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優(yōu)秀得與失作文高中議論文
在學(xué)習(xí)、工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀得與失作文高中議論文，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀得與失作文高中議論文1
不知怎的，看到這個(gè)題目就想起泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸皼](méi)有地獄般的磨練，就練不出創(chuàng)造天堂的雙手；沒(méi)有流過(guò)血的手指，就彈不出世間的絕唱放棄�！币婚_(kāi)始的華麗，只為了得到最后的尊貴，失去了最初的柔弱的美麗，只為了得到創(chuàng)傷后的堅(jiān)強(qiáng)。
古代帝王誰(shuí)不是一邊得到一邊失去？得到王位，失去自由；得到嬪妃，失去愛(ài)情；得到了無(wú)盡的物質(zhì)財(cái)富，卻永遠(yuǎn)失去了那真貴的精神世界。
翻開(kāi)《資治通鑒》，洋洋萬(wàn)言，悠悠千余年。秦皇贏政雄才大略，橫掃六合，泰山巍巍之巔上演著他封禪的大典；周瑜雄姿英發(fā)，指揮若定，赤壁滔滔江水蕩漾著他儒雅的笑聲。每當(dāng)看到這些，我不禁失笑：任你一生馳馳騁，死后還不是歸入一方黃土？何必互相傾軋？何必明爭(zhēng)暗奪？
這是地位和權(quán)力的得與失。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，”屈原曾行吟于汨羅江畔，上下求索；“長(zhǎng)風(fēng)破浪全有時(shí)”，李白曾直掛云帆，橫濟(jì)滄海；“先天下之憂而憂”，范文正進(jìn)退之際，心憂天下。每一個(gè)成功的人背后都有與常人有異的經(jīng)歷，我們也要耐著性子，去體驗(yàn)著無(wú)情的社會(huì)，或許隨著我們的成長(zhǎng)，我們會(huì)逐漸成熟，若真能夠有所作為，那必然也是以放棄所心愛(ài)的東西為代價(jià)。
這是成功的得與失。
多少次因“伯牙摔琴”而感動(dòng)不已，多少次因“桃園結(jié)義”而熱血沸騰；多少次為“管寧割席”而怕案絕......生活中，諍友難，教知音更難求。我們?cè)谛⌒囊硪淼母冻鲋螅傁Ｍ軌蛴兴斋@，聽(tīng)到朋友那褒獎(jiǎng)溢美之辭，試問(wèn)有幾人能夠坦然地面對(duì)朋友真誠(chéng)的勸告，接納朋友逆耳的`指責(zé)？
這是友情中的得與失。
“我要好好學(xué)習(xí)”這是每一個(gè)學(xué)生最應(yīng)該說(shuō)的話。我，當(dāng)然也會(huì)說(shuō)�？墒俏颐靼祝@也是最難做到的事。別人說(shuō)我學(xué)習(xí)又好，但又似乎不怎么努力，實(shí)事實(shí)只有我知道。多少個(gè)寒冷的夜里那心無(wú)旁騖的專注；多少個(gè)酷暑，同學(xué)們?cè)诩依锿嫠�、乘涼，而我卻在我的書(shū)房里做我的好學(xué)生。我明白，失去了玩耍和享受，我得到了理想的成績(jī)。
這是學(xué)生的得與失。
我們?cè)诘玫揭恍⿻r(shí)總會(huì)失去什么且得到的永遠(yuǎn)比失去的珍貴我們是幸運(yùn)的因?yàn)槲覀兡軌蚨眠@得與失的道理所以我們就會(huì)充分利用我們所擁有的更何況誰(shuí)不是一邊受傷流淚一邊堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)所以失去什么并不在意。
優(yōu)秀得與失作文高中議論文2
清澈見(jiàn)底的溪水淙淙地流淌著，它充滿了生機(jī)與活力，而湖水卻靜止不動(dòng)，猶如死亡一般。于是湖就問(wèn)道：“同樣是水，為何你是那樣充滿活力，而我卻沒(méi)有生機(jī)呢？”小溪回答說(shuō)：“因?yàn)槲疑釛壛艘怀嘏f水，注入了一池清水，有舍有得才能永遠(yuǎn)充滿活力�！�
舍，是一種智慧。梅花在夏天舍棄了百花爭(zhēng)妍的機(jī)會(huì)，卻在冬天凌寒獨(dú)自開(kāi)放，于是它得到了一任群芳妒的美名。
舍，是一份呵護(hù)。樹(shù)葉深秋之際，舍棄了相依相伴的大樹(shù)，它并非無(wú)情有，而是為了“化作春泥更護(hù)花”的遠(yuǎn)大追求。
舍，是和種磨礪。沙粒舍棄了驕陽(yáng)之暖，寄身于蚌中，飽受風(fēng)吹雨打的磨難，最終才變成了璀璨奪目、價(jià)值不菲的珍珠。
舍，是一種勇氣。北溟的大鵬舍棄了安逸的生活，它乘風(fēng)而起，振翅高飛，于是才有了“扶搖而上九萬(wàn)里”的`氣魄。
在邁闊的坦桑尼亞草原，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著灌木間的小路奔跑，來(lái)到一個(gè)叉路口。在兩條叉路的遠(yuǎn)方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長(zhǎng)，它想先走其中一條路，卻又擔(dān)心另一條路上的山羊被別的動(dòng)物搶走。最后它決定，左腳沿著左邊的路走，右腳沿著右邊的路走。但是兩條路越分越開(kāi)，相隔越來(lái)越遠(yuǎn)，最終鬣狗把的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語(yǔ)在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過(guò)岔路口�！�
看到岔路口的兩頭山羊，都想占有，結(jié)果都沒(méi)得到，還白白丟命。其實(shí)“魚(yú)和熊掌不能兼得”，面對(duì)“魚(yú)和熊掌”最好的方法就是選擇放棄一種。而鬣狗并不懂得這個(gè)道理。試想假如鬣狗放棄了對(duì)另外一頭山羊的欲望，那么結(jié)局又會(huì)如何呢？我想，它一定會(huì)津津有味兒地飽餐一頓，然后拖著快要撐爆的肚子滿意而回去。不懂得放棄的智慧，這是鬣狗的悲哀。
有時(shí)候，放棄并不是一種錯(cuò)而是為了更好的獲得�，F(xiàn)實(shí)生活中，雖然也有眾多的不舍，但該放棄的就要放棄。選擇了放棄，恰是為了更好地追求，放棄是一種更高境界的追求。勇于放棄，才能實(shí)現(xiàn)更好的追求；勇于放棄，才能彈出更美的人生旋律。
“舍”與“得”始終是辨證的，并在某種程度下相互轉(zhuǎn)化。那么，我們?cè)谏釛墪r(shí)就不要過(guò)分憂傷，因?yàn)椤矮@得”已經(jīng)在不遠(yuǎn)處招手；在得到時(shí)也不要過(guò)分激動(dòng)，因?yàn)橐馔饪偸菚r(shí)有發(fā)生。
優(yōu)秀得與失作文高中議論文3
夏日的雷雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，如同斷線的珍珠，落滿大街小巷。抬頭，人家屋檐上的便是“大珠小珠落玉盤(pán)”。眼光不經(jīng)意間瞥見(jiàn)墻角一簇不起眼的’淡紫色小花，風(fēng)雨之中，她在掙扎著挺立，雨珠被她的花瓣愈加飽滿。
連幾天，心情糟透。如山崩一般，作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，我企圖在遍地的荊棘中尋找落腳點(diǎn)，卻被刺得頭暈眼花。幾個(gè)月來(lái)，不知多少次，我舍棄了出門(mén)玩樂(lè)的機(jī)會(huì)，在家埋頭寫(xiě)作業(yè)，刷各種難題，可成績(jī)卻絲毫不見(jiàn)起色，競(jìng)賽一等獎(jiǎng)與我無(wú)緣。郁悶至極。
我究竟失去了多少，無(wú)從得知。一切的時(shí)間，一切的`精力，一切的娛樂(lè)，我還能失去什么？而我又得到了什么？
悄悄溜出房門(mén)，在雨中，我獨(dú)自向前走著，漫無(wú)目的，不由得羨慕魯迅，人家“破帽遮顏過(guò)鬧市，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，我到哪兒“成一統(tǒng)”？拉低了帽檐，眼光卻瞟到了不遠(yuǎn)處那映入眼簾的淡紫。原來(lái)是一簇野花。雨滴接二連三地打在她嫩紫的花瓣上，她不得不彎下身子。一小塊泥土夾雜著雨露滾落在她身上，她卻輕輕一抖，讓那沉重的褐色滑下，留住了那嬌小的？石。猛然間，我仿佛看見(jiàn)了她那凝視著蒼穹的不屈的眼睛。
啊，或許她并沒(méi)有別的花卉的福氣，被養(yǎng)在花盆里呵護(hù)，或許她只是一朵被遺棄在墻角的小花，但這都不重要。她失去了好的環(huán)境，但她卻擁有了磨煉的機(jī)會(huì)。想到這兒，我停下了腳步，轉(zhuǎn)身回屋。當(dāng)我再次面對(duì)滿桌的練習(xí)時(shí)，我不再心煩。窗外的雨仍在下著，變得淅淅瀝瀝。
得失，得失，有得必有失。生活讓我失去了玩耍的機(jī)會(huì)，失去了放松的自幼。但，它必然會(huì)給我豐厚的回報(bào)，或許不是立刻，但終有。
當(dāng)我雙手接過(guò)科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)我在掌聲中走下講臺(tái)時(shí)，或許沒(méi)有人意識(shí)到，在我所得的背后，有多少失。
在競(jìng)賽的道路上，我一路失去，一路有得，年段第二，多少人無(wú)比羨慕，但又有多少人舍得失去？
在雨中，我再次找到了那朵紫色的小花；在雨中，她淡得優(yōu)雅，紫得芬芳。人生亦如此，在失去的后頭，終會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)，人生會(huì)因失而變得豐腴、充實(shí)。
這就是所謂“得失”。
優(yōu)秀得與失作文高中議論文4
有些人說(shuō)：“得與失是終點(diǎn)�！辈豢煞裾J(rèn)，以此為終點(diǎn)，他們會(huì)獲得前行的動(dòng)力，可在這前行過(guò)程中，他們也許會(huì)背負(fù)憂患得失所造成的壓力，也許會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖ザ枫凡话�。在我看�?lái)，人生是一首變奏曲，而得與失將為人生的每個(gè)新樂(lè)章拉開(kāi)帷幕。
從某種意義上上來(lái)說(shuō)，得與失不過(guò)是個(gè)人經(jīng)歷的價(jià)值判斷。得到或是失去，這已是既定事實(shí)�？捎绊懢烤谷绾�，這是一個(gè)價(jià)值判斷。得到并不意味著全勝，失去也不能代表終結(jié)。所謂得與失不過(guò)是人生歷程的片段，得失之后的情形并不取決于得失本身，而是取決于你面對(duì)得失的態(tài)度。若以得做結(jié)，你將獲得的不過(guò)是片刻的喜悅，喜悅之后的自矜，自矜之后的空無(wú)；若以失做結(jié)，你將承受的是“竹籃打水一場(chǎng)空”的失落，失落之后的自我懷疑，懷疑之后的自甘墮落。真正的'智者會(huì)把得失作為每個(gè)新樂(lè)章的起點(diǎn)，把得失作為人生歷程的一片風(fēng)景。
得與失能激智者反思自我，啟發(fā)我們繼續(xù)保持或及時(shí)變換人生的旋律，開(kāi)啟新的征程。人民音樂(lè)家冼星�？嗑毺崆�，為出國(guó)學(xué)習(xí)不斷努力，卻被音樂(lè)學(xué)院的教授拒絕，失去了進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院的機(jī)會(huì)。但他并沒(méi)有以此為終點(diǎn)，而是一邊掙錢維持生計(jì)，一邊徹夜練琴，譜曲演奏。以得失為新的起點(diǎn)，他最終明確了自己的創(chuàng)作風(fēng)格，譜寫(xiě)的曲目也廣受贊譽(yù)。以得失拉開(kāi)新樂(lè)章的帷幕，冼星海始終堅(jiān)持自己的追求與理想，以新的方式開(kāi)辟人生道路，成功讓自己轉(zhuǎn)失為得。他收獲的不僅是得的喜悅，更有對(duì)人生的體悟與理解。
一成不變的人生也許會(huì)暗淡無(wú)光，得與失能我們的人生歷程增添光彩。正如《煉金術(shù)士》中牧羊少年的人生，他歷盡艱難尋覓寶藏，一次次地“失”，最終卻在院中尋得寶藏。與牧羊少年而言，最珍貴的不是失去或得到的寶藏，而是得失之后依然追尋的意志與勇氣，是得失帶給他的最難忘的經(jīng)歷。相反，若以得失為終點(diǎn)，過(guò)程中的美好將褪去，一心注視得失結(jié)局的人，往往看不見(jiàn)路旁的風(fēng)景。
當(dāng)然，不以得失為終點(diǎn)，并不意味著我們不需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。我們?nèi)詰?yīng)執(zhí)著追求心之所往，但我們不應(yīng)該被得失禁錮，而應(yīng)該從中覓得實(shí)現(xiàn)理想的正確方向。
得與失，是人生不同階段的開(kāi)始，更是人生旅途中不可或缺的過(guò)程。用得與失奏響人生的變奏曲，你我將收獲的是最美的華章！
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