個(gè)不毛之地，但它卻也有著溫柔的陽(yáng)光，綿綿的細(xì)雨，將我撫育長(zhǎng)大。就這樣，一顆弱小得不起眼的蒲公英種子竟已有毛茸茸的蒲公英花了。它仍然開(kāi)得旺盛，開(kāi)得激烈，雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴，玫瑰的嬌艷欲滴，海棠的清純動(dòng)人，卻也有著圣潔、高尚的品質(zhì)。風(fēng)再大，不曾將它吹走；雨再猛，不曾使它彎腰低頭；陽(yáng)光再?gòu)?qiáng)，不曾讓它枯萎致死……這孤傲的頑強(qiáng)的蒲公英，不正是我童年成長(zhǎng)的寫(xiě)照嗎？
烈日炎炎，太陽(yáng)烤著大地，蟬兒吱吱得叫個(gè)不停，一眨眼的工夫夏天已將我們擁抱在懷中了，夏花盛開(kāi)了。它開(kāi)得轟轟烈烈，奪人眼球，勾人心魄，絢麗多姿之后仍是一片燦爛。它佇立在塵世之間，吮吸著大自然賜給它的充足的陽(yáng)光�？赡芴�(yáng)太大會(huì)將它曬蔫，但夏花卻不畏這灼熱的太陽(yáng)光，仍然特立獨(dú)行。放眼望去，看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了！是絢爛的夏花在成長(zhǎng)，它點(diǎn)綴著這酷熱的大地，為我們帶來(lái)了一絲涼意�！拔以谶@里啊，就在這里啊，像驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，我是這遙遠(yuǎn)的瞬間，是劃過(guò)天邊的.剎那火焰。”不錯(cuò)，我要生如夏花，在生命之中放出輝煌。這美麗倔強(qiáng)的夏花不正是我少年成長(zhǎng)的寄托嗎？
秋風(fēng)呼呼的吹啊，那朵傲立在瑟瑟秋風(fēng)中的白菊不畏冷風(fēng)依舊獨(dú)自開(kāi)著。“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！钡拇_，白菊用它動(dòng)人的身姿譜寫(xiě)著輝煌的生命樂(lè)章。婀娜的身軀映襯著純白的花絲，清香淡雅獨(dú)自開(kāi)放。這動(dòng)人的堅(jiān)強(qiáng)的白菊不正是我青年成長(zhǎng)的象征嗎？
山舞銀蛇，原馳蠟像。遠(yuǎn)望過(guò)去，山的那邊已白雪皚皚，風(fēng)中還有幾片白雪在紛飛著，這陣勢(shì)就像白蝴蝶在空中飛舞，它們聚集起來(lái)又翩翩“飛”走，如蜻蜓點(diǎn)水，稍縱即逝，也許它們是要飄去遠(yuǎn)方滋潤(rùn)農(nóng)田吧！這無(wú)私的默默無(wú)聞的雪不正是我成長(zhǎng)要仿效的嗎？
四時(shí)之景，變幻無(wú)窮，只要心存一顆堅(jiān)強(qiáng)、真摯的心，你就能播下茁壯的種子，長(zhǎng)出愛(ài)的果實(shí)，聞到生命的芳香。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我在不斷的成長(zhǎng)，慢慢地發(fā)現(xiàn)小時(shí)候做的那些事情是無(wú)比的幼稚。
那一天，在媽媽的肚子里待了十個(gè)月的我終于生下來(lái)了，我來(lái)到了這個(gè)世界以后，每次到兒童樂(lè)園一看到木馬就無(wú)比的開(kāi)心，坐上去覺(jué)得特別高，高過(guò)了全世界，覺(jué)得世上的'一切東西都非常可愛(ài)。
童年的我更是對(duì)萬(wàn)事有好奇心，想知道如果玻璃杯摔在了地上，會(huì)是什么樣。想知道花生剝了皮是什么樣，想知道噴霧劑撒在人的身上會(huì)怎么樣?我最喜歡亮晶晶的粉紅發(fā)夾，喜歡閃閃發(fā)光的王冠。
直到現(xiàn)在青少年的我，明白了那一切是多么的幼稚，粉紅色的發(fā)卡我已經(jīng)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了，不再喜歡花多的公主裙，現(xiàn)在反而喜歡素雅，正和我心意一樣，喜歡簡(jiǎn)單的白色黑色。
年齡不斷的成長(zhǎng)，我的喜好也變得越來(lái)越成熟!
成長(zhǎng)的作文 篇5
徘徊于生死之間，躊躇于明暗之間，有人選擇生，也有人選擇死；有人選擇明，也有人選擇暗�！}記
流星的永恒在于用生命的不朽劃亮深邃的黑夜，飛蛾的永恒在于用生命的短暫點(diǎn)燃燃燒的火焰。人生的永恒呢？我想它應(yīng)該源于一次次選擇，源于沿著自己心中選擇的路途堅(jiān)定地前行。
同樣的路，造就了不同的人，造就了不同的人生。有的流芳千古，雖死猶生；有的在碌碌之中泯滅，無(wú)聲無(wú)息。
站在歷史沉浮的船頭，層層浪濤漫卷著兩岸的泥沙。
李白啊，你是多么的孤獨(dú)！手中的酒壺早已空空，早已將空曠的四野融化為僅有的一滴薄涼。清風(fēng)徐來(lái)，你眉頭緊皺，鎖在心中的那個(gè)不曾更改的志節(jié)使你隱隱作痛：家國(guó)萬(wàn)里，卻又不知身在何處。想到辭京后漂泊不定，又不禁慨嘆：“舉杯消愁愁更愁。”透過(guò)慘淡的霧靄，來(lái)路已經(jīng)模糊，未路似乎也變得飄搖不定，作為一個(gè)失意之人，也只有以酒為伴了。船下，流水嘩嘩作響，船頭，正在逆流而上。頃刻，月光傾瀉，仿若在你的船頭映射了另一個(gè)坦途，你索性迎風(fēng)高呼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｒ宦返钠D難算得了什么，只要不懼宵小之徒，只要不隨波逐流，堅(jiān)持自己前進(jìn)的方向，那才是塵世里的真英雄！
未來(lái)的路無(wú)論如何艱險(xiǎn)，無(wú)論有多少荊棘，多么崎嶇，路總在人的腳下。堅(jiān)持心靈深處的那份純真，堅(jiān)定不屈不撓的那份追隨，或許才是最好的選擇。
“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。”易安居士手持一株淡雅的菊，獨(dú)自漫步秋日殘園。凄凄的秋風(fēng)卷起滿地落葉，也輕易地卷起了愁緒綿綿。曾經(jīng)，也是在這如斯的園中，他吹橫笛，你弄輕弦，情濃意蜜，幸福無(wú)限；他揮舞長(zhǎng)劍，你慢搖羅扇，滿目皆愛(ài)戀，相視兩不厭。而今，斷壁殘?jiān)ㄖx人去，空留伊人獨(dú)憔悴，竟比這黃花都瘦了幾分。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！边h(yuǎn)處飄來(lái)渺渺若無(wú)的`笛聲，勾起你失落彷徨的心。你舒展眉梢，環(huán)顧左右，香氣依然，心境卻也瞬間開(kāi)闊，滿園的憂傷不再留有任何牽絆，轉(zhuǎn)身離去，另一個(gè)動(dòng)人的遠(yuǎn)方，另一個(gè)不凡的自己便在那不遠(yuǎn)的彼岸。( )
塵世的芳華，剎那間便會(huì)不在，心存執(zhí)著，即使失去了，也不能阻擋你前進(jìn)的腳步。走過(guò)去，便會(huì)有另一個(gè)世界，另一個(gè)你。
當(dāng)功利仕途的大門(mén)為陶淵明關(guān)閉時(shí)，他毅然為自己打開(kāi)了精神獨(dú)立的天窗。帶著那份“不為五斗米折腰”的清高，坦然的放下心靈的籬墻，采菊南山，躬耕壟畝，慕云四野，大自然才是他最后的歸依。面對(duì)物欲橫流的社會(huì)，面對(duì)污穢滿地的時(shí)代，放棄自己所謂的抱負(fù)和理想，遠(yuǎn)離爭(zhēng)權(quán)奪利的泥流和漩渦，選擇質(zhì)樸和剛健，選擇自尊和無(wú)畏，不帶半點(diǎn)遺憾和悔恨�？v使一世清貧，飲山泉，食淡飯，卻依然懷抱著那份對(duì)生命和社會(huì)的不屈。淡然的背后，是一個(gè)純潔的靈魂。
人生不只有一條路通向美好的理想，當(dāng)一條路不通時(shí)，與其彷徨，不如放棄，踏上另一條坦途，最終使你得到生命的升華。
俱往矣，千古風(fēng)流人物，還看今朝……
鑄鐵成鋼，你們是那鋒利的寶劍；破土而出，你們是那頑強(qiáng)的嫩芽；斗風(fēng)戰(zhàn)雪，你們是那傲骨的寒梅！你，太白，人生之路上的失意并沒(méi)有阻擋你行進(jìn)的腳步，堅(jiān)持不懈是你行路的態(tài)度；你，易安，人生之路上的絕望并沒(méi)有阻擋你行進(jìn)的腳步，勇敢面對(duì)是你行路的態(tài)度；你，陶潛，人生之路上的陰霾并沒(méi)有阻擋你行進(jìn)的腳步，適時(shí)放棄是你行路的態(tài)度。走自己的路，無(wú)悔亦無(wú)怨。
我們每個(gè)人都行走在追夢(mèng)的道路上。前行，重要的是選擇。是逐其波揚(yáng)其流，還是堅(jiān)定自我，亦或是在絕望中停止前進(jìn)的腳步？無(wú)論怎樣，堅(jiān)持本心，在正道上勇敢前行，你就能拓寬生命的寬度與厚度！
前行，在前行之中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
《女生日記》的作者是同學(xué)們都喜歡的大姐姐楊紅櫻，這本書(shū)以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心理微妙的變化。在這一篇篇的日記中，讓我明白了許多女孩子的秘密。
這本書(shū)讓我印象最深的是：冉冬陽(yáng)的同學(xué)——南柯夢(mèng)，月經(jīng)來(lái)潮，她十分害怕，趴在桌子上哭了起來(lái)。女同學(xué)們都很想安慰她，但又不知怎么安慰她。班主任羅老師知道后，說(shuō)這是好事，是一件值得慶祝的事，因?yàn)檫@說(shuō)明南柯夢(mèng)已經(jīng)從小女孩變?yōu)榱松倥�！長(zhǎng)大了！
是呀！每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，可是，我們應(yīng)該怎么樣面對(duì)自己的成長(zhǎng)呢？怎樣才能成長(zhǎng)得健康自然呢？這是讓我們五六年級(jí)的女同學(xué)感到困惑的。而這本書(shū)給了我們很大的啟發(fā)，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言讓我們體會(huì)了成長(zhǎng)的快樂(lè)。如書(shū)中的.：“戰(zhàn)痘族”“第一次穿胸衣”等。
看了這本書(shū)，我回想起讀一二年級(jí)時(shí)，老師總喜歡讓男生和女生同桌，希望我們能互相幫助，互相學(xué)習(xí)。那時(shí)候，無(wú)論是游戲，還是排隊(duì)，男女同學(xué)總是在一起，有時(shí)還手拉手，一點(diǎn)也不覺(jué)得害羞�？墒�，到了五六年級(jí)，男女同學(xué)之間漸漸不怎么在一起玩耍了，父母有時(shí)也會(huì)提醒我們說(shuō)：“女孩子要規(guī)矩�！薄澳信袆e，要注意自己的行為�！钡鹊�。
我們一天一天在成長(zhǎng)，要注意自己的言行舉止，不應(yīng)該和男同學(xué)打打鬧鬧的，不要說(shuō)那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的無(wú)聊話題，要把心思放在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，男女生之間也要有正常的交往，因?yàn)槟猩心猩膬?yōu)勢(shì)，女生有女生的優(yōu)點(diǎn)，男生陽(yáng)光，女生細(xì)膩，相互間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。
每個(gè)女孩子都有渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心理�！杜沼洝方沂玖伺闹械暮枚嘈∶孛埽@當(dāng)中有痛苦和歡樂(lè)。我正處于這個(gè)階段，我要好好多讀幾遍這本書(shū)。媽媽說(shuō)，她也要好好看看這本書(shū)，讓我更好成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇7
在我很小的時(shí)候就一直在向往著被愛(ài)的感覺(jué)，可是幼稚的我連什么是愛(ài)都不知道，更別說(shuō)在哪里了。但隨著我慢慢成長(zhǎng)，我體會(huì)到了它是一種很不一樣的感覺(jué)，一直伴隨著我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。
在這件事之前，我一直沒(méi)有搞懂什么是愛(ài)。幼兒園時(shí)，我因?yàn)椴恍⌒乃さ苟讼ドw，流了許多的血。我告訴媽媽?zhuān)疽詾樗龝?huì)說(shuō)：“哎呦，這是怎么弄的，快來(lái)給我看看，疼不疼啊，來(lái)我?guī)湍悴敛了帯！笨蓻](méi)想到媽媽竟然說(shuō)：“怎么了，受傷了，沒(méi)事，擦點(diǎn)藥就好了。”當(dāng)時(shí)我心里特別的難過(guò)、委屈，媽媽也沒(méi)有再跟我說(shuō)什么，我默默地走開(kāi)了。
晚上，我在我的臥室里小聲的哭泣，聽(tīng)見(jiàn)媽媽那傳來(lái)說(shuō)話聲，我安靜了下來(lái)，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“今天女兒受傷了，你也不安慰安慰她，這讓她心里有多難受啊。”我心里想：爸爸說(shuō)的對(duì)�？蓩寢屨f(shuō)到：“她能一直都生活在我們的羽翼之下嗎？我們能一輩子來(lái)保護(hù)她嗎？孩子該長(zhǎng)大了，該遇到小困難自己解決了，我們不能總是這樣溺愛(ài)她，也要讓她自己獨(dú)立生活�！�
我又一次的哭泣，但是這次的淚水不是因?yàn)槲粝卵蹨I，而是感動(dòng)。
就是在這件事后我才搞懂什么是真正的愛(ài)，不是給你好吃的、好玩的、好喝的就是所謂的愛(ài)。其實(shí)我們都錯(cuò)了，真正的愛(ài)是讓你在成長(zhǎng)中知道如何去鍛煉自己的獨(dú)立性，能讓自己在以后的生活中得到好的工作，好的生活，過(guò)上好的`日子。讓你在成長(zhǎng)過(guò)程中知道一定的知識(shí)，這才是一份真正所謂的愛(ài)。
我們成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅只有這一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，其實(shí)只要你用心去觀察，去留意一下，就能發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的愛(ài)，不止一點(diǎn)點(diǎn)。
也許，就是因?yàn)樗�，能讓我在以后的成長(zhǎng)中能快樂(lè)地過(guò)著每一天。
成長(zhǎng)的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，也有最難忘的。下面我要寫(xiě)我最難忘的。
星期3的晚上，老師放了1天假。我們?nèi)ス珗@玩了一會(huì)兒。然后又沒(méi)事干。小二說(shuō)：我們?nèi)ヒ魳?lè)廣場(chǎng)玩吧。到了那里，我們騎車(chē)上橋又下橋。談創(chuàng)剛好買(mǎi)了一個(gè)小王八，然后馮昊說(shuō)：我們?nèi)拥剿镌倥蟻?lái)把。然后我們找了一根繩子，綁住那個(gè)王八。又扔到水里。結(jié)果失蹤了。
我們心想：沒(méi)事干。突然小二提出了一個(gè)建議：我們?cè)覠襞莅�。然后我們到了那里，開(kāi)始扔石頭砸燈泡。我看見(jiàn)警車(chē)，然后他們趕緊跑了。結(jié)果張浩林和廉志偉被抓了。我們心里怦怦跳。然后我們又去看了看廉志偉。結(jié)果被抓了。家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、班主任都來(lái)了。
我對(duì)我這次干的.事深深的懺悔，回到家媽媽說(shuō)落了我一頓。這件事讓我明白了做事要先想想后果，再做。
成長(zhǎng)的作文 篇9
成長(zhǎng)
從我們“呱呱”墜地開(kāi)始，成長(zhǎng)已伴我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋。轉(zhuǎn)眼間，我已步入中學(xué)大門(mén)。中學(xué)的我們充滿幻想：成長(zhǎng)究竟是什么？
什么是成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)是春的生機(jī)，夏的旺盛，秋的豐富，冬的沉思！
什么是成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)是樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的`過(guò)程；成長(zhǎng)是播種直
獲的過(guò)程：成長(zhǎng)是花骨朵兒逐漸開(kāi)放長(zhǎng)成鮮花的
有辛酸，但更多的是甜蜜；成長(zhǎng)有>挫折，但的是收獲！成長(zhǎng)中，煩惱與快樂(lè)交織，失敗與成功！
長(zhǎng)長(zhǎng)究竟是什么？
長(zhǎng)是樹(shù)苗，總有長(zhǎng)大的一天；成長(zhǎng)是雛鳥(niǎo)，總飛翔的一天；成長(zhǎng)是蝌蚪，總有變?yōu)榍嗤艿囊婚L(zhǎng)是臘梅，總有在百花凋謝后獨(dú)自開(kāi)放的一長(zhǎng)，從學(xué)走路而開(kāi)始，又從不再走路而終止。
我們每天都在成長(zhǎng)，每天都在感受成長(zhǎng)！我們?cè)谔焯扉L(zhǎng)大，從幼稚走向成熟，從小孩長(zhǎng)成大人。這種過(guò)程也是成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)多一份快樂(lè)，多一份激情，多一份自信！不是嗎？面對(duì)失敗時(shí)，一個(gè)微笑；面對(duì)挫折時(shí)，一個(gè)微笑；面對(duì)失落時(shí)，一個(gè)微笑！
每個(gè)人在成長(zhǎng)中，都有愉快或不愉快的事情，但對(duì)于青春期的我們，要開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，拋開(kāi)煩惱，拓寬視野，你會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)競(jìng)?cè)绱嗣篮�！讓我們充滿自信，充滿陽(yáng)光，去迎接成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文 篇10
小時(shí)候，我們都渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，都渴望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。愿時(shí)光不負(fù)你我。
——題記
時(shí)光匆匆，如今我已經(jīng)初二，還記得童年的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
當(dāng)產(chǎn)房出現(xiàn)一聲劃破天際的哭聲，預(yù)示著又一名“仙女”降臨人間，我也不例外。那會(huì)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的降臨讓爸爸高興了很久，我是上天送給他們的禮物，爸爸媽媽把所有的關(guān)愛(ài)都給了我。
一歲時(shí)，我牽著爸爸媽媽的手學(xué)走路，爸爸媽媽臉上露出了幸福的笑容；二歲時(shí)，我牙牙學(xué)語(yǔ)，爸爸媽媽在一旁細(xì)心的教我；三歲時(shí)，我和別的小朋友打架，媽媽教訓(xùn)我，爸爸安慰我；四歲時(shí)，爸爸媽媽送我去幼兒園，而我不愿意進(jìn)幼兒園大門(mén)時(shí)，他們的無(wú)奈與擔(dān)心……
七歲那年，爸爸扛著自行車(chē)回來(lái)了。看見(jiàn)后，我迫不及待的跑下樓，準(zhǔn)備學(xué)騎自行車(chē)。我爬上去坐著，依仗著旁邊兩個(gè)小輪子，可以順溜的騎著。爸爸看見(jiàn)后，說(shuō)：“閨女，把旁邊的兩個(gè)小輪拆了，看你還會(huì)不會(huì)騎它�！蔽页职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我騎上了兩個(gè)輪子的自行車(chē)，當(dāng)我坐上去的時(shí)候，車(chē)子就倒了，爸爸眼疾手快的.把我接住了，才免了一跤。因?yàn)閮?nèi)心的恐懼，幾天我也沒(méi)有碰過(guò)自行車(chē)了，爸爸看到后，有點(diǎn)擔(dān)心，便勸我道：“閨女，沒(méi)事的，不要怕，爸爸在旁邊保護(hù)你，一定不會(huì)讓你摔跤的。”看見(jiàn)爸爸那個(gè)真摯的眼神，我鼓起勇氣決定一試。
我坐上自行車(chē)，爸爸在后面穩(wěn)住自行車(chē)，我大膽的踩著自行車(chē)，嘴里一直練叨著：“爸爸你一定要扶著�！卑职忠贿呌幸贿叺幕卮鹬骸澳惴判陌桑|女�！蔽衣牡芍孕熊�(chē)。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“閨女，你會(huì)騎自行車(chē)了，好樣的。”我連忙停下自行車(chē)，回頭望去，爸爸在離我30米遠(yuǎn)的地方站著，朝我揮手，于是我明白了，朝爸爸揮了揮手，然后笑了……
天空是那樣的藍(lán)，空氣是那么的清新。我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，爸爸媽媽高興了好久，總是夸贊我，可我也知道離不開(kāi)你們的幫忙。感謝你們讓我來(lái)到人世，教我做人的道理，教我學(xué)習(xí)，讓我讀書(shū)認(rèn)字。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們，謝謝你——我的父母。
渴望時(shí)間慢一點(diǎn)，讓你們老的慢一點(diǎn)，讓我長(zhǎng)的慢一點(diǎn)，我要做你們一輩子的小棉襖。
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